《幼兒園手工制作》教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)

年1月《幼兒園手工制作》教學(xué)大綱第一部分大綱說明一、課程性質(zhì)與任務(wù)《幼兒園手工制作》課程是高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)的教材。本書通過大量的操作實(shí)例引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律，并學(xué)習(xí)大膽地運(yùn)用這些基本規(guī)律創(chuàng)造性地塑造和制作多種平面和立體手工作品；引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)手工制作的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)多種手工工具和材料的基本使用方法，幫助幼兒形成良好的手工制作習(xí)慣。二、教學(xué)對象計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)本科。三、教學(xué)目的和要求本課程是一門技術(shù)性、實(shí)踐性和實(shí)用性很強(qiáng)的課程，教學(xué)過程中要堅(jiān)持“精講多練”的指導(dǎo)思想，綜合運(yùn)用案例式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、項(xiàng)目式、研討式、啟發(fā)式等多種教學(xué)方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，通過理論講授、實(shí)例操作演示、上機(jī)實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的幼兒園手工制作的應(yīng)用和操作能力、自主學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力和開拓創(chuàng)新能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，全面提升幼兒動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維、審美意識和團(tuán)隊(duì)精神的角度出發(fā)，采用理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的方法，將簡要的理論介紹與實(shí)用的能力訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，幫助幼兒了解手工制作的基本方法，并能夠在能力訓(xùn)練和游戲娛樂過程中逐步提升自己的實(shí)踐能力，培養(yǎng)相關(guān)的素質(zhì)。四、先修課程本課程的先修課程是《幼兒園手工制作》。五、使用教材及參考資料使用教材：何柳、趙春霖?fù)?dān)任主編.幼兒園手工制作，北京：電子工業(yè)出版社，2024.1參考資料：［1］本叢書編寫組.《爸媽教我玩手工》[M].北京：世界圖書出版公司，2023.［2］北京小紅花圖書工作室.《小紅花動(dòng)腦貼貼畫》[M].北京：海豚出版社，2022.［3］余非魚.《寶寶彩泥手工大全》[M].杭州：浙江工商大學(xué)出版社，2015.［4］康東星.《兒童剪紙大全》[M].北京：世界圖書出版公司，2021.［5］裴春艷.《立體手工》[M].鄭州：河南美術(shù)出版社，2016.六、教學(xué)形式、教學(xué)方法及實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)形式：理實(shí)一體化教學(xué)方法：講授與上機(jī)實(shí)驗(yàn)結(jié)合七、考核考核形式：上機(jī)考試；試卷結(jié)構(gòu)：單項(xiàng)選擇題、判斷題、操作題。