滬科版物理八年級上冊第6章測試卷第六章卷1

第六章章末1一、選擇題（每小題2分，共40分）1．（2014?溫州）“力的作用是相互的”，下列四種動物的運(yùn)動情況主要不是利用這一原理的是（）A．水母向下噴水而上升 B．魷魚向前噴水而后退C．金魚因鰾充氣而上浮 D．企鵝向后劃水而前進(jìn)【考點(diǎn)】6I：力作用的相互性．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】57：運(yùn)動和力．【分析】根據(jù)“力的作用是相互的”對各個選項(xiàng)進(jìn)行分析．【解答】解：A、水母向下噴水對水施加向下的力，同時水對水母施加向上的力使水母上升，故A不符合題意；B、魷魚向前噴水對水施加向前的力，同時水對魷魚施加向后的力使魷魚后退，故B不符合題意；C、金魚因鰾充氣而上浮利用的是物體的浮沉條件，不是利用“力的作用是相互的”這一原理，故C符合題意；D、企鵝向后劃水對水施加向后的力，同時水對企鵝施加向前的力使企鵝前進(jìn)，故D不符合題意．故選C．【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對力的作用是相互的理解和掌握，需要細(xì)心，認(rèn)真，否則，容易做錯．2．（2014?宜昌）如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（）A．推土機(jī)對泥土的推力 B．大象對蹺蹺板的壓力C．地球?qū)υ铝恋囊?D．繩子對小車的拉力【考點(diǎn)】71：彈力．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】相互接觸的物體由于發(fā)生形變，物體想要恢復(fù)原狀對與它接觸的物體產(chǎn)生的力稱為彈力；平時所說的推、拉、提、壓、支持等力，都屬于彈力．【解答】解：A、推土機(jī)對土的推力是由于推土機(jī)推板發(fā)生形變產(chǎn)生的，屬于彈力，故A不符合題意；B、大象對蹺蹺板的力是壓力，屬于彈力，故B不符合題意；C、地球?qū)υ虑虻奈κ侨f有引力的一種，兩物體也沒有接觸，不屬于彈力，故C符合題意；D、繩子由于發(fā)生了形變而對小車產(chǎn)生拉力，屬于彈力，故D不符合題意．故選C．【點(diǎn)評】由本題可知彈力的條件：一：物體發(fā)生了形變；二、兩物體相互接觸．3．（2014?曲靖）下列各種裝置或工具，主要應(yīng)用物體的彈性來工作的是（）A．熱氣球 B．測力計(jì) C．火箭 D．桿秤【考點(diǎn)】71：彈力．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】物體發(fā)生了能夠恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變；能夠發(fā)生彈性形變的物體很多，彈簧是常見的物體之一．【解答】解：A、熱氣球是利用浮力來工作的，所以A錯誤；B、彈簧具有彈性，彈簧測力計(jì)是利用了彈簧所受拉力越大，伸長越長這一原理制成的，所以B正確；C、火箭是利用空氣的反作用力工作的，所以C錯誤；D、桿秤是利用杠桿的平衡條件工作的，所以D錯誤．故選B．【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力，靈活運(yùn)用物理知識解釋生活中的實(shí)際問題的能力．4．（2014?岳陽）物理實(shí)驗(yàn)室中用來測量力的大小的儀器是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】74：彈簧測力計(jì)的使用與讀數(shù)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】5A3：基本儀器的使用專題．【分析】物理實(shí)驗(yàn)室中用來測量力的大小的儀器是彈簧測力計(jì)．【解答】解：A、刻度尺是測量長度的儀器．不符合題意．B、溫度計(jì)是測量溫度的儀器．不符合題意．C、彈簧測力計(jì)是測量力的工具．符合題意．D、停表是測量時間的儀器，不符合題意．故選C．【點(diǎn)評】掌握物理中天平、量筒、密度計(jì)、彈簧測力計(jì)、電流表、電壓表、電能表、刻度尺、溫度計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)測量的物理量，以及如何正確使用．5．（2014?煙臺）如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測力計(jì)靜止時，下列分析正確的是（）A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5NC．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10ND．甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零【考點(diǎn)】75：彈簧測力計(jì)在力的相互性方面的應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】572：運(yùn)動和力．【分析】彈簧測力計(jì)使用時總是在平衡狀態(tài)下使用的，即彈簧測力計(jì)在靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)下工作的，此時彈簧測力計(jì)受到一對平衡力的作用．一對相互作用力的特點(diǎn)是：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上；一對相互作用力與一對平衡力的不同是：平衡力是作用在一個物體上；相互作用力作用在兩個物體上．【解答】解：水平面上甲、乙兩個測力計(jì)在拉力F1和F2作用下處于靜止，則測力計(jì)受力平衡；所以，測力計(jì)甲在拉力和乙對甲的拉力作用下處于平衡；則乙對甲的拉力與甲拉力是一對平衡力，則乙對甲的拉力為5N，甲的示數(shù)為5N；測力計(jì)乙在拉力和甲對乙的拉力作用下處于平衡；則甲對乙的拉力與乙拉力是一對平衡力，則甲對乙的拉力為5N，乙的示數(shù)為5N；甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是相互作用力，沒有合力，彈簧測力計(jì)的示數(shù)也不為0．由此分析可知B選項(xiàng)正確，A、C、D選項(xiàng)錯誤．故選：B．【點(diǎn)評】此題根據(jù)彈簧測力計(jì)的原理分析，要學(xué)會用二力平衡的知識來分析彈簧測力計(jì)．一對平衡力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上；與相互作用力的不同之處是作用在不同物體上；會利用相互作用力判斷力的大小關(guān)系．6．（2014?達(dá)州）彈簧測力計(jì)分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)1、F2均為3N，彈簧測力計(jì)靜止時如圖所示，下列說法正確的是（）A．彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0N B．彈簧測力計(jì)的示數(shù)為6NC．F1、F2是一對相互作用力 D．F1、F2是一對平衡力【考點(diǎn)】75：彈簧測力計(jì)在力的相互性方面的應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】5A3：基本儀器的使用專題．【分析】因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模粋€力不可能脫離開另一個力而單獨(dú)存在，兩個力分別向兩邊拉，與一端固定只拉另一端效果是相同的．【解答】解：用兩個方向相反的力向兩端拉彈簧測力計(jì)，與只拉一端效果是相同的；因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，拉一端時，另一端也必須有力的作用，因此，彈簧測力計(jì)不可能顯示兩邊的拉力之和，而只會顯示一個力的大小，即3N；因?yàn)镕1、F2方向相反，都作用在彈簧測力計(jì)上且均為3N，彈簧測力計(jì)靜止不動，所以F1、F2是一對平衡力．故選D．