2016年青海省西寧市中考真題歷史試題

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE1西寧城區(qū)2016年高中招生考試歷史試卷第Ⅰ卷（選擇題）一、單項(xiàng)選擇題（共20分）1．面對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期周王室衰微、諸侯爭(zhēng)霸、政權(quán)更迭、生靈涂炭的亂局，不同流派的知識(shí)分子提出了不同的治世藥方。秦統(tǒng)一的歷史證明，哪一種藥方更“對(duì)癥”當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)？A．儒家：為政以德，仁政治國(guó) B．墨家：互助互愛(ài)，反對(duì)侵略C．法家：提倡法治，中央集權(quán) D．道家：順其自然，無(wú)為而治2．現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說(shuō)：“書籍被燒毀，其實(shí)還在其次，春秋末年以來(lái)，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊。”材料反映的歷史事件是A．百家爭(zhēng)鳴 B．焚書坑儒 C．八股取士 D．文字獄3．以下路線圖反映的史實(shí)應(yīng)該是A．張騫出使西域 B．昭君出塞 C．文成公主進(jìn)藏 D．玄奘西游4．《荷馬史詩(shī)》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《紅樓夢(mèng)》這三部文學(xué)作品在史學(xué)上的共同價(jià)值是A．反映了所在國(guó)一定時(shí)期的社會(huì)圖景 B．展現(xiàn)了所在國(guó)波瀾壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景C．揭示了封建制即將沒(méi)落的歷史趨勢(shì) D．再現(xiàn)了世界史叱咤風(fēng)云的英雄人物5．“數(shù)日后，一匹快馬向熱河方向飛馳，恭親王向咸豐帝報(bào)告了‘花園’被燒的消息……”該歷史情景應(yīng)出現(xiàn)在A．林則徐廣東禁煙期間 B．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間C．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 D．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間6．從下圖中能夠直接提取到的歷史信息是A．義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍路線B．清政府采取了不抵抗政策C．《辛丑條約》屈辱簽訂 D．八國(guó)聯(lián)軍從中國(guó)沿海侵入內(nèi)陸7．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)李鴻章說(shuō)：“古今國(guó)勢(shì)，必先富而后能強(qiáng)，尤必富在民生，而國(guó)本乃可益固?！毕铝惺穼?shí)能映證這一思想的是A．創(chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所 B．創(chuàng)辦江南制造總局C．創(chuàng)辦京師大學(xué)堂 D．創(chuàng)辦輪船招商局8．遼寧“丹東一號(hào)”清代沉船（致遠(yuǎn)艦）水下考古調(diào)查歷時(shí)三年取得重大成果，確認(rèn)在當(dāng)年大東溝海戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的沉船為清北洋水師致遠(yuǎn)艦，被評(píng)為“2015年度中國(guó)十大考古發(fā)現(xiàn)”之一。以下考古發(fā)掘信息中，可作為判斷該沉船就是當(dāng)年“致遠(yuǎn)”艦的最直接證據(jù)是A．長(zhǎng)60多米、寬9—10米的艦體殘骸 B．艦體上留有繁體“致遠(yuǎn)”字樣的瓷器碎片C．艦體上的多處火燒及爆炸痕跡 D．拋撒在艦體周邊的鋼板、木板、鍋爐殘片9．導(dǎo)致下圖所示時(shí)期我國(guó)人口出生率滑向最低點(diǎn)、死亡率攀至最高點(diǎn)的政治原因是A．抗美援朝B．三大改造C．大躍進(jìn)與人民公社化運(yùn)動(dòng) D．三年自然災(zāi)害10．