專題三 生物圈中的綠色植物（原卷版）

專題三生物圈中的綠色植物實(shí)驗(yàn)01

植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟（圖1）圖1切取質(zhì)量相同的蘿卜（或馬鈴薯）條，分別放入盛有等體積質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%和20%的食鹽中溶液中，1-2h后取出，用吸水紙吸干表面的水，再分別用天平稱其質(zhì)量。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出什么結(jié)論？2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放在1%食鹽溶液中的蘿卜條質(zhì)量_______，而放入20%實(shí)驗(yàn)溶液中的蘿卜條質(zhì)量_______了。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)胞液濃度_______周圍溶液濃度，細(xì)胞吸水細(xì)胞液濃度_______周圍溶液濃度，細(xì)胞失水實(shí)驗(yàn)02

探究植物的生長需要無機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)1．提出問題：____________________________________？2.作出假設(shè)：_____________________________________。3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（圖2）實(shí)驗(yàn)變量：____________4.完成實(shí)驗(yàn)圖2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________組植物長勢(shì)更好。5.得出結(jié)論：_______________________________________________________。6.表達(dá)交流實(shí)驗(yàn)03

綠葉在光下制作淀粉實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.嘗試驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉。2.認(rèn)識(shí)淀粉是光合作用的產(chǎn)物。材料用具圖3盆栽天竺葵（或其他綠色植物），遮光紙，曲別針，酒精，小燒杯，大燒杯，三腳架，石棉網(wǎng)，酒精燈，火柴，鑷子，培養(yǎng)皿，碘液。方法步驟（圖3）1.把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜。2.選一個(gè)葉子，把其一部分的上下兩面用遮光紙遮起來，放在陽光下照射2-3h。3.摘下葉片，去掉遮光紙，將葉片放在盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱。4.待葉片變成黃白色，取出葉片，用清水漂洗，然后放在培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液。5.用清水沖掉葉片上的碘液后觀察葉片顏色變化。思考討論1.實(shí)驗(yàn)前為什么對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理？答：暗處理的目的是____________________________________________。實(shí)驗(yàn)材料一部分遮光，一部分不遮光，這在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？答：一部分遮光，一部分不遮光，起到____________作用。葉片放在酒精中加熱處理的目的是什么？為什么要水浴加熱？答：葉片放在酒精中加熱的目的是____________________________________水浴加熱的目的是______________________________________________滴加碘液后葉片顏色發(fā)生了什么變化？這種現(xiàn)象說明了什么？答：滴加碘液后葉片顏色的變化是_______________，這種現(xiàn)象說明了_________________________________________。實(shí)驗(yàn)04

光合作用放氧實(shí)驗(yàn)將新鮮的金魚藻（或其他水生綠色植物）放在透明的廣口瓶中，加滿水，蓋上帶有兩根導(dǎo)管的瓶塞，放在光下（圖4），當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣體約有圖42cm高時(shí)，打開導(dǎo)氣管的管塞，迅速將快要熄滅的火柴放在管口，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。這種現(xiàn)象說明了什么？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：快要熄滅的木條_______________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________________________________________________。實(shí)驗(yàn)05

證明光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)剪取帶有5~8片葉的天竺葵枝條，插入盛有清水小燒杯中，把小燒杯放在盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氫氧化鈉溶液的培養(yǎng)皿里(氫氧化鈉溶液能夠與二氧化碳?xì)怏w發(fā)生反應(yīng)，即二氧化碳?xì)怏w易被氫氧化鈉溶圖5液吸收)，然后用廣口瓶將它們扣住，在瓶口涂上凡士林防止漏氣。用同樣方法設(shè)置第二套裝置，但培養(yǎng)皿里改盛清水(圖5)。把兩套裝置同時(shí)放在暗處一晝夜，然后一起光照2~3h，最后，檢查這兩套裝置里的葉片有無淀粉生成。你能得出什么結(jié)論?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析裝置一：_____________；說明____________________________________________________。裝置二：_____________；說明___________________________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)06

