職業(yè)技術(shù)學院飛機機電設(shè)備維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案

18166專業(yè)基礎(chǔ)課占總學時的比例14.36％（其中：理論8.84％課中實踐5.52%）專業(yè)課拓展占總學時的比例6.63％（其中：理論4.35％課中實踐2.28%）注：1.各學期分為A\B兩個階段，如未標注,均為A階段。2.A—每學期第一階段(理論基礎(chǔ)課及課中實訓(xùn)課程授課階段)；B—第二階段(校內(nèi)集中實訓(xùn)課程及校外集中實訓(xùn)課程授課階段)

表7續(xù)飛機機電設(shè)備維修專業(yè)課教學計劃進程表課程類別課程編號課程名稱必修/選修考核學期總學分學時分配開課學期和周時數(shù)考核形式備注總學時理論基礎(chǔ)課中實踐集中實踐第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期考查考試ABABAB專業(yè)核心課030927B飛行結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)必346436284△課證融通030928B機務(wù)英語（上）必366448264△030929B空氣動力學必346440244△030930B電工學必446438264△030936B機務(wù)英語（下）必423218142030931B航空材料必446440244△030911B渦輪發(fā)動機飛行結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)必334828203△專業(yè)實踐課030917C電子技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)（1）必21303030△030918C計算機語言與程序設(shè)計基礎(chǔ)（C）實訓(xùn)必21303030△030932C標準管路施工、防護潤滑實訓(xùn)必31303030△030933C安全知識、靜電防護實訓(xùn)必31303030△030935C電子技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)（2）必41303030030931C緊固件拆裝與保險實訓(xùn)必41303030△030923C頂崗實習必51648048030△030924C畢業(yè)設(shè)計、實習及答辯必61648048030△本頁小計

65154024816211403016309303030小計10321486144041140181630163015303030總計14529261056604128829/27283026/243023/21303030專業(yè)核心課占總學時的比例13.67％（其中：理論8.48％課中實踐5.54%）專業(yè)實踐課占總學時的比例38.96%（其中：集中實踐38.96%）注：1.各學期分為A\B兩個階段，如未標注,均為A階段。2.A—每學期第一階段(理論基礎(chǔ)課及課中實訓(xùn)課程授課階段)；B—第二階段(校內(nèi)集中實訓(xùn)課程及校外集中實訓(xùn)課程授課階段)

表8飛機機電設(shè)備維修專業(yè)第二課堂選修課教學計劃進程表課程類別課程編號課程名稱上限總學分學分標準考核說明第二課堂選修課GX0210組織學校的活動及講座2學分/次1.學生可在第1—5學期內(nèi)，通過GX0210-GX0240四類課程，由相關(guān)考核部門出具第二課堂學分確認單，在不超過上限的情況下進行學分累計，與公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課中的選修課學分具有同等效力。2.GX0250類第二課堂課程，按齊理工學字[2015]7號文：關(guān)于試行《XXXX職業(yè)學院社團考評方案（試行）》的通知執(zhí)行。凡我校在校生均有資格參加學院成立的各類社團，參與社團的學生具有社員身份。社員每學期在社團活動時間不沖突的情況下，可以參加1-3個不同社團。按在每個社團活動中的表現(xiàn)予以計分考評。項目標準分值1每學期按要求完成社員注冊，登記信息，按要求繳納社費，履行社員義務(wù)。1分2按時參加社團組織的集體活動、演出、比賽等，每次出勤計0.1分（每學期社團活動為10周）。1分3在集體活動時態(tài)度認真、積極，能力有明顯提升。1分注：1.社員參與社團的表現(xiàn)情況以學分的形式進行核算。每學期累計6分，可與公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課中的選修課學分相抵消；2.學年“學業(yè)獎學金”評選中，此項學分以30%比率折合，合計到總成績中（抵消不及格科目的分數(shù)不重復(fù)核算）。GX0220社會實踐GX0221專業(yè)的社會實踐0.2學分/日GX0222非專業(yè)的社會實踐0.1學分/日GX0230創(chuàng)新實踐（含各類競賽獲獎）1-8學分/次GX0231創(chuàng)業(yè)（特殊情況可申請增加學分）GX0231個人或團體獲校級（含）以上獎勵國（論文、競賽等）GX0240組織系內(nèi)的活動及講座1學分/次GX0250各類社團見說明第一課堂選修課共14學分，可通過第二課堂取得。占總學分的比例9.86％表9教學進程時間表（周）學年學期理論教學校內(nèi)集中實踐認知實習跟崗實習頂崗實習學期考核畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)教育入學教育與軍訓(xùn)總計一1161122021621120二3162112041621120三541620616420合計646343244121202.