2016年4月，在中國(guó)政府的積極推動(dòng)下，落實(shí)聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的《巴黎協(xié)定》在紐約聯(lián)合國(guó)總部簽署，中國(guó)為全球生態(tài)文明付諸的行動(dòng)贏得了國(guó)際社會(huì)的積極評(píng)價(jià)。61年前，周恩來(lái)在代表中國(guó)政府出席的一場(chǎng)會(huì)議上，提出“求同存異”方針，推動(dòng)會(huì)議進(jìn)程，贏得了國(guó)際社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。周恩來(lái)參加的這場(chǎng)會(huì)議是A．雅爾塔會(huì)議 B．萬(wàn)隆會(huì)議 C．日內(nèi)瓦會(huì)議 D．亞太經(jīng)合組織會(huì)議11．2016年5月20日，針對(duì)臺(tái)灣民進(jìn)黨主席蔡英文發(fā)表不利于兩岸關(guān)系的演講一事，國(guó)臺(tái)辦發(fā)言人重申了兩岸實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提，即A．堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則 B．加強(qiáng)兩岸互聯(lián)互通C．共同應(yīng)對(duì)南海危機(jī) D．禁止臺(tái)灣擁有核武器12．西方有一句諺語(yǔ)：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬?！毕铝心囊豁?xiàng)不屬于古希臘的“輝煌”A．西方文明之源 B．愛(ài)琴文明 C．雅典民主政治 D．拜占廷帝國(guó)13．孫立祥在《日本三次社會(huì)轉(zhuǎn)型及其歷史啟示》中指出：日本通過(guò)三次“開(kāi)國(guó)”，成功實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型。日本完成從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史事件是A．大化改新 B．明治維新 C．建立法西斯專政D．戰(zhàn)后社會(huì)改革14．以下文獻(xiàn)及內(nèi)容，哪一項(xiàng)不是國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物A．《共產(chǎn)黨宣言》—全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)B．《國(guó)際歌》—起來(lái)，饑寒交迫的奴隸C．《人權(quán)宣言》—人們生而自由平等D．蘇俄政府《土地法令》—沒(méi)收地主土地15．崛起于法國(guó)動(dòng)蕩之際的拿破侖果敢剛毅，一生傳奇。其是非成敗，眾說(shuō)紛紜；身前身后，褒貶不一。如果以推動(dòng)文明進(jìn)步、創(chuàng)造文明遺產(chǎn)的角度肯定拿破侖，可選擇的史實(shí)依據(jù)是①奪取政權(quán)，加冕稱帝②打敗反法聯(lián)軍，沖擊歐洲封建勢(shì)力，擴(kuò)散法國(guó)大革命成果③征戰(zhàn)歐洲，擴(kuò)疆拓土④親自主持編制并頒布實(shí)施《民法典》A．①③ B．①④C．②③D．②④16．1933年，羅斯?？偨y(tǒng)收到經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯的來(lái)信：“您已經(jīng)成為各國(guó)力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運(yùn)用明智試驗(yàn)以糾正我們社會(huì)弊病的人們的委托人。”羅斯?！懊髦窃囼?yàn)”的中心措施是A．調(diào)整工業(yè) B．整頓金融業(yè) C．削減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量 D．興建公共工程17．20世紀(jì)上半期發(fā)生的世界大戰(zhàn)給人類造成空前災(zāi)難。下列選項(xiàng)中屬于二戰(zhàn)范疇的有①馬拉松戰(zhàn)役②莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)③凡爾登戰(zhàn)役④科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)⑤突襲珍珠港⑥諾曼底登陸A．①②③ B．②⑤⑥ C．③④⑤ D．①④⑥18．“歐洲傳統(tǒng)的國(guó)際地位一落千丈，無(wú)論是戰(zhàn)勝國(guó)還是戰(zhàn)敗國(guó)，都淪為二、三流國(guó)家。