制作臨時(shí)切片，觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.制作葉的橫切臨時(shí)切片。2.使用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)。3.理解葉片適于光合作用的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。材料用具新鮮葉片(菠菜、大葉黃楊等)，清水，雙面刀片，圖6培養(yǎng)皿，鑷子，載玻片，蓋玻片，滴管，吸水紙，顯微鏡，葉片橫切永久切片。方法步驟：1.制作葉片橫切的臨時(shí)切片（圖6）（1）將新鮮的植物葉片放在載玻片上。（2）將一片薄紙片夾在兩個(gè)雙面刀片中間（紙片離刀刃2-3mm），用手捏緊，切割葉片。（3）每切一次，刀片蘸一下水，將切下的葉片薄片放入清水中。（4）用鑷子挑選最薄的葉片薄片放在載玻片上的水滴中，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)切片。2.用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)。思考討論：1.葉片有哪些適應(yīng)光合作用的特點(diǎn)？為什么？答：葉片適應(yīng)光合作用的特點(diǎn)有以下三點(diǎn)：①表皮：由一層排列緊密，_____________的細(xì)胞組成，外面常有一層___________；屬于________組織。表皮上面分布著一些由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的___________。氣孔是________進(jìn)出葉片的門戶，也是水分散失的通道。一般上表皮比下表皮________。②葉肉：由許多葉肉細(xì)胞組成，含有綠色顆粒狀的___________，葉綠體中含有葉綠素（葉綠素必須在有光的情況下才能形成）。葉肉屬于_________組織，分為柵欄組織和海綿組織。靠近上表皮的___________組織呈圓柱形，排列比較整齊，細(xì)胞里含有的葉綠體比較多；靠近下表皮的__________組織細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列比較疏松，細(xì)胞里含有的葉綠體比較少，因此葉片的正面顏色比背面________。綠色植物光合作用就是在__________中進(jìn)行的。③葉脈：葉脈里有__________和___________，導(dǎo)管能將____________________輸送給葉肉，篩管能夠把光合作用制造的___________運(yùn)送帶其他器官。葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。表皮、葉肉和葉脈都有適于光合作用的特點(diǎn)，因此__________是光合作用最理想的場(chǎng)所。2.光合作用只能在葉片中進(jìn)行嗎？答：_________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)07

呼吸作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)新鮮樹葉和干樹葉的呼吸作用（1）實(shí)驗(yàn)步驟（圖7）圖7①取A、B兩個(gè)相同大小的無色透明的廣口瓶(或完整的罐頭瓶)，向瓶?jī)?nèi)分別放入同種植物.數(shù)量相等的新鮮樹葉和干樹葉。②密封瓶口，并用黑紙包裹，放在適宜的條件下。③24h后打開瓶口，迅速放入點(diǎn)燃的蘸有煤油的細(xì)木條，觀察兩個(gè)瓶中細(xì)木條的火焰有什么變化。想一想，這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?④隨即向A、B兩瓶中各注入50mL澄清的石灰水，輕輕搖晃后，分別倒入兩個(gè)空燒杯中，仔細(xì)觀察石灰水有無變化，分析石灰水發(fā)生變化的原因。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析：①將燃燒的蠟燭放入：A瓶____________，B瓶____________說明植物呼吸作用消耗__________（氣體）②將澄清的石灰水倒入：A瓶____________，B瓶____________說明植物呼吸作用產(chǎn)生___________（氣體）種子的呼吸作用實(shí)驗(yàn)步驟（圖8）圖8取A、B兩個(gè)相同大小的保溫瓶，分別裝入質(zhì)量相等的已經(jīng)萌發(fā)的種子和炒熟的種子，各插入一支溫度計(jì)，封上瓶口。4h后觀察兩個(gè)保溫瓶中溫度的變化，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A瓶：溫度__________B瓶：溫度_________（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子呼吸作用釋放大量的_____________。實(shí)驗(yàn)08

植物的蒸騰作用實(shí)驗(yàn)方法步驟從同一株植物上選兩個(gè)大小相同的枝條，其中一個(gè)枝條不做任何處理，而將另一個(gè)枝條上所有葉片的兩面都涂上凡土林。圖9分別用A、B兩個(gè)干燥、透明的塑料袋套住兩個(gè)枝條，并用細(xì)線扎緊袋口(圖9)。（3）光照2h后，觀察這兩個(gè)塑料袋內(nèi)壁上是否有水珠形成，判斷水珠是從哪里來的。2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組：________________；B組：____________________。3.實(shí)驗(yàn)分析：A組塑料袋內(nèi)壁的水珠是由枝條上的葉片散發(fā)出來的___________凝結(jié)而成的，而B組塑料袋內(nèi)壁沒有水珠出現(xiàn)，這是由于___________堵住了氣孔，使葉片內(nèi)的水蒸氣散發(fā)不出來。實(shí)驗(yàn)01