【點(diǎn)評】根據(jù)力的作用的相互性我們要明確，從兩端拉測力計(jì)和一端固定拉另一端效果是相同的．7．（2014?欽州）下列圖象中，能正確反映重力和質(zhì)量關(guān)系的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】76：重力．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】物體的重力G與質(zhì)量m成正比，其比值為g=，g=9.8N/kg．【解答】解：A、物體的重力G與質(zhì)量m成正比，A圖象能反映G與m間關(guān)系，表示正比例函數(shù)；故A正確；B、此圖象表示重力隨質(zhì)量增大而減小，故B錯誤；C、圖象中的開始點(diǎn)未在原點(diǎn)，體現(xiàn)質(zhì)量為0時，物體仍然受到重力作用；故C錯誤；D、圖象表示物體的重力與質(zhì)量大小無關(guān)；故D錯誤；故選A．【點(diǎn)評】深入理解重力與質(zhì)量間的關(guān)系，是解答此題的關(guān)鍵．8．（2014?柳州）建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲．一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是（）A．向東傾斜 B．向南傾斜 C．向西傾斜 D．向北傾斜【考點(diǎn)】7A：重力的方向．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】要解答本題需掌握：重力的方向是豎直向下的，以及重力方向的應(yīng)用．【解答】解：因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下，如果墻和重垂線的方向是一致的，即墻和重垂線平行，即墻壁就是豎直的，由圖乙可知中垂線上端與墻緊靠，下端中垂線的位置在墻的西側(cè)，故墻向西傾斜．故選：C．【點(diǎn)評】本題考查重力的方向，知道重力方向是豎直向下的及其利用這一特點(diǎn)制成的儀器﹣﹣﹣重垂線．9．（2014?臨沂）如圖所示，用F=6N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)椋ǎ〢．4N，向左 B．4N，向右 C．6N，向右 D．6N，向左【考點(diǎn)】7D：摩擦力的大??；7G：摩擦力的方向．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】要解決此題，需要判斷出物體B所受摩擦力方向，并且要知道其在水平方向上受的力：彈簧測立計(jì)的拉力和A對其向右的摩擦力．要掌握二力平衡條件及應(yīng)用．作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．【解答】解：以B為研究對象，B在水平方向受彈簧測力計(jì)對其向左的拉力和物體A對其向右的摩擦力作用．因?yàn)锽靜止，所以這兩個力平衡大小相等．所以所受摩擦力為4N，方向向右．故選B．【點(diǎn)評】此題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用．因?yàn)锳受向右6N的拉力，所以其此題很容易忽略A與地面間的摩擦而錯選C．10．（2014?宜昌）如圖用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動．下列說法正確的是（）A．木塊只受到拉力、滑動摩擦力兩個力B．彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于滑動摩擦力的大小C．木塊的速度越大，滑動摩擦力越大D．在木塊上放置一個砝碼，則滑動摩擦力會越大【考點(diǎn)】7E：摩擦力大小的影響因素；6C：勻速直線運(yùn)動．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】572：運(yùn)動和力；573：重力、彈力、摩擦力．【分析】（1）物體受重力、支持力、拉力和摩擦力；（2）物體做勻速直線運(yùn)動時，受力平衡，拉力等于摩擦力；（3）摩擦力的大小與物體運(yùn)動速度無關(guān)；（4）摩擦力與壓力大小有關(guān)，接觸面粗糙程度一定時，壓力越大滑動摩擦力越大．【解答】解：A、木塊受重力、支持力、拉力和摩擦力，故A錯誤；B、木塊做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小，故B錯誤；C、摩擦力大小與物體運(yùn)動速度無關(guān)，故C錯誤；D、在木塊上加一砝碼，壓力增大，則摩擦力增大，故D正確．故選：D．【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對于摩擦力的影響因素的理解和掌握．11．（2014?煙臺）在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)．如圖所示，當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（）A．F1=F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2=F3【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法；7E：摩擦力大小的影響因素．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】12：應(yīng)用題；4B：圖析法；573：重力、彈力、摩擦力．【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大；（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．【解答】解：（1）因?yàn)槟Σ亮Φ拇笮「鷫毫Υ笮『徒佑|面的粗糙程度有關(guān)，而（a）（b）實(shí)驗(yàn)在壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，因此F1=F2；改變了接觸面積的大小，摩擦力不變．（2）（a）（c）實(shí)驗(yàn)在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時，用滾動代替滑動，減小了摩擦力的大小，所以F1＞F3．綜合上面兩種情況可得：F1=F2＞F3．故選A．【點(diǎn)評】掌握摩擦力大小的影響因素以及增大和減小摩擦力的方法；同時注意探究摩擦力大小的影響因素時，需要用控制變量法進(jìn)行探究．12．（2014?菏澤）下列做法屬于減小摩擦的是（）A．冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)沙以方便路人的行走B．在生銹的自行車軸上滴一些油，騎車就會感覺輕松一些C．當(dāng)汽車后輪陷入泥坑打滑時，司機(jī)會就近尋找石塊等物墊在車輪下D．體操運(yùn)動員進(jìn)行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人從杠上滑落【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力和接觸面粗糙程度．壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大．（2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．（3）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．【解答】解：A、冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)沙以方便路人的行走，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．B、在生銹的自行車軸上滴一些油，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，使騎車感覺輕松一些．符合題意．C、當(dāng)汽車后輪陷入泥坑打滑時，司機(jī)會就近尋找石塊等物墊在車輪下，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．