教師節(jié)文藝演出串詞3篇范文樣本

Word1/1教師節(jié)文藝演出串詞3篇

老師節(jié)文藝演出串詞第1篇

老師節(jié)活動(dòng)方案

一．《長(zhǎng)大后，我就成了你》上寮學(xué)校歌伴舞

二．《光輝的一生》中心幼兒園時(shí)裝表演

三．《漂亮的心情》萬(wàn)豐學(xué)校歌舞

四．《老師一生平安》新橋?qū)W校配樂詩(shī)朗誦

五．《青藏高原》沙井中學(xué)女高音獨(dú)唱

六．《如火的青春》萬(wàn)豐幼兒園舞蹈

七．《為祖國(guó)干杯》沙井成職校男女聲二重唱

八．《韻律操》蠔業(yè)學(xué)校舞蹈

九．《古老的歌》榮根學(xué)校獨(dú)唱

十．《青春的節(jié)奏》博崗學(xué)校舞蹈

十一、《爭(zhēng)做春天的代言人》開元學(xué)校演講

十二、《一千零一個(gè)愿望》黃埔學(xué)校小組唱

十三、《騰飛》博崗幼兒園舞蹈

開場(chǎng).江：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：

女齊：下午好！

江：各位同仁，各位老師：

女齊：節(jié)日歡樂！

周：九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的仆人，

空氣中洋溢著感念師恩的心情。

江：二十年前的今日，一個(gè)嶄新的節(jié)日誕生，

尊師重教的千年傳統(tǒng)融進(jìn)了一個(gè)美妙的日子。

古老民族振興的期望融進(jìn)了一個(gè)美妙的日子。

葉：又是九月，老師節(jié)向我們緩緩而來(lái)，

我們團(tuán)聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，

王：我們激情滿懷，

共同展現(xiàn)新時(shí)期老師的新形象、新風(fēng)采！

周：沙井街道慶祝其次十個(gè)老師節(jié)文藝演消失在開頭！

一．葉：是你，用學(xué)問的清風(fēng)吹走了無(wú)知的塵垢；

王：是你，用文明的陽(yáng)光驅(qū)散了愚昧的陰霾；

江：是你，用堅(jiān)韌的堅(jiān)決傳承著不屈的精神！

周：老師，在我們的心目中

您曾經(jīng)是那么的漂亮，

那么的神奇，

那么的有力，

那么的令人神往！

葉：真的，長(zhǎng)大后，我竟成了你。

請(qǐng)觀賞：歌伴舞《長(zhǎng)大后，我就成了你》，表演單位，上寮學(xué)校。

二．葉：教育是陽(yáng)光下最神圣的事業(yè)；

江：老師是人世間最光輝的職業(yè)；

葉：選擇了教育，你就選擇了奉獻(xiàn)；

江：選擇了老師，你就選擇了光輝的人生；

葉：下面請(qǐng)觀賞沙井中心幼兒園的老師們用別開生面的時(shí)裝表演演繹老師的光輝一生。

三．周：無(wú)怨無(wú)悔的人生，

如夢(mèng)如幻的表演，

定能引發(fā)在座的師長(zhǎng)歲月如歌的感慨，

也肯定能激發(fā)教壇新銳們前程似錦的向往。

教育，給了我們共同"漂亮的心情'。

接下來(lái)，由萬(wàn)豐學(xué)校給大家表演歌舞《漂亮的心情》。

四．王：點(diǎn)燃青春，傾盡余生，這是老師的一生，

江：承載盼望，傳承文明，這是老師的一生。

王：是春蠶，是蠟燭，是園丁，

江：你是仰視怒放春花的根底腐葉，

王：你是守護(hù)無(wú)限春光的遠(yuǎn)方枯木，

江：老師，請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的敬意，

王：老師，請(qǐng)接受我們最淳樸的祝愿：

合：好人一生平安！

王：請(qǐng)觀賞，新橋?qū)W校的配樂詩(shī)朗誦《老師一生平安》

五．江：是你帶來(lái)文明的種子，

周：是你留下學(xué)問的渴望，

江：是你用自己的生命和事業(yè)，

把我們的民族推向人類精神的青藏高原。

周：請(qǐng)觀賞女高音獨(dú)唱：《青藏高原》，表演者：沙井中學(xué)，晉朝英。

六．葉：青春，是嬌艷的紅葉

王：青春，是圣潔的白蓮

周：青春，是春的芳香

葉：青春，是夏的火熱

江：教育因相伴青春而永久朝氣蓬勃

青春因獻(xiàn)給教育而永久溢彩流金

王：下面由萬(wàn)豐幼兒園給大家獻(xiàn)上舞蹈《如火的青春》掌聲有請(qǐng)！

七．江：太陽(yáng)舉起金色的酒杯

把絢爛的光線送給你

周：月亮舉起銀色的酒杯

把溫馨的親情送給你

江：??！老師，讓我們一起慶祝

周：??！祖國(guó)，我們一起為您干杯！

江：請(qǐng)觀賞，沙井成職校的男女聲二重唱《為祖國(guó)干杯》

表演者：張利王婷

八．周：教育，給予人類社會(huì)科學(xué)文明的韻律

運(yùn)動(dòng)，給予人類生命美與激情的韻律

葉：千千萬(wàn)萬(wàn)的老師??！

正是你們，用自己生命的律動(dòng)

