云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用楷書抄寫下面的句子，要求書寫工整、美觀。

“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！敝R(shí)是每個(gè)人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。

——習(xí)近平

__________________________________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶，韻味無窮，令人百讀不厭。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我積累了不少的古詩詞。

A．___________，還來就菊花。

B．明月別枝驚鵲，___________。

C．___________，水村山郭酒旗風(fēng)。

D．金沙水拍云崖暖，___________。

E．等閑識(shí)得東風(fēng)面，___________。

F．黑云翻墨未遮山，___________。2）.奇奇準(zhǔn)備制作魯迅個(gè)人檔案卡，請(qǐng)你幫助他。魯迅

原名：___________，字豫才

籍貫：浙江紹興人

代表作品：小說集________、________、________；散文集________；散文詩集________3）.按課文內(nèi)容或要求填空。

（1）“野曠天低樹，

”和“

，清風(fēng)半夜鳴蟬”，這兩句詩都描寫了

的景色，表達(dá)了詩人的情感，其中，與張繼在“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”中表達(dá)的情感相似的一句是（前一句

后一句）（劃去不正確的答案）。

（2）“忽然，海面上

，卷起了巨浪。被月光照得

，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……”，皮鞋匠的這番聯(lián)想，讓我發(fā)現(xiàn)樂曲由

變得

。

（3）根據(jù)第八單元課文內(nèi)容填空。

班級(jí)即將舉行“走進(jìn)魯迅”主題活動(dòng)。我會(huì)在“魯迅關(guān)心普通人疾苦”的主題演講活動(dòng)中，演講“

”這個(gè)事例；我會(huì)告訴未來的六年級(jí)同學(xué)，閱讀《少年閏土》要把握

的閏土形象；我還會(huì)把魯迅的名言“

”送給敢于創(chuàng)新，努力創(chuàng)業(yè)的哥哥。4）.快樂讀書吧。

本學(xué)期，第四單元的三篇課文都是小說，你最喜歡其中的哪一篇？最喜歡這篇小說中的哪個(gè)人物？你想用怎樣的一句話贊美他？填寫在下面的橫線上。

我最喜歡《____________》這篇小說，喜歡小說里的________________，因?yàn)開____________________。

如果假期的課外閱讀要求讀小說，你最想讀《________________________》。5）.在下列句子空白部分加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）靜寂的草原熱鬧起來_____歡呼聲_____車聲_____馬蹄聲_____響成一片_____車跟著馬飛過小丘_____看見了幾座蒙古包_____

（2）你在棚架上看瓜藤_____一天可以長出幾寸_____你到竹子林_____高粱地里聽聲音_____在叭叭的聲響里_____一夜可以多出半節(jié)_____

（3）怎么_____雨衣上竟然還長著兩只袖筒_____不像那種斗篷式的_____手在雨衣里縮著____什么也干不了_____評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中，被賦予人的品格和志向的事物是（）。

①要知松高潔，待到雪化時(shí)。

②不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

③千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

④荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。A．松、梅、石灰、菊B．松、竹、梅、菊C．松、梅、竹、荷D．松、梅、竹、菊2）.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是（）A．陳設(shè)（chén）

渲染（xuān）

衣襟（jīng）

馬蹄（tí）B．勾勒（lè）

苦澀（sè）

害羞（xiū）

迂回（yū）C．孕育（yùn）

搖曳（zhuài）

嫵媚（wǔ）

芭蕉（b?。〥．蒼穹（gōng）

參差（cēn）

道德（dé）

蟬鳴（cán）3）.下面加點(diǎn)字讀音和詞語書寫完全正確一項(xiàng)是（

）A．初旬（xún）

畏懼（wèi）

千磨萬擊還堅(jiān)勁（jìng）

萬象更新B．吹噓（xǖ）

旋轉(zhuǎn)（zhuǎn）

孰為汝多知乎（wèi）

焉知非福C．溫馨（xīn）

暫時(shí)（zhàn）

今我來思，雨雪霏霏（yù）

司空見慣D．緯度（wéi）

蝎子（xiē）

寒梅著花未（zhuó）

契而不舍評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.葉子上的蟲還用治？（改寫成陳述句）

______________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.信息知識(shí)袋，四大名著連連看。

《三國演義》

施耐庵

《猴王出世》

《水滸傳》

羅貫中

《草船借箭》

《西游記》

曹雪芹

《景陽岡》

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

《黛玉葬花》2）.近義詞搭配。把前邊的兩組詞用線連起來；給后邊的詞搭配上合適的詞語。

激烈的

振動(dòng)發(fā)揮____________（）

熱烈的

海風(fēng)發(fā)揚(yáng)____________（）

猛烈的

歡迎發(fā)展____________（）

強(qiáng)烈的

戰(zhàn)斗發(fā)動(dòng)____________（）

劇烈的

要求發(fā)掘____________（）評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段通順的話。

①中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說明文字。

②我們依次從出口走出了展覽室。

③展室的進(jìn)門處豎立著一塊標(biāo)語牌，上面寫著前言。

④大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。

⑤展室出口處的結(jié)束語中有兩個(gè)字，好幾個(gè)同學(xué)都說沒有學(xué)過。

⑥第一個(gè)展室是展示我國航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。

⑦我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門前。

⑧回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。

正確的順序是：____________________2）.給下面句子排排隊(duì)，使它們成為一段通順的話。

()他往這邊走走，往那邊瞅瞅，大呼小叫，一副興致勃勃的樣子。

()課間，許多同學(xué)聚集到丁香樹下賞花。

()忽然，他跳起來抓住了一根枝條，用力往下拉。

()校園里的丁香樹開花了，空氣里飄散著濃郁的芳香。

()班長王寒冰看見了這一幕，氣得大喝一聲：“住手！”