成績評定：期末考試（80%），平時(shí)考核（20%）；八、課時(shí)分配表總學(xué)時(shí)：38學(xué)時(shí)章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)項(xiàng)目一手工制作概述5項(xiàng)目二紙藝手工6項(xiàng)目三布藝手工6項(xiàng)目四立體手工6項(xiàng)目五自然材料手工9項(xiàng)目六廢舊材料手工6合計(jì)38九、教學(xué)進(jìn)度表周次學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一周2項(xiàng)目一手工制作概述任務(wù)一認(rèn)識手工 一、手工的概念 二、手工的起源與發(fā)展 三、傳承手工技藝的意義 第二周1.5項(xiàng)目一手工制作概述任務(wù)二認(rèn)識幼兒園手工 一、幼兒園手工的學(xué)科特點(diǎn) 二、幼兒園手工的分類 第三周1.5項(xiàng)目一手工制作概述任務(wù)三手工與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及玩教具制作一、手工與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 二、手工與玩教具制作 第四周2項(xiàng)目二紙藝手工 任務(wù)一折紙 一、折紙概述 二、折紙的基本符號 三、折紙的基本技法 四、折紙的制作步驟 五、動(dòng)手做折紙 六、折紙作品欣賞 七、手工文化講堂 第五周2項(xiàng)目二紙藝手工任務(wù)一折紙八、折紙活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 九、思考與實(shí)踐 十、任務(wù)總結(jié) 任務(wù)二剪紙 一、剪紙的概述 二、剪紙的基本符號 三、剪紙的基本技法 四、剪紙的制作步驟 第六周2項(xiàng)目二紙藝手工任務(wù)二剪紙五、動(dòng)手做剪紙 六、剪紙作品欣賞 七、手工文化講堂 八、剪紙活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 九、思考與實(shí)踐 十、任務(wù)總結(jié) 第七周2項(xiàng)目三布藝手工 任務(wù)一扭扭棒 一、扭扭棒概述 二、扭扭棒基本技法 三、扭扭棒制作步驟 四、動(dòng)手做扭扭棒 五、扭扭棒作品欣賞 六、手工文化講堂 第八周2項(xiàng)目三布藝手工任務(wù)一扭扭棒七、扭扭棒活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 八、思考與實(shí)踐 九、任務(wù)總結(jié) 任務(wù)二布貼畫 一、布貼畫概述 二、布貼畫的基本技法 三、布貼畫的制作步驟 第九周2項(xiàng)目三布藝手工任務(wù)二布貼畫四、動(dòng)手做布貼畫 五、布貼畫作品欣賞 六、手工文化講堂 七、布貼畫制作活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 八、思考與實(shí)踐 九、任務(wù)總結(jié) 第十周2項(xiàng)目四立體手工 任務(wù)一超輕黏土 一、超輕黏土概述 二、超輕黏土的基本技法 三、超輕黏土的制作步驟 四、動(dòng)手做超輕黏土 五、超輕黏土作品欣賞 六、手工文化講堂 第十一周2項(xiàng)目四立體手工 任務(wù)一超輕黏土七、超輕黏土活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 八、思考與實(shí)踐 九、任務(wù)總結(jié) 任務(wù)二石塑軟陶 一、石塑軟陶的概述 二、石塑軟陶的基本制作技法 三、石塑軟陶的制作步驟 第十二周2項(xiàng)目四立體手工 任務(wù)二石塑軟陶四、動(dòng)手做石塑軟陶 五、石塑軟陶作品欣賞 六、手工文化講堂 七、石塑軟陶活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 八、思考與實(shí)踐 九、任務(wù)總結(jié) 第十三周3項(xiàng)目五自然材料手工 任務(wù)一干花干果貼畫 一、干花干果貼畫的概述 二、干花干果貼畫的基本技法 三、干花干果貼畫的制作步驟 四、動(dòng)手做干花貼畫 五、干花干果貼畫作品欣賞 六、手工文化講堂 七、干花干果貼畫活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 八、思考與實(shí)踐 九、任務(wù)總結(jié) 第十四周3項(xiàng)目五自然材料手工任務(wù)二樹葉貼畫 一、樹葉貼畫概述 二、樹葉貼畫的基本技法 三、樹葉貼畫的制作步驟 四、動(dòng)手做樹葉貼畫 五、樹葉貼畫作品欣賞 六、手工文化講堂 七、樹葉貼畫活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 八、思考與實(shí)踐 九、任務(wù)總結(jié) 第十五周3項(xiàng)目五自然材料手工任務(wù)三貝殼手工 一、貝殼手工概述 二、貝殼手工的基本技法 三、貝殼手工的制作步驟 四、動(dòng)手做貝殼手工 