植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)植物吸水的主要器官是________。植物細(xì)胞吸水和實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：長度：______組＞_______組重量：______組＞_______組軟硬：A組____；B組______。圖10植物細(xì)胞能夠吸水也能夠失水。當(dāng)細(xì)胞液濃度______周圍溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；當(dāng)細(xì)胞也濃度_______周圍溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水。（圖10）水總是往著濃度______的方向去。根毛細(xì)胞之所以能夠吸水，是因?yàn)楦?xì)胞的細(xì)胞液濃度________周圍土壤溶液濃度，土壤溶液中的水分通過細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入根毛細(xì)胞的_______中。這樣就降低了根毛細(xì)胞液的濃度，因而根毛細(xì)胞中的水分又會(huì)進(jìn)入與根毛細(xì)胞相鄰的細(xì)胞中。同樣道理，水分會(huì)逐步進(jìn)入到根的表皮以內(nèi)的層層細(xì)胞中。一次施肥過多，容易造成“燒苗”現(xiàn)象的原因是，肥料中的無機(jī)鹽溶解后，土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度。補(bǔ)救措施是____________________________________。澆水必須澆“透”的原因是因?yàn)楦闹饕课弧獾腳_________通常在土壤較深處。大多數(shù)植物在鹽堿地上生長不好的原因是因?yàn)辂}堿地土壤溶液濃度比較大，不利于植物__________。改良方法有：進(jìn)行深耕；栽種植株（月季、枸杞）；泡田改良；化學(xué)改良（石膏、黑礬）。實(shí)驗(yàn)02

探究植物的生長需要無機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)植物生活過程中需要最多的是含______、_______、_________的無機(jī)鹽。無機(jī)鹽的作用及缺乏癥狀無機(jī)鹽作用缺乏癥狀氮（葉）磷（果）鉀（莖）硼促進(jìn)根系和生殖器官的發(fā)育，特別有效的促進(jìn)花粉的萌發(fā)，刺激花粉管伸長等。油菜花缺硼會(huì)造成____________________鋅增強(qiáng)光合作用，有利于植物生長素的形成，促進(jìn)氮素代謝，增強(qiáng)抗逆性等蘋果樹缺鋅會(huì)得______________3.合理施肥（1）不同的植物對(duì)各類無機(jī)鹽的需要量_________，如白菜需要多施_______肥；甘蔗需要多施_______肥；番茄需要多施________肥。（2）同一種植物在不同生長時(shí)期，對(duì)各類無機(jī)鹽的需要量不同。如苗期需要氮肥較多，中后期需磷肥、鉀肥較多。（3）根據(jù)土壤不同性質(zhì)施肥。如堿性土壤應(yīng)多施酸性肥料，沙土地應(yīng)多施用農(nóng)家肥。4.無土栽培（1）概念：人們根據(jù)植物生活所需要無機(jī)鹽的___________和__________，按一定的比例配成營養(yǎng)液，在無土的基質(zhì)中培養(yǎng)植物的方法。（2）優(yōu)點(diǎn)：提高產(chǎn)量；節(jié)約水肥；清潔衛(wèi)生，易于管理；減少了自然災(zāi)害對(duì)植物生長的影響。實(shí)驗(yàn)03

綠葉在光下制作淀粉該實(shí)驗(yàn)變量是_________，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件必須相同的目的是__________________________。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：遮光部分：____________不遮光部分：______________實(shí)驗(yàn)分析：遮光部分不變藍(lán)說明沒有光不能進(jìn)行光合作用不能產(chǎn)生淀粉；未遮光部分變藍(lán)說明有光能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)04

光合作用放氧實(shí)驗(yàn)1.金魚藻屬于被子植物，因?yàn)樗縚_______繁殖，且具有真正的果實(shí)。2.氧氣具有助燃的特性，可以使帶火星的木條__________。3.光合作用的意義：（1）_______來源：能食用的根莖葉花果實(shí)種子。（2）________來源：通過光合作用，能把太陽光的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，這些能量是植物、動(dòng)物和人生命活動(dòng)所需能量的來源。（3）________來源：動(dòng)物、植物和人的呼吸及燃料燃燒消耗的氧氣，都是光合作用產(chǎn)生的。4.光合作用原理在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用（1）增加光合作用的有效面積可以使作物增產(chǎn)，如_________________、__________________。（2）延長光合作用的時(shí)間可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，如_________________、__________________。實(shí)驗(yàn)05

證明光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)的變量：__________________該實(shí)驗(yàn)的原理：______________可以吸收二氧化碳。綠色植物通過光合作用，可以把吸收的______________和水合成淀粉并釋放_(tái)_______。影響光合作用的主要因素是①________強(qiáng)度和時(shí)長；②____________的濃度；③_______的供應(yīng)。實(shí)驗(yàn)06

