廣東省肇慶市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省肇慶市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音寫詞語(yǔ)。

探險(xiǎn)隊(duì)bènzhuō地攀登上了主峰，遠(yuǎn)處的大海xiōnɡyǒnɡpénɡpài

，浪花拍打在航船上，讓人感覺xīnjīnɡròutiào，用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)到船上有一面旗幟，那是一面五星紅旗，隊(duì)員們熱血沸騰。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【走進(jìn)經(jīng)典人物】

讀書能讓我們遇到品格高尚的人，他們是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。有“鍾子期死，伯牙________________，終身不復(fù)鼓琴”珍惜友情的伯牙，有_________________的張思德，有_________________的魯濱遜。2）.看拼音寫詞語(yǔ)。

書jí(

)是人類進(jìn)步的jiē(

)梯。讀書使我從幼zhì(

)走向成熟，讀書顛fù(

)我的認(rèn)知，使我心潮澎湃，熱血fèiténg(

)(

)……手捧書卷，我們相yī(

)相wēi(

)，體味百態(tài)人生。3）.讀句子，結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音，寫字詞。

世間萬物，成長(zhǎng)最美。六年的小學(xué)生活，我們與書jí(

)為友。在閱讀中我們汲取了成長(zhǎng)的力量，面對(duì)嚴(yán)jùn(

)的挑戰(zhàn)時(shí)不再畏jù(

)，面對(duì)困難時(shí)不再逃bì(

)；在閱讀中我們獲得了成長(zhǎng)的動(dòng)力，面對(duì)抉擇時(shí)不再徘徊、不再驚huáng(

)，褪去zhì(

)嫩，懂得了擔(dān)當(dāng)，收獲了成長(zhǎng)。4）.第一組的同學(xué)準(zhǔn)備在畢業(yè)主題班會(huì)上表演一個(gè)朗誦節(jié)目。請(qǐng)根據(jù)提示把朗誦稿補(bǔ)充完整。

過去的日子如__，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)_____了。站在小學(xué)畢業(yè)列車的終點(diǎn)站，當(dāng)你抬頭仰望星空，你，看到了什么?

我們看到了一群人的閃光精神。“何當(dāng)金絡(luò)腦，_____________?！蹦鞘抢钯R的遠(yuǎn)大抱負(fù);“不要人夸好顏色，____________。”那是王冕的高尚氣節(jié)：“________，任爾東西南北風(fēng)。”那是鄭燮的堅(jiān)定信念;“誰(shuí)道人生無再少?________________!”那是蘇軾的自強(qiáng)不息……

我們看到了一群人的腳踏實(shí)地。我們用心讀書：“________,一字值千金”;我們珍惜時(shí)間：“________，老大徒傷悲”;我們不斷創(chuàng)新：“茍日新，________，又日新”;我們直面缺點(diǎn)：“良藥苦口利于病，________;星光不負(fù)趕路人，歲月不負(fù)有心人。少年，愿你仰望星空去追夢(mèng)，腳踏實(shí)地去奮斗，開啟星辰大海的新征途!5）.將下列句子中括號(hào)部分替換成相應(yīng)的成語(yǔ)。

（1）在外邊做事的人，除非[實(shí)在沒有辦法]，過年時(shí)必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。(

)

（2）每個(gè)科學(xué)家都要具有[見到事物的一點(diǎn)苗頭，就能料到它未來的發(fā)展趨勢(shì)]的能力。(

)

（3）老先生[一邊訴說一邊哭泣]的控訴，令人感同身受。(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一組是（