五、貝殼手工作品欣賞 六、手工文化講堂 七、貝殼手工活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 八、思考與實(shí)踐 九、任務(wù)總結(jié) 第十六周項(xiàng)目六廢舊材料手工 任務(wù)一紙類手工 一、紙類手工概述 二、紙類手工的基本技法 三、紙類手工的操作步驟 四、動(dòng)手做紙類手工 五、紙類手工作品欣賞 六、手工文化講堂 第十七周項(xiàng)目六廢舊材料手工 任務(wù)一紙類手工七、紙類手工活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 八、思考與實(shí)踐 九、任務(wù)總結(jié) 任務(wù)二瓶罐類手工 一、瓶罐類手工概述 二、瓶罐類手工的基本技法 三、瓶罐類手工的制作步驟 第十八周項(xiàng)目六廢舊材料手工任務(wù)二瓶罐類手工四、動(dòng)手做瓶罐類手工 五、瓶罐類手工作品欣賞 六、手工文化講堂 七、瓶罐類手工活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 八、思考與實(shí)踐 九、任務(wù)總結(jié) 十、主講教師：xxx（教授）、xxx（副教授）、xxx（副教授）、xxx（副教授）、xxx（副教授）、xxx（副教授）、xxx（講師）、xxx（講師）、xxx（講師）、xxx（講師）、xxx（講師）、xxx（助教）等第二部分教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目一手工制作概述教學(xué)目的和要求了解手工制作的相關(guān)概念、分類、作用及制作技法等相關(guān)知識；深刻認(rèn)識手工制作對幼兒身心發(fā)展的重要意義，樹立正確的手工制作觀念；充分理解手工制作與各學(xué)前教育課程之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):（1）認(rèn)識手工；（2）認(rèn)識幼兒園手工。難點(diǎn)：手工與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及玩教具制作。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目一手工制作概述 任務(wù)一認(rèn)識手工 一、手工的概念 二、手工的起源與發(fā)展 1.起源2.發(fā)展三、傳承手工技藝的意義 1.文化延續(xù)2.創(chuàng)新發(fā)展3.情感連接4.身心健康5.歷史見證6.社會價(jià)值任務(wù)二認(rèn)識幼兒園手工 一、幼兒園手工的學(xué)科特點(diǎn)1.直觀性2.操作性3.創(chuàng)造性二、幼兒園手工的分類1.紙藝手工2.布藝手工3.泥塑手工4.自然材料手工5.廢舊材料手工 任務(wù)三手工與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及玩教具制作 一、手工與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念2.手工基礎(chǔ)技能3.墻面裝飾設(shè)計(jì)4.角落主題區(qū) 二、手工與玩教具制作1.創(chuàng)意玩教具制作2.資源回收與利用3.設(shè)計(jì)與制作流程4.玩教具的使用與維護(hù)5.創(chuàng)意啟發(fā)6.教育價(jià)值7.安全與衛(wèi)生要求項(xiàng)目二紙藝手工教學(xué)目的和要求了解紙藝手工的基本概念和原理，包括紙藝的種類、特點(diǎn)和發(fā)展歷程等；學(xué)習(xí)紙藝手工的基本制作方法和技巧，如折紙、剪紙、粘貼等；認(rèn)識不同紙張的材質(zhì)和特性，了解紙張的選擇和搭配原則。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):折紙。難點(diǎn)：剪紙。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目二紙藝手工 任務(wù)一折紙 一、折紙概述1.折紙的定義與起源2.折紙的分類與流派3.折紙的藝術(shù)價(jià)值4.折紙的教育意義5.折紙的應(yīng)用領(lǐng)域6.折紙的未來展望二、折紙的基本符號 三、折紙的基本技法 四、折紙的制作步驟1.選擇合適的紙張2.制作基本形狀3.細(xì)節(jié)修飾4.成品展示五、動(dòng)手做折紙1.小魚2.小青蛙六、折紙作品欣賞 七、手工文化講堂 八、折紙活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1.