2024年廣東省深圳市龍崗區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題及答案

試題PAGE1試題2023-2024學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)八年級(jí)（上）期末歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分，共30分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案）1．（2分）《南京條約》簽訂后，清政府又被迫與美國(guó)簽訂《望廈條約》、與法國(guó)簽訂《黃埔條約》，比利時(shí)、瑞典、挪威等國(guó)也要求與中國(guó)“援例”訂約，沙俄加緊推行武裝鯨吞黑龍江流域的計(jì)劃。這表明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（）A．破壞了中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì) B．刺激了列強(qiáng)侵略中國(guó)的野心 C．改變了中國(guó)的社會(huì)性質(zhì) D．形成了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的局面2．（2分）李鴻章曾在給曾國(guó)藩的信中說：“中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器不能及。”1861年，被大吹大擂的歐洲武器技術(shù)畢竟是中國(guó)自己的遺產(chǎn)，中國(guó)要重新學(xué)習(xí)已經(jīng)遺棄的技術(shù)。這些論調(diào)著重反映了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（）A．學(xué)習(xí)目的的正當(dāng)性 B．企業(yè)管理的封建性 C．學(xué)習(xí)內(nèi)容的局限性 D．學(xué)習(xí)對(duì)象的依賴性3．（2分）洪仁玕于1852年起避居香港，1859年來到天京，同年寫成《資政新篇》，《資政新篇》在太平軍內(nèi)部沒有引起積極反應(yīng)，也沒有實(shí)行過。這是因?yàn)椤顿Y政新篇》（）A．不符合時(shí)代的潮流 B．脫離農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)踐 C．存在絕對(duì)平均主義 D．體現(xiàn)農(nóng)民階級(jí)局限性4．（2分）1873年，清廷首次打破“跪拜如儀”慣例，允許日、俄、美、英、法、荷等國(guó)使節(jié)以西方鞠躬禮覲見。1875年，但被譏諷為“未能事人，焉能事鬼”。這說明清朝（）A．天朝上國(guó)地位日益穩(wěn)固 B．與列強(qiáng)實(shí)現(xiàn)平等交往 C．閉關(guān)鎖國(guó)政策仍在執(zhí)行 D．外交近代化起步艱難5．（2分）日本一些歷史教科書在講述甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（日本稱之為日清戰(zhàn)爭(zhēng)）的原因時(shí)，有如下表述（如表）（）表述內(nèi)容教材版本朝鮮政府向清請(qǐng)求援助，日本出于保衛(wèi)本國(guó)利益的目的也派遣軍隊(duì)，日清戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。學(xué)圖出版社1986年版清為了不失去朝鮮這個(gè)最后的重要進(jìn)貢國(guó)，將日本視作敵人。扶桑社2005年版A．掩蓋了真實(shí)動(dòng)機(jī) B．抹去了戰(zhàn)爭(zhēng)暴行 C．反映了客觀歷史 D．承擔(dān)了戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任6．（2分）有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，戊戌變法時(shí)出臺(tái)的改革詔令數(shù)量很大、很密集，103天里居然下了110道詔令。1898年9月伊藤博文來華訪問（被認(rèn)為是戊戌變法幕后推手）等人言及“有關(guān)國(guó)家利益得失之舉，尤益慎重周詳（）A．資產(chǎn)階級(jí)力量弱小 B．觸犯頑固派的利益 C．改革措施操之過急 D．沒有發(fā)動(dòng)人民群眾7．（2分）據(jù)親歷武昌起義的趙師梅回憶，共進(jìn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人劉公在起義前曾命其制作鐵血旗（如圖所示），并說紅底和黑九角星象征鐵血（）A．暴力起義，民族革命 B．創(chuàng)立民國(guó)，民族獨(dú)立 C．國(guó)家統(tǒng)一，五族共和 D．平均地權(quán)，人民解放8．（2分）“半殖民地半封建社會(huì)”是中國(guó)近代史極其重要的基礎(chǔ)概念。20世紀(jì)80年代以來，有學(xué)者主張將“半殖民地”與“半封建”分開論述。對(duì)此，汪敬虞認(rèn)為：對(duì)近代中國(guó)而言，另一只腳必然進(jìn)入半封建社會(huì)?！蓖羰弦庠趶?qiáng)調(diào)（）A．“半殖民地”“半封建”范疇不同 B．“半殖民地”“半封建”相互決定 C．“半殖民地”“半封建”不可分割 D．“半殖民地”“半封建”內(nèi)涵相同9．（2分）1916年底《新青年》初到成都時(shí)只賣了5份，3個(gè)月后銷售數(shù)超過30份，此后幾年箱數(shù)未見大的起色。到1919年，銷量大增。導(dǎo)致這一變化最有可能的原因是（）A．辛亥革命使民主共和觀念深入人心 B．袁世凱復(fù)辟帝制引起全國(guó)各地反感 C．