湘教版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷(II)卷

1、湘教版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷（II ）卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、選擇題（每小題2分，共24分）（共11題；共30分）1.（6分）請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音兩遍，然后完成下列單項(xiàng)選擇題。（1）課堂上，老師想要孩子們做什么？（）A. 認(rèn)真聽(tīng)老師講課B. 認(rèn)真完成作業(yè)C. 畫(huà)出自己最想感謝的東西（2）這個(gè)孩子畫(huà)的大手是怎么樣的？（）A. 粗糙、寒冷B.粗糙、溫暖C.光滑、溫暖（3） 有孩子猜測(cè)這只大手是廚師的，是因?yàn)椋ǎ〢. 廚師的手很粗糙。B. 廚師燒給我們好吃的食物。C. 廚師會(huì)做美味的冰激凌。（4）這個(gè)

2、小男孩畫(huà)的是誰(shuí)的手？（）A.母親B.老師C.父親（5）老師看到孩子畫(huà)的一個(gè)大手時(shí)，表現(xiàn)是怎樣的？（）A.吃了一驚C.大哭起來(lái)2.（2分）下列劃線字的讀音完全正確的一組是（）A .勾勒（li e）氈帽（aa n）匕首（bi）商貿(mào)（ma o）B .硝煙（xi a o）袍子（b a o）禍患（hu a n）為難（we i ）|C .迂回（y u）蚌殼（b a ng）擁戴（da i ）噩耗（e）|3. （2分）下列句子中只有一句沒(méi)有錯(cuò)別字，把它選出來(lái)（）。A .打電話時(shí)間長(zhǎng)浪費(fèi)話廢，所以通話時(shí)盡量少說(shuō)費(fèi)話。|B .王強(qiáng)踢球打碎了別人家玻璃，媽媽批評(píng)他，還陪同他一起去道歉。C .千千萬(wàn)萬(wàn)的鐵路建設(shè)者身付

3、重任，奔赴大西北。D .早晨，妹妹換上了嶄新的衣裳，媽媽帶她去游樂(lè)場(chǎng)撒步了。4. （ 2分）下列對(duì)詩(shī)句中的字詞理解有誤的是（）A .山行：在山中行走。B .紅于：非常紅。C .斜：傾斜。5.（2 分）卜列詞語(yǔ)字形完全止確的一項(xiàng)是（）。A .演湊德咼望重振耳欲聾B .傾聽(tīng)飽經(jīng)風(fēng)霜世外桃源C .凄涼寢不安習(xí)雕梁畫(huà)棟D .失蹤蕉躁不安北風(fēng)怒號(hào)|6.（2 分）給劃線的字選擇合適的解釋。（1）饒有興趣（A .很；特別。B .添C .寬恕，免除處罰D .盡管（2）寬裕（）A .使富足B .豐富，寬綽（3）羨慕（）A .羨慕，因喜愛(ài)而希望得到B .多余7. （ 2分）在句子中的橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊?/p>

4、組是（）洗衣服不宜久泡， 衣服上的污垢在15分鐘內(nèi)便會(huì)滲入水中， 過(guò)了這段時(shí)間，水中的污垢會(huì)再次被纖維吸收， ，衣服浸泡太久反而適得其反。A .如果但是就因此B .因?yàn)槿绻鸵虼薈 .只要如果就都D .只要不但就而且8. （2分）下面的句子采用了什么描寫(xiě)方法？（）林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。A .環(huán)境描寫(xiě)B(tài) .語(yǔ)言描寫(xiě)C .心理描寫(xiě)D .神態(tài)描寫(xiě)E .動(dòng)作描寫(xiě)9. （2分）望洞庭是 代詩(shī)人所作。在詩(shī)中，詩(shī)人采用了 的修辭手法形象生動(dòng)地描繪了詩(shī)人眼中的洞庭山水美景。（）A .唐、劉禹錫、比喻B .宋、劉禹錫、比喻C .唐、白居易、擬人|10. （2分）與“牽?；ù灯鹆俗仙?/p>

