2024年高中語文01必修上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)（考點(diǎn)串講）

統(tǒng)編版必修上期末考點(diǎn)串講第一單元目錄CONTENT重點(diǎn)文學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)詩歌典型意象小說人物形象23415重難點(diǎn)突破1、毛澤東（1896—1976），字潤(rùn)之。偉大的革命家、政治家、軍事家、理論家、杰出的文學(xué)家。中華人民共和國和中國人民解放軍的主要締造者，偉大的革命領(lǐng)袖。2、郭沫若(1892—1978），原名郭開貞，號(hào)尚武，我國著名的科學(xué)家、文學(xué)家、考古學(xué)家、思想家、革命活動(dòng)家、詩人。生于四川樂山沙灣，是我國新詩的奠基人，是繼魯迅之后革命文化界公認(rèn)的領(lǐng)袖，浪漫主義的天才詩人。開創(chuàng)了現(xiàn)代新詩的自由詩，他的不拘一格的詩歌體式對(duì)后世影響很大。主張?jiān)娛窃娙说淖晕冶憩F(xiàn)，認(rèn)為“詩的本職專在抒情”；他相信詩的靈感和直覺，提出“詩不是‘做’出來的，只是‘寫’出來的”；他還強(qiáng)調(diào)詩的非功利性，但他承認(rèn)詩所產(chǎn)生的客觀社會(huì)效應(yīng)?！杜瘛肥珍浟斯?919年到1921年之間的主要詩作，連同序詩共57篇，多為詩人留學(xué)日本時(shí)所作?！杜瘛肥情_一代詩風(fēng)的新詩集，成為我國新詩的奠基之作。識(shí)重點(diǎn)文學(xué)知識(shí)識(shí)3、聞一多(1899--1946)，原名聞家驊，改名多，字友三，又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水?，F(xiàn)代愛國詩人，學(xué)者，戰(zhàn)士。五四運(yùn)動(dòng)后開始發(fā)表新詩。先后在中山大學(xué)、武漢大學(xué)、青島大學(xué)、清華大學(xué)、西南聯(lián)大任教。早年參加新月社，提倡新格律體詩，代表作《紅燭》、《死水》等。4、王昌耀（1936—2000），筆名昌耀，當(dāng)代詩人，湖南桃源人。1952年開始發(fā)表作品。1985年加入中國作家協(xié)會(huì)。文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)。其代表作有《劃呀，劃呀，父親們！》《慈航》《意緒》《哈拉木圖》等。著有《昌耀抒情詩集》《命運(yùn)之書：昌耀四十年詩作精品》《一個(gè)挑戰(zhàn)的旅行者步行在上帝的沙盤》《昌耀的詩》等。昌耀的詩，以張揚(yáng)精神困境中的生命意識(shí)見長(zhǎng)，融感悟和激情于一體；意象凝重、壯美。飽經(jīng)滄桑的情懷、遼闊曠遠(yuǎn)的人文背景、強(qiáng)烈的生命意識(shí)，構(gòu)成作者宏大的詩歌整體。詩人后期的詩作趨向反思靜悟，語言略趨平和，很多詩作以不分行來表達(dá)，有很強(qiáng)的知性張力，形成宏大的詩歌個(gè)性。重點(diǎn)文學(xué)知識(shí)識(shí)5、雪萊(1792—1822)，英國詩人。出生在一個(gè)古老而保守的貴族家庭。少年時(shí)在皇家的伊頓公學(xué)就讀。1810年入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)，開始踏上其追求民主自由的道路。1811年，詩人因?yàn)閷懽髡軐W(xué)論文推理上帝的不存在，宣傳無神論思想，被學(xué)校開除。1818年遷居意大利，與拜倫成為好友。代表作有《西風(fēng)頌》《致云雀》等。6、茹志鵑(1925—1998)，浙江杭州人，當(dāng)代著名女作家。1948年開始發(fā)表作品。1959年加入中國作家協(xié)會(huì)。她的創(chuàng)作以短篇小說見長(zhǎng)。筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純，細(xì)節(jié)豐富傳神，善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。她的主要作品集有：《百合花》（人民文學(xué)出版社1958年）、《靜靜的產(chǎn)院》（中國青年出版社1962年）、《高高的白楊樹》（上海文藝出版社1959年）、《剪輯錯(cuò)了的故事》（《人民文學(xué)》1979年2月）等等。話劇劇本《不帶槍的戰(zhàn)士》獲南京軍區(qū)文藝創(chuàng)作二等獎(jiǎng)，短篇小說《剪輯錯(cuò)了的故事》獲全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。重點(diǎn)文學(xué)知識(shí)識(shí)7、鐵凝，1957年生，河北趙縣人，現(xiàn)任中國作家協(xié)會(huì)主席，發(fā)表中短篇小說60余篇，出版短篇小說集《夜路》，中短篇小說集《沒有紐扣的紅襯衫》《鐵凝小說集》。重點(diǎn)文學(xué)知識(shí)識(shí)1、詞（1）定義：詞又名長(zhǎng)短句、詩余、曲子詞。是一種押韻的可以配樂歌唱的文體，句式長(zhǎng)短不一。作為詩歌的一種，詞興起于隋唐，盛行于宋。（2）分類：詞根據(jù)字?jǐn)?shù)可分為小令（≤58字）、中調(diào)（59-90）、長(zhǎng)調(diào)（≥91字）。根據(jù)段落片數(shù)分，又可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊。根據(jù)創(chuàng)作風(fēng)格又可分豪放派、婉約派兩大類。（3）詞牌：每首詞都有一個(gè)曲詞名稱，叫詞牌，它決定詞的句數(shù)、字?jǐn)?shù)和平仄?！肚邎@春·長(zhǎng)沙》中“沁園春”是詞的詞牌，“長(zhǎng)沙”是詞的題目。重點(diǎn)文學(xué)知識(shí)識(shí)2、現(xiàn)代詩歌現(xiàn)代詩歌是指“五四運(yùn)動(dòng)”至中華人民共和國成立以來的詩歌。中國近現(xiàn)代詩歌的主體新詩，誕生于“五四”新文化運(yùn)動(dòng)。它是適應(yīng)時(shí)代的要求，以接近群眾的白話語言反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)科學(xué)民主的革命內(nèi)容，以打破舊體詩格律形式束縛為主要標(biāo)志的新體詩。其特點(diǎn)是用白話語言寫作，表現(xiàn)科學(xué)、民主的新的時(shí)代內(nèi)容，打破舊詩詞格律的束縛，形式上靈活自由。1920年胡適《嘗試集》出版，是第一部白話新詩集。代表初期新詩最高成就的是浪漫主義詩人郭沫若，他的《女神》中大部分作品寫于1920年前后，傳達(dá)著五四狂飆突進(jìn)的時(shí)代精神，開一代詩風(fēng)?，F(xiàn)代詩歌特點(diǎn)主要有：（1）形式自由，分行排列；（2）內(nèi)涵開放；（3）意象經(jīng)營(yíng)重于修辭；（4）有高度的概括性、鮮明的形象性、濃烈的抒情性以及和諧的音樂性。重點(diǎn)文體知識(shí)識(shí)3、抒情詩以集中抒發(fā)詩人在生活中激發(fā)出來的思想感情為特征，主要通過抒發(fā)詩人的思想感情來反映生活，因此不去詳細(xì)敘述生活事件的過程，一般沒有完整的故事情節(jié)，不具體描寫人物和景物。抒情詩的特點(diǎn)是側(cè)重直抒胸臆，借景抒情。優(yōu)秀的抒情詩則往往激蕩著時(shí)代的旋律。抒情詩根據(jù)其內(nèi)容的不同，分為頌歌、情歌、哀歌、挽歌、牧歌等。重點(diǎn)文體知識(shí)識(shí)1、字音沁（qìn）園春漫（màn）江百舸（gě）爭(zhēng)流悵寥廓（chàng）（liáo）（kuò）歲月稠（chóu）崢嶸（zhēng）（róng）方遒（qiú）浪遏（è）飛舟萬戶侯（hóu）放號(hào)（hào）軀（qū）體燒沸（fèi）搗（dǎo）破點(diǎn)著(zháo)