五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)新思想新文化的傳播 D．馬克思主義的宣傳得到全國(guó)的認(rèn)可10．（2分）1928年毛澤東在總結(jié)井岡山的斗爭(zhēng)以及各地建立紅色政權(quán)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想。以下關(guān)于該思想的圖示（如圖）中，數(shù)字①、②分別代表的是（）A．思想建黨、政治建軍 B．統(tǒng)一戰(zhàn)線、反蔣抗日 C．武裝斗爭(zhēng)、土地革命 D．民主協(xié)商、和平建國(guó)11．（2分）下列關(guān)于長(zhǎng)征的表述，正確的個(gè)數(shù)是（）①因反“圍剿”失敗，中央紅軍從井岡山革命根據(jù)地出發(fā)開始長(zhǎng)征，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。②中國(guó)共產(chǎn)黨吸取博古等人的“左傾”教訓(xùn)，召開了遵義會(huì)議，會(huì)上確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想。③中央紅軍從東南向西北行軍，先后渡過湘江、烏江、金沙江和大渡河，彰顯了無私無畏的革命精神。④長(zhǎng)征過程中，中國(guó)共產(chǎn)黨提出“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日”主張，體現(xiàn)了對(duì)中華民族救亡圖存的歷史責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)。A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)12．（2分）如圖漫畫選自1938年10月28日的《捷報(bào)》，漫畫中日寇的兩只腳、兩只手和頭分別被平津、京滬、太原、廣州和武漢牢牢釘住，動(dòng)彈不得。漫畫揭示出當(dāng)時(shí)（）A．日本已經(jīng)無力發(fā)動(dòng)全面攻勢(shì) B．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)反攻階段即將到來 C．日本已放棄滅亡中國(guó)的計(jì)劃 D．日本在反省侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行13．（2分）據(jù)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗擊侵華日軍和偽軍的比例如圖所示，由此可見（）A．百團(tuán)大戰(zhàn)后日軍放棄正面作戰(zhàn) B．正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)相互配合 C．?dāng)澈髴?zhàn)場(chǎng)成為抗戰(zhàn)東方主戰(zhàn)場(chǎng) D．中共是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱14．（2分）1949年1月，中共中央陸續(xù)發(fā)布《中共中央關(guān)于新解放城市對(duì)舊保甲人員的處理辦法的通知》《中共中央關(guān)于新解放城市職工工資薪水問題的指示》《中共中央關(guān)于接收官僚資本企業(yè)的指示》等系列文件。這反映了當(dāng)時(shí)（）A．解放戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束 B．工作重心轉(zhuǎn)移 C．社會(huì)性質(zhì)改變 D．革命任務(wù)完成15．（2分）1907年，天津開辟一座植物園供游人游覽，其游覽章程規(guī)定：“星期一、二、三、五、六，獨(dú)許女客入覽。”這反映出近代社會(huì)生活變化的特點(diǎn)是（）A．城鄉(xiāng)差異明顯 B．自由平等盛行 C．休閑方式多樣 D．新舊元素并存二、非選擇題（共40分）16．（20分）近代西方體育的傳入，促進(jìn)了中國(guó)新式體育的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一：西學(xué)東漸后，教會(huì)學(xué)校中首先開展了體育運(yùn)動(dòng)?！L(fēng)氣所及，中國(guó)官辦學(xué)堂中出現(xiàn)近代體育活動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)稱“操課”或“體操科”?！?dāng)時(shí)開展體育活動(dòng)的，基本上是軍事學(xué)堂，目的是提高軍事院校學(xué)生的體能?！铋L(zhǎng)莉等著《中國(guó)近代社會(huì)生活史》材料二：在這一歷史時(shí)期（維新變法時(shí)期），日本體育模式開始對(duì)近代中國(guó)發(fā)生重要影響?！叭湛疾斓氖咳送貏e推崇日本在非軍事普通學(xué)校中也大力提倡體操?！蝰辞逭J(rèn)為，普通學(xué)校學(xué)生廣泛練習(xí)體操，……是國(guó)家軍事強(qiáng)大的重要原因。……羅振玉認(rèn)為：“蓋立此競(jìng)爭(zhēng)之世界，若人民身體孱弱——張曉軍《近代國(guó)人對(duì)西方體育認(rèn)知的婚變（1840﹣1937）》材料三：民國(guó)時(shí)期學(xué)校學(xué)生課外體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校課外體育運(yùn)動(dòng)概況浙江省立杭州高級(jí)中學(xué)星期一至星期五下午四時(shí)十五分至五十止，強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行球類組、擲重組、跳躍組、徑賽組、游泳組、器械組、國(guó)術(shù)組、溜冰組的課外運(yùn)動(dòng)。