D、體操運(yùn)動員進(jìn)行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人從杠上滑落，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．故選B．【點(diǎn)評】（1）掌握摩擦力大小的影響因素，增大和減小摩擦力的方法．（2）能用摩擦力的知識解釋生活中的問題．13．（2014?永州）如圖所示的四個實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）A．冰壺表面打磨得光滑B．輪胎上做成凹凸不平的花紋C．行駛的磁懸浮列車不接觸導(dǎo)軌D．給自行車的后軸上機(jī)油【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】12：應(yīng)用題；573：重力、彈力、摩擦力．【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．（2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．（3）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．在此題中，只需要將這四個實(shí)例與以上方法對比即可．【解答】解：A、冰壺表面打磨光滑，是通過減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力，是減小摩擦的一種方法．故本選項(xiàng)不符合題意．B、輪胎上有凹凸不平的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故本選項(xiàng)符合題意．C、磁懸浮列車是通過使得接觸面彼此分離的方法減小摩擦力，故本選項(xiàng)不符合題意．D、給自行車的后軸上機(jī)油是通過減小接觸面粗糙程度的方法減小摩擦力的，故本選項(xiàng)不符合題意．故選B．【點(diǎn)評】如何增大摩擦力在日常生活中有多種方法，如何將其與理論聯(lián)系在一起是解決這類問題的關(guān)鍵，在生活中摩擦力有些是對我們有利的，這些我們要增大，有害的我們就要減小．14．（2014?昆明）下列體育運(yùn)動中，為了減小摩擦的是（）A．足球守門員戴著防滑手套B．打羽毛球時握緊球拍C．對賽車的軸承添加潤滑油D．體操運(yùn)動員上單杠前往手上涂抹鎂粉【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力、減小摩擦力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．【解答】解：A、足球守門員戴著防滑手套是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，不符合題意；B、打羽毛球時握緊球拍，在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；不合題意；C、對賽車的軸承添加潤滑油，是在壓力一定時，使接觸面脫離，屬于減小摩擦，符合題意．D、體操運(yùn)動員上單杠前往手上涂抹鎂粉，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力．不合題意．故選C．【點(diǎn)評】本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究．15．（2014?北京）下列有關(guān)自行車的實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）A．車把套上制作了花紋B．給車軸加潤滑油C．輪胎的表面做得凹凸不平D．剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度；（2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；（3）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．【解答】解：A、車把套上制作了花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；B、向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油，是使接觸面脫離來減小摩擦，符合題意；C、輪胎的表面做得凹凸不平，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；D、剎車時用力捏閘柄，是在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力，不符合題意；故選：B．【點(diǎn)評】知道摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦力的方法，能利用摩擦力的知識解釋生活中有關(guān)的問題．16．（2014?鹽城）下列設(shè)計(jì)為了減小摩擦的是（）A．墨水瓶蓋上刻有花紋 B．水筆的握筆處裝有橡膠套C．圓珠筆的筆尖裝有小滾珠 D．黑板擦使用粗糙纖維做擦面【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力、增大摩擦力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力．（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力、減小摩擦力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．【解答】解：A、墨水瓶蓋上刻有花紋，是在在壓力一定時，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，該選項(xiàng)不符合題意；B、水筆的握筆處裝有橡膠套，是在在壓力一定時，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，該選項(xiàng)不符合題意．C、圓珠筆的筆尖裝有小滾珠，用滾動代替滑動減小摩擦力，該選項(xiàng)符合題意；D、黑板擦使用粗糙纖維做擦面，是在在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，來增大摩擦力，該選項(xiàng)不符合題意；故選C．【點(diǎn)評】本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此類問題時要利用控制變量法研究．17．（2014?綿陽）下列現(xiàn)象中主要是為減小摩擦的是（）A．自行車的輪胎凹凸不平B．戰(zhàn)斗機(jī)準(zhǔn)備作戰(zhàn)時拋掉副油箱C．氣墊船利用壓縮空氣使船體與水間脫離接觸D．有些北方城市常常在下雪后將煤渣灑在結(jié)冰的路面上【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】（1）根據(jù)增大摩擦或減小摩擦的方法進(jìn)行分析，即增大摩擦方法有：增大接觸面的粗糙程度，增大壓力等；減小摩擦的方法有：減小接觸面的粗糙程度，減小壓力，使接觸面分離等．（2）質(zhì)量是慣性大小的決定因素．要想較容易的改變自身的運(yùn)動狀態(tài)，就要從質(zhì)量入手．【解答】解：A、鞋底上做有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．B、戰(zhàn)斗機(jī)在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，是為了減小飛機(jī)的質(zhì)量來減小飛機(jī)的慣性，增大加速度，使自身的運(yùn)動狀態(tài)容易改變，以提高戰(zhàn)斗機(jī)的靈活性．不符合題意．C、氣墊船利用壓縮空氣使船體與水間脫離接觸，減小了船體航行時的摩擦力，符合題意；D、下雪后將煤渣灑在結(jié)冰的路面上，這也是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，不符合題意．故選C．