制作臨時(shí)切片，觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)1．制作臨時(shí)裝片時(shí)，需要的是薄片的原因是________________________________，需要清水的原因是________________________。2.葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖（在下圖11橫線中寫上名稱）圖113.光合作用的主要器官是________，凡是植物的________部分（含有葉綠體），如蘿卜綠色的根火龍果的莖等部位也都能進(jìn)行光合作用。4.光合作用概念：綠色植物的葉綠體利用_______，把____________和______合成貯存著能量的___________(主要是淀粉），并釋放出_________的過程。5.光合作用公式：_______________________________________________________________________。原料：______________________________;產(chǎn)物：______________________________條件：______________場(chǎng)所：___________________6.光合作用實(shí)質(zhì)：（_______有機(jī)物，_________能量）兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化：_________轉(zhuǎn)化：簡(jiǎn)單的無機(jī)物→復(fù)雜的有機(jī)物，釋放氧氣；__________轉(zhuǎn)化：光能→貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能。充分利用土地、陽光等資源提高光合作用效率的方法：________、________和套種?？偨Y(jié)：光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：增加光合作用的有效面積（合理密植、立體種植）；延長光合作用時(shí)間（大棚種植、地膜覆蓋）；增加光照強(qiáng)度；復(fù)種、間作和套種；增加二氧化碳濃度；合理施肥；除蟲除草；科學(xué)灌溉等。實(shí)驗(yàn)07

呼吸作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)新鮮樹葉和干樹葉的呼吸作用實(shí)驗(yàn)過程中要用黑紙包裹的原因是______________________________________。呼吸作用概念：植物體吸入_________，將有機(jī)物分解成_______________和______，并釋放_(tái)_____的過程，叫做呼吸作用。___________是進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所。（植物體所有生活的細(xì)胞___________________都進(jìn)行著呼吸作用）3.呼吸作用公式：______________________________________________________________________原料：______________________________;產(chǎn)物：______________________________條件：______________主要場(chǎng)所：___________________4.呼吸作用實(shí)質(zhì)：_________有機(jī)物，_________能量。5.呼吸作用意義：植物在呼吸過程中釋放的能量，部分用于植物體的各種生命活動(dòng)，大部分則以熱能散失。6.影響呼吸作用的因素：___________、__________、氧氣及二氧化碳濃度。7.呼吸作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用種子萌發(fā)大量放熱；農(nóng)業(yè)中耕松土、及時(shí)排澇,有利于根呼吸；減少含水量、降低含氧量、提高二氧化碳,抑制呼吸作用,延長貯藏時(shí)間；臥室內(nèi)不宜擺放過多花草，因?yàn)橐雇頃r(shí)其呼吸作用釋放出二氧化碳。8.新疆瓜果之所以比較甜的原因是：白天光照強(qiáng)，_______作用旺盛，合成有機(jī)物較多；夜晚溫度低，_______作用較弱，分解有機(jī)物少，因此積累下的糖分較多。植物有機(jī)物的積累=光合作用制造的有機(jī)物—呼吸作用消耗的有機(jī)物實(shí)驗(yàn)08

植物的蒸騰作用實(shí)驗(yàn)蒸騰作用實(shí)驗(yàn)中凡士林的作用是：___________氣孔，使A、B兩組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。蒸騰作用的概念：植物體內(nèi)的水分以__________狀態(tài)從氣孔中散失到體外的過程。蒸騰作用主要是在葉片中的__________進(jìn)行。蒸騰作用的意義：促進(jìn)根對(duì)________的吸收，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；_________植物體的表面溫度；提高空氣濕度,_________降雨量。（大樹底下好乘涼）A組中考真題感知1．（2023·甘肅金昌·中考真題）涼拌黃瓜時(shí)加入一些醋和食鹽，黃瓜便會(huì)滲出很多汁液。在此過程中，黃瓜細(xì)胞外溶液濃度X與黃瓜細(xì)胞液濃度Y的關(guān)系是（）A．X>Y B．X<Y C．X=Y D．都有可能2．（2023·山東日照·中考真題）為驗(yàn)證含氮的無機(jī)鹽是菜豆植株生長的必需營養(yǎng)成分，下列實(shí)驗(yàn)處理不合理的是（）A．選擇生長狀況一致的菜豆幼苗B．在溫度、光照等適宜條件下培養(yǎng)C．以土壤浸出液培養(yǎng)的作為對(duì)照組D．以蒸餾水培養(yǎng)的作為實(shí)驗(yàn)組3．（2023·甘肅隴南·中考真題）農(nóng)諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥?！毕铝蟹治鲋校_的是（

）A．種植莊稼時(shí)，澆水越多越好B．種植莊稼時(shí)，施肥越多越好C．莊稼生長時(shí)需要適量的水和無機(jī)鹽D．莊稼生長時(shí)只需要含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽4．（2023·湖北黃石·中考真題）下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)前對(duì)天竺葵暗處理的目的是排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾B．用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是為了形成對(duì)照C．該實(shí)驗(yàn)證明了水是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件D．碘液是為了檢測(cè)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉5．（2023·吉林長春·中考真題）吉林省通榆縣利用大棚種植辣椒，把“小辣椒”變成“大產(chǎn)業(yè)”。下列能夠提高大棚中辣椒產(chǎn)量的措施有（）①適當(dāng)增大晝夜溫差