復(fù)旦大學(xué)中學(xué)部為將體育普及于全校，專門設(shè)立老爺足球隊(duì)（注：老爺指日日伏案、不往操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)），專供其練習(xí)。湖北省立第八中學(xué)1929年舉行第二屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，專門編訂了運(yùn)動(dòng)會(huì)歌：“田賽徑賽，球賽國(guó)技，發(fā)揚(yáng)意志。大家準(zhǔn)備著，打倒列強(qiáng)，以此為先。”——內(nèi)容來源：劉京京《理想與未來：民國(guó)時(shí)期中學(xué)生日常生活研究》請(qǐng)回答：（1）閱讀材料一，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期軍事學(xué)堂開設(shè)體育課的目的是什么？結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析，這一時(shí)期官辦學(xué)堂開設(shè)體育課的原因有哪些？（2）閱讀材料二，概括赴日考察士人的主要觀點(diǎn)。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分析這些觀點(diǎn)產(chǎn)生的主要原因。（3）閱讀材料三，民國(guó)時(shí)期的課外體育運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？按時(shí)間推算，湖北省立第八中學(xué)的第四屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在1931年舉辦，為該校第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)寫一份50字左右的會(huì)歌。（4）綜合上述材料，從中國(guó)近代新式體育的發(fā)展中，你得到什么認(rèn)識(shí)？17．（20分）閱讀材料，回答問題。材料一：代表區(qū)域姓名出生年月籍貫上海李達(dá)1890年10月（31歲）湖南零陵李漢俊1890年4月（31歲）湖北潛江武漢董必武1886年3月（35歲）湖北黃安陳潭秋1896年1月（25歲）湖北黃岡長(zhǎng)沙毛澤東1893年12月（28歲）湖南湘潭何叔衡1876年5月（45歲）湖南寧鄉(xiāng)濟(jì)南王盡美1898年6月（23歲）山東諸城鄧恩銘1901年1月（20歲）貴州荔波北京張國(guó)燾1897年11月（24歲）江西萍鄉(xiāng)劉仁靜1902年3月（19歲）湖北應(yīng)城廣州陳公博1892年10月（29歲）廣東南海旅日周佛海1897年5月（24歲）湖南沅陵特派包惠僧1895年1月（26歲）湖北黃岡——摘自胡獻(xiàn)忠《中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)一百年》材料二：——圖片來源：中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)請(qǐng)回答：（1）材料一反映了哪一歷史事件？如果你是該事件的組織者，你會(huì)選擇表中哪一城市作為活動(dòng)地點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。（2）閱讀材料二，在兩場(chǎng)運(yùn)動(dòng)前期都充當(dāng)主力的是哪一群體？分別闡述這兩場(chǎng)運(yùn)動(dòng)與材料一所反映的歷史事件之間的關(guān)系。（3）從材料中提取信息，自擬一個(gè)論題并結(jié)合所學(xué)知識(shí)展開論述。要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，價(jià)值觀正確。

2023-2024學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)八年級(jí)（上）期末歷史試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分，共30分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案）1．（2分）《南京條約》簽訂后，清政府又被迫與美國(guó)簽訂《望廈條約》、與法國(guó)簽訂《黃埔條約》，比利時(shí)、瑞典、挪威等國(guó)也要求與中國(guó)“援例”訂約，沙俄加緊推行武裝鯨吞黑龍江流域的計(jì)劃。這表明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（）A．破壞了中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì) B．刺激了列強(qiáng)侵略中國(guó)的野心 C．改變了中國(guó)的社會(huì)性質(zhì) D．形成了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的局面【分析】本題主要考查了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“《南京條約》簽訂后，清政府又被迫與美國(guó)簽訂《望廈條約》，比利時(shí)、挪威等國(guó)也要求與中國(guó)‘援例’訂約，沙俄加緊推行武裝鯨吞黑龍江流域的計(jì)劃”可知，列強(qiáng)紛紛強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約，B項(xiàng)正確，排除A項(xiàng)，排除C項(xiàng)，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響等知識(shí)。