主要實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括課中實訓(xùn)、集中實訓(xùn)、實習、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。包括：軍事理論與軍訓(xùn)、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、電子技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)(1)(2)、計算機語言與程序設(shè)計基礎(chǔ)（C）實訓(xùn)、標準管路施工、防護潤滑實訓(xùn)、安全知識、靜電防護實訓(xùn)、緊固件拆裝與保險實訓(xùn)，頂崗實習等。實習、實訓(xùn)既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學，要嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》要求。具體情況見實踐教學環(huán)節(jié)匯總表。表10飛機機電設(shè)備維修專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)匯總表課程歸類課程編號實踐教學名稱課時學期場所公共課GB0101B思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)161集中實訓(xùn)校內(nèi)/外GB0102B毛澤東思想、鄧小平理論162GB0105B體育961-4課中實訓(xùn)校內(nèi)GB0106B計算機基礎(chǔ)121課中/集中實訓(xùn)校內(nèi)GB0118B中國傳統(tǒng)文化162課中實訓(xùn)校內(nèi)GB0108B軍事理論與軍訓(xùn)1121-2集中實訓(xùn)校內(nèi)GB0109B大學生心理健康教育163課中實訓(xùn)校內(nèi)GB0110B大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)123校內(nèi)GB0111B文學作品欣賞與應(yīng)用文寫作164校內(nèi)GB0119B大學生職業(yè)素養(yǎng)162校內(nèi)GB0115B職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃61校內(nèi)專業(yè)基礎(chǔ)課030902B機械制圖281校內(nèi)030903B電工基礎(chǔ)281校內(nèi)030905B工程力學282校內(nèi)030906B電子技術(shù)基礎(chǔ)(1)262校內(nèi)030934B電子技術(shù)基礎(chǔ)(2)264校內(nèi)030904B金屬材料與熱處理261校內(nèi)030926B維修技術(shù)基礎(chǔ)284校內(nèi)表10續(xù)飛機機電設(shè)備維修專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)匯總表課程歸類課程編號實踐教學名稱課時學期場所專業(yè)拓展課030901B高等數(shù)學161課中實訓(xùn)校內(nèi)030907B飛機機電專業(yè)英語222校內(nèi)030908B計算機語言與程序設(shè)計基礎(chǔ)（C）282校內(nèi)專業(yè)核心課030927B飛行結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)283課中實訓(xùn)校內(nèi)030928B機務(wù)英語（上）263校內(nèi)030936B機務(wù)英語（下）144校內(nèi)030929B空氣動力學243校內(nèi)030930B電工學264校內(nèi)030931B航空材料244校內(nèi)030911B渦輪發(fā)動機飛行結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)284校內(nèi)專業(yè)實踐課030917C電子技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)（1）302集中實訓(xùn)校內(nèi)030935C電子技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)（2）304校內(nèi)030918C計算機語言與程序設(shè)計基礎(chǔ)（C）實訓(xùn)302校內(nèi)030932C標準管路施工、防護潤滑實訓(xùn)303校外030933C安全知識、靜電防護實訓(xùn)303校外030931C緊固件拆裝與保險實訓(xùn)304校外030923C頂崗實習4805校外030924C畢業(yè)設(shè)計、實習及答辯4806校外合計19003.學時與學分分配：三年共計120個教學周（第一學期16+4周；第二學期16+4周；第三學期16+4周；第四學期16+4周；第五學期20周；第六學期20周）。學時分配：本人才培養(yǎng)方案中總學時為2926學時。理論教學1056學時，其中：公共理論教學422學時，專業(yè)理論教學614學時；實踐性教學1900學時，其中：公共實踐教學334學時，專業(yè)實踐教學1140學時。實踐教學學時占總學時的64.94%。學分分配：第一課堂145學分，其中必修課程學分總計131學分，選修課程學分總計14學分。具體分布如下：公共必修課程32學分，公共選修課程10學分；專業(yè)必修課程99學分，專業(yè)選修課4學分。第二課堂46學分，均為專項選修課程。