活動(dòng)背景2.活動(dòng)目標(biāo)3.活動(dòng)準(zhǔn)備4.活動(dòng)安排5.活動(dòng)內(nèi)容6.安全注意事項(xiàng)7.活動(dòng)效果評估8.活動(dòng)總結(jié)九、思考與實(shí)踐 十、任務(wù)總結(jié) 任務(wù)二剪紙 一、剪紙的概述 二、剪紙的基本符號1.直線2.曲線3.折線4.圓形5.橢圓形6.三角形三、剪紙的基本技法1.剪紙工具與材料2.剪紙的基本技巧四、剪紙的制作步驟1.選擇合適的紙張與工具2.教授基本的刀法技巧3.剪裁基礎(chǔ)圖案4.示范與講解5.動(dòng)手實(shí)踐操作6.安全注意事項(xiàng)7.展示與成果分享8.反思與技能提升五、動(dòng)手做剪紙1.剪紙小魚2.窗花六、剪紙作品欣賞 七、手工文化講堂 八、剪紙活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1.活動(dòng)背景2.活動(dòng)目標(biāo)3.活動(dòng)準(zhǔn)備4.活動(dòng)安排5.活動(dòng)內(nèi)容6.安全注意事項(xiàng)7.活動(dòng)效果評估8.活動(dòng)總結(jié) 九、思考與實(shí)踐 十、任務(wù)總結(jié) 項(xiàng)目三布藝手工教學(xué)目的和要求了解布藝材料的特性：使幼兒能夠識別不同的布藝材料，如棉布、麻布、絲綢等，并了解它們的質(zhì)地、色彩、紋理等基本特性；掌握基本縫紉技巧：教授幼兒基本的縫紉知識和技能，如穿針引線、打結(jié)、簡單的縫合技巧等，為日后的手工創(chuàng)作打基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):扭扭棒。難點(diǎn)：布貼畫。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目三布藝手工 任務(wù)一扭扭棒 一、扭扭棒概述1.材料特性2.適用范圍3.常見風(fēng)格二、扭扭棒基本技法1.彎曲造型2.編織組合3.扭結(jié)固定三、扭扭棒制作步驟1.準(zhǔn)備材料與工具2.設(shè)計(jì)構(gòu)思3.塑形制作4.細(xì)節(jié)調(diào)整5.完成與裝飾四、動(dòng)手做扭扭棒1.蝴蝶仙女棒2.魔法少女棒五、扭扭棒作品欣賞 六、手工文化講堂 七、扭扭棒活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1.活動(dòng)背景2.活動(dòng)目標(biāo)3.活動(dòng)準(zhǔn)備4.活動(dòng)安排5.活動(dòng)內(nèi)容6.安全注意事項(xiàng)7.活動(dòng)效果評估8.活動(dòng)總結(jié) 八、思考與實(shí)踐 九、任務(wù)總結(jié) 任務(wù)二布貼畫 一、布貼畫概述1.起源與歷史2.制作材料3.制作工藝4.風(fēng)格與特點(diǎn)5.藝術(shù)價(jià)值6.應(yīng)用領(lǐng)域7.未來發(fā)展二、布貼畫的基本技法1.剪裁2.拼貼3.縫制三、布貼畫的制作步驟1.設(shè)計(jì)圖案2.準(zhǔn)備材料3.剪裁布料4.拼貼圖案5.固定作品6.展示交流四、動(dòng)手做布貼畫1.漢堡小狗2.小幽靈五、布貼畫作品欣賞 六、手工文化講堂 七、布貼畫制作活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 1.動(dòng)手能力2.審美能力3.合作意識八、思考與實(shí)踐1.遇到的問題及解決方法2.與傳統(tǒng)布藝的對比3.創(chuàng)新點(diǎn)與改進(jìn)建議九、任務(wù)總結(jié)1.動(dòng)手能力2.審美能力3.合作意識項(xiàng)目四立體手工教學(xué)目的和要求通過立體手工活動(dòng)，使幼兒對空間形態(tài)有基本的認(rèn)知，能夠理解立體結(jié)構(gòu)與平面圖形的關(guān)系，以及材料性質(zhì)、色彩搭配、形狀變化等基本概念；培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐操作能力，使幼兒能夠運(yùn)用所學(xué)知識，將平面材料轉(zhuǎn)化為立體作品，加深對所學(xué)理論知識的理解與運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):超輕黏土。難點(diǎn)：石塑軟陶。