2．（2分）李鴻章曾在給曾國(guó)藩的信中說：“中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器不能及。”1861年，被大吹大擂的歐洲武器技術(shù)畢竟是中國(guó)自己的遺產(chǎn)，中國(guó)要重新學(xué)習(xí)已經(jīng)遺棄的技術(shù)。這些論調(diào)著重反映了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（）A．學(xué)習(xí)目的的正當(dāng)性 B．企業(yè)管理的封建性 C．學(xué)習(xí)內(nèi)容的局限性 D．學(xué)習(xí)對(duì)象的依賴性【分析】本題主要考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹緼.材料中“中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，中國(guó)要重新學(xué)習(xí)已經(jīng)遺棄的技術(shù)”，這是不正當(dāng)?shù)?；B.材料中沒有涉及洋務(wù)運(yùn)動(dòng)企業(yè)管理的封建性，故B錯(cuò)誤；C.材料中“中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，中國(guó)要重新學(xué)習(xí)已經(jīng)遺棄的技術(shù)”，學(xué)習(xí)內(nèi)容是西方的先進(jìn)技術(shù)；D.材料中沒有涉及洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)象的依賴性，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。3．（2分）洪仁玕于1852年起避居香港，1859年來到天京，同年寫成《資政新篇》，《資政新篇》在太平軍內(nèi)部沒有引起積極反應(yīng)，也沒有實(shí)行過。這是因?yàn)椤顿Y政新篇》（）A．不符合時(shí)代的潮流 B．脫離農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)踐 C．存在絕對(duì)平均主義 D．體現(xiàn)農(nóng)民階級(jí)局限性【分析】本題主要考查《資政新篇》的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】A.《資政新篇》主張發(fā)展資本主義，符合時(shí)代的潮流；B.洪仁玕寫成《資政新篇》，提出向西方學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、外交主張，《資政新篇》未能付諸實(shí)踐，不符合農(nóng)民階級(jí)的利益，故B正確；C.《天朝田畝制度》存在絕對(duì)平均主義，故C錯(cuò)誤；D.《天朝田畝制度》體現(xiàn)農(nóng)民階級(jí)局限性，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記《資政新篇》的相關(guān)知識(shí)。4．（2分）1873年，清廷首次打破“跪拜如儀”慣例，允許日、俄、美、英、法、荷等國(guó)使節(jié)以西方鞠躬禮覲見。1875年，但被譏諷為“未能事人，焉能事鬼”。這說明清朝（）A．天朝上國(guó)地位日益穩(wěn)固 B．與列強(qiáng)實(shí)現(xiàn)平等交往 C．閉關(guān)鎖國(guó)政策仍在執(zhí)行 D．外交近代化起步艱難【分析】本題考查閉關(guān)鎖國(guó)政策，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)材料信息可知，清廷打破“跪拜如儀”慣例，任命首位駐外公使，這說明清朝外交近代化起步艱難；題干材料不能說明清朝天朝上國(guó)地位日益穩(wěn)固、閉關(guān)鎖國(guó)政策仍在執(zhí)行。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查閉關(guān)鎖國(guó)政策，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料說明清朝外交近代化起步艱難。5．（2分）日本一些歷史教科書在講述甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（日本稱之為日清戰(zhàn)爭(zhēng)）的原因時(shí)，有如下表述（如表）（）表述內(nèi)容教材版本朝鮮政府向清請(qǐng)求援助，日本出于保衛(wèi)本國(guó)利益的目的也派遣軍隊(duì)，日清戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。學(xué)圖出版社1986年版清為了不失去朝鮮這個(gè)最后的重要進(jìn)貢國(guó)，將日本視作敵人。扶桑社2005年版A．掩蓋了真實(shí)動(dòng)機(jī) B．抹去了戰(zhàn)爭(zhēng)暴行 C．反映了客觀歷史 D．承擔(dān)了戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任【分析】本題考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，識(shí)記甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹緼.根據(jù)材料“總清為了不失去朝鮮這個(gè)最后的重要進(jìn)貢國(guó)，將日扶桑社2005年版本視作敵人”可知，A項(xiàng)正確。