）A．櫥房

別出心裁B．陶醉

自做自受C．斗蓬

傾盆大雨D．懸崖

洶涌澎湃2）.6.漢語(yǔ)中，關(guān)于“說”的表達(dá)方式有很多種，下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“今天太晚了，我得趕緊回家。”李玲婉言謝絕同學(xué)的挽留。B．“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空時(shí)發(fā)出的感嘆。C．院子里，我仿佛聽到丁香花在喃喃自語(yǔ)：“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁?！盌．媽媽俯下身子，盯著我的作業(yè)本，竊竊私語(yǔ)：“你的字怎么寫成這個(gè)樣子！”3）.下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．唱歌跑調(diào)的人常被稱為“五音不全”，這里的“五音”指宮、商、角、徴、羽。B．讀書時(shí)要根據(jù)閱讀目的，選擇合適的讀書方法。與閱讀目的關(guān)聯(lián)不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句閱讀，這樣可以提高閱讀速度。C．唐代著名書法家柳公權(quán)的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。D．制作“桐城路”這個(gè)路牌時(shí)，拼音應(yīng)寫作“TONGCHENGLU”。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.宇宙空間不是大得很嗎？（換種說法，意思不變）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

13歲

弱冠之年

50歲

古稀之年

15歲

而立之年

60歲

知天命之年

20歲

及笄之年

70歲

耄耋之年

30歲

不惑之年

80～90歲

期頤之年

40歲

豆蔻年華

100歲

花甲之年2）.詞語(yǔ)連線。

小小

的網(wǎng)

又大又漂亮

的聲音

飛快

地響

嘰嘰

地爬

吱吱呀呀

地叫著評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文順序排序。

①毛主席按動(dòng)電鈕，升起了新中國(guó)的國(guó)旗。

②毛主席宣讀中央人民政府的公告。

③毛主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”

④群眾游行。

⑤中央人民政府秘書長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開始。

⑥中國(guó)人民解放軍接受檢閱。

⑦樂隊(duì)奏起了中華人民共和國(guó)國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。

正確的順序是：________________________________________________2）.排列順序。

(

)其中最大的一個(gè)就要在今晚皎潔的月光下開放了。

(

)我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。

(

)這盆曇花大約有30多片既長(zhǎng)且寬，碧綠的葉子。

(

)許多人聚集在曇花周圍，等待它的開放。

(

)那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚。

(

)在葉子的邊緣，長(zhǎng)了四個(gè)花骨朵。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“應(yīng)和”和“和弄”中的“和”字讀音是一樣的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)詞，完成練習(xí)。

憶秦娥·婁山關(guān)西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。1．這首詞的作者是毛澤東，主要描寫紅軍長(zhǎng)征途中攻打婁山關(guān)戰(zhàn)斗的情景。詞可分為________兩闋。上闋主要寫戰(zhàn)斗的殘酷激烈，從詞中的“________”可以看出。下闋主要寫紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義、大無畏精神和勝利后婁山關(guān)的壯美景色，詞中“________”寫了婁山關(guān)的壯美景色。

2．寫出詞中的擬人句：________。

3．用橫線畫出詞中的比喻句，并說說把________比喻成________，把_______比喻成________。

4．你讀過的毛澤東的詩(shī)詞還有：________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.人成長(zhǎng)的過程很神奇，會(huì)讓我們一次又一次的選擇，即使是相同的事情，作出的選擇或許也不相同：當(dāng)或逃避、勇敢或懦弱、堅(jiān)持或放棄……請(qǐng)補(bǔ)全題目“這一次，我選擇了”，寫寫最讓自己難忘的人生歷程。