表11飛機機電設(shè)備維修專業(yè)各類課程結(jié)構(gòu)比例表課程類別應(yīng)修學分占總學分比例%備注第一課堂公共必修課3222.07%專業(yè)必修課（含專業(yè)基礎(chǔ)課）9968.28%公共選修課106.90%與第二課程選修課學分可互換專業(yè)選修課（含專業(yè)基礎(chǔ)課）42.76%與第二課程選修課學分可互換第二課堂選修課46與第一課程選修課學分可互換合計145100.00%第一、二課程選修課學分只計算一次八、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)（1）飛機機電設(shè)備維修專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師6人，其中副教授（或高級職稱）1人，講師（或中級職稱）3人，助教（或初級職稱）2人。學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1；雙師素質(zhì)教師4人，占專業(yè)教師比不低于60%。（2）本專業(yè)優(yōu)化了師資隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)。不僅在專業(yè)教師引進的數(shù)量上進行了規(guī)劃，而且還非常注意教師隊伍職稱，學歷上的高、中、低互相搭配。目前本專業(yè)教師6人中，全部具有本科以上學歷，其中：碩士研究生學位1人。逐步建立起了一支以專業(yè)帶頭人為核心，以專職教師為骨干，富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師隊伍。（3）雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)：本專業(yè)提出了專任教師企業(yè)實踐（掛職）鍛煉的要求，鼓勵教師下企業(yè)實踐，鼓勵專任教師取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書；鼓勵專任教師參與校企合作應(yīng)用技術(shù)研究項目或企業(yè)科研項目，鼓勵專任教師在合作企業(yè)中兼職擔任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。2.專任教師（1）本專業(yè)6人專業(yè)教師中，全部具有高校教師資格；3人具有機電專業(yè)或機電相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強的信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。（2）專業(yè)骨干教師培養(yǎng)：通過校外實訓(xùn)基地頂崗實踐、技術(shù)項目開發(fā)、國內(nèi)外培訓(xùn)等培養(yǎng)途徑，使骨干教師具有較強的課程開發(fā)能力、實踐動手能力，成為專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、課程教學的核心力量。3.專業(yè)帶頭人（1）本專業(yè)專業(yè)帶頭人具有豐富的企業(yè)實踐經(jīng)歷，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展；能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的實際需求；具有較強的教學設(shè)計、專業(yè)研究能力；能夠組織開展教學科研工作，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。（2）專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)：機電工程系積極加強帶頭人建設(shè)與培養(yǎng)。積極從企業(yè)引進具有豐富的實踐經(jīng)驗的專業(yè)帶頭人或?qū)π?nèi)現(xiàn)有教師進行培養(yǎng)，通過校外實訓(xùn)基地頂崗實踐、技術(shù)項目開發(fā)、外出培訓(xùn)等途徑，使專業(yè)帶頭人具備先進的職業(yè)教育理念、較強的專業(yè)發(fā)展動態(tài)跟蹤能力和較強的業(yè)務(wù)能力，能帶領(lǐng)專業(yè)團隊開展專業(yè)調(diào)研，組織工作任務(wù)分析，構(gòu)建課程體系，開發(fā)專業(yè)核心課程，建立校內(nèi)外實訓(xùn)基地，有效實施人才培養(yǎng)方案。4.兼職教師本專業(yè)建立了一支穩(wěn)定的由其他高等院校的專業(yè)教師、科研人員和來自企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)域的高級管理人員、高級技術(shù)人員組成的兼職教師隊伍，用以提高專業(yè)課和專業(yè)技能課教學水平。采用崗前培訓(xùn)、隨堂聽課和安排專業(yè)教師傳幫帶等方式對兼職教師進行教學理念、教學方法、教學能力的培訓(xùn)。同時由專業(yè)帶頭人牽頭開展專任教師與兼職教師的結(jié)對交流活動，做到兼職教師有人管，課程質(zhì)量有監(jiān)督，學生意見有反饋的工作思路，同時也促進我校專業(yè)教師的學習和能力的提高，并且定期舉辦教學觀摩活動，提高兼職教師的教育教學基本素質(zhì)。（二）教學設(shè)施1.專業(yè)教室2.校內(nèi)實訓(xùn)室