B.材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了日本教科書掩蓋了日本侵略朝鮮的真實(shí)動(dòng)機(jī)，沒有強(qiáng)調(diào)抹去了戰(zhàn)爭(zhēng)暴行。C.材料內(nèi)容體現(xiàn)了日本教科書掩蓋了日本侵略朝鮮的真實(shí)動(dòng)機(jī)，沒有反映客觀歷史。D.材料內(nèi)容體現(xiàn)了日本教科書掩蓋了日本侵略朝鮮的真實(shí)動(dòng)機(jī)，沒有承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，熟記甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)。6．（2分）有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，戊戌變法時(shí)出臺(tái)的改革詔令數(shù)量很大、很密集，103天里居然下了110道詔令。1898年9月伊藤博文來華訪問（被認(rèn)為是戊戌變法幕后推手）等人言及“有關(guān)國(guó)家利益得失之舉，尤益慎重周詳（）A．資產(chǎn)階級(jí)力量弱小 B．觸犯頑固派的利益 C．改革措施操之過急 D．沒有發(fā)動(dòng)人民群眾【分析】本題考查戊戌變法，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案?！窘獯稹繐?jù)題干“……戊戌變法時(shí)出臺(tái)的改革詔令數(shù)量很大、很密集……”“有關(guān)國(guó)家利益得失之舉，切忌輕躁之行為”可知，故C項(xiàng)符合題意、觸犯頑固派利益，排除ABD項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】記憶戊戌變法相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。7．（2分）據(jù)親歷武昌起義的趙師梅回憶，共進(jìn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人劉公在起義前曾命其制作鐵血旗（如圖所示），并說紅底和黑九角星象征鐵血（）A．暴力起義，民族革命 B．創(chuàng)立民國(guó)，民族獨(dú)立 C．國(guó)家統(tǒng)一，五族共和 D．平均地權(quán)，人民解放【分析】本題考查武昌起義，識(shí)記武昌起義相關(guān)知識(shí)。【解答】A.鐵血十八星旗，旗為紅色，是武昌起義勝利的標(biāo)志，民族革命。B.創(chuàng)立民國(guó)，民族獨(dú)立，排除B。C.國(guó)家統(tǒng)一，五族共和是辛亥革命后建立的中華民國(guó)的政治目標(biāo)。D.平均地權(quán)，人民解放，排除D。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查理解分析能力，熟記武昌起義相關(guān)知識(shí)。8．（2分）“半殖民地半封建社會(huì)”是中國(guó)近代史極其重要的基礎(chǔ)概念。20世紀(jì)80年代以來，有學(xué)者主張將“半殖民地”與“半封建”分開論述。對(duì)此，汪敬虞認(rèn)為：對(duì)近代中國(guó)而言，另一只腳必然進(jìn)入半封建社會(huì)?！蓖羰弦庠趶?qiáng)調(diào)（）A．“半殖民地”“半封建”范疇不同 B．“半殖民地”“半封建”相互決定 C．“半殖民地”“半封建”不可分割 D．“半殖民地”“半封建”內(nèi)涵相同【分析】本題考查中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，識(shí)記中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的形成過程?！窘獯稹緼.材料沒有涉及“半殖民地”與“半封建”范疇的不同，排除A項(xiàng)。B.材料體現(xiàn)不出“半殖民地”與“半封建”相互決定，排除B項(xiàng)。C.根據(jù)材料“當(dāng)他的一只腳踏進(jìn)半殖民地社會(huì)，另一只腳必然進(jìn)入半封建社會(huì)”可知，不可分割的。D.“半殖民地”與“半封建”內(nèi)涵不同，排除D項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解分析能力，熟記中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的形成過程。9．（2分）1916年底《新青年》初到成都時(shí)只賣了5份，3個(gè)月后銷售數(shù)超過30份，此后幾年箱數(shù)未見大的起色。到1919年，銷量大增。導(dǎo)致這一變化最有可能的原因是（）A．辛亥革命使民主共和觀念深入人心 B．袁世凱復(fù)辟帝制引起全國(guó)各地反感 C．五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)新思想新文化的傳播 D．馬克思主義的宣傳得到全國(guó)的認(rèn)可【分析】本題考查新文化運(yùn)動(dòng)，要求考生在掌握識(shí)記的基礎(chǔ)上進(jìn)行材料的分析，予以作答?！窘獯稹坎牧蠌?qiáng)調(diào)1919年，《新青年》在成都的銷售頓然改觀，結(jié)合所學(xué)可知，解放了人們思想、新思想進(jìn)一步傳播；材料強(qiáng)調(diào)1919年《新青年》在成都銷量大增，袁世凱復(fù)辟是在1915年；馬克思得到全國(guó)認(rèn)可的說法過于絕對(duì)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查新文化運(yùn)動(dòng)，側(cè)重于考查考生對(duì)知識(shí)的掌握理解能力和對(duì)材料的分析作答能力。