要求：（1）補(bǔ)寫完整題目，寫一篇語(yǔ)句通順的記敘文，要表達(dá)出自己的真實(shí)情感；

（2）卷面整潔，書寫工整，不少于500字；

（3）不得抄襲、套作，文中不得透露學(xué)校、班級(jí)、姓名等信息。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成以下小題。壯麗的青春①1963年11月18日。②①清晨，輕風(fēng)撲面，細(xì)雨沾衣。歐陽(yáng)海帶領(lǐng)全班，走在野營(yíng)隊(duì)伍的最后，擔(dān)任收容。③②朝前看，嗬！好險(xiǎn)的一道峽谷，兩道鋼軌，明晃晃，亮錚錚，像條彎曲的臂肘，繞過山腳，吃力地延伸過來。④七班戰(zhàn)士緊跟著人歡馬躍的炮兵連，進(jìn)入了峽谷。突然，不遠(yuǎn)處，兩山縫隙里，沖出一列火車。列車駛近了，炮兵連一匹膽小性躁的黑色馱馬，驟然受驚，背著高大的鋼鐵炮架，瘋狂地躥上鐵道，橫在路心，豎耳瞠目，瑟瑟打抖，死活不動(dòng)。⑤雷霆萬鈞的車頭，噴吐濃煙，鼓起強(qiáng)風(fēng)，風(fēng)馳電掣地逼近、逼近……⑥●50米，馬不動(dòng)！40米，馬不動(dòng)！30米，馬還是一動(dòng)不動(dòng)?、呒鞭D(zhuǎn)彎！陡坡路！30米距離，每小時(shí)30公里的速度，四秒鐘后，脫軌覆車的慘禍，即將發(fā)生！⑧③列車滾動(dòng)巨大的鋼輪，響聲隆隆，排山倒海，越逼越近……⑨上去，粉身碎骨！不上，車毀人亡！上？不上？這驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，還容得斟酌嗎？⑩◆歐陽(yáng)海箭步飛身，搶上路心，水淋淋的雨衣，撲拉拉地飄起，高高地?fù)P向風(fēng)云變色的天空，他臉不變色，拼出性命把戰(zhàn)馬推離了軌道……?列車停穩(wěn)了，旅客的危險(xiǎn)消除了！?副班長(zhǎng)在染血的車輪下，抱著重傷的歐陽(yáng)海失聲痛哭，呼喚著班長(zhǎng)的名字。?④風(fēng)停了，雨住了，雪白的云層里，射出了色彩繽紛的陽(yáng)光。霞光萬道的天空，搭起了虹橋。歐陽(yáng)海慢慢地睜開眼睛，看看朝夕相處的戰(zhàn)友，又看看轉(zhuǎn)危為安的列車，嘴角上露出一絲微笑，安詳?shù)睾仙狭搜酆煛?這位偉大戰(zhàn)士的一生，只有23年！?一首時(shí)代的頌歌，一支青春的壯曲，在一個(gè)戰(zhàn)士英勇獻(xiàn)身中譜成！?1963年11月18日，這個(gè)難忘的日子，將同一個(gè)光輝的名字——?dú)W陽(yáng)海，一起載入英雄的史冊(cè)。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出短文的主要內(nèi)容_____。

2．文中劃“______”線處都是環(huán)境描寫，選出對(duì)其作用理解正確的選項(xiàng)。

（多選）A．①交代了故事發(fā)生的時(shí)間和天氣，營(yíng)造了輕松愉悅的情節(jié)氛圍。B．②交代故事發(fā)生的地點(diǎn)，突出環(huán)境的險(xiǎn)惡，為故事的發(fā)生作鋪墊。C．③營(yíng)造出死亡逼近的危機(jī)感，為下文中人物的犧牲埋下伏筆。D．④用環(huán)境描寫暗示危險(xiǎn)已經(jīng)解除，烘托歐陽(yáng)海舍己為人的光輝形象。3．認(rèn)真品讀劃“

”的句子，填空。

①我發(fā)現(xiàn)帶“●”句子的特點(diǎn)是：____，這樣寫的好處是________。

②帶“◆”處對(duì)歐陽(yáng)海的動(dòng)作、神態(tài)和身上的雨衣進(jìn)行了細(xì)致的描寫，我感受到：________。

4．短文最后一個(gè)自然段與開頭有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處______？評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是一位同學(xué)圍繞“戲迷爺爺”這個(gè)題目選的材料，在應(yīng)該詳寫的內(nèi)容后的括號(hào)里畫“√”。

（1）每天看書看到很晚。（

）

（2）邊炒菜邊做戲曲里的動(dòng)作，把菜炒糊了。（