脂（zhī）膏（gāo）慰藉（jiè）耕耘（yún）前額（é）石礫（lì）棕（zōng）色囂（xiāo）鳴鉚（mǎo）釘揳（xiē）入罅（xià）隙銹蝕（shí）

賜予（yǔ）飛禽（qín）酣（hān）暢淋漓雕琢（zhuó）衷（zhōng）心蔚（wèi）藍(lán)

沐（mù）浴犀（xī）利婉（wǎn）轉(zhuǎn)洋溢（yì）甘霖（lín）閨（guī）閣（gé）螢（yíng）火蟲晶瑩（yíng）摧（cuī）殘花蕾（lěi）醇（chún）酒迸（bèng）涌（yǒng）倦?。╠ài）自擾（rǎo）真摯（zhì）擯（bìn）棄憎（zēng）恨重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)1、字音富饒（ráo）熾（chì）熱撂(liào)

訥訥(nè)

忸怩(niǔní)憨憨(hānhān)執(zhí)拗(niù)髻(ji)尷尬(gāngà)

訕訕(shàn)瞅(chǒu)挾(xié)

嬤嬤(mó)砦(zhài)

虔(qián)誠磕(kē)磕絆絆包扎(zā)躊躇(chóuchú)氛圍(fēn)皺褶(zhě)粗糙(cāo)

笨拙(zhuō)

溫馨(xīn)