10．（2分）1928年毛澤東在總結(jié)井岡山的斗爭(zhēng)以及各地建立紅色政權(quán)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想。以下關(guān)于該思想的圖示（如圖）中，數(shù)字①、②分別代表的是（）A．思想建黨、政治建軍 B．統(tǒng)一戰(zhàn)線、反蔣抗日 C．武裝斗爭(zhēng)、土地革命 D．民主協(xié)商、和平建國(guó)【分析】本題考查工農(nóng)武裝割據(jù)，識(shí)記工農(nóng)武裝割據(jù)相關(guān)知識(shí)。【解答】A.古田會(huì)議上確定思想建黨、政治建軍。B.中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期實(shí)行建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、聯(lián)蔣抗日。C.根據(jù)所學(xué)可知，毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍在井岡山打土豪，建立革命政權(quán)，創(chuàng)立了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面，內(nèi)容是土地革命。D.通過重慶談判和政治協(xié)商會(huì)議，制定了民主協(xié)商，排除D。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握狀況，熟記工農(nóng)武裝割據(jù)相關(guān)知識(shí)。11．（2分）下列關(guān)于長(zhǎng)征的表述，正確的個(gè)數(shù)是（）①因反“圍剿”失敗，中央紅軍從井岡山革命根據(jù)地出發(fā)開始長(zhǎng)征，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。②中國(guó)共產(chǎn)黨吸取博古等人的“左傾”教訓(xùn)，召開了遵義會(huì)議，會(huì)上確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想。③中央紅軍從東南向西北行軍，先后渡過湘江、烏江、金沙江和大渡河，彰顯了無私無畏的革命精神。④長(zhǎng)征過程中，中國(guó)共產(chǎn)黨提出“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日”主張，體現(xiàn)了對(duì)中華民族救亡圖存的歷史責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)。A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)【分析】本題考查紅軍長(zhǎng)征，識(shí)記紅軍長(zhǎng)征相關(guān)知識(shí)。【解答】根據(jù)所學(xué)可知，因第五次反“圍剿”失敗，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移；②中國(guó)共產(chǎn)黨吸取博古等人的“左傾”教訓(xùn)，會(huì)上肯定毛澤東正確軍事主張；中央紅軍從瑞金出發(fā)到甘肅會(huì)寧會(huì)師，先后渡過湘江，四渡赤水打亂了敵人的追剿計(jì)劃，強(qiáng)渡大渡河、過草地，③正確，中國(guó)共產(chǎn)黨提出“停止內(nèi)戰(zhàn)，體現(xiàn)了對(duì)中華民族救亡圖存的歷史責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)。B符合題意，排除ACD。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握狀況，熟記紅軍長(zhǎng)征相關(guān)知識(shí)。12．（2分）如圖漫畫選自1938年10月28日的《捷報(bào)》，漫畫中日寇的兩只腳、兩只手和頭分別被平津、京滬、太原、廣州和武漢牢牢釘住，動(dòng)彈不得。漫畫揭示出當(dāng)時(shí)（）A．日本已經(jīng)無力發(fā)動(dòng)全面攻勢(shì) B．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)反攻階段即將到來 C．日本已放棄滅亡中國(guó)的計(jì)劃 D．日本在反省侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行【分析】本題考查全民族抗戰(zhàn)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹柯嬶@示在各地抗日力量的打擊下，日寇在各地舉步維艱，1938年10月、武漢淪陷后。漫畫說明當(dāng)時(shí)日本已經(jīng)無力發(fā)動(dòng)全面攻勢(shì)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)反攻階段是1945年；漫畫說明當(dāng)時(shí)日本已經(jīng)無力發(fā)動(dòng)全面攻勢(shì)，排除C，排除D。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查全民族抗戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道漫畫說明當(dāng)時(shí)日本已經(jīng)無力發(fā)動(dòng)全面攻勢(shì)。13．（2分）據(jù)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗擊侵華日軍和偽軍的比例如圖所示，由此可見（）A．