




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文檔簡(jiǎn)介
測(cè)試工程師筆試題
(本試卷滿分100分,考試時(shí)間60分鐘,請(qǐng)將答案寫(xiě)到答題卡上與試卷一并
上交)
姓名;
日期:___________
一.選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分,每小題都為不定項(xiàng)選
擇.
1.系統(tǒng)測(cè)試是無(wú)需考慮被測(cè)試應(yīng)用的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一種測(cè)試方法,主要使用下
列哪項(xiàng)測(cè)試技術(shù)()
A.單元測(cè)試
B.集成測(cè)試
C.黑盒測(cè)試
D.白盒測(cè)試
2.一個(gè)產(chǎn)品中嚴(yán)重的缺陷基本完成修正并通過(guò)復(fù)測(cè),這個(gè)階段的成品是
()
A.Alpha版B.Beta版C.正版D.以上都不是
3,測(cè)試人員的職責(zé)有()
A.制定測(cè)試計(jì)劃
B.設(shè)計(jì)測(cè)試用例
C.設(shè)計(jì)測(cè)試過(guò)程和腳本
D.評(píng)估測(cè)試活動(dòng)
4.以下哪些是設(shè)計(jì)測(cè)試用例的方法()
A.隨機(jī)法
B.場(chǎng)景法
C.邊界取值法
D.等價(jià)類(lèi)劃分法
5.以下哪些不屬于測(cè)試相關(guān)文檔()
A.測(cè)試報(bào)告
B.測(cè)試計(jì)劃
C測(cè)試用例
D.需求分析報(bào)告
6.測(cè)試ATM的取款功能,已知取款數(shù)只能輸入正整數(shù),每次取款數(shù)要求是
100的倍數(shù)且不能大于500,下面哪個(gè)是正確的無(wú)效等價(jià)類(lèi)()
A.(0,100)、(100,200)、(200,300)、(300,400)、(400,
500)、(500,+8)
B.(500,+8)
C.(500,+8)、任意大于o小于500的非100倍數(shù)的整數(shù)
D.(-8,100)、(100,200)、(200,300)>(300,400)、(400,
500)、(500,+?>)
7.因果圖/判定表法在以下那種情況下不合用()
A.輸入輸出明確,或者輸入輸出因果關(guān)系明確的情況下
B.系統(tǒng)輸入之間相互約束多,需要做大范圍的組合測(cè)試情況下
C.被分析的特性或者功能點(diǎn)復(fù)雜,輸入項(xiàng)目不少的情況下
D.系統(tǒng)輸入之間基本沒(méi)有相互聯(lián)系
8.測(cè)試腳本的編寫(xiě)規(guī)范要強(qiáng)調(diào)()
A.可讀性B.可重用性C.可維護(hù)性D.可移植性
9,性能測(cè)試主要包括哪些()
A,壓力測(cè)試
B.負(fù)載測(cè)試
C.周期測(cè)試
D.并發(fā)測(cè)試
10.以下哪些是bug常用管理工具()
A.TDB.JTRAC.BugzillaD.LR
11.請(qǐng)選擇下列代碼的輸出內(nèi)容()
ftinclude<stdio.h>
intmain(void)
{inta,b,c,c;
a=10;
b=a++;
c=++a;
d=10*a++;
printf(ab,c,d:%d,%d,%d,b,c,d);
rerurn0;}
A.11,10,100B.10.12.120C.10,11,110D.10,12,110
12.以下哪些是測(cè)試性能的常用工具()
A.LRB.WebLoadC.JmeterD.OpenSTAS
13.軟件驗(yàn)收測(cè)試的合格通過(guò)準(zhǔn)則是()
A,項(xiàng)目依然存在一些需修改的bug
B.所有測(cè)試項(xiàng)沒(méi)有殘存一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)錯(cuò)誤
C.立項(xiàng)審批表、需求分析文檔、設(shè)計(jì)文檔和編碼實(shí)現(xiàn)不一致
D.軟件需求分析說(shuō)明書(shū)中定義的所有功能已全部實(shí)現(xiàn),性能指標(biāo)全部達(dá)到要求
14.以下哪些部件屬于LoadRunner()
A.PocoMakerB.contorilerC.virtualusergeneratorD.