慫恿(sǒnɡ)(yǒnɡ)窸窣(xī)(sū)攥(zuàn)住脊(jǐ)背

推搡(sǎnɡ)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)2、重點(diǎn)成語鷹擊長(zhǎng)空：擊：搏擊，這里指鷹飛得矯健有力。魚翔淺底：翔：這里指魚在清澈的水中輕快地游動(dòng)。風(fēng)華正茂：風(fēng)采才華正盛。書生意氣書生：青年學(xué)生意氣：意志和概念。酣暢淋漓：形容非常暢快、舒適。常指文章繪畫，文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。霞蔚云蒸：比喻景物絢爛縟麗。瞻前顧后：看看前面再看看后面。形容做事謹(jǐn)慎，考慮周密。心不在焉：心思不在這里。指不專心，精神不集中。理直氣壯：理由正當(dāng)充分，因而說話有氣勢(shì)。重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)1.《沁園春·長(zhǎng)沙》《沁園春·長(zhǎng)沙》是近代詩人毛澤東所寫的一首詞。該詞通過對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，抒寫出革命青年對(duì)國家命運(yùn)的感慨和以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情壯志。全詞在片語之間，融情入理，情景交融。2.《立在地球邊上放號(hào)》《立在地球邊上放號(hào)》是郭沫若于1919年9、10月間寫的一首新詩。這首詩一方面通過對(duì)自然景觀的真實(shí)反映，展示了大自然雄偉和壯麗的景色；另一方面，自然形象成為社會(huì)現(xiàn)實(shí)和時(shí)代精神的鮮明反映，是五四時(shí)期那種時(shí)代狂飈的象征，是那種向舊世界、舊文化、舊傳統(tǒng)猛烈沖擊的時(shí)代精神的象征。作者借這首詩想要告訴人們：科學(xué)的文明，人民的覺醒，終將徹底推翻舊世界，創(chuàng)造一個(gè)新世界。這首詩意境壯闊，充斥著浪漫主義色彩，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。重點(diǎn)課文內(nèi)容明3.《紅燭》《紅燭》由詩人在清華和美國兩個(gè)時(shí)期的作品組成。它的內(nèi)容豐富廣泛，既反映了當(dāng)時(shí)青年知識(shí)分子不滿現(xiàn)實(shí)的思想情緒，更表現(xiàn)了詩人希望獻(xiàn)身藝術(shù)、報(bào)效祖國的理想；既反映了詩人對(duì)資本主義社會(huì)的失望和憤恨，更表現(xiàn)了詩人熾熱的愛國思鄉(xiāng)之情；同時(shí)，既有對(duì)愛情、對(duì)自然的歌頌和贊美，也有對(duì)前途感到渺茫的感傷和哀怨。詩集《紅燭》不但以濃烈的色彩獨(dú)樹一幟，而且還以豐富的想象、精練的語言、典型的東方風(fēng)格，形成了自己的獨(dú)特個(gè)性。這首與詩集同名的詩篇，就是詩集《紅燭》的序詩。4.《峨日朵雪峰之側(cè)》《峨日朵雪峰之側(cè)》一詩用峨日朵雪峰落日和巖壁上的蜘蛛等審美意象，共同營(yíng)造出一種凝重壯美的氛圍，將飽含滄桑的情懷、古老開闊的高原背景、博大的生命意識(shí)，構(gòu)成一個(gè)協(xié)調(diào)的整體，描繪出詩人對(duì)生命的熱愛、對(duì)生命力的贊頌。重點(diǎn)課文內(nèi)容明5.《致云雀》《致云雀》是英國詩人雪萊的抒情詩代表作之一。詩歌運(yùn)用浪漫主義的手法，熱情地贊頌了云雀。在詩人的筆下，云雀是歡樂、光明、美麗的象征。詩人運(yùn)用比喻、類比、設(shè)問的方式，對(duì)云雀加以描繪。6.《百合花》《百合花》是一篇將政治主題和人性審美意蘊(yùn)巧妙結(jié)合的佳作。