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目四立體手工 任務(wù)一超輕黏土 一、超輕黏土概述1.起源2.材料特性3.保存與使用 二、超輕黏土的基本技法 （1）選擇合適的工具：（2）控制用量：（3）注意保存：（4）等待時(shí)間：三、超輕黏土的制作步驟 1.制作過程2.黏土調(diào)色四、動(dòng)手做超輕黏土1.四個(gè)小可愛2.小花蛋糕3.龍年裝飾畫五、超輕黏土作品欣賞 六、手工文化講堂 七、超輕黏土活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1.活動(dòng)背景2.活動(dòng)目標(biāo)3.活動(dòng)準(zhǔn)備4.活動(dòng)安排5.活動(dòng)內(nèi)容6.安全注意事項(xiàng)7.活動(dòng)效果評估8.活動(dòng)總結(jié) 八、思考與實(shí)踐1.活動(dòng)收獲2.創(chuàng)意實(shí)施難點(diǎn)3.安全衛(wèi)生意識4.幼兒互動(dòng)體驗(yàn)5.教師引導(dǎo)策略6.創(chuàng)新能力培養(yǎng)7.實(shí)際操作反思8.活動(dòng)效果評估九、任務(wù)總結(jié) 任務(wù)二石塑軟陶 一、石塑軟陶的概述1.材料特性2.優(yōu)點(diǎn)3.缺點(diǎn)二、石塑軟陶的基本制作技法 三、石塑軟陶的制作步驟1.材料準(zhǔn)備與選擇2.基本塑形技巧3.紋理與印模制作4.色彩搭配與上色5.細(xì)節(jié)修飾與增強(qiáng)6.作品的保存與展示 四、動(dòng)手做石塑軟陶1.石塑軟陶小熊2.石塑軟陶桃子五、石塑軟陶作品欣賞 六、手工文化講堂1.陶器2.瓷器七、石塑軟陶活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1.活動(dòng)背景2.活動(dòng)目標(biāo)3.活動(dòng)準(zhǔn)備4.活動(dòng)安排5.活動(dòng)內(nèi)容6.安全注意事項(xiàng)7.活動(dòng)效果評估8.活動(dòng)總結(jié) 八、思考與實(shí)踐1.活動(dòng)設(shè)計(jì)與效果2.參與度分析3.創(chuàng)意與想象力培養(yǎng)4.技能學(xué)習(xí)與掌握5.安全與衛(wèi)生教育6.作品展示與交流7.反饋與改進(jìn)建議8.實(shí)踐應(yīng)用探索九、任務(wù)總結(jié) 項(xiàng)目五自然材料手工教學(xué)目的和要求認(rèn)識和了解不同的自然材料（如樹葉、石頭、樹枝、松果等）及其特性；學(xué)習(xí)自然材料的名稱和分類方法，探索自然界中自然材料的顏色、形狀、質(zhì)地等的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):（1）干花干果貼畫；（2）樹葉貼畫。難點(diǎn)：貝殼手工。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目五自然材料手工 任務(wù)一干花干果貼畫 一、干花干果貼畫的概述1.干花干果貼畫的歷史背景2.干花干果貼畫的寓意和象征3.不同國家和地區(qū)的干花干果貼畫風(fēng)格4.干花干果貼畫的環(huán)保意義二、干花干果貼畫的基本技法 1.干花干果的選擇和保存2.拼貼技法3.粘貼技法4.配色技巧三、干花干果貼畫的制作步驟 1.材料準(zhǔn)備2.設(shè)計(jì)構(gòu)圖3.剪裁干花干果4.拼貼干花干果5.裝飾細(xì)節(jié)6.干燥定型四、動(dòng)手做干花貼畫1.干花貼畫12.干花貼畫2 五、干花干果貼畫作品欣賞 六、手工文化講堂 七、干花干果貼畫活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1.活動(dòng)背景2.活動(dòng)目標(biāo)3.活動(dòng)準(zhǔn)備4.活動(dòng)安排5.活動(dòng)內(nèi)容6.安全注意事項(xiàng)7.活動(dòng)效果評估8.活動(dòng)總結(jié) 八、思考與實(shí)踐1.材料選擇與收集2.創(chuàng)意拓展與想象九、任務(wù)總結(jié) 任務(wù)二樹葉貼畫 一、樹葉貼畫概述1.樹葉貼畫的起源2.樹葉貼畫的材料來源3.樹葉貼畫在現(xiàn)代社會中的意義4.如何將樹葉貼畫融入日常生活二、樹葉貼畫的基本技法三、樹葉貼畫的制作步驟1.收集樹葉材料2.樹葉的分類與挑選3.設(shè)計(jì)畫面構(gòu)圖4.樹葉的處理與準(zhǔn)備5.