②合理密植

③適當(dāng)增加二氧化碳濃度

④多施肥少澆水A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．（2023·湖北隨州·中考真題）為了能吃到新鮮、放心的蔬菜，勤勞的中國人把陽臺(tái)的邊邊角角充分利用，種起了豇豆、黃瓜等蔬菜。種植中往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長，這樣做的主要目的是（）A．使植物充分接受光照進(jìn)行光合作用 B．促進(jìn)植物體的呼吸作用C．利于澆水、采摘等管理活動(dòng) D．防止蔬菜受到家養(yǎng)小寵物的破壞7．（2023·山東煙臺(tái)·中考真題）將兩盆牽牛分別放在兩個(gè)密閉裝置中，A葉片所在的裝置中放入一小杯清水，B葉片所在裝置中放入等量的氫氧化鈉溶液。兩個(gè)裝置都放在暗處一晝夜后，移到陽光下照射2小時(shí)，摘下A、B葉片進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。以下敘述正確的是（

）

A．甲的小燒杯中液體始終是無色的B．乙是用水給葉片降溫C．丙中只有B葉片變藍(lán)D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料8．（2023·湖南永州·中考真題）下列生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理匹配正確的是（

）A．春季早播覆蓋地膜——提高溫度，促進(jìn)種子萌發(fā)B．蔬菜大棚中常增施有機(jī)肥——減弱蔬菜的光合作用C．移栽幼苗在大棚上蓋遮陽網(wǎng)——增強(qiáng)幼苗的蒸騰作用D．蔬菜大棚中適當(dāng)降低夜間溫度——增強(qiáng)蔬菜的呼吸作用9．（2023·吉林·中考真題）如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是（

）

A．①是氣體交換的“窗口”B．②④的主要功能是儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)C．③細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所D．⑤只分布在葉片的上表皮10．（2023·湖南湘潭·中考真題）利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證植物的呼吸作用，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．裝置③應(yīng)置于黑暗環(huán)境中B．通入空氣①前應(yīng)去除其中二氧化碳C．排出的氣體②中，氧氣含量高于①D．裝置④中澄清的石灰水會(huì)變渾濁11．（2023·山東菏澤·中考真題）為探究某綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)甲、乙兩個(gè)裝置（說明：密閉裝置中NaOH溶液能吸收CO2，CO2緩沖液可使裝置內(nèi)CO2濃度保持恒定，裝置氣密性良好），丙為乙內(nèi)植物釋放O2的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．甲在黑暗條件下，紅色液滴向右移動(dòng)B．甲在黑暗條件下，紅色液滴在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可代表呼吸作用速率C．乙在丙圖的A點(diǎn)光照條件下，紅色液滴不移動(dòng)D．乙在丙圖的B點(diǎn)光照條件下，紅色液滴向右移動(dòng)12．（2023·廣東·中考真題）如圖為觀察種子呼吸作用的演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)結(jié)果可推測(cè)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)消耗（

）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．水分 D．能量13．（2023·山東日照·中考真題）大樹移栽要提高成活率，下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是（）A．陰天移栽 B．去掉幼根C．剪掉部分枝葉 D．樹干輸液14．（2023·青海西寧·中考真題）下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．綠色植物的蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降水B．是水分從植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程C．植物吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中D．植物通過蒸騰作用可以拉動(dòng)水分和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸15．（2023·江蘇連云港·中考真題）生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。探究和實(shí)踐是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式，有利于提升科學(xué)素養(yǎng)。題圖是部分相關(guān)實(shí)驗(yàn)圖示?；卮鹣铝袉栴}。

(1)在“觀察溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn)中，用新鮮蘿卜切取大小粗細(xì)相等的兩根長條，進(jìn)行如甲圖所示的處理。這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是。(2)在“觀察玉米種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，取一粒浸軟的玉米種子（果實(shí)），用刀片將玉米種子從正中縱切，在剖面上滴一滴稀釋的碘液，被染成藍(lán)色的部分是。（填結(jié)構(gòu)名稱）(3)為了探究酒精對(duì)水蚤心率的影響，生物小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究并得到下表數(shù)據(jù)。酒精濃度清水5%10%15%20%10秒內(nèi)心臟跳動(dòng)次數(shù)332421180通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。(4)“練習(xí)徒手切片”實(shí)驗(yàn)中制作葉片的徒手切片時(shí)，用左手捏緊夾著葉片的支持物、切取薄片的步驟（如乙圖所示）中，安全規(guī)范的操作方法是。16．（2023·四川南充·中考真題）南充作為“絲綢之都”，已有數(shù)千年的桑樹種植歷史。在鄉(xiāng)村振興工作中，南充市因地制宜成功建成了多個(gè)桑葚生產(chǎn)基地，帶動(dòng)了新型農(nóng)業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)欲利用桑樹苗探究光合作用的原料，來提高桑葚果實(shí)的產(chǎn)量。某校生物社團(tuán)的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了如圖1和圖2所示的實(shí)驗(yàn)（說明：氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳）。請(qǐng)據(jù)圖回答；