它以解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，某地前線包扎所作為具體環(huán)境，講述了戰(zhàn)爭(zhēng)年代人與人之間真摯的友情，贊美了小戰(zhàn)平凡而崇高的品格，抒發(fā)了作者的審美感受，表達(dá)了對(duì)人性回歸和對(duì)真善美的呼喚。7.《哦，香雪》《哦，香雪》以一個(gè)北方偏僻的小山村臺(tái)兒溝為敘述和抒情背景，通過對(duì)香雪等一群山村少女的心理活動(dòng)的生動(dòng)描摹，敘寫了每天只停一分鐘的火車給一向?qū)庫o的山村生活帶來的波瀾，表達(dá)了姑娘們對(duì)山外文明的向往，對(duì)改變山村封閉落后、擺脫貧窮的迫切心情，同時(shí)表現(xiàn)了山里姑娘的自愛自尊和她們純美的心靈。重點(diǎn)課文內(nèi)容明詩歌主要是通過選取特定的意象來營(yíng)造意境、表達(dá)情感的。請(qǐng)分析《立在地球邊上放號(hào)》《峨日朵雪峰之側(cè)》中的意象，比較其意境特點(diǎn)與主要思想情感的不同。詩歌典型意象明《百合花》刻畫了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代中年輕人的形象，《哦，香雪》描寫了改革開放之初山村青年的形象。認(rèn)真閱讀作品，說一說不同時(shí)代年輕人的青春有什么不同的特點(diǎn)。《百合花》表現(xiàn)了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的年輕人追求民族解放和自由進(jìn)步的美好品質(zhì)。他們不僅熱愛生活、熱愛美好事物，也甘愿為革命犧牲。他們不是“高大全”式的完美的英雄，而是那個(gè)時(shí)代的普通人，我們可以從他們身上看到時(shí)代的真善美?！断阊繁憩F(xiàn)的是改革開放初期的一些山村女青年對(duì)擺脫貧困和封閉的渴望，她們有著對(duì)外界現(xiàn)代生活的好奇和向往，這種好奇和向往反映了那個(gè)時(shí)代的人們的普遍訴求，她們身上折射出時(shí)代進(jìn)步的洪流。小說人物形象明任務(wù)一請(qǐng)?zhí)骄俊读⒃诘厍蜻吷戏盘?hào)》和《峨日朵雪峰之側(cè)》在抒情方式上的異同。同：兩者都通過塑造形象表達(dá)情感，《立在地球邊上放號(hào)》里的“巨人”《峨日朵雪峰之側(cè)》里的“攀登者”都是人類生命力量的象征，同時(shí)又都是詩人自我形象的映射。異：《立在地球邊上放號(hào)》的情感表達(dá)更加直接，直抒胸臆，借助感嘆詞表達(dá)了對(duì)毀壞舊世界、創(chuàng)造新世界的“力”的熱情贊頌?！抖肴斩溲┓逯畟?cè)》采用間接抒情，更為含蓄，以“一只小得可憐的蜘蛛”展現(xiàn)生命內(nèi)在的力量，表達(dá)了對(duì)生命的贊美。重難點(diǎn)突破明任務(wù)二請(qǐng)?zhí)骄俊都t燭》和《致云雀》在寫法以及創(chuàng)作目的上的相似之處。①兩首詩歌都充滿濃郁的浪漫主義色彩，都運(yùn)用象征手法，托物言志?！都t燭》一詩以紅燭象征個(gè)人的精神追求，使情感的抒發(fā)更加形象、含蓄，令人回味?！吨略迫浮芬辉娨栽迫赶笳髟娙说木窭硐?，追逐光明與美好，追求自由與歡樂，心懷愛意，帶來希望。②都運(yùn)用了擬人修辭，借助對(duì)話的形式，使詩人的情感表現(xiàn)得更加豐富、強(qiáng)烈。③都偏重主觀情緒的渲染，以豐富奇特的想象、充滿強(qiáng)烈情感的語言抒發(fā)對(duì)理想的熱烈追求。④都傳達(dá)了積極進(jìn)取的人生觀?！都t燭》中詩人借紅燭的形象激勵(lì)自己，要像紅燭一樣照亮沉睡中的中國，使民眾覺悟、奮起，從枷鎖中獲得解放?！吨略迫浮分性娙私柙迫傅男蜗蠼虒?dǎo)人們要在痛苦中保持樂觀，要敢于戰(zhàn)勝苦難，要敢于沖破舊世界，追尋真正的自由。

重難點(diǎn)突破明任務(wù)三分析《百合花》和《哦，香雪》這兩篇小說視角的差異，比較它們不同的表達(dá)效果。(1)《百合花》采用第一人稱視角，從“我”的角度展開敘述。①使故事表達(dá)更