美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場(chǎng)的‘冷戰(zhàn)’，更使歐洲人民終于意識(shí)到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭(zhēng)了。”基于這樣的認(rèn)識(shí)，歐洲國(guó)家開(kāi)始A．走向聯(lián)合 B．發(fā)動(dòng)二戰(zhàn) C．成立聯(lián)合國(guó) D．建立世貿(mào)組織19．他是叩開(kāi)原子時(shí)代大門的科學(xué)家，也是一位具有高度責(zé)任感的智者。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他呼吁停止戰(zhàn)爭(zhēng)并帶頭在防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的宣言上簽字。這位科學(xué)家是A．牛頓B．愛(ài)因斯坦C．達(dá)爾文D．錢學(xué)森20．下圖所示“？”處應(yīng)該填入2020世紀(jì)世界格局巴黎和會(huì)華盛頓會(huì)議雅爾塔會(huì)議北約—華約兩極格局雅爾塔體系凡爾賽—華盛頓體系蘇聯(lián)解體？A．單極世界格局 B．冷戰(zhàn)對(duì)峙格局C．全球化趨勢(shì) D．多極化趨勢(shì)第Ⅱ卷（非選擇題）二、材料分析與綜合探究題（共40分）21．（6分）2016年是“文化大革命”錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)50周年，也是粉碎以江青為首的“四人幫”40周年。以史為鑒，深入思考。材料一1966年，中共中央接連發(fā)出開(kāi)展“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”的決定……林彪、江青、康生、張春橋等……趁機(jī)煽動(dòng)“打倒一切，全面內(nèi)戰(zhàn)”。那時(shí)候，全國(guó)出現(xiàn)了學(xué)校停課、工廠停工“鬧革命”的動(dòng)亂局面。一些黨政機(jī)關(guān)受到?jīng)_擊，廣大干部和知識(shí)分子遭到嚴(yán)重迫害。……在民主和法制遭到嚴(yán)重踐踏的時(shí)刻，許多領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者和民主人士遭到批斗、迫害；國(guó)家主席劉少奇也受到迫害……被開(kāi)除出黨，非法監(jiān)禁，迫害致死?！幾匀私贪媪x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)材料二“文化大革命”是我們黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)重大曲折。應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)“文革”？……黨的十一屆六中全會(huì)通過(guò)了《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》，對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)的一系列重大歷史問(wèn)題作出正確結(jié)論，徹底否定了“文革”……“文革”是一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)、被反革命集團(tuán)利用，給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái)嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂……歷史已充分證明，“文革”在理論和實(shí)踐上是完全錯(cuò)誤的，它不是也不可能是任何意義上的革命或社會(huì)進(jìn)步?！?016年5月17日《人民日?qǐng)?bào)》任平撰文《以史為鑒是為了更好前進(jìn)》（1）以上兩則材料對(duì)“文革”持怎樣的基本態(tài)度和評(píng)價(jià)？（2分）（2）時(shí)下我國(guó)提倡的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，哪兩個(gè)關(guān)鍵詞能為我們避免類似“文革”的悲劇重演具有重大警示價(jià)值？（4分）22．（12分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料“解放”本意指解除束縛，得到自由或發(fā)展。語(yǔ)出北魏賈思勰《齊民要術(shù)·安石榴》：“十月中，以蒲藳裹而纏之；二月初乃解放?！