【點(diǎn)評】知道增大摩擦的方法和減小摩擦的方法，并且會判斷一些現(xiàn)象是用什么方法改變摩擦的．掌握摩擦力大小的影響因素．掌握增大和減小摩擦力的方法．能在生活中增大有益摩擦和減小有害摩擦．摩擦力在生活中幾乎是無處不在的，我們要能夠根據(jù)所學(xué)有關(guān)摩擦力的知識分析生活中哪些是增大摩擦的，哪些是減小摩擦的，這也是中考的一個必考知識，需要掌握．同時考查對慣性的理解，慣性的大小在實(shí)際中是經(jīng)常要遇到的．當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動狀態(tài)容易改變時，應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量來減小物體的慣性．相反，當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動狀態(tài)不易改變時，應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量來增大物體的慣性．18．（2014?懷化）日常生活和生產(chǎn)中，摩擦無時不在，下列現(xiàn)象屬于減小摩擦的是（）A．汽車的車輪上刻有很多花紋B．寫字時，用力握住鋼筆C．向生銹的鎖芯滴潤滑油D．某品牌純凈水瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】摩擦力大小的影響因素：壓力的大小和接觸面粗糙程度．（1）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．【解答】解：A、汽車的車輪上刻有很多花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．B、寫字時，用力握住鋼筆，是通過增大壓力來增大摩擦力．不符合題意．C、向生銹的鎖芯滴潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力．符合題意．D、某品牌純凈水瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．故選：C．【點(diǎn)評】掌握摩擦力大小的影響因素，增大和減小摩擦力的方法，能用摩擦力的知識解釋生活中的問題．19．（2014?賀州）如圖所示的做法中，為了減小摩擦的是（）A．用力握緊球拍 B．汽車輪胎刻有花紋C．運(yùn)動鞋底裝鞋釘 D．軸承中裝有滾珠【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)．增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面粗糙程度．減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面粗糙程度，用滾動代替滑動，使接觸面脫離．【解答】解：A、打球時用力握緊球拍，這是通過增大壓力來增大手和球拍之間的摩擦力，防止滑掉．不符合題意．B、汽車輪胎刻有花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大輪胎和地面之間的摩擦力．不符合題意．C、運(yùn)動鞋底裝鞋釘，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大鞋和地面之間的摩擦力，防止滑倒．不符合題意．D、軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動減小軸承轉(zhuǎn)動時的摩擦力．符合題意．故選D．【點(diǎn)評】如何減小摩擦力在日常生活中有多種方法，如何將其與理論聯(lián)系在一起是解決這類問題的關(guān)鍵，在生活中摩擦力有些是對我們有利的，這些我們要增大，有害的我們就要減小．20．（2014?百色）下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（）A．礦泉水瓶蓋上制有很多豎條紋B．騎自行車的人剎車時用力捏C．運(yùn)動鞋的底部制有凹凸不平的花紋D．鎖頭很難打開時，往鎖孔中加些潤滑油【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】影響摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．摩擦力的大小也與接觸面的材料有關(guān)．據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、礦泉水瓶蓋上制有很多豎條紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力．不符合題意．B、騎自行車的人剎車時用力捏閘，是在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力增大摩擦力．不符合題意．C、運(yùn)動鞋的底部制有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力．不符合題意．D、鎖頭很難打開時，往鎖孔中加些潤滑油，加潤滑油是采用油膜使接觸面離開的方法減小摩擦，符合題意．選D．【點(diǎn)評】知道摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦力的方法，能利用摩擦力的知識解釋生活中有關(guān)的問題．二、填空題（每小題2分，共40分）1．（2015?岳陽）圖甲為著名的廈門“怪坡”，在怪坡上，“車倒爬，水倒流”，科學(xué)家實(shí)地測量卻發(fā)現(xiàn)，95m長的怪坡“坡頂”比“坡底”還要低1.6m，但受周圍參照物的影響產(chǎn)生了錯覺，由此可見，“眼見為實(shí)”有紕漏，科學(xué)測量明真相．（1）水平儀放在水平面上時，重垂線位置如圖乙（a）所示：放在怪坡上時重垂線位置如圖乙（b）所示，此時水平儀右（選填“左”或“右”）側(cè)偏高．（2）圖丙中，線段AB和線段CD的實(shí)際長度的大小關(guān)系為相等（選填“相等”或“不相等”）．【考點(diǎn)】7A：重力的方向；52：參照物及其選擇．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】57：運(yùn)動和力．【分析】（1）水平儀的制作原理是利用重力的方向是豎直向下的；（2）要準(zhǔn)確判斷物體的長度，需要利用刻度尺實(shí)際測量．【解答】解：（1）由圖知，重錘線偏離中線向左，說明右側(cè)偏高；（2）僅憑感覺，CD長一些，但使用毫米刻度尺測量知，兩條線段的長度相等．故答案為：（1）右；（2）相等．【點(diǎn)評】本題考查了重力方向的應(yīng)用及測量的必要性，重錘線也是利用重力的方向是豎直向下的原理制成的．2．（2015?安順）如圖所示，一小木塊從粗糙斜面上滑下，下滑過程中物體受到3個力的作用．請你在圖上畫出木塊在滑動時受到的重力的示意圖．【考點(diǎn)】7B：重力示意圖．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】物體沿斜面向下滑動，木塊受到平行斜面向上的摩擦力作用，重力的方向豎直向下，支持力的方向垂直與斜面向上．在受力分析的基礎(chǔ)上，再按畫圖要求畫出力的示意圖．【解答】解：小木塊從粗糙斜面上滑下，所以受到摩擦力作用，任何物體都受重力，物體下滑的原因就是受到重力的作用．同時物體會受到斜面對其向上的支持力作用．根據(jù)題意要求畫出重力的示意圖，重力G的方向豎直向下．如圖所示：故答案為：3．【點(diǎn)評】此題主要考查了各種力的概念，關(guān)鍵是對物體進(jìn)行受力分析，找出題目中暗含的條件；畫力的示意圖要遵循作力的示意圖的一般步驟，做好受力分析和把握好力的三要素，這樣就不會出錯．3．（2015?漳州）請?jiān)趫D中畫出籃球所受重力的示意圖．【考點(diǎn)】7B：重力示意圖．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】5A1：圖像綜合題．【分析】籃球所受的重力豎直向下，從重力的作用點(diǎn)，沿重力的方向作有向線段，即可作出重力的示意圖．【解答】解：籃球所受的重力豎直向下，從重力的作用點(diǎn)﹣﹣籃球的重心豎直向下作有向線段，即可作出籃球所受重力的示意圖，如圖所示．