急救護(hù)理學(xué)心得四篇急救護(hù)理學(xué)心得體會(huì)3000

急救護(hù)理學(xué)心W四篇急救護(hù)理學(xué)心W體味

3000

護(hù)士在大家的心中向來以來是被稱為圣潔的天使，她們穿上

雪白的衣服，帶著漂亮的笑容，一心一意為病人的健康而服務(wù)。

下面是WTT精心為大家整理的急救護(hù)理學(xué)心得，歡迎閱讀。急救

護(hù)理學(xué)心得一20XX年，是我在急診科工作的第五年，也是我們

在急診小樓里摸爬滾打的最后一年了，明年，我們就要搬到專為

急診科騰出的門診大樓里，屆時(shí)，我們的工作環(huán)境和條將會(huì)有很

大的改觀，科室業(yè)務(wù)工作將會(huì)有更快的發(fā)展。

做為一位急診科護(hù)士，我們肩負(fù)著120”;院前急救、轉(zhuǎn)運(yùn)、院

內(nèi)急救的任務(wù)，以快捷、高效、優(yōu)質(zhì)的急救醫(yī)療服務(wù)，充分保障

了轄區(qū)內(nèi)120”;院前急救及院內(nèi)急診急救工作的順利開展，確保了

我院120”;急救站綠色生命通道”;的暢通，保證了門急診工作的正

常進(jìn)行。在我們的共同努力下，急診科全年門急診量、累計(jì)收住

院人次、急診搶救與往年同期對(duì)照均有顯著增長(zhǎng)，為醫(yī)院各病區(qū)

及輔助檢查科室輸送了大量病源，有力地促進(jìn)了醫(yī)院各科室的兩

個(gè)效益”;的增長(zhǎng)，提高了全院醫(yī)務(wù)人員的工作積極性。

一、加強(qiáng)思想政治教育，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧氛圍

在20XX年上半年，急診科全體護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)各種醫(yī)療法

律法規(guī)，自覺遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)固樹立以病人

為中心六的服務(wù)理念，不斷提高思想道德教育修養(yǎng)，力爭(zhēng)文明行

醫(yī)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到小事講風(fēng)格，大事講原則。工作中互相支

持，互相理解，人員分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)務(wù)

實(shí)、和諧相處、順利圓滿的完成為了醫(yī)院的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高應(yīng)急搶救能力

急診科護(hù)士處處以質(zhì)量管理年標(biāo)準(zhǔn)”;、全國(guó)醫(yī)療萬里行";檢

查標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)急診科的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量建設(shè)，以醫(yī)療護(hù)理

核心制度為重點(diǎn)，認(rèn)真執(zhí)行了各項(xiàng)操作規(guī)程和搶救工作流程，嚴(yán)

防差錯(cuò)、醫(yī)患糾紛等醫(yī)療護(hù)理不良事的發(fā)生。

按照醫(yī)院及科室制度的培訓(xùn)和考核計(jì)劃，定期對(duì)急救隊(duì)員進(jìn)

行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及急救技術(shù)的培訓(xùn)，在科室形成為了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,

認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，互相交流、互相促進(jìn)，從而使科室人員熟練掌握

各種搶救儀器和搶救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇術(shù)、機(jī)械通氣、氣管插

管、電除顫、電動(dòng)洗胃術(shù)、心電監(jiān)護(hù)等操作技術(shù)，進(jìn)一步提高了

急救隊(duì)員的急診急救能力，對(duì)科室醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查、質(zhì)

控、培訓(xùn)、考核、督導(dǎo)，嚴(yán)格醫(yī)療護(hù)理文書書寫規(guī)范，嚴(yán)格按照

國(guó)家衛(wèi)生部制定的相關(guān)法律、法規(guī)及醫(yī)療行為規(guī)范開展急診搶救

工作，做到防醫(yī)療差錯(cuò)、防醫(yī)療事故于未然，杜絕醫(yī)療行為過程

中的麻痹大意思想。

在120";急救工作中，我們堅(jiān)決服從120”;指揮中心的調(diào)度，

做到隨時(shí)出診、迅速出車、準(zhǔn)備及時(shí)到達(dá)急救現(xiàn)常始終做到急

救藥品，物品完好率100%,搶救設(shè)備處于應(yīng)急備用功能狀態(tài),

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在120”;院前急救及院內(nèi)急救搶救過程中，從病情評(píng)估、預(yù)檢、