()班里的淘氣包張明一蹦三跳地來到了丁香樹下。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《為人民服務(wù)》一文在闡述樹立正確的生死觀時(shí)引用了司馬遷的話。()

2．“終日不成章，泣涕零如雨。”詩句中“章”的釋義是“文章”。()

3．《北京的春節(jié)》和《藏戲》兩篇課文都是以時(shí)間為順序，以“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式布局文章。()

4．《臘八粥》一文以“臘八粥”為線索，寫了八兒盼粥——分粥——猜粥——看粥——喝粥的情節(jié)，表現(xiàn)了一家人的其樂融融。()

5．讀名著的時(shí)候，先大致了解它的寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。古詩一組贈(zèng)劉景文[宋]蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。別董大①[唐]高適千里黃云②白日曛③，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。十六宮格游戲君一更無酒出陽久人勸關(guān)盡杯西進(jìn)故【注釋】①董大：詩人高適的好友。②黃云：天上的烏云。③曛：昏暗。(1)用“/”標(biāo)注詩句的節(jié)奏。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

(2)根據(jù)提示完成練習(xí)。

①“猶”的意思有：A．如同；B．還，尚且。“菊殘猶有傲霜枝”中的“猶”應(yīng)選：_____（填序號(hào)）。聯(lián)系生活理解，《別董大》中“知己”的意思是_________。

②借助注釋想象“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的畫面是____________________。

(3)這組詩與送別有關(guān)，都表達(dá)了_________的情感。根據(jù)“送別”這一主題推測“十六宮格游戲”中藏著的詩句是“____________，____________?！苯Y(jié)合“資料袋”，談?wù)勀銓?duì)藏著的這句詩的體會(huì)：____________________。

【資料袋】陽關(guān)，古代西北邊塞，唐宋時(shí)期，出了陽關(guān)往西走，就不再是漢人的地盤了，看到的都是陌生的胡人，聽到的也是陌生的胡語，邊塞生活十分艱難。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)以“多彩的活動(dòng)”為內(nèi)容寫一篇作文，注意用點(diǎn)面結(jié)合的辦法，把場面寫具體，題目自擬，表達(dá)清楚，語句流暢。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。星孩的芒果湖（節(jié)選）馬嘉愷①前情提要：男孩菊馳在一次午夜探險(xiǎn)中誤入了神秘國度“芒果湖”，這是一個(gè)與人類世界截然不同的奇異幻境……②首先映入眼簾的是巨樹林——只能稱之為“巨樹林”。①那些巨大的樹木比小馳見過的任何山林里的參天古木都要更加蔚為壯觀。無論是樹梢的高度、樹干的粗壯程度，還是枝繁葉茂的生態(tài)狀況，都是小馳前所未見的。不僅前所未見，簡直聞所未聞?、谇魄扑鼈冏笥遗彙⑶昂笠揽康淖藨B(tài)，簡直如同龐大的山脈，完全超乎想象！倘若從小生長在現(xiàn)代人類社會(huì)里，恐怕永遠(yuǎn)也不會(huì)曉得世上居然存在著如此巨大的樹木。③等到他們的船再靠近一些的時(shí)候，小馳看到了更為令人吃驚的一幕——那些樹木原來不僅僅是普通的植物。直到離得夠近了他才看清，那些巨大的樹干上居然修建著各種奇形怪狀的房屋！那些房屋大小不一，造型奇特。有的四五層樓高，是規(guī)規(guī)整整的長方體；有的是單層的小木屋，橢圓形；有的高一點(diǎn)，大概足有七八層，梯形；最高的居然有十幾層，一直建到接近樹冠的地方；而形狀最夸張的，簡直如同放大以后的蜜蜂窩，以及某種巨型昆蟲的堡壘——里面不規(guī)則地分布著許許多多的房間，但所有空間都被利用了起來，沒有一處閑置。④真是了不得……小馳感嘆道。等等……上面還有！不僅樹干上，連上方的枝枝丫丫也掛著各種小房子，約莫是些材質(zhì)更為輕盈的小屋。⑤真是太不可思議了！小馳屏息斂氣地望著這一切，連小船已經(jīng)靠岸了都渾然不知。(1)“巨樹林”的房屋真令人驚嘆。下列對(duì)其特點(diǎn)描述不正確的一項(xiàng)是A．大小不一B．造型奇特C．只修建在樹干上D．空間利用率高

(2)讀文中兩處畫橫線的句子，句子①運(yùn)用了_______（對(duì)比、比喻）的修辭手法，句子②運(yùn)用了_______（對(duì)比、比喻）的修辭手法，都表現(xiàn)了__________。

(3)文中的小馳見到了哪些奇幻的景象？他有何感觸？根據(jù)短文內(nèi)容填一填。(4)文中充滿了奇妙的想象，請(qǐng)你跟隨小馳的腳步想象一下小馳的船靠岸后會(huì)發(fā)生什么事。

___________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空

聳立

屹立

佇立

（1）我們偉大的祖國像巨人一樣()在世界的東方。

（2）這顆大松樹()在懸崖邊。

鼓舞

鼓勵(lì)

勉勵(lì)

激勵(lì)

（3）從英雄的事跡中，我們得到了教育，受到了()。

（4）這次考試有了進(jìn)步，老師()我們繼續(xù)努力。

沒有……就沒有……

無論……都……

只有……才……

一旦……就……

（5）有些東西()失去，()再也不可能得到了。

（6）上課的時(shí)候，()同學(xué)提出多少問題，老師()能耐心回答。2）.在加點(diǎn)字正確的讀音下面打“√”。

笨拙（zhuóz