【點(diǎn)評】作力的示意圖，首先要確定力的三要素大小、方向、作用點(diǎn)，再用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．4．（2015?泉州）（1）請?jiān)趫D1中畫出放在斜面上物體所受重力的示意圖．（2）請根據(jù)圖2中的折射光線畫出他所對應(yīng)的入射光線．【考點(diǎn)】7B：重力示意圖；B6：透鏡的光路圖．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】514：透鏡及其應(yīng)用；573：重力、彈力、摩擦力．【分析】（1）力的示意圖就是將力的大小、方向和作用點(diǎn)表示在圖上；重力方向豎直向下，其作用點(diǎn)在重心處，將重力大小標(biāo)注在箭頭處．（2）根據(jù)凸透鏡的一條特殊光線：過焦點(diǎn)的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸來解答此題．【解答】解：（1）重力的作用點(diǎn)在物體的幾何中心，過物體重心沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示，如圖所示：（2）由圖可知，折射光線平行于凸透鏡的主光軸，則入射光線過焦點(diǎn)．【點(diǎn)評】（1）此題考查了重力示意圖的畫法，注意重力的方向是豎直向下的，若物體是規(guī)則圖形，其重心要畫在幾何中心處．（2）凸透鏡有三條特殊光線：過焦點(diǎn)的光線傳播方向不變，平行于主光軸的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后通過焦點(diǎn)，過焦點(diǎn)的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸．5．（2015?青海）如圖，小華用不計(jì)重力的彈簧秤拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進(jìn)，彈簧秤的讀數(shù)為3.6N，物塊受到的滑動摩擦力的大小為3.6N；當(dāng)速度增加到4m/s時，物塊受到的滑動摩擦力的大小為3.6N．【考點(diǎn)】7D：摩擦力的大小．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】根據(jù)二力平衡條件判斷摩擦力的大??；摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運(yùn)動速度無關(guān)．【解答】解：讀圖可知，彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，其示數(shù)為3.6N，當(dāng)拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進(jìn)時，此時彈簧秤的讀數(shù)為3.6N；物塊受到的滑動摩擦力與拉力是一對平衡力，所以摩擦力為3.6N；當(dāng)速度增加到4m/s時，壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以物塊受到的滑動摩擦力的大小不變，仍為3.6N．故答案為：3.6；3.6；3.6．【點(diǎn)評】此題考查了摩擦力大小的決定因素、二力平衡條件的應(yīng)用，注意：當(dāng)拉力增大時，由于其他條件不變，受到的摩擦力并不隨之增大，這是較易出錯的地方．6．（2015?瀘州）如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為4N的木塊相連，當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)．這時木塊受到的摩擦力大小為0.5N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時，木塊正好作勻速直線運(yùn)動．當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時，木塊受到的摩擦力大小為0.6N．木塊的運(yùn)動狀態(tài)會（選填“會”或“不會”）發(fā)生改變（不計(jì)繩重及繩與滑輪的摩擦）．【考點(diǎn)】7D：摩擦力的大?。純?yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，物體受平衡力作用；（2）當(dāng)物體受非平衡力時，運(yùn)動狀態(tài)改變．【解答】解：當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時，砝碼盤對木塊的拉力為0.5N，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力與拉力平衡，則f=F=0.5N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時，砝碼盤對木塊的拉力為0.6N，木塊正好作勻速直線運(yùn)動，此時摩擦力與拉力是平衡力，則f′=F′=0.6N；當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時，砝碼盤對木塊的拉力為0.7N；由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以木塊受到的摩擦力不變，仍為0.6N．由于拉力大于摩擦力，所以木塊的運(yùn)動狀態(tài)改變．故答案為：0.5；0.6；會．【點(diǎn)評】本題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用，同時要注意應(yīng)用影響摩擦力大小的因素分析摩擦力的變化．7．（2015?襄陽）如圖所示，用3N水平力F拉長木板A在光滑水平地面上運(yùn)動，而B靜止不動時，若逐漸增大F（不計(jì)繩和彈簧測力計(jì)重），則B受到摩擦力不變（填“變大”、“不變”、“變小”），方向向右．【考點(diǎn)】7D：摩擦力的大?。?G：摩擦力的方向．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)．【解答】解：由題意知，逐漸增大F，B與A間的壓力大小和接觸面的粗糙程度仍不變，所以B受到的摩擦力不變．B相對于A水平向左運(yùn)動，所以A對B的摩擦力水平向右．故答案為：不變；右．【點(diǎn)評】本題考查了有關(guān)摩擦力大小和方向的判斷，關(guān)鍵掌握影響摩擦力大小的因素，注意摩擦力方向總是與物體相對運(yùn)動趨勢或相對運(yùn)動方向相反．8．（2015?南寧）物理課上，同學(xué)們在感受摩擦力：用手沿著課桌表面向前滑行，發(fā)現(xiàn)越用力壓桌面，手越難前行．這說明壓力越大，手受到的滑動摩擦力就越大：滑動摩擦力的方向與手前進(jìn)的方向相反．【考點(diǎn)】7E：摩擦力大小的影響因素．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，滑動摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反．【解答】解：越用力壓桌面，手越難前行．這說明手受到的滑動摩擦力越大；手向前運(yùn)動，摩擦阻礙其向前運(yùn)動，所以滑動摩擦力的方向與手前進(jìn)的方向相反．故答案為：壓力；反．【點(diǎn)評】本題考查了滑動摩擦力的影響因素及方向的判定，屬基礎(chǔ)知識的考查．9．（2015?常州）小華輕松地戴上寬大的乳膠手套做家務(wù)，勞動后發(fā)現(xiàn)汗涔涔的手很難從手套中抽出，這是由于增大壓力導(dǎo)致手套與手之間的摩擦力變大（變小/不變/變大）．【考點(diǎn)】7E：摩擦力大小的影響因素．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】12：應(yīng)用題；573：重力、彈力、摩擦力．【分析】影響摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．【解答】解：手出汗后，由于分子引力引起壓力增大手套對手的壓力，使手套和手之間的摩擦力增大．故答案為：增大壓力；變大．【點(diǎn)評】本題考查了影響摩擦力大小的因素，掌握影響因素并注意分析出汗后會引起哪個因素的變化．10．（2015?