百團(tuán)大戰(zhàn)后日軍放棄正面作戰(zhàn) B．正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)相互配合 C．?dāng)澈髴?zhàn)場(chǎng)成為抗戰(zhàn)東方主戰(zhàn)場(chǎng) D．中共是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱【分析】本題考查敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。【解答】A.題干折線圖無法體現(xiàn)“百團(tuán)大戰(zhàn)后日軍放棄正面作戰(zhàn)”，排除。B.題干未體現(xiàn)正面戰(zhàn)場(chǎng)的信息，排除。C.中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，排除。D.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗擊了侵華的大部分日軍和幾乎全部偽軍，成為全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】記憶敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。14．（2分）1949年1月，中共中央陸續(xù)發(fā)布《中共中央關(guān)于新解放城市對(duì)舊保甲人員的處理辦法的通知》《中共中央關(guān)于新解放城市職工工資薪水問題的指示》《中共中央關(guān)于接收官僚資本企業(yè)的指示》等系列文件。這反映了當(dāng)時(shí)（）A．解放戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束 B．工作重心轉(zhuǎn)移 C．社會(huì)性質(zhì)改變 D．革命任務(wù)完成【分析】本題主要考查解放戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)合解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷程及新中國(guó)成立等史實(shí)分析作答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料信息可知，中共中央發(fā)表的文件以管理和建設(shè)新解放的城市為主要任務(wù)，推進(jìn)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的進(jìn)程；建國(guó)后，所以1949年1月時(shí)，排除A項(xiàng)，結(jié)束了我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史，排除C項(xiàng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)尚未結(jié)束，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查解放戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。15．（2分）1907年，天津開辟一座植物園供游人游覽，其游覽章程規(guī)定：“星期一、二、三、五、六，獨(dú)許女客入覽?！边@反映出近代社會(huì)生活變化的特點(diǎn)是（）A．城鄉(xiāng)差異明顯 B．自由平等盛行 C．休閑方式多樣 D．新舊元素并存【分析】本題考查近代生活的變遷和社會(huì)習(xí)俗的變化，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。【解答】題干中“天津開辟一座植物園供游人游覽”是新的休閑方式，但“星期一、二、三、五、六。星期四、日?！蹦信珠_游覽則體現(xiàn)的是舊思想舊觀念，故D項(xiàng)符合題意、自由平等盛行，排除ABC項(xiàng)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】記憶近代生活的變遷和社會(huì)習(xí)俗的變化相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。二、非選擇題（共40分）16．（20分）近代西方體育的傳入，促進(jìn)了中國(guó)新式體育的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一：西學(xué)東漸后，教會(huì)學(xué)校中首先開展了體育運(yùn)動(dòng)?！L(fēng)氣所及，中國(guó)官辦學(xué)堂中出現(xiàn)近代體育活動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)稱“操課”或“體操科”?！?dāng)時(shí)開展體育活動(dòng)的，基本上是軍事學(xué)堂，目的是提高軍事院校學(xué)生的體能。——李長(zhǎng)莉等著《中國(guó)近代社會(huì)生活史》材料二：在這一歷史時(shí)期（維新變法時(shí)期），日本體育模式開始對(duì)近代中國(guó)發(fā)生重要影響?！叭湛疾斓氖咳送貏e推崇日本在非軍事普通學(xué)校中也大力提倡體操?！蝰辞逭J(rèn)為，普通學(xué)校學(xué)生廣泛練習(xí)體操，……是國(guó)家軍事強(qiáng)大的重要原因?！