表12飛機機電設(shè)備維修專業(yè)校內(nèi)綜合實訓(xùn)室設(shè)備一覽表序號設(shè)備名稱型號/規(guī)格數(shù)量1發(fā)動機分解裝配專用夾具沈飛Sf-20012孔探打磨設(shè)備德國RICHARDWOLF-20013發(fā)動機轉(zhuǎn)子葉片高速磨床Syyj-g14專用拆裝工具SNSP-ON25電鍍設(shè)備Sy-8316激光熔敷焊接設(shè)備Tyu-113.校外實訓(xùn)基地（1）校外實習實訓(xùn)基地情況說明本專業(yè)校外實習實訓(xùn)基地進行了區(qū)域規(guī)劃和功能規(guī)劃，實現(xiàn)與校內(nèi)實訓(xùn)基地資源互補和功能互補。校外實訓(xùn)基地的數(shù)量能滿足在校學生進行校外實訓(xùn)，并能提供足夠的頂崗實習崗位。校外實訓(xùn)基地主要以本省企業(yè)為主，兼顧周邊和沿海省份。校外實訓(xùn)基地能為專任教師下企業(yè)頂崗實踐、兼職教師隊伍建設(shè)、課程改革、教材開發(fā)等提供有力保障。（2）校外實習實訓(xùn)基地一覽表表13飛機機電設(shè)備維修專業(yè)實訓(xùn)基地一覽表序號校外實習基地名稱合作企業(yè)名稱用途1XXXX職業(yè)學院科技宇航實訓(xùn)基地上?？萍加詈接邢薰卷攳弻嵙?XXXX職業(yè)學院太古飛機實訓(xùn)基地山東太古飛機工程有限公司頂崗實習3XXXX職業(yè)學院普惠飛機實訓(xùn)基地上海普惠飛機發(fā)動機維修有限公司頂崗實習4XXXX職業(yè)學院中國商飛實訓(xùn)基地中國商用飛機有限公司頂崗實習5XXXX職業(yè)學院北京翔宇實訓(xùn)基地北京翔宇通用航空集團頂崗實習（三）教學資源1.教材優(yōu)先選用教育部高職規(guī)劃教材和國家精品課程的教材。同時由于個別課程無法滿足目前高職學生的教學需求，本專業(yè)組織專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)人員、兄弟院校教師積極探索、共同研究，編寫反映職業(yè)特點、緊密結(jié)合企業(yè)經(jīng)營實際的教材。2.圖書文獻本專業(yè)配備了專業(yè)的雜志、圖書、教材等學習資料供師生查詢使用，同時配備相關(guān)專業(yè)建設(shè)、科研等書籍供教師使用。3.數(shù)字教學資源利用學校搭建的共享型教學資源平臺和“智慧樹”網(wǎng)絡(luò)學習平臺，通過收集、整理和開發(fā),建設(shè)“以學生為中心”的飛機機電設(shè)備維修專業(yè)共享型教學資源庫，為學生開展自主學習和教師進行網(wǎng)絡(luò)輔助，提供良好環(huán)境和豐富資源。教學資源庫主要包括：（1）教學文件：人才培養(yǎng)方案、教學計劃、課程標準、課程整體設(shè)計、課程學習指南、任務(wù)指導(dǎo)書、考核評價表等。（2）課程輔助資源：活頁教材、電子教案、多媒體課件、習題庫、仿真軟件、課程教學錄像和相關(guān)輔助教學視頻等。（3）課程參考資源：與專業(yè)相關(guān)的文獻、雜志、參考書籍等。（四）教學方法“學生是學習的主體”，教學以學生為中心，根據(jù)學生特點在教學內(nèi)容、教學方法、教學手段等方面充分激發(fā)學生學習興趣和調(diào)動他們的學習積極性。建議采用通過實踐證明切實有效的、適合機電專業(yè)教學的“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、工學結(jié)合”的課堂教學形式和現(xiàn)場教學形式。引導(dǎo)學生在“做中學、學中做”，不斷提高學生的動手能力和專業(yè)技能。（五）教學評價建立學習效果評價方法和體系。方法和體系建立的重點要反映“真實、有效、簡便、系統(tǒng)”的原則。真實是強調(diào)不弄虛作假；有效是要求收到好的效果；簡便是指方便應(yīng)用，成本低；系統(tǒng)是指設(shè)計好評價程序、評價用方法、評價用表格、評價數(shù)據(jù)處理方法，在校內(nèi)、校外、理論學習、實踐訓(xùn)練、學習態(tài)度、組織紀律、團隊意識等方面，全面反應(yīng)學生的綜合素質(zhì)。教學考核包括過程性和水平性考核，教學評價可參考以下內(nèi)容進行評價：其中過程性考核占40%，期末能力水平性考核占60%。過程考核主要包括：學習態(tài)度、課堂討論發(fā)言情況占20%，以考核學生的語言組織能力和回答質(zhì)量；課堂紀律、出勤情況占20%，采取靈活考勤方式，通過教師出勤記錄反應(yīng)。實際考核過程中，任課教師可結(jié)合學生實際情況和教學進行分值和內(nèi)容的適當調(diào)整。集中實訓(xùn)、頂崗實習等要充分聽取兼職教師在實訓(xùn)階段、校外頂崗實習階段對學生評價的意見，并作為評價學生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。（六）質(zhì)量保障九、畢業(yè)要求（畢業(yè)標準）實行學分制教學，學生在學校規(guī)定的年限內(nèi)，完成人才培養(yǎng)方案中所規(guī)定的全部必修課程、實踐環(huán)節(jié)及選修課的學習，獲得最低畢業(yè)學分和以下2或3條中任一項證書，準予畢業(yè)。1.擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，具備本專業(yè)的基本知識和技能，完成規(guī)定課程學習，獲得最低145學分。2.應(yīng)取得的職