5、小喇叭”修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A .曇花悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。B .小蝦有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。C . 一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣， 組成花的“時(shí)鐘”。11. （6分）判斷正誤。（1） “地道（d 1 da o）” “地道（d i dao） ”兩個(gè)詞讀音不同，意思相同。（2）“清風(fēng)徐來(lái)，柳枝拂水”中的“徐”是胡亂的意思。（3）認(rèn)識(shí)大自然的文字除了觀察大自然，還可以查書(shū)籍、請(qǐng)教別人等。（4）海洋資源豐富，而且用之不竭，所以人類想怎么開(kāi)采都行。二、積累運(yùn)用（共30分）（共7題；共30分）12. （10分）照樣子

6、,寫(xiě)詞語(yǔ)，比比誰(shuí)寫(xiě)得多。來(lái)來(lái)往往：又蹦又跳：13. （3分）辨字組詞。鉤 股 推 抱溝 沒(méi) 堆 跑14. （2分）讀課文窮人，我知作者。列夫？托爾斯泰，偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時(shí)期就開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時(shí)間達(dá)六十多年。其作品無(wú)情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡。 他的代表作 安娜？卡列尼娜復(fù)活是世界文學(xué)中的不朽名作。15. （ 8分）文本世界。（1） “陽(yáng)春三月，春色無(wú)邊?！蔽覀兏鴹钊f(wàn)里領(lǐng)略了“ 飛入菜花無(wú)處尋”的情趣，隨著葉紹翁感受到春色滿園關(guān)不住， ”的勃勃生機(jī)。難怪冰心奶奶說(shuō)：“只要管理得好，給它適時(shí)地，花兒和兒童一樣，在春天的感召下以

7、的生命力，舒展出 的四肢。使出渾身解數(shù)?！弊屛覀兗S著春天的圓步，“踏一路春風(fēng)，向進(jìn)軍，春光 （2） “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！蔽覀冸S同作者一起游覽了舉世無(wú)雙的西安、 、古埃及法老的墳?zāi)挂灰灰约爸季S也鈉，相信將來(lái)人類的腳步也一定能踏上地球的孿生兄弟（3） “榜樣的力量是無(wú)窮的?！拔覀冇行艺J(rèn)識(shí)了熱愛(ài)古典文學(xué)的 ，忍辱負(fù)重寫(xiě)成史記的，特別是把“早”字刻在書(shū)桌上的 先生，他提醒我們要 。（4） 在舊社會(huì)，無(wú)錫的盲人藝術(shù)家阿炳只能流落街頭，“他想起了師父說(shuō)過(guò)的話， 想到了自己 漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了 ，傷心的哭泣， ，倔強(qiáng)的吶喊”16. （2分）按要求寫(xiě)句子。 奶奶經(jīng)常給我講過(guò)去的往事。（修改病

8、句） 太陽(yáng)離我們那么遠(yuǎn)，箭不可能射得到。（改成反問(wèn)句） 爸爸技術(shù)高明，積極肯干。（加關(guān)聯(lián)詞合成句子） 三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿照例子寫(xiě)句子） 小河向遠(yuǎn)方流去。（用擬人的手法改寫(xiě)句子，使句子更生動(dòng)）17. （2分）按要求改寫(xiě)句子。（1）兒童隊(duì)吸引了所有人的視線。（改為“把”字句）（2） 大夫把奶奶的病治好了。（改為“被”字句）（3） 讀了畫(huà)楊桃一課，使我深受教育。（修改病句）|（4）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（不改變?cè)?，換一種說(shuō)法）18. （3分）讀下列句子，用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。三、閱讀理解（共10分）（共1題；共10分）19.