(1)實(shí)驗(yàn)步強(qiáng)：①先將兩盆長勢(shì)相似的桑樹苗放在黑暗環(huán)境中一晝夜，目的是通過作用，消耗掉葉片中的淀粉等有機(jī)物。②在圖1的兩套裝置中分別故入等量的清水和氫氧化鈉溶液，該實(shí)驗(yàn)步驟的目的是設(shè)置實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是。③圖2中步驟丙滴加碘液后，不能變成藍(lán)色的葉片是（填字母）。通過對(duì)葉片A和葉片B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，該生物社團(tuán)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用合理密植增加桑葚產(chǎn)量。請(qǐng)你從影響光合作用的因素分析，再提出一條能夠增加桑葚產(chǎn)量的措施。17．（2023·江蘇宿遷·中考真題）聯(lián)合國預(yù)計(jì)，世界人口到2050年將達(dá)到九十多億。隨著人口增長，糧食問題將成為一個(gè)世界性的難題，研究光合作用對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有十分重要的意義。以下是我市某中學(xué)生物社團(tuán)同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究綠色植物光合作用與提高農(nóng)作物產(chǎn)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。步驟如下：將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24小時(shí)；選其中一片葉子，用黑紙片將葉片的一部分正反兩面甲都夾緊（如圖所示），然后將這盆天竺葵移至陽光下照射3~4乙小時(shí)；剪下葉片，去掉黑紙片，用酒精脫色后再漂洗；將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿中，滴加碘酒，觀察現(xiàn)象。

(1)實(shí)驗(yàn)中用黑紙片將葉片的一部分正反兩面都夾緊的目的是設(shè)置。(2)滴加碘酒后，發(fā)現(xiàn)圖中丙處變藍(lán)，甲、乙兩處沒有變藍(lán)，說明丙處進(jìn)行光合作用合成了等有機(jī)物；甲處和丙處對(duì)比，說明光合作用的場(chǎng)所是；乙處和丙處對(duì)比，說明是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件。(3)為進(jìn)一步了解光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，同學(xué)們通過訪問當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，得知在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以通過下圖中的措施來提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量。

18．（2023·山東威?！ぶ锌颊骖}）有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民播種時(shí)會(huì)合理安排種植密度，以提高作物產(chǎn)量。那么，種植密度多大才是合理的呢？在“精確農(nóng)業(yè)”理念指導(dǎo)下，科研工作者研究了某品種玉米葉面積指數(shù)與光合作用、呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系，繪制出如圖所示的曲線圖。請(qǐng)分析此圖，為農(nóng)民提出合理密植的具體建議。（提示：一塊地的葉面積指數(shù)=植物葉的總面積/土地面積）(1)以“葉”的面積指數(shù)為研究對(duì)象，是因?yàn)橛衩走M(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是葉肉細(xì)胞中的；同時(shí)研究光合作用與呼吸作用強(qiáng)度，是因?yàn)橛衩桩a(chǎn)量的高低取決于光合作用制造與呼吸作用消耗的有機(jī)物質(zhì)量之的大小。(2)此品種玉米的葉面積指數(shù)為時(shí)，光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相同，玉米不能積累有機(jī)物；葉面積指數(shù)為時(shí)，玉米產(chǎn)量最高。(3)測(cè)算此品種玉米成熟植株的平均葉總面積，若得到的數(shù)據(jù)為1平方米/株，則一畝（667平方米）農(nóng)田種植株玉米時(shí)產(chǎn)量最高。19．（2023·湖南常德·中考真題）綠色植物在生物圈中發(fā)揮著巨大作用。圖1中的A、B、C表示植物的生理過程，圖2為葉片橫截面示意圖，圖3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收與釋放情況。