_振玉認(rèn)為：“蓋立此競(jìng)爭(zhēng)之世界，若人民身體孱弱——張曉軍《近代國(guó)人對(duì)西方體育認(rèn)知的婚變（1840﹣1937）》材料三：民國(guó)時(shí)期學(xué)校學(xué)生課外體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校課外體育運(yùn)動(dòng)概況浙江省立杭州高級(jí)中學(xué)星期一至星期五下午四時(shí)十五分至五十止，強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行球類組、擲重組、跳躍組、徑賽組、游泳組、器械組、國(guó)術(shù)組、溜冰組的課外運(yùn)動(dòng)。復(fù)旦大學(xué)中學(xué)部為將體育普及于全校，專門設(shè)立老爺足球隊(duì)（注：老爺指日日伏案、不往操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)），專供其練習(xí)。湖北省立第八中學(xué)1929年舉行第二屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，專門編訂了運(yùn)動(dòng)會(huì)歌：“田賽徑賽，球賽國(guó)技，發(fā)揚(yáng)意志。大家準(zhǔn)備著，打倒列強(qiáng)，以此為先。”——內(nèi)容來源：劉京京《理想與未來：民國(guó)時(shí)期中學(xué)生日常生活研究》請(qǐng)回答：（1）閱讀材料一，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期軍事學(xué)堂開設(shè)體育課的目的是什么？結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析，這一時(shí)期官辦學(xué)堂開設(shè)體育課的原因有哪些？（2）閱讀材料二，概括赴日考察士人的主要觀點(diǎn)。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分析這些觀點(diǎn)產(chǎn)生的主要原因。（3）閱讀材料三，民國(guó)時(shí)期的課外體育運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？按時(shí)間推算，湖北省立第八中學(xué)的第四屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在1931年舉辦，為該校第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)寫一份50字左右的會(huì)歌。（4）綜合上述材料，從中國(guó)近代新式體育的發(fā)展中，你得到什么認(rèn)識(shí)？【分析】本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、九一八事變等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹浚?）閱讀材料一“當(dāng)時(shí)開展體育活動(dòng)的，基本上是軍事學(xué)堂，目的是提高軍事院校學(xué)生的體能”可知。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)可知，受西方思想的影響。（2）閱讀材料二“赴日考察的士人往往特別推崇日本在非軍事普通學(xué)校中也大力提倡體操?！蝰辞逭J(rèn)為，尤其是兵式體操，赴日考察士人的主要觀點(diǎn)是在非軍事普通學(xué)校中大力提倡體操，尤其是兵式體操。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)可知，清政府戰(zhàn)敗。（3）閱讀材料三“星期一至星期五下午四時(shí)十五分至五十止，強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行球類組、跳躍組、游泳組、國(guó)術(shù)組，專門設(shè)立老爺足球隊(duì)（注：老爺指日日伏案，專供其練習(xí)”“1929年舉行第二屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，民國(guó)時(shí)期的課外體育運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是體育運(yùn)動(dòng)種類繁多，定期召開運(yùn)動(dòng)會(huì)等，湖北省立第八中學(xué)的第四屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在1931年舉辦，可以為該校第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)撰寫會(huì)歌為“田賽徑賽，自問誰贏，增強(qiáng)體質(zhì)，打倒日本，統(tǒng)一全國(guó)，為保衛(wèi)祖國(guó)流血犧牲?！保?）綜合上述材料可知，從中國(guó)近代新式體育的發(fā)展中，與時(shí)局密切相關(guān)等。故答案為：（1）提高軍事院校學(xué)生的體能。西學(xué)東漸，增強(qiáng)國(guó)民的體質(zhì)等。（2）在非軍事普通學(xué)校中大力提倡體操，普通學(xué)校學(xué)生廣泛練習(xí)體操，是國(guó)家軍事強(qiáng)大的重要原因，清政府戰(zhàn)敗。（3）體育運(yùn)動(dòng)種類繁多，強(qiáng)制鍛煉；田賽徑賽，自問誰贏，增強(qiáng)體質(zhì)，打倒日本，統(tǒng)一全國(guó)，為保衛(wèi)祖國(guó)流血犧牲。（4）體育發(fā)展受到國(guó)內(nèi)和國(guó)際形勢(shì)的影響，與時(shí)局密切相關(guān)等。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力，理解并識(shí)記洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