弊詺W洲資本主義萌芽，新航路開(kāi)辟，人類突破各自封閉的地理單元，加強(qiáng)溝通聯(lián)系后，追求“解放”的步伐就一發(fā)而不可收。從人性的解放，階級(jí)地位的解放，民族的解放到生產(chǎn)力的解放，世界歷史上演了一幕幕“解放”的宏大篇章。（1）舉出世界近代史上一例呼喚“人性解放”的典型事件，并指出“解放”的核心要義；舉出中國(guó)近代史上一例“人性解放”的典型事件，并指出“解放”的主要意義。（4分）（2）舉出世界近代史和中國(guó)現(xiàn)代史上各一例奴隸（農(nóng)奴）獲得“解放”的典型事件。（2分）（3）指出20世紀(jì)40年代中國(guó)上演的“解放”大劇，說(shuō)明“解放”的結(jié)果。（4分）（4）指出20世紀(jì)80年代中期的日本和90年代的美國(guó)“解放生產(chǎn)力”的核心戰(zhàn)略。（2分）23．（9分）自今年全國(guó)兩會(huì)提出“工匠精神”后，“工匠精神”便紅遍大江南北?！肮そ尘瘛迸c技術(shù)創(chuàng)新是制造業(yè)的雙引擎，無(wú)論古今還是中外。材料一〖古代中國(guó)的匠心〗中國(guó)有著五千年的燦爛文明，古代中國(guó)曾是世界上最大的原創(chuàng)之國(guó)、匠品出口國(guó)、匠人之國(guó)。司母戊鼎、絲綢、漆器、青花瓷、唐三彩、故宮、各種技術(shù)發(fā)明……都體現(xiàn)了中華文明的精粹，而它們的創(chuàng)造者，就是無(wú)數(shù)知名或不知名的工匠。材料二〖近代世界的匠心〗有學(xué)者將西方工業(yè)精神概括為：西人手工，匠心工致，依循幾何物理，講求機(jī)械規(guī)則。工能致用，理能推繹……致力于從99%到99.99%的沒(méi)有最好只有更好的不懈追求。材料三〖工匠精神的承繼〗早在《詩(shī)經(jīng)》中，就把對(duì)骨器、象牙、玉石加工形象地描述為“如切如磋”“如琢如磨”。曾侯乙編鐘高超的鑄造技術(shù)和良好的音樂(lè)性能，被中外專家學(xué)者稱為“稀世珍寶”；北宋徽宗時(shí)燒制的汝瓷，其釉如“千峰碧波翠色來(lái)”。在財(cái)經(jīng)學(xué)者吳曉波眼里，工匠精神就是：做電飯煲的，能讓煮出來(lái)的米飯粒粒晶瑩不黏鍋；做菜刀的，能讓每一個(gè)主婦手起刀落，輕松省力；做馬桶蓋的，能讓所有的屁股都潔凈似玉，如沐春風(fēng)……（1）閱讀材料一，舉出一例中國(guó)古代著名“工匠”及其技術(shù)發(fā)明。（2分）（2）（單選）如果要了解中國(guó)古代的各種工藝成就，應(yīng)該首選哪一部著作？（1分）A．《本草綱目》B．《齊民要術(shù)》C．《天工開(kāi)物》D．《資治通鑒》（3）閱讀材料二，各舉一例前兩次工業(yè)革命中的著名“工匠”及其技術(shù)發(fā)明。（4分）（4）結(jié)合上述三則材料，簡(jiǎn)練概括“工匠精神”的基本內(nèi)涵。（2分）24．（13分）制度創(chuàng)新促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，發(fā)展道路決定國(guó)家命運(yùn)。閱讀提示，探究問(wèn)題。〖專制集權(quán)下的制度創(chuàng)新〗中國(guó)古代的封建王朝在專制主義中央集權(quán)的道路上也有制度的自我完善和創(chuàng)新，不僅促進(jìn)了封建文明進(jìn)步，而且影響了東西方世界。（1）寫出隋朝開(kāi)創(chuàng)的影響世界的人才選拔制度和元朝開(kāi)創(chuàng)的影響后世的地方管理制度。（4分）〖近代英美的制度改變〗《大國(guó)崛起的文化準(zhǔn)備》中提到：一個(gè)民族要崛起，要有三個(gè)方面的改變，第一是人心的改變，第二是政治制度的改變，第三是器物和經(jīng)濟(jì)的改變。（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英、美兩國(guó)在資產(chǎn)階級(jí)革命中，“政治制度的改變”分別是通過(guò)哪一文獻(xiàn)確立的？（4分）〖中國(guó)特色的發(fā)展道路〗中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，帶領(lǐng)中國(guó)人民走出了一條中國(guó)特色的新民主主義革命道路和社會(huì)主義建設(shè)道路，經(jīng)歷一系列探索并取得巨大成功。（3）2016年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立多少周年？指出中國(guó)共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期探索中國(guó)特色革命道路的典型經(jīng)驗(yàn)，以及新時(shí)期推動(dòng)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的偉大創(chuàng)舉。