請(qǐng)據(jù)圖作答：(1)植物根吸收的水分，主要通過圖1中過程散失（填字母）。(2)圖2中能同時(shí)進(jìn)行圖1中A、C過程的細(xì)胞有（填序號(hào)）。(3)圖3中cd段下降的主要原因是葉片的部分，導(dǎo)致二氧化碳吸收量減少。(4)一天中，植物幼苗從外界吸收的二氧化碳量（填“大于”、“小于”或“等于”）釋放的二氧化碳量，才能正常生長。(5)下列關(guān)于圖3的說法正確的有_______（多選）A．a(chǎn)點(diǎn)表示既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用B．b點(diǎn)表示開始進(jìn)行光合作用C．圖中cd段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度D．f點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度E．f點(diǎn)（18時(shí)）之前，光合作用強(qiáng)度一直大于呼吸作用強(qiáng)度20．（2022·四川廣安·中考真題）某校學(xué)生在實(shí)踐基地中種植了一大片玉米，一段時(shí)間后他們發(fā)現(xiàn)自己所種的玉米葉片發(fā)黃，而周邊農(nóng)田中的玉米葉片未發(fā)黃。經(jīng)查閱資料后得知，此現(xiàn)象可能是土壤中缺乏含氮的無機(jī)鹽所致。為此，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：用實(shí)踐基地的玉米地土壤制備足量的土壤浸出液第二步：取實(shí)踐基地中葉片發(fā)黃的玉米幼苗若干株均分成甲、乙兩組，分別用等量的不同營養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)（其他條件相同且適宜），一段時(shí)間后得到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。項(xiàng)目甲組乙組營養(yǎng)液添加了適量▲的土壤浸出液土壤浸出液實(shí)驗(yàn)結(jié)果植株恢復(fù)正常生長葉片仍然發(fā)黃(1)本次探究活動(dòng)中通常涉及以下的步驟：提出問題→→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流等。(2)表格中的“▲”處應(yīng)填寫的物質(zhì)是。(3)實(shí)驗(yàn)中將玉米幼苗平均分成甲、乙兩組的目的是。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。B組限時(shí)針對(duì)訓(xùn)練1．用鹽拌黃瓜，一段時(shí)間后，盤中會(huì)出現(xiàn)一些液體，主要原因是黃瓜細(xì)胞（）A．細(xì)胞質(zhì)濃度大于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水B．細(xì)胞質(zhì)濃度小于外界溶液濃度，細(xì)胞失水C．細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水D．細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度，細(xì)胞失水2．王大叔栽培的小米辣出現(xiàn)了“燒苗”現(xiàn)象。下列補(bǔ)救措施中，正確的是（

）A．多曬太陽 B．適量澆水C．適量施肥 D．升高溫度3．為改善隊(duì)員的膳食結(jié)構(gòu)，我國南極科考站科技人員克服困難，實(shí)現(xiàn)了蔬菜的無土栽培。其營養(yǎng)液的主要成分是（）A．糖類和維生素 B．水和無機(jī)鹽 C．脂肪和淀粉 D．蛋白質(zhì)和葡萄糖4．在①②號(hào)試管中分別加入等量土壤浸出液和蒸餾水，將兩株健壯程度相近的玉米幼苗放入其中，兩周后現(xiàn)象如下圖。下列說法不正確的是（

）A．土壤浸出液中含有多種無機(jī)鹽，而蒸餾水中不含無機(jī)鹽B．選取健壯程度相近的玉米幼苗，是為了控制單一變量C．培養(yǎng)過程中應(yīng)保持溫度、陽光等其他條件一致D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明植物正常生長不需要無機(jī)鹽5．下圖是綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟，相關(guān)說法不正確的是（）

A．步驟①是為了耗盡葉片內(nèi)的全部有機(jī)物 B．步驟③是酒精脫色排除干擾C．步驟⑤是滴加碘液檢測(cè)淀粉 D．步驟⑥顯示遮光部分不變藍(lán)6．下圖為測(cè)定黑藻光合作用的裝置，對(duì)一定時(shí)間內(nèi)黑藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)無影響的因素是（

）

A．黑藻的數(shù)量 B．玻璃管的體積C．水中二氧化碳的含量 D．光源與黑藻間的距離7．為了探究二氧化碳濃度和氮肥對(duì)小麥產(chǎn)量的影響，某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥單位葉面積的光合作用速率如右圖所示（m2>m1）。下列說法正確的是（）A．二氧化碳濃度為m1時(shí)，兩組的光照強(qiáng)度應(yīng)不同B．該實(shí)驗(yàn)說明適當(dāng)降低二氧化碳濃度有利于小麥增產(chǎn)C．該實(shí)驗(yàn)說明適量施加氮肥可以促進(jìn)小麥增產(chǎn)D．該實(shí)驗(yàn)中只有一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳8．某小組為了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將甲、乙裝置放在黑暗處一晝夜B．該實(shí)驗(yàn)的變量是氫氧化鈉溶液C．葉片須經(jīng)酒精脫色、漂洗后才能滴加碘液D．只有甲裝置中的葉片在滴加碘液后變藍(lán)9．用顯微鏡觀察迎春葉橫切永久裝片（如圖），下列敘述錯(cuò)誤的是（

）葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、葉肉和葉脈 葉片的上、下表皮細(xì)胞排列緊密與②處相比，①處含有的葉綠體數(shù)目更多 葉脈只由具有支撐作用的機(jī)械組織構(gòu)成10．一般情況下，植物葉片的正面綠色較深，而背面綠色淺一些，這是因?yàn)椋?/p>