邵陽）如圖，爺爺推箱子感到吃力．聰明的芳芳在爺爺推的箱子下面撒一些圓形的沙子后，爺爺感覺輕松多了．這是因?yàn)闈L動摩擦比滑動摩擦要?。ㄟx填“大”或“小”）得多的緣故．【考點(diǎn)】7E：摩擦力大小的影響因素．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】573：重力、彈力、摩擦力．【分析】減小摩擦可采取的措施：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動等．【解答】解：芳芳在爺爺推的箱子下面撒一些圓形的沙子后，將滑動摩擦力變?yōu)闈L動摩擦力，滾動摩擦比滑動摩擦要小得多，所以爺爺感覺輕松多了．故答案為：?。军c(diǎn)評】完成本題需要掌握增大或減小摩擦力的方法，增大摩擦力的方法：增大壓力、使接觸面變粗糙、變滾動為滑動；減小摩擦可采取相反的措施：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動等．11．（2015?連云港）圖示為探究滑動摩擦力與壓力間大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．在水平桌面上放一物塊，物塊上面放有砝碼，用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動物塊，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于（選填“大于”、“等于”、“小于”）物塊所受的摩擦力大?。∠马来a，水平勻速拉動物塊時，與前一次相比彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）【考點(diǎn)】7L：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】5A5：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．【分析】根據(jù)二力平衡條件，物體做勻速直線運(yùn)動時，拉力與摩擦力平衡，大小相等；影響摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，通過影響因素分析摩擦力的變化．【解答】解：用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動物塊，則物塊受到的拉力與摩擦力平衡，測力計(jì)的示數(shù)等于物塊所受的摩擦力大小；取下砝碼，物塊對水平桌面的壓力變小，摩擦力變小，水平勻速拉動物塊時，與前一次相比彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變小．故答案為：等于；變?。军c(diǎn)評】本題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用及影響摩擦力大小的因素，屬基礎(chǔ)性題目，難度不大．12．（2015?上海）為了探究影響物體受到滑動摩擦力大小的因素，某小組同學(xué)利用木塊A，砝碼B，彈簧測力計(jì)等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他們先在同一水平桌面上分別以不同的速度勻速拉動木塊，然后通過木塊A上增加砝碼B以改變A對桌面的壓力大小，并用測力計(jì)測量木塊A受到的滑動摩擦力大小，研究過程如圖（a）、（b）和（c）所示，三次實(shí)驗(yàn)中木塊A的速度大小關(guān)系為v1=v3＞v2．請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論：①比較（a）和（b）兩圖可知：壓力和接觸面的粗糙程度相同，滑動摩擦力大小與物體運(yùn)動速度無關(guān)；②比較（a）和（c）兩圖可知：接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．【考點(diǎn)】7L：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】5A5：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．【分析】①比較（a）和（b），壓力和接觸面的粗糙程度相同，速度不同，比較可得出摩擦力大小與速度大小的關(guān)系；②比較（a）和（c），接觸面粗糙程度和速度相同，壓力不同，比較可得出摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系．【解答】解：①（a）和（b）兩圖，壓力和接觸面的粗糙程度相同，速度不同，v1＞v2，F(xiàn)1=F2，可知壓力和接觸面的粗糙程度相同，滑動摩擦力大小與物體運(yùn)動速度無關(guān)；②（a）和（c）兩圖，接觸面粗糙程度一定時，壓力不同，且壓力越大，拉力越大，即摩擦力越大，可知接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．故答案為：①壓力和接觸面的粗糙程度相同，滑動摩擦力大小與物體運(yùn)動速度無關(guān)；②接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．【點(diǎn)評】本題是探究影響滑動摩擦力大小因素實(shí)驗(yàn)，主要考查了對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和結(jié)論的得出，在分析過程中，注意體現(xiàn)控制變量法的應(yīng)用．13．（2014?樂山）如圖所示，穿上旱冰鞋用手推墻，人離墻而去，說明：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，物體間力的作用是相互的．【考點(diǎn)】6F：力的作用效果；6I：力作用的相互性．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】572：運(yùn)動和力．【分析】物體間力的作用是相互的；力可以使物體發(fā)生形變或運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變．【解答】解：穿上旱冰鞋用手推墻，人離墻而去，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，物體間力的作用是相互的．故答案為：運(yùn)動狀態(tài)；相互的．【點(diǎn)評】本題對力的作用效果和力的相互性進(jìn)行考查，難度不大，屬基礎(chǔ)題．14．（2014?成都）如圖所示，2013年12月14日，嫦娥三號成功實(shí)施軟著陸，把我國自主研制的“玉兔號”月球車送上了月球．軟著陸的過程是利用著陸器下方的發(fā)動機(jī)產(chǎn)生向上的推力，減小著陸器的下降速度．這個過程中，力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)．“玉兔號”月球車車輪上的花紋可以增大摩擦．【考點(diǎn)】6F：力的作用效果；7I：增大或減小摩擦的方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】57：運(yùn)動和力．【分析】（1）力的作用效果有二：改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，改變物體的形狀；（2）增大摩擦的辦法：①增大接觸面的壓力；②使接觸面更粗糙．車輪上刻有螺旋形花紋就是為了使接觸面更粗糙一些．【解答】解：“玉兔號”月球車軟著陸的過程是利用著陸器下方的發(fā)動機(jī)產(chǎn)生向上的推力，減小著陸器的下降速度．這個過程中，力改變了月球車的運(yùn)動狀態(tài)；車輪上刻有螺旋形花紋是為了使接觸面更粗糙以增大摩擦的．故答案為：運(yùn)動狀態(tài)；增大．【點(diǎn)評】此題考查的是力的作用效果和改變摩擦的方法，屬于基本規(guī)律的應(yīng)用，難度不大，是一道基礎(chǔ)題．15．（2014?臨沂）如圖所示，小明正驅(qū)動滑板車向前滑行．他一腳站立其上，另一只腳不時用力向后蹬地，使滑板車前進(jìn)，這說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．