9、（ 10分）閱讀下文，回答問(wèn)題小麻雀拜師小麻雀對(duì)老鷹說(shuō)：“先生，您可愿收我為學(xué)生？ ”老鷹高興地回答：“行?。　毙÷槿赣謫?wèn)：“飛行苦不苦？ ”老鷹認(rèn)真地回答：“苦！我們天天要搏擊風(fēng)雨，翱翔藍(lán)天啊！”小麻雀為難了，低聲說(shuō)：“那我可不敢學(xué)了?！毙÷槿赣终业进r鳥(niǎo)：“先生，我想拜您為師可以嗎？ ”鴕鳥(niǎo)愉快地回答：“好！我們天天要在炎熱干燥的沙漠里奔跑?！毙÷槿负ε聵O了：“我不想學(xué)了?！毙÷槿负髞?lái)又想跟鴨子學(xué)游泳，跟百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌，都因?yàn)榕吕叟驴喽鴽](méi)有學(xué)成。小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒(méi)有學(xué)會(huì)。他只能貼著地面低飛，只會(huì)在地上蹦來(lái)蹦去，嘰嘰喳喳地叫上幾聲。（1） 小麻雀分別向 、和拜師求學(xué)。（2）小麻

10、雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒(méi)有學(xué)會(huì)，是因?yàn)?。（3）我覺(jué)得小麻雀是一只 的麻雀。（4）你準(zhǔn)備怎樣學(xué)本領(lǐng)?四、習(xí)作（30分）（共1題；共30分）20. （30分）在我們的生活里，或許只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事，或許只是句很普通的話語(yǔ)，或許只是一細(xì)微的神態(tài)或動(dòng)作就是這一點(diǎn)一滴，卻往往令你感動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們圍繞“感動(dòng)”，抓住人物動(dòng)作、語(yǔ) 言、神態(tài)、心理活動(dòng)，通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)一篇作文，讓文章感動(dòng)自己，感動(dòng)親人，感動(dòng)讀者。要求：題目自取。圍繞題目，通過(guò)一件事，抓住感動(dòng)來(lái)描寫(xiě)；做到事例具體，語(yǔ)句通順，感情真 實(shí)，段落分明，書(shū)寫(xiě)整潔。字?jǐn)?shù)400字以上。文中一律不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。第12頁(yè)共11頁(yè)參考答案一、選

11、擇題（每小題2分，共24分）（共11題；共30分）1- 1、/1-2、1-3、1-4、1- 5、2- 1、3- 1、4- 1、5- 1、6- 1、6-2、6- 3、7- 1、8- 1、9- 1、10- 1、A11- 1、齢11-2、恤涙二、積累運(yùn)用（共30分）（共7題；共30分）第1空】火火“干干浄凈、明明白白12- 1、【也空】又粗又氐 又尢又園 又詭又笑【第燭】孫 M膠票 【第V空】椎動(dòng)【第4空】懷擔(dān) 【聲、空】水溝 厲陛】股有【空了空】土堆13-1、【華5主】列歩14-1、15-1、【第1空】丿LS急走迫黃霹 【魏經(jīng)】一fif害出砂 詞占空珈說(shuō)【樂(lè)4空飪蠱【昇5空】新聲剜0華鏗住一路歡篡【第了空機(jī)野峙【霧&空紳痢魂【勇1圭】義具馬俑【算2空】全卻 【囚空】習(xí)樂(lè)【雖4空】乂屋【第1空江淨(jìng)民2J誣遷禺空普迅15-3、霧4空時(shí)時(shí)早r事審早（幽則間）15-2、第1空】坎坷的經(jīng)歷【第經(jīng)】錚的嘆息15-4、【妄$空】徴嗚的畫(huà)誦16-1仍晦鉗錢(qián)講過(guò)去的爭(zhēng).太汨務(wù)撈們那么遠(yuǎn)P范怎么可龍射潯到現(xiàn)？題爸托但授求高明I 尚且積檢肯干.運(yùn)嘴;融小 丕叮叮吟咚.昱吞天的惡耳ikNLn樂(lè)期査向遠(yuǎn)方.17- 1、怡臺(tái)滬二斤有人的挖找啜引了.17-2、仍盼的病植大夫治F 了.1