分診、分流到安全正確地轉(zhuǎn)運(yùn)入科。每一個(gè)環(huán)節(jié)都能做到無縫銜

接，有力地保障了轄區(qū)居民的生命安全。

三、加強(qiáng)科室護(hù)理管理，做好急診工作中的醫(yī)院感染管理工

作

在急診搶救工作中，加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，有效預(yù)防和控制更

院感染，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，保證護(hù)理安全。落實(shí)醫(yī)院感染管理

規(guī)章制度和工作規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)，防止傳染

病的傳播，做好自身防護(hù)、消毒隔離、醫(yī)療廢物管理，嚴(yán)防院內(nèi)

交叉感染。

四、加強(qiáng)科室對(duì)外宣傳，樹立醫(yī)院窗口形象

急診科是醫(yī)院面向社會(huì)的重要窗口，其醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量

直接影響和反映出醫(yī)院的精神面貌和社會(huì)形象。120”;是救死扶傷

的生命救護(hù)者，是保護(hù)人民生命健康的綠色通道在日常急救

工作和院前急救的時(shí)候，做為一位急診科護(hù)士，代表著醫(yī)院的形

象，我們時(shí)時(shí)刻刻注重樹形象、抓內(nèi)涵，為醫(yī)院的全面和諧健康

發(fā)展奉獻(xiàn)出了一份光和熱。

五、實(shí)踐與思量并重，上半年度工作反思

回顧20XX上半年，我們雖取得一定的成績(jī)，但同時(shí)也意識(shí)到

在急診工作中存在著一些缺陷和不足。在急診工作中進(jìn)一步改

進(jìn)，最大程度地發(fā)揮自己的潛力?小結(jié)如下：

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7.當(dāng)遇到突發(fā)公共事或者接診的患者較多時(shí)，切記及時(shí)向上

級(jí)匯報(bào)，組織搶救，分解危難，做好分診分流，保障醫(yī)療護(hù)理

安全。

回顧過去，展望未來，希翼醫(yī)院在新的半年加以考慮急診科

醫(yī)護(hù)人員的繼續(xù)教育及待遇問題，以促進(jìn)急診科建設(shè)的可持續(xù)性

發(fā)展，為此我們將以自己的實(shí)際行動(dòng)，齊心協(xié)力、真抓實(shí)干、與

時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)醫(yī)院和諧夸姣明天。急救護(hù)理學(xué)心得二

急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，我所在的醫(yī)院是省里名列

前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收

治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急

癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變

化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易

產(chǎn)生急躁、憂慮、恐怖的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充

足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的

護(hù)患關(guān)系。

在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未

建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，

醫(yī)護(hù)人員的言行舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人

員的救治行為不被理解，患者及家屬留下不被重視“；、急診不急

“；的錯(cuò)覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的

東西。

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南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。

首先，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對(duì)病人病情、

心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百

般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們

就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)

該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)

展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患

者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任

是建立在溝通的基礎(chǔ)上。

對(duì)于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地問詢，熱情的

為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或者協(xié)

助其用推車送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士;對(duì)

于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房

的位置，避免患者跑冤枉路六。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的

病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位

置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。

雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體

上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被

照應(yīng)的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后，通

過觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解

和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)

間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的問詢了解其受傷

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的部位和嚴(yán)重程度，第時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，醫(yī)學(xué)

教.育網(wǎng)搜集整理而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。

以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還不少很

多。在急診每一個(gè)人都是我的老師，每事都是我的經(jīng)歷，教會(huì)我

很多東西，無論做人還是做事。固然，想做好一位急診科的護(hù)

±,只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶

救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才