他發(fā)現(xiàn)路旁的建筑物在往后退，這是因?yàn)樗宰约海ɑ遘嚕閰⒄瘴铮究键c(diǎn)】6F：力的作用效果；52：參照物及其選擇．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】571：長度、時間、速度；572：運(yùn)動和力．【分析】（1）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；（2）判斷物體是運(yùn)動的還是靜止的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．【解答】解：（1）小明滑滑板時，一腳站立其上，另一只腳不時用力向后蹬地，使滑板車前進(jìn)，說明了力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；（2）小明以自己或滑板車為參照物，他和路旁的建筑物之間的相對位置發(fā)生了改變，建筑物是運(yùn)動的，所以看見路旁的建筑物往向后退．故答案為：運(yùn)動狀態(tài)；自己（滑板車）．【點(diǎn)評】本題考查了力的作用效果、參照物的判定，屬于力學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，是中考的熱點(diǎn)．16．（2014?莆田）巴西世界杯正如火如荼地進(jìn)行．運(yùn)動員用頭頂足球時（如圖），足球向內(nèi)凹陷了，這說明力可以改變物體的形狀；同時足球的運(yùn)動方向改變了，這又說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．【考點(diǎn)】6F：力的作用效果．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】57：運(yùn)動和力．【分析】力的作用效果有：（1）改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，（2）改變物體的形狀．【解答】解：運(yùn)動員用頭頂足球時，足球向內(nèi)凹陷了，這說明力可以改變物體的形狀；同時足球的運(yùn)動方向改變了，這又說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．故答案為：形狀；運(yùn)動狀態(tài)．【點(diǎn)評】本題考查了力的作用效果，知道力的作用效果是解題的關(guān)鍵．17．（2015?揚(yáng)州）物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動．（輕繩與滑輪的摩擦不計(jì)）（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是B．（A/B）A．滑塊的質(zhì)量m1B．小桶和沙子的總質(zhì)量m2（2）根據(jù)二力平衡條件可知，滑塊受到的滑動摩擦力f1=m2g．（用物理量符號表示）（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動，受到的滑動摩擦力f1=f2．（＜/=/＞）（4）實(shí)驗(yàn)中難以判斷滑塊是否做勻速直線運(yùn)動，請你對上述實(shí)驗(yàn)方法提出改進(jìn)意見：拉動木板向左運(yùn)動，使滑塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，測出小桶和沙子的總質(zhì)量即可．【考點(diǎn)】7L：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】16：壓軸題；5A5：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．【分析】（1）根據(jù)二力平衡條件進(jìn)行分析；（2）摩擦力等于物體的重力，根據(jù)公式G=mg得出表達(dá)式；（3）影響滑動摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，據(jù)此分析解答；（4）實(shí)驗(yàn)過程中，不容易控制滑塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動．【解答】解：（1）小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動．此時的拉力等于小桶和沙子的總生力．因此，為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是：小桶和沙子的總質(zhì)量m2，故選B．（2）根據(jù)二力平衡可知，滑塊受到的滑動摩擦力等于小桶和沙子的總重力，則f1=G=m2g；（3）由于壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則滑塊所受滑動摩擦力不變，故f1=f2；（4）實(shí)驗(yàn)中難以判斷滑塊是否做勻速直線運(yùn)動，改進(jìn)方案：拉動木板向左運(yùn)動，使滑塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，測出小桶和沙子的總質(zhì)量即可故答案為：（1）B；（2）二力平衡條件；m2g；（3）=；（4）拉動木板向左運(yùn)動，使滑塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，測出小桶和沙子的總質(zhì)量即可．【點(diǎn)評】此題是測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力實(shí)驗(yàn)，考查了二力平衡條件及重力公式的應(yīng)用，同時考查了學(xué)生根據(jù)情況對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析的能力．18．（2013?天津）一座平直的跨海大橋全長1.6km，橋頭立著如圖所示的兩個標(biāo)志牌．如果一輛勻速行駛的載重汽車恰好達(dá)到兩標(biāo)志牌的最大限定值，該車通過橋中央時對橋面的壓力為3×105N，通過該橋的時間為0.04h．（g取10N/kg，車長不計(jì)）【考點(diǎn)】78：重力的計(jì)算；69：速度公式及其應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】16：壓軸題；571：長度、時間、速度；573：重力、彈力、摩擦力．【分析】（1）根據(jù)限重標(biāo)志牌知道車的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出車的重力，車隊(duì)橋面的壓力等于其重力；（2）根據(jù)限速標(biāo)志牌知道車的速度，根據(jù)v=求出時間．【解答】解：（1）車的質(zhì)量達(dá)到限重標(biāo)志牌的最大值，即車的質(zhì)量m=30t=3×104kg，車的重力：G=mg=3×104kg×10N/kg=3×105N，車對橋面的壓力：F=G=3×105N；（2）車的速度達(dá)到了限速標(biāo)志的最大值，即車的行駛速度v=40km/h，∵v=∴通過該橋的時間：t===0.04h．故答案為：3×105；0.04．【點(diǎn)評】此題主要考查的是學(xué)生對重力、速度計(jì)算公式的理解和掌握，讀懂標(biāo)志牌是解決此題的關(guān)鍵．19．（2013?長春）如圖是測量滑動摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)．（1）如圖甲所示，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡知識可以知道摩擦力大小．（2）在圖甲操作的基礎(chǔ)上，改變接觸面，再次沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時木塊所受的摩擦力為3N．（3）如圖丙為了便于操作，將彈簧測力計(jì)的右端固定，向左水平加速直線拉動木板，彈簧測力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)為F1；然后在木塊上放一個鉤碼，向左水平勻速直線拉動木板，彈簧測力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)為F2，則F1＜F2．