部編本一年級上冊語文單元計劃

一年級上冊語文單元計劃

第一單元：我上學了

單元教材分析：

兒童離開家庭，離開幼兒園，進入學校學習，角色發(fā)生了轉換，對自我需要

有一個新的認識，同時也面臨對新環(huán)境的心理適應。編排入學教育這部分內(nèi)容

就是為了幫助學生盡快完成角色轉換，適應新的學習環(huán)境。

第一部分以“我是中國人”為主題，滲透社會主義核心價值觀教育。教材以

蝴蝶頁開篇，整幅畫面以雄偉的天安門城樓、鮮艷的五星紅旗為背景，展現(xiàn)了各

民族小朋友，穿著各具特色的民族服裝，歡快地團聚在一起的情景。

第二部分以“我是小學生”為主題，開啟小學生學習生活的快樂旅程。通過

聽讀兒歌《上學歌》，體驗“我”背著書包去上學的喜悅與自豪，同時又讓兒

童有一個鮮明的角色轉換意識，知道從今天起，將要從家庭生活或幼兒園生活

走向更有規(guī)律、有計劃的小學學習生活了，明白做一名小學生的基本要求。

第三部分以“我愛學語文”為主題，以圖文結合的方式，呈現(xiàn)了一些基本的

語文學習活動：讀書、寫字、講故事、聽故事，激發(fā)兒童學語文的興趣。讓他

們知道讀書、寫字是語文學習的基本內(nèi)容，初步了解讀書、寫字的正確姿勢和

執(zhí)筆方法；以聽、講兒童喜愛的經(jīng)典故事為切入口，通過觀察插圖，感受講故

事的樂趣，激發(fā)學習語文的熱情。

教學目標：

1.知道中國是我們的祖國，初步了解我國是一個多民族的國家，感受作

為中國人的自豪。

2.感受成為小學生的喜悅，體會與家庭生活、幼兒園生活的不同，初步樹

立小學生的角色意識。

3.了解語文學習的基本內(nèi)容和意義；初步體會正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆

方法，通過聽故事、講故事，感受語文學習的快樂。

第二單元:識字一

單元教材分析：

本組教材是以“漢字家園”為主題編排教學內(nèi)容的。共編排了五篇識字:

《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《對韻歌》。通過這一組識

字的教學引導學生發(fā)現(xiàn)識字與實際生活的聯(lián)系，體會學習漢字的樂趣，產(chǎn)生學習

漢字的愿望，在具體語境中，了解象形字的特點，學習用歸類法識記漢字。本單

元還安排了“口語交際”“語文園地一”和“快樂讀書吧”這幾個部分。

教學目標：

1.認識40個生字，會寫17個生字。

2.認識“橫、豎、橫折、撇、彎鉤、捺、點、提、撇折、豎折

”10種筆畫。

3.會按筆順在田字格中正確書寫。

4.結合具體語境、情境，感受漢字與實際生活的聯(lián)系，體會學習漢字的樂趣。

教學重點：

1.認識40個生字，會寫17個生字。

2.認識“橫、豎、橫折、撇、彎鉤、捺、點、提、撇折、豎折

”10種筆畫。

第三單元：漢語拼音一

單元教材分析：

本單元是第一個拼音單元，安排了8課拼音和1個語文園地，學習內(nèi)容包

括6個單韻母、23個聲母和10個整體認讀音節(jié)，還穿插安排了兒歌、詞語以

及認讀字。

教材在每一課都提供了整合的情境圖。這些情境圖既表音又示形，符合一年

級學生的學習心理，降低了拼音學習的難度，增加了拼音學習的趣味性。呈現(xiàn)全

部可拼讀音節(jié)并帶聲調(diào)，方便學生進行全面的拼讀練習。另外，本單元有6課

安排了詞語的拼讀，有5課安排了兒歌朗讀，讓學生在讀讀拼拼中運用、鞏固

所學拼音，使拼音學習與學生的生活相結合，激發(fā)學習的興趣。

教學目標：

1.正確認讀a、o等6個單韻母，b、p等23個聲母，yi、wu等10個整

體認讀音節(jié)；掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法，正確拼讀聲母和單韻母組成

的音節(jié)。

2.認識四線格并正確書寫6個單韻母、23個聲母。

3.認識“爸、媽”等16個生字，會拼讀“bdba,mama”等13個音節(jié)詞。

借助拼音和教師的示范，朗讀《輕輕跳》等5首兒歌。

4.借助課程表，認識“文、數(shù)”等5個生字。

第四單元：漢語拼音二

單元教材分析：

本單元是第二個拼音單元，共安排了5課拼音和1個語文園地，學習內(nèi)容

包括9個復韻母、9個鼻韻母和6個整體認讀音節(jié)，還穿插安排了兒歌、詞語

以及認讀字。

教材繼續(xù)借助情境圖學習復韻母。這些情境圖大多以相應的事物提示復韻母

的讀音。有的復韻母沒有對應的常用字，圖畫無法直接提示這些復韻母的讀音，

在這種情況下，圖畫呈現(xiàn)的是包含相關復韻母的音節(jié)，如，借助“杯b@i”學習

復韻母ei,借助“床chudng”學習復韻母ang。這些情境圖充分利用學生的口

語基礎和生活經(jīng)驗，在發(fā)展學生觀察能力和口語表達能力的同時，水到渠成地學

習相關韻母。每課都安排了常用音節(jié)、音節(jié)詞和兒歌，目的是為了鞏固所學的韻

母，在豐富多樣的學習活動中學會準確拼讀音節(jié)。

教學目標：

1.正確認讀ai、ei等9個復韻母，an、en等5個前鼻韻母，ang、eng等

4個后鼻韻母，ye、yue等6個整體認讀音節(jié)；掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼

讀方法，正確拼讀聲母和復韻母組成的音節(jié)。

2.在四線格中正確書寫5個音節(jié)詞。

3.認識“妹、奶”等16個生字。會拼讀“m-mei、ndinai”等15個

音節(jié)詞。

4.借助拼音和教師的示范，朗讀《小白兔》等5首兒歌。

5.通過比較，讀準音近的音節(jié)，能區(qū)分形近復韻母，讀準音節(jié)詞，能用拼

讀的方法讀準有關物品的音節(jié)詞，讀記字母表，能區(qū)分聲母、韻母、整體認讀音

節(jié)。

第五單元：課文1-4

單元教材分析:

本單元圍繞“自然”這個主題編排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》

4篇課文。這些課文題材豐富，體裁各異，有散文、兒童詩、古詩和兒歌。課文

語言簡潔明快、親切自然，能喚起學生對四季的感受，激發(fā)學生對大自然的喜愛

之情。

低年段的語文教學要將指導學生正確、流利地朗讀課文作為語文學習的重要

任務。讀正確就是能讀準字音，讀出輕聲、兒化等。讀流利就是不單字讀，要努

力做到連詞讀，不丟字、添字，能正確停頓等。作為本冊教材的第一個課文單元,

從一開始就要重視朗讀基本功的訓練，提醒學生用普通話朗讀，讀準字音，重點

讀好“一”的不同讀音，通過傾聽、模仿和比較，不斷提高朗讀能力。

教學目標：

1.認識44個生字、9個偏旁和1個多音字；會寫16個字和6個筆畫。

2.正確朗讀課文，讀準字音。感受四季之美，激發(fā)對大自然的喜愛之情。

3.背誦《小小的船》《江南》《四季》。

4.能向他人做自我介紹，并能引起話題。知道與人交談時，“看著對方的

眼睛”是一種基本的交際原則的交際禮儀。

5.初步建立反義詞的概念。

第六單元：識字二

單元教材分析：

這是第二個識字單元，延續(xù)了第一個識字單元的編排特色，編排了《畫》《大

小多少》《小書包》《日月明》《升國旗》5篇識字課，將識字寓于生動形象、

充滿童趣的情境之中，內(nèi)容淺顯，內(nèi)涵豐富，形式多樣，滲透對比識字、會意字

識字、歸類識字等多種識字方法。

在第一個識字單元，學生認識了象形字，初步感受了漢語的音韻特點。在本

單元，學生將認識會意字，并將進一步了解漢字偏旁表義的構字規(guī)律。教材力圖

通過豐富多樣的編排形式，讓學生在識字的同時，了解漢字的文化內(nèi)涵，使學生

體會到漢字不僅有用，還很有意思，激發(fā)學生的識字熱情。

隨著識字量的增加，教材中的合體字大幅增加，尤其是形近字的出現(xiàn)，增加

了學生識記的難度，應利用更加多樣的識字方法，幫助學生建立字音、字形與字

義之間的聯(lián)系。。

教學目標：

1.認識65個生字和10個偏旁；會寫23個字和2個筆畫。

2.能利用已有的生活經(jīng)驗，借助會意字識字、歸類識字、反義詞識字等多

種方法識字。進一步了解漢字的文化內(nèi)涵，喜歡學習漢字。

3.正確朗讀課文。背誦《畫》《大小多少》《升國旗》。

4.歸類認識一些表示時間的詞語，發(fā)現(xiàn)草字頭和木字旁所代表的意思，了

解漢字偏旁表義的構字規(guī)律。

5.辨析易混淆的音節(jié)，讀準平舌音、翹舌音、鼻音和舌尖音。

6.了解漢字“從左到右”“先撇后捺”的筆順規(guī)則，在田字格中正確書寫。

第七單元：課文5-8

單元教材分析：

本單元圍繞“想象”這個主題編排了《影子》《比尾巴》《青蛙寫詩》《雨

點兒》4篇課文。這些課文以兒童的視角，對自然界、生活中的一些現(xiàn)象進行了

生動的描摹，充滿兒童情趣，能激發(fā)學生對自然、對生活的熱愛。

課文介紹了自然界和生活中的一些常識，要充分利用學生的生活經(jīng)驗來理解

課文內(nèi)容。如果學生經(jīng)驗不足，可以利用課文插圖或其他圖片、視頻資料等幫助

學生，豐富學生對生活經(jīng)驗的積累。

教學目標：

1.認識43個生字、10個偏旁和2個多音字；會寫17個字和3個筆畫。。

2.學習分角色朗讀課文，讀好人物說話的語氣。認識逗號和句號，根據(jù)標點

讀好停頓，初步建立句子的概念。

3.學會用“前、后、左、右”4個方位詞說話；積累一問一答的語言表達，

積累由生字拓展的新詞。

4.背誦《比尾巴》，背誦《古朗月行》（節(jié)選）。

5.根據(jù)場合，用合適的音量與他人交流。

6.知道漢字有“上下結構”和“左右結構”，學習把字按結構進行歸類。

7.交流在生活中自主識字的成果，培養(yǎng)自主識字的習慣。

第八單元：課文9-11

單元教材分析：

本單元圍繞“兒童生活”這個主題編排了《明天要遠足》《大還是小》《項

鏈》3篇課文，題材豐富，內(nèi)容貼近學生的生活：有遠足郊游，有成長點滴，有

海邊玩耍，不僅展現(xiàn)了多彩的兒童生活場景，也展現(xiàn)了兒童豐富的內(nèi)心世界，以

及他們?nèi)粘Ｉ钪械牟煌楦畜w驗。

單元重點：

本單元的教學重點是聯(lián)系學生的生活實際，理解課文內(nèi)容。課文展示了兒童

真實的內(nèi)心世界，能喚起學生的共鳴。教學中，要注意從學生的經(jīng)驗世界入手，

調(diào)動他們的情感，結合生活實例，加深體驗和感受。

本單元的另一個教學重點是“的”字詞語的合理搭配。引導學生結合生活經(jīng)