粘貼方法與技巧6.添加背景與裝飾7.整體調(diào)整與完善8.作品的保存與展示 四、動(dòng)手做樹葉貼畫 五、樹葉貼畫作品欣賞 六、手工文化講堂 七、樹葉貼畫活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1.活動(dòng)背景2.活動(dòng)目標(biāo)3.活動(dòng)準(zhǔn)備4.活動(dòng)安排5.活動(dòng)內(nèi)容6.安全注意事項(xiàng)7.活動(dòng)效果評估8.活動(dòng)總結(jié) 八、思考與實(shí)踐 九、任務(wù)總結(jié) 任務(wù)三貝殼手工 一、貝殼手工概述1.貝殼手工的起源2.貝殼的種類與特性3.貝殼手工的應(yīng)用領(lǐng)域4.貝殼手工的意義與價(jià)值5.貝殼手工在世界文化中的地位6.貝殼手工與環(huán)保意識的結(jié)合二、貝殼手工的基本技法 三、貝殼手工的制作步驟1.選擇合適的貝殼2.清潔和干燥貝殼3.粘貼貝殼4.簡單圖案設(shè)計(jì)5.創(chuàng)意組合與裝飾6.作品的展示與保存四、動(dòng)手做貝殼手工1.貝殼立體手工擺件2.月亮裝飾畫五、貝殼手工作品欣賞六、手工文化講堂七、貝殼手工活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1.活動(dòng)背景2.活動(dòng)目標(biāo)3.活動(dòng)準(zhǔn)備4.活動(dòng)安排5.活動(dòng)內(nèi)容6.安全注意事項(xiàng)7.活動(dòng)效果評估8.活動(dòng)總結(jié) 八、思考與實(shí)踐1.貝殼的選擇標(biāo)準(zhǔn)2.合作與分享精神3.環(huán)境與資源利用4.課后反思與總結(jié)九、任務(wù)總結(jié)第6章教學(xué)目的和要求通過廢舊材料手工活動(dòng)，使幼兒了解資源的有限性，認(rèn)識到廢舊物品再利用的重要性，從而培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和節(jié)約資源的觀念；教導(dǎo)幼兒對廢舊材料進(jìn)行初步的分類和識別，如紙張、塑料、布料等，使他們了解不同材料的性質(zhì)和用途。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):紙類手工。難點(diǎn)：瓶罐類手工。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目六廢舊材料手工 任務(wù)一紙類手工 一、紙類手工概述1.什么是紙類手工2.紙類手工的意義3.傳統(tǒng)紙藝的傳承4.傳統(tǒng)紙藝的創(chuàng)新應(yīng)用二、紙類手工的基本技法1.撕紙2.剪紙3.折紙4.粘貼三、紙類手工的操作步驟1.材料收集2.材料分類3.創(chuàng)意手工設(shè)計(jì)4.展開制作四、動(dòng)手做紙類手工1.小狗2.小金魚3.手表五、紙類手工作品欣賞 六、手工文化講堂 七、紙類手工活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1.活動(dòng)背景2.活動(dòng)目標(biāo)3.活動(dòng)準(zhǔn)備4.活動(dòng)安排5.活動(dòng)內(nèi)容6.安全注意事項(xiàng)7.活動(dòng)效果評估8.活動(dòng)總結(jié) 八、思考與實(shí)踐1.收獲與反思2.手工技巧的提升3.環(huán)保意識的培養(yǎng)九、任務(wù)總結(jié) 任務(wù)二瓶罐類手工 一、瓶罐類手工概述1.瓶罐類藝術(shù)品的起源2.設(shè)計(jì)靈感來源3.文化內(nèi)涵解讀4.環(huán)保利用價(jià)值二、瓶罐類手工的基本技法1.確保材料的安全和環(huán)保2.了解制作材料和技巧三、瓶罐類手工的制作步驟1.收集與清洗瓶罐2.瓶罐的切割與塑形3.色彩裝飾4.粘貼與拼接5.裝飾物添加四、動(dòng)手做瓶罐類手工 五、瓶罐類手工作品欣賞 六、手工文化講堂1.京派；2.冀派；3.魯派；4.粵派 七、瓶罐類手工活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1.活動(dòng)背景2.活動(dòng)目標(biāo)3.活動(dòng)準(zhǔn)備4.活動(dòng)安排5.活動(dòng)內(nèi)容6.安全注意事項(xiàng)7.活動(dòng)效果評估8.活動(dòng)總結(jié) 八、思考與實(shí)踐1.