【考點(diǎn)】7L：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】16：壓軸題；5A5：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．【分析】（1）木塊做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件可知，木塊受到的滑動摩擦力等于彈簧測力計(jì)的拉力．（2）由圖示彈簧測力計(jì)確定其分度值，讀出其示數(shù)，木塊受到的摩擦力等于彈簧測力計(jì)示數(shù)．（3）在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．【解答】解：（1）用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木在木板上做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡知識可以知道摩擦力大小．（2）由圖乙所示彈簧測力計(jì)可知，其分度值是0.2N，其示數(shù)為3N，木塊受到的摩擦力為3．（3）在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大，木塊放上鉤碼后，物體間的壓力變大，滑動摩擦力變大，F(xiàn)1＜F2．故答案為：（1）二力平衡；（2）3；（3）＜．【點(diǎn)評】本題考查了實(shí)驗(yàn)原理、彈簧測力計(jì)讀數(shù)、判斷滑動摩擦力大小等問題，對彈簧測力計(jì)讀數(shù)時，要先確定彈簧測力計(jì)的分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與刻度線垂直．20．（2011?杭錦旗）千古神話“嫦娥奔月”成為中國航天的現(xiàn)實(shí)．我國發(fā)射的“嫦娥一號”衛(wèi)星在太空多次通過噴射燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)變軌（改變運(yùn)行高度、運(yùn)行方向），這實(shí)際上是運(yùn)用了物理學(xué)中力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)的原理．在繞月飛行的過程中，若以地球?yàn)閰⒄瘴?，“嫦娥一號”衛(wèi)星是運(yùn)動（選填“靜止”或“運(yùn)動”）的．【考點(diǎn)】6F：力的作用效果；53：運(yùn)動和靜止的相對性．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】16：壓軸題．【分析】此題涉及到了力的作用效果和參照物的選擇這兩個知識點(diǎn)，難度不是很大，但是涉及到“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射這種高科技問題，學(xué)生相對比較陌生，所以，平時應(yīng)讓學(xué)生對此多加關(guān)注，對衛(wèi)星發(fā)射有些簡單的了解．【解答】解：衛(wèi)星是在火箭里頭的，也就是說火箭包括里面的衛(wèi)星是通過火箭快速噴出氣體來控制整個物體的受力的．獲得的作用力是指衛(wèi)星受到的力．而力的作用效果之一就是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月飛行的過程中，衛(wèi)星飛行的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地球運(yùn)動的速度，所以若以地球?yàn)閰⒄瘴?，“嫦娥一號”衛(wèi)星是運(yùn)動的．故分別填寫：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；運(yùn)動．【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對力的作用效果和參照物的選擇這兩個知識點(diǎn)．培養(yǎng)學(xué)生利用物理原理來解釋科技現(xiàn)象的能力．在物理學(xué)習(xí)中，要注意勤于思考，學(xué)以致用．三、實(shí)驗(yàn)探究題（每題4分，共20分）1．（2012?廈門）如圖所示，物體A漂浮在液面上，請畫出物體A所受到的浮力F浮的示意圖．【考點(diǎn)】6H：力的示意圖．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】14：作圖題；16：壓軸題．【分析】（1）當(dāng)物體漂浮在液面時，物體受到的浮力方向豎直向上，作用點(diǎn)在物體重心上；（2）用一條帶箭頭的線段把浮力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來，就是浮力的示意圖．【解答】解：物體所受浮力的方向是豎直向上的，從重心開始豎直向上畫一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標(biāo)出F浮，如下圖所示：【點(diǎn)評】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．2．（2012?萊蕪）在圖中畫出懸掛著的吊燈的受力示意圖（圖中的“?”表示吊燈的重心）【考點(diǎn)】6H：力的示意圖．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】14：作圖題；16：壓軸題．【分析】電燈靜止，因此，受到的是一對平衡力的作用，首先分析出這兩個力的三要素，然后再進(jìn)行作圖．【解答】解：電燈受到重力G和拉力F的共同作用，兩個力大小相等，方向相反，是一對平衡力，如圖所示：【點(diǎn)評】考查力的示圖與二力平衡的條件，作圖時注意二力大小相等，線段長度要相同．這里要注意的是吊燈一共受到兩個力的作用，這兩個力是一對平衡力，要把這兩個力都表示出來．3．（2012?臺州）小柯做了一個如圖所示的“魔力轉(zhuǎn)椅”實(shí)驗(yàn)，他坐在普通轉(zhuǎn)椅上用力扇動手中的扇子，椅子不轉(zhuǎn)；在普通轉(zhuǎn)椅的立柱和底座金屬筒之間裝上滾動軸承和鋼珠后，用力扇動手中的扇子，“魔力轉(zhuǎn)椅”隨即轉(zhuǎn)動．（1）“魔力轉(zhuǎn)椅”是采用變滑動為滾動的方法減小摩擦力的，（2）扇子能扇轉(zhuǎn)“魔力轉(zhuǎn)椅”是利用了物體間力的作用是相互的原理．【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法；6I：力作用的相互性．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】12：應(yīng)用題；16：壓軸題；4B：圖析法．【分析】摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)；減小摩擦的方法有很多：減小壓力、接觸面變光滑、變滑動為滾動、用氣墊等．【解答】解：（1）魔力轉(zhuǎn)椅是在普通轉(zhuǎn)椅的立柱和底座金屬筒之間裝上滾動軸承和鋼珠，這樣，通過變滑動為滾動的方法來減小摩擦；（2）用力扇動手中的扇子，“魔力轉(zhuǎn)椅”隨即轉(zhuǎn)動，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的；扇子給空氣一個作用力的同時，空氣給扇子一個反作用力，從而使轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)動；故答案為：（1）變滑動為滾動；（2）物體間力的作用是相互的．【點(diǎn)評】將減小摩擦力的方法與生活有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用力的作用特點(diǎn)，可解答此題．4．（2012?孝感）如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大?。?）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，接觸面越粗糙