德育副校長的工作總結匯報凡所過往皆為序章；凡所將至皆為可期未來學校發(fā)展將向著新的坐標沿著新的路徑繼續(xù)前行

德育副校長的工作總結匯報凡所過往，皆為序章；凡所將至，皆為可期。未來學校發(fā)展，將向著新的坐標，沿著新的路徑繼續(xù)前行老師們：寒暑易節(jié)，興替成今。作為德育校長，過去的一年我把自己定位成學校德育工作的引領者、設計者、實踐者、學校整體規(guī)劃的參與者，回顧一年來個人工作的過往，心中感到踏實而又厚重。過去的一年，我努力成為學校德育工作的引領者。引領什么？引領思想，引領方向，引起重視?？陀^的說，德育校長本人、德育工作本身在不少學校處于比較尷尬的局面?！斑吔菑U料，就干政教！”不是有人用這句話調侃德育校長的境地嗎？“抓好成績，提高分數(shù)就萬事大吉”不是一些班主任和學科教師的教育觀嗎？引領者就是要改變這種局面，在全校樹立德育為先的方向標。所以，這一年，我用更加堅定的信念、更多的理論學習提高思想占位、更多場合、更多頻次不斷發(fā)出“德育重要”的聲音。大道不孤，上下同欲者勝。越來越多的人認識到了德育工作的重要性，德育隊伍育人理念和專業(yè)化能力發(fā)生實質性轉變，全員一家，全員抓德育的態(tài)勢悄然形成。最為難得是，育人為本的理念成為全體教師的共識，德育和教學已經成為你中有我，我中有你的一個有機整體，一切都是為了育人服務，學校的德育觀逐漸升級為學校的育人觀和質量觀，成為推動學校內涵發(fā)展的動力。過去的一年，我努力成為學校德育工作的設計者。設計什么？設計德育目標，德育內容和德育路徑。這一年，我們繼續(xù)秉承“健康成長高于一切”育人理念，繼續(xù)把培養(yǎng)具有“四格”特質健康兒童作為育人目標一以貫之持續(xù)落實，繼續(xù)實施德育工作體系化和項目化推進策略，不斷深化“四三二一”德育工作體系建設，通過各個教育項目的突破，帶動育人目標的全面達成。我們設計并開辦德育空中課堂，《你的樣子》、《習慣的力量》、《清明祭》、《最美勞動者》等緊跟時代主題的40次教育活動成為網(wǎng)課時期深受學生和家長歡迎的“節(jié)目”?！哆h離手機，健康相伴》簽約活動破解了網(wǎng)課后遺癥，深受家長歡迎。設計開展入隊儀式、籃球爭霸賽、美德少年評選、班級綠色文化創(chuàng)建等活動，形式新穎，主題鮮明,深受師生歡迎。德育工作不再是可有可無，在學校整體發(fā)展中，通過德育工作的有效開展促使學校辦出了扎實本真而又有質量的教育，德育工作成為學校發(fā)展的魂之所在。過去的一年，我努力成為學校德育工作的實踐者。實踐者干什么？就是按照既定計劃躬身實踐，既要靠前指揮又要真抓實干。不做甩手掌柜，每一項活動必須親自參與，不做旁觀者。和老師們一道組織活動，一道檢查班級、一道清除隱患，一道破冰除雪；我們既是導演、又是演員、還要做攝影師、更要成為一名記者。工作中要注重合作，學會擔當。德育工作紛繁復雜，通知文件名目繁多，每一項工作我是可以布置給政教主任和大隊輔導員，可他們如果凈做這些書面文章，實際工作自然無暇開展，因此，更多的時候我會主動來做，為他們分擔。所以，常常能看到我的兩位助手不是在學生身邊，就是在活動現(xiàn)場，學校德育活動開展得有聲有色離孩子們最近，這不僅是源于他們的責任感和能力，還源于他們有時間和精力。過去的一年，我努力成為學校新時期規(guī)劃的參與者。誰來參與？規(guī)劃什么？如何規(guī)劃？應該有我。不謀萬世者不足以謀一時，不謀全局者不足以謀一域。十四五開局，站在學校發(fā)展的特殊的歷史節(jié)點上，規(guī)劃學校新時期發(fā)展是每一個教育管理者義不容辭的責任。特別是德育領導，肩負立德樹人的時代重任，參與規(guī)劃學校發(fā)展更應該首當其沖。十四五發(fā)展規(guī)劃的編制學校高度重視，召開幾次會議進行研究和部署，最后由德育綜合各部門意見并牽頭進行整體設計，為了完成這份光榮使命，我們下了最大力氣，客觀分析學校發(fā)展的五大優(yōu)勢，十一項癥結，確立十四五期間育人為本發(fā)展思想，堅持五項發(fā)展原則，提出“植根教育”全新辦學理念，進一步凝練學校精神文化，定位學校精神，構建六步育人體系，完成學校整體規(guī)劃和設計。規(guī)劃提出后，得到全體班子成員的認可，在此基礎上又經過討論和修改和面向全體教師征求意見，最后對外進行發(fā)布。凡所過往，皆為序章；凡所將至，皆為可期。未來學校發(fā)展，將向著新