活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度2.幼兒創(chuàng)意表現(xiàn)分析3.材料選擇與安全性4.教師指導(dǎo)與互動(dòng)5.時(shí)間管理與流程優(yōu)化6.參與度與興趣點(diǎn)7.作品展示與交流8.創(chuàng)意啟發(fā)與引導(dǎo)九、任務(wù)總結(jié) 《幼兒園手工制作》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：幼兒園手工制作課程代碼:N10084適用專業(yè):學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)本科課程類型:專業(yè)拓展總學(xué)時(shí)：38講課學(xué)時(shí)：24實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：14學(xué)分：2一、課程概述(一)課程的地位和作用該課程是學(xué)前教育的重要課程，《幼兒園手工制作》可以作為廣大學(xué)前教育工作者和學(xué)前教育研究人員的學(xué)習(xí)參考用書，在培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維、審美意識和團(tuán)隊(duì)精神等方面發(fā)揮著重要作用。本課程重點(diǎn)以幼兒園手工制作平臺，講述幼兒園手工制作的方法。全書共6個(gè)項(xiàng)目，分別講述了手工制作概述、紙藝手工、布藝手工、立體手工、自然材料手工和廢舊材料手工等內(nèi)容。每個(gè)項(xiàng)目中又有多個(gè)任務(wù)，旨在幫助幼兒全方面地體驗(yàn)手工制作的樂趣。每個(gè)任務(wù)都是從簡單的理論指導(dǎo)落腳到實(shí)際操作，最后總結(jié)升華。思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。（二）課程設(shè)計(jì)思路本課程根據(jù)幼兒園手工制作的相關(guān)要求，課程內(nèi)容主要以最新的幼兒園手工制作版本為演示平臺，采用設(shè)計(jì)實(shí)例加知識點(diǎn)講解模式，全面提升幼兒動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維、審美意識和團(tuán)隊(duì)精神的角度出發(fā)，采用理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的方法，將簡要的理論介紹與實(shí)用的能力訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，幫助幼兒了解手工制作的基本方法，并能夠在能力訓(xùn)練和游戲娛樂過程中逐步提升自己的實(shí)踐能力，培養(yǎng)相關(guān)的素質(zhì)。二、培養(yǎng)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和掌握幼兒園手工制作有關(guān)知識，并初步具備運(yùn)用所掌握的知識與分析實(shí)例所得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行幼兒園手工制作的能力，在講解幼兒園手工制作專業(yè)知識的同時(shí)，緊密結(jié)合思政教育主旋律，從專業(yè)知識角度觸類旁通引導(dǎo)幼兒相關(guān)思政品質(zhì)提升。（二）具體目標(biāo)1、知識體系目標(biāo)1)使幼兒能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)手工制作的相關(guān)概念、分類、作用及制作技法等相關(guān)知識；2)使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)紙藝手工的基本概念和原理；學(xué)習(xí)紙藝手工的基本制作方法和技巧，如折紙、剪紙、粘貼等的相關(guān)知識；3)使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)布藝材料的特性：使幼兒能夠識別不同的布藝材料，如棉布、麻布、絲綢等，并了解它們的質(zhì)地、色彩、紋理等基本特性；掌握基本縫紉技巧的相關(guān)知識；2、能力目標(biāo)1)通過立體手工活動(dòng)，提升幼兒動(dòng)手能力，如剪裁、粘貼、拼接等，鍛煉手部肌肉，增強(qiáng)動(dòng)作準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)幼兒欣賞和創(chuàng)造美，培養(yǎng)審美情趣和能力，促進(jìn)全面發(fā)展；2)通過使用自然材料創(chuàng)作手工藝品，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提升幼兒解決問題的能力，鼓勵(lì)他們在手工活動(dòng)中嘗試不同的方法和技巧；3)通過廢舊材料手工活動(dòng)，鍛煉幼兒動(dòng)手能力，提升手眼協(xié)調(diào)和精細(xì)動(dòng)作技能。