（3分）〖中西發(fā)展的模式選擇〗鄧小平指出：“我們搞的現(xiàn)代化，是中國(guó)式的現(xiàn)代化。我們建設(shè)的社會(huì)主義，是中國(guó)特色社會(huì)主義。我們主要是根據(jù)自己的實(shí)際情況和自己的條件，以自力更生為主?！绷?xí)近平總書記指出：“世界上沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的發(fā)展模式，我們?cè)敢饨梃b人類一切文明成果，但不會(huì)照抄照搬任何國(guó)家的發(fā)展模式。”（4）結(jié)合鄧小平和習(xí)近平的講話精神，談?wù)勀銓?duì)不同國(guó)家選擇發(fā)展道路的認(rèn)識(shí)。（2分）

——★參*考*答*案★——一、單項(xiàng)選擇題（共20分）1.C 2.B3.C4.A5.C6.D7.D8.B9.C10.B11.A12.D13.A14.C15.D16.A17.B18.A19.B20.D二、材料分析與綜合探究題（共40分）21.(6分)（1）態(tài)度：否定“文革”。（若寫批判、反對(duì)也可給分）評(píng)價(jià)：認(rèn)為“文革”是一場(chǎng)民主和法治遭到嚴(yán)重踐踏的內(nèi)亂；是一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)、被反革命集團(tuán)利用，給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái)嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂；是理論和實(shí)踐上完全錯(cuò)誤的政治運(yùn)動(dòng)；不是任何意義上的革命或社會(huì)進(jìn)步?！紒?lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K〗（2）民主、法治22.（12分）（1）世界近代史呼喚“人性解放”典型事件及核心要義：文藝復(fù)興——“人文主義”（或提倡以人為中心，反對(duì)以神為中心；提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求現(xiàn)實(shí)幸福）；啟蒙運(yùn)動(dòng)——“理性精神”（或反對(duì)封建神權(quán)專制、追求自由平等法治；反對(duì)迷信愚昧，追求科學(xué)知識(shí)）中國(guó)近代史“人性解放”典型事件及主要意義：戊戌變法——為資產(chǎn)階級(jí)民主思想的傳播打下了基礎(chǔ)；辛亥革命——推翻了封建專制，使民主共和觀念深入人心；新文化運(yùn)動(dòng)——觸發(fā)了思想啟蒙（解放），為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件（或?yàn)橹袊?guó)進(jìn)入新民主主義革命奠定了思想基礎(chǔ)）。（2）世界近代史：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，廢除叛亂各州的奴隸制；1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革中，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。中國(guó)現(xiàn)代史：新中國(guó)建立后，1959年西藏地區(qū)進(jìn)行民主改革，消滅了封建農(nóng)奴制度，農(nóng)奴翻身做主人。（3）抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 結(jié)果：打敗日本法西斯，洗雪百年國(guó)恥。解放戰(zhàn)爭(zhēng) 結(jié)果：推翻三座大山，建立新中國(guó)。（4）日本：科技立國(guó)美國(guó)：發(fā)展高新技術(shù)（或高科技、信息產(chǎn)業(yè)）23.（9分）（1）隋朝李春設(shè)計(jì)建造趙州橋、東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)（或發(fā)明蔡侯紙）（若答魯班制作木匠工具、秦國(guó)蜀郡守李冰修筑都江堰、東漢南陽(yáng)太守杜詩(shī)發(fā)明水排、東漢張衡發(fā)明地動(dòng)儀、漢代華佗制成麻沸散、三國(guó)馬鈞發(fā)明翻車、南朝祖沖之制造千里船和水碓磨、元朝王禎發(fā)明轉(zhuǎn)輪排字盤、元朝黃道婆發(fā)明新式紡車，以及其它符合史實(shí)的工匠及其技術(shù)發(fā)明也可）