啟動(dòng)著人類最和諧、最奇妙的韻律！

周：請(qǐng)觀賞，蠔業(yè)學(xué)校激情火暴韻律操表演。

九．江：教育是時(shí)代相傳的古老事業(yè)

老師，總是永生不息地吟唱著教育這首古老的歌

人類，就用自己的文明與進(jìn)步見證著這首永恒的歌

她永久現(xiàn)代，又永久古老！

請(qǐng)觀賞獨(dú)唱《古老的歌》，表演者，榮根學(xué)校，胡靖。

十．周：古老的歌是老師的膚淺

現(xiàn)代的舞是老師的激情

接下來(lái)請(qǐng)觀賞博崗學(xué)校老師的激情表演《青春的節(jié)奏》。

十一.江：教育是文明春天的和暖的陽(yáng)光

王：老師是文明春天的真誠(chéng)使者

江：是老師，為文明點(diǎn)火

王：是老師，為文明代言！

江：下面請(qǐng)聽開元學(xué)校葉丹老師的精彩演講《爭(zhēng)做春天的代言人》，葉丹老師曾獲寶安區(qū)中學(xué)校老師演講競(jìng)賽金獎(jiǎng)，掌聲有清！

十二、王：教育是抱負(fù)對(duì)現(xiàn)實(shí)的愿望

教育是現(xiàn)實(shí)對(duì)將來(lái)的承諾

是老師，以事業(yè)兌現(xiàn)承諾

以生命堅(jiān)守愿望

請(qǐng)觀賞黃埔學(xué)校表演的小組唱《一千零一個(gè)愿望》

十三、葉：還記得你曾高高舉起的同學(xué)嗎？

他已長(zhǎng)得很高很高

王：還記得你曾領(lǐng)著的那群小鳥嗎？

他們已經(jīng)飛走

越飛越遠(yuǎn)，越飛越高

江：我們知道，

你手里放飛的是自己的盼望

眼里騰飛的是我們共同的事業(yè)！

周：最終觀賞，博崗幼兒園的舞蹈《騰飛》

結(jié)束：江：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

葉：沙井街道慶祝其次十個(gè)老師節(jié)文藝演出

女齊：到此結(jié)束！

周：愿老師們身體健康

王：事業(yè)有成

葉：萬(wàn)事如意

江：

合：節(jié)日歡樂！

江：愿我們沙井的教育

合：蒸蒸日上、不斷騰飛！

老師節(jié)文藝演出串詞第2篇

甲：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

乙：友愛的老師們、同學(xué)們

合：大家好！

甲：送去五月的芳香

乙：迎來(lái)六月的時(shí)間

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡快的海洋！

甲：五月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：五月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

甲：五月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小伴侶們邁著喜悅的步伐走進(jìn)了五月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日--

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們傲慢地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美妙的`節(jié)日里，讓我們滿懷感謝之情地說(shuō)一聲--

合：感謝你們，爸爸媽媽！感謝你們，辛勤的老師！

甲：今日，領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問候，帶著對(duì)我們的殷切期望來(lái)探望我們啦！讓我們用最熱鬧的掌聲歡迎他們的到來(lái)！

乙：先讓我們來(lái)熟悉一下光臨今日演出會(huì)場(chǎng)的部分領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓。他們是：

讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝！

甲：今日大家團(tuán)聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的抱負(fù)！

甲：我們將用才智與熱忱，播撒盼望的種子！

乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！

合：學(xué)校慶"xx'師生文藝匯演現(xiàn)在開頭！

老師節(jié)文藝演出串詞第3篇

女：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，

男：友愛老師們，友愛的同學(xué)們，

合：大家晚上好！

女：五月，是激情飛揚(yáng)，盼望常在的季節(jié)；

男：五月，是花潮如歌，春潮如海的季節(jié)。

女：五月的天空，處處回響著