驗學習詞語的搭配，讓學生從中體會到，合理的搭配可以使語言表達更加具體、

生動。

單元教學目標：

1.認識38個生字和5個偏旁；會寫11個字，學習表示親屬稱謂的詞語。

2.正確、流利地朗讀課文；初步嘗試找出課文中一些明顯的信息；聯(lián)系生活

實際，理解課文內(nèi)容，感受兒童豐富多彩的內(nèi)心世界。

3.學習“的”字詞語的合理搭配。

4.發(fā)現(xiàn)日字旁和女字旁所代表的意思，了解漢字偏旁表義的構字規(guī)律。

5.能區(qū)分形狀相近的筆畫，并正確書寫。

6.看圖寫詞語?，能根據(jù)圖意說一兩句話。

7.朗讀、背誦成語，了解成語蘊含的道理。

8.和大人一起分角色讀讀《猴子撈月亮》，感受故事的趣味。

第九單元：課文12-14

單元教材分析:

本單元圍繞“觀察”這個主題編排了《雪地里的小畫家》《烏鴉喝水》《小

蝸牛》3篇課文。這些課文都以動物為主人公，充滿了童真和童趣，能激發(fā)學生

的閱讀興趣。通過學習本組課文，學生可以體會到，只要留心觀察，生活中處處

都有學問。

單元教學重點：

本單元的教學重點是初步培養(yǎng)學生尋找明顯信息的能力。在第八單元的《青

蛙寫詩》一課，己教給學生根據(jù)問題，圈圈畫畫找出相關信息的學習方法，本單

元要繼續(xù)引導學生借助圈一圈、畫一畫的方法，從課文中提取相關的信息，再和

大家交流。

本單元的另一個教學重點是借助圖畫閱讀課文。本單元首次出現(xiàn)了沒有全文

注音的連環(huán)畫課文，要引導學生利用連環(huán)畫課文圖文對應的特點，借助圖畫理解

課文內(nèi)容，并借助圖畫猜猜不認識的字。本單元的學習，還要引導學生初步認識

自然段，知道每個自然段前都要空兩格，能找到每一個自然段的起始和結束。

單元教學目標：

1.認識44個生字和2個偏旁；會寫18個字和1個筆畫。

2.正確、流利地朗讀課文；能找出課文中明顯的信息；認識自然段。

3.借助圖畫，自主閱讀不全文注音的課文。

4.通過學習課文，了解一些自然常識，激發(fā)學生觀察自然、觀察生活的興趣。

5.背誦《雪地里的小畫家》，《風》。

6.與人交流，能大膽說出自己的想法。

7.拓展積累由熟字構成的12個新詞，學習寫新年賀卡。

8.了解漢字“先中間后兩邊”“先外后內(nèi)”的筆順規(guī)則，正確書寫。

9.把《春節(jié)童謠》讀給大人聽，分享過年的樂趣。

10.

一年級上冊語文識字表生字注音練習

班級姓名學號

爸媽馬士不畫打棋

雞字詞語句子桌紙

文數(shù)學音樂

班級姓名學號

秋氣了樹葉片大飛

會個的船兩頭在里

看見閃星江南可采

蓮魚東西北尖說春

青蛙夏彎地就冬男

女開關正反

班級姓名學號

紅歌起么美麗立午

晚昨今年

班級姓名學號

睡那海真老師嗎同

1

什才亮時候覺得自

班2及___—__姓名_____與2號

己很穿衣服快藍又

笑著向和貝娃掛活

金哥姐弟叔爺

第八單-元

群竹牙用幾步為參

加洞著烏鴉處找辦

旁許法放進鬲住孩

玩吧發(fā)牙爬呀久回

全變工廠醫(yī)院生

一年級語文上冊期中測試題

一、把聲母、韻母和整體認讀音節(jié)，寫在相應的四線三格中。

rizhfeiongyingwshiywuteun

聲母：二

韻母:二

整體認讀音節(jié)：------

二、照樣子，寫一寫。

例:h—ai->(hai)

X—()->xunq—()—an-)qua

n

g—()—6->gu6n■—()->nu

lu->l—()chudnr()

—u—()

例:土一(十)

目f()禾一()白f()中一()

三、讀一讀，連一連。

qijidnjidzhanqidoqTngchuan

青橋棋站船尖家

四、看拼音寫漢字。

shdngshornshisantianddhu6

()()()()

h6kaikduyuderndzi

()苗(：

五、比一比，再組詞。

火()天()日()兒()

人()大()月()八()

六、給下列加