）A．葉片上表皮細(xì)胞含葉綠體多B．葉片下表皮細(xì)胞含葉綠體多C．葉片柵欄層細(xì)胞含葉綠體較多D．葉片海綿層細(xì)胞含葉綠體較多11．光合作用的實(shí)質(zhì)是（

）A．制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量C．制造有機(jī)物，釋放能 D．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量12．北方有俗語“冬吃蘿卜夏吃姜”，蘿卜食用部分主要是根。下列有關(guān)蘿卜的說法正確的是（）A．蘿卜中的有機(jī)物主要是在根中合成的B．由于葉綠素的形成需要光，所以綠蘿卜一般地上部分是白色，埋在地下的部分是綠色C．蘿卜所有的器官都能進(jìn)行光合作用D．蘿卜進(jìn)行光合作用主要器官是葉13．呼吸作用是細(xì)胞重要的生命活動(dòng)之一。在生產(chǎn)、生活上需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)呼吸作用強(qiáng)度。下列屬于促進(jìn)呼吸作用的是（）A．對(duì)農(nóng)田適時(shí)松土 B．貯藏糧食時(shí)降低氧氣濃度C．種子保存前需曬干處理 D．貯藏蔬菜時(shí)降低溫度14．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室大棚進(jìn)行蔬菜栽培，要提高北方地區(qū)冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施有（

）①定期合理灌溉施肥

②適當(dāng)延長光照時(shí)間

③提高氧氣濃度④維持大棚內(nèi)高溫環(huán)境

⑤增大大棚內(nèi)晝夜溫差

⑥定期增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①②⑤⑥ D．③④⑤⑥15．如圖所示，在兩個(gè)密閉裝置中分別放入經(jīng)消毒處理的煮熟的種子和萌發(fā)的種子，一段時(shí)間后，用注射器抽取密閉裝置中的氣體，觀察注射器內(nèi)澄清的石灰水的變化。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．甲裝置中澄清的石灰水變渾濁B．乙裝置中澄清的石灰水保持澄清C．該實(shí)驗(yàn)可說明種子萌發(fā)時(shí)放出了二氧化碳D．該實(shí)驗(yàn)可說明種子萌發(fā)時(shí)釋放出能量16．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們采取的措施與其解釋不一致的是（

）A．給移栽后的大樹“掛吊瓶”——補(bǔ)充水和無機(jī)鹽B．水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用C．移栽幼苗時(shí)根部總是留有土團(tuán)——降低幼苗的蒸騰作用D．早春播種覆蓋透光的塑料薄膜——為種子萌發(fā)提提供適宜的溫度，還能保持土壤濕度17．如圖示探究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）

A．植物蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片面積的大小密切相關(guān)B．三個(gè)塑料袋內(nèi)壁的水珠由多到少依次是C>B>AC．蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收速度越快D．將裝置置于濕度小的環(huán)境中，可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯18．下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（）A．在陰天或傍晚移栽植物B．移栽植物時(shí)去掉部分枝葉C．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽D．完成植物移栽后要澆適量的水19．如圖1是植物根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是小青同學(xué)利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的植物吸水和失水實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)植物生長所需的水和無機(jī)鹽主要是由圖1中的（填序號(hào)）從土壤中吸收來的。在植物體內(nèi)，水和無機(jī)鹽通過（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)礁鱾€(gè)器官。(2)圖2中，B燒杯中放的是（填“清水”或“濃鹽水”），蘿卜條呈現(xiàn)出④狀態(tài)，說明發(fā)生了（填“吸水”或“失水”）的過程。(3)根據(jù)圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析大量施肥后植物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象的原因：土壤溶液濃度（填“小于”、“等于”或“大于”）根細(xì)胞細(xì)胞液的濃度，導(dǎo)致植物大量失水。20．如圖是用小麥苗來驗(yàn)證植物生長需要無機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)圖解，以及小麥苗根尖結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題：(1)在實(shí)驗(yàn)中，為了保證的原則，圖A中甲、乙組麥苗的長勢(shì)、大小必須基本相同。從圖中小麥苗的長勢(shì)判斷，組試管中裝的是土壤浸出液。(2)根不斷伸長主要依靠[]和[②]的作用。(3)小麥根尖結(jié)構(gòu)示意圖中[]屬于保護(hù)組織，在根的生長過程中，該部分受損的細(xì)胞由[]產(chǎn)生新細(xì)胞來補(bǔ)充．吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[]，該部位的外層細(xì)胞向外突伸形成，擴(kuò)大了吸收的面積，這體現(xiàn)了的生物學(xué)觀點(diǎn)。(4)小麥在生長過程中出現(xiàn)了葉片發(fā)黃現(xiàn)象，應(yīng)施加肥。21．浩浩是一個(gè)愛鉆研的學(xué)生，他利用課余時(shí)間制作了葉