鼓勵(lì)他們用想象力和創(chuàng)造力，將廢舊材料變作如紙飛機(jī)、布娃娃等手工制品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。3、素質(zhì)目標(biāo)1)能夠把理論知識與應(yīng)用性較強(qiáng)實(shí)例有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)幼兒的專業(yè)實(shí)踐能力。在講解幼兒園手工制作專業(yè)知識的同時(shí)，緊密結(jié)合思政教育主旋律，從專業(yè)知識角度觸類旁通引導(dǎo)幼兒相關(guān)思政品質(zhì)提升；2)通過各種教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的能力，幫助他們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。三、課程教學(xué)內(nèi)容（一）課程教學(xué)安排內(nèi)容排序、要求及學(xué)時(shí)分配見下表:課程主要內(nèi)容學(xué)時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識、能力、素質(zhì)要求教學(xué)方式(教學(xué)方法、教學(xué)手段)教學(xué)場地項(xiàng)目一手工制作概述認(rèn)識手工5重點(diǎn)：認(rèn)識手工；認(rèn)識幼兒園手工。難點(diǎn)：手工與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及玩教具制作。了解手工制作的相關(guān)概念、分類、作用及制作技法等相關(guān)知識；深刻認(rèn)識手工制作對幼兒身心發(fā)展的重要意義，樹立正確的手工制作觀念；充分理解手工制作與各學(xué)前教育課程之間的關(guān)系。講授與實(shí)操理實(shí)體化教室認(rèn)識幼兒園手工講授與實(shí)操理實(shí)體化教室手工與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及玩教具制作講授與實(shí)操理實(shí)體化教室項(xiàng)目二紙藝手工折紙6重點(diǎn)：折紙。難點(diǎn)：剪紙。教學(xué)目的：了解紙藝手工的基本概念和原理，包括紙藝的種類、特點(diǎn)和發(fā)展歷程等；學(xué)習(xí)紙藝手工的基本制作方法和技巧，如折紙、剪紙、粘貼等；認(rèn)識不同紙張的材質(zhì)和特性，了解紙張的選擇和搭配原則。教學(xué)要求：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，通過紙藝手工活動(dòng)，讓幼兒能夠獨(dú)立完成簡單的紙藝作品。講授與實(shí)操理實(shí)體化教室剪紙講授與實(shí)操理實(shí)體化教室項(xiàng)目三布藝手工扭扭棒6重點(diǎn)：扭扭棒。難點(diǎn)：布貼畫。了解布藝材料的特性：使幼兒能夠識別不同的布藝材料，如棉布、麻布、絲綢等，并了解它們的質(zhì)地、色彩、紋理等基本特性；掌握基本縫紉技巧：教授幼兒基本的縫紉知識和技能，如穿針引線、打結(jié)、簡單的縫合技巧等，為日后的手工創(chuàng)作打基礎(chǔ)。講授與實(shí)操理實(shí)體化教室布貼畫講授與實(shí)操理實(shí)體化教室項(xiàng)目四立體手工超輕黏土6重點(diǎn)：超輕黏土。難點(diǎn)：石塑軟陶。通過立體手工活動(dòng)，使幼兒對空間形態(tài)有基本的認(rèn)知，能夠理解立體結(jié)構(gòu)與平面圖形的關(guān)系，以及材料性質(zhì)、色彩搭配、形狀變化等基本概念；培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐操作能力，使幼兒能夠運(yùn)用所學(xué)知識，將平面材料轉(zhuǎn)化為立體作品，加深對所