analysis
15.測(cè)試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)bug的處理流程有哪些()
A.確定這個(gè)問(wèn)題是否是bug
B.確定bug并將bug提交到管理工具
C.詳細(xì)描述bug的復(fù)現(xiàn)步驟
D.跟蹤bug直到其解決
二.判斷題:本題共10小題,每小題3分,共30分
1.在測(cè)試執(zhí)行時(shí),我們主要是基于用戶(hù)的使用場(chǎng)景來(lái)考慮功能實(shí)現(xiàn)的正確
性,關(guān)鍵數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)是否加密存儲(chǔ)或者日志輸出中是否采用加密、掩碼處理不
是我們測(cè)試關(guān)注的范圍,畢竟那是產(chǎn)品的內(nèi)部實(shí)現(xiàn),用戶(hù)看不到的,自然是不關(guān)
心的。()
2.功能測(cè)試是系統(tǒng)測(cè)試的主要內(nèi)容,檢查系統(tǒng)的功能、性能是否與需求規(guī)格
說(shuō)明相同。()
3.軟件測(cè)試的目的是盡可能多的找出軟件的缺陷。()
4,測(cè)試人員不需要具備編程的能力。()
5.測(cè)試人員要堅(jiān)持原則,缺陷未修復(fù)完堅(jiān)決不予通過(guò)。()
6.單元測(cè)試能發(fā)現(xiàn)約80%的軟件缺陷。()
7.自動(dòng)化測(cè)試能比手工測(cè)試發(fā)現(xiàn)更多的缺陷。()
8.負(fù)載測(cè)試是驗(yàn)證要檢驗(yàn)的系統(tǒng)的能力最高能達(dá)到什么程度。()
9.某WEB系統(tǒng)設(shè)計(jì)中,用戶(hù)點(diǎn)擊“退出”按鈕從系統(tǒng)中退出,界面回到初始
登陸界面。此時(shí)不關(guān)閉窗口,使用瀏覽器的回退功能,可以回到之前的用戶(hù)界面,
繼續(xù)進(jìn)行用戶(hù)操作。這種合適的人性化設(shè)計(jì),可以避免用戶(hù)誤點(diǎn)擊退出按鈕后重新
登錄的繁瑣操作。()
10.性能測(cè)試的主要步驟是:計(jì)劃測(cè)試一測(cè)試設(shè)計(jì)一創(chuàng)建腳本一創(chuàng)建場(chǎng)景一
分析結(jié)果。()
三.簡(jiǎn)答題;本題共5小題,每小題5分,共25分
1.請(qǐng)簡(jiǎn)述B/S架構(gòu)與C/S架構(gòu)的區(qū)別?
2.小明患了重感冒,尋覓藥品,在家中發(fā)現(xiàn)有4個(gè)一樣的裝有感冒藥丸的瓶
子。媽媽告訴小明,4個(gè)瓶子中有一個(gè)瓶子的藥丸全部變質(zhì)。每一個(gè)藥丸都有一定
的分量,已變質(zhì)的藥丸是沒(méi)變質(zhì)藥丸的分量+1。小明只稱(chēng)一次就判斷出哪個(gè)瓶子
是變質(zhì)的藥丸,請(qǐng)問(wèn)他是如何做到的?
3.請(qǐng)畫(huà)出軟件開(kāi)辟V模型并列出其存在的缺陷?
4.某班學(xué)生和考試成績(jī)信息分別如下表Student和表Achievement所示,其
中ID為學(xué)生
的編號(hào),Name為姓名,Mark為成績(jī),
Student:IDName
1Jack
2Marry
3Rose
Achievement:IDMark
190
296
388
寫(xiě)出相應(yīng)的SQL語(yǔ)句:
1)請(qǐng)查詢(xún)成績(jī))85分的學(xué)生的姓名?
2)請(qǐng)查詢(xún)成績(jī)〉=90分的人數(shù)?
3)請(qǐng)將Rose的成績(jī)修改為87?
5.輸入三個(gè)整數(shù),判斷三個(gè)整數(shù)能否構(gòu)成一個(gè)三角形。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)測(cè)試用例?
四.附加題:怎樣才干成為一位合格的軟件測(cè)試工程師?
答題卡
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