【課件】《慈母情深》

人教版五年級語文上冊第六組課文18慈母情深河北省廊坊市三河市張莊小學(xué)制作人：經(jīng)學(xué)來Love感恩你是否還記得她······她離我們這么近，她給了我們生命，她讓我們衣食無憂，她讓我們安然喜樂，在我們快樂時她微笑的陪伴，在我們痛苦時她淚水長流，她雖不強(qiáng)壯，但那柔弱的身軀卻給了我們無比的安心與快樂。女人雖弱，為母則強(qiáng)。今天我們就一起學(xué)習(xí)關(guān)于母親的一篇文章——《慈母情深》?？纯醋髡呤窃鯓用枋瞿笎圻@一人類永恒的主題。18慈母情深人教版五年級語文上冊第六組課文

六十年代初期，大多數(shù)老百姓家境艱難。多數(shù)工人的每月工資不過二三十元，一元五毛錢，相當(dāng)于有的家庭幾天的生活費(fèi)。連續(xù)三年的自然災(zāi)害使我們的共和國處在艱難時期。國營商店只賣一種肉——“人造肉”，是淘米泔水經(jīng)過沉淀之后做的。因?yàn)榧Z食是珍品，所以用淘米泔水做的“人造肉”也成了“搶手貨”。母親上班的地方離家很遠(yuǎn)，沒有就近的公共汽車可乘，即便有，母親也必舍不得花五分錢一毛錢乘車。

——摘自梁曉聲的《母親》

補(bǔ)充資料：

1、用喜歡的方式快速讀讀課文，思考：課文講了一件什么事？

2、閱讀課文，細(xì)細(xì)品讀句子，課文哪些地方令你感動，讀到感動的句子或場景劃一劃，在旁邊寫下感受。(描寫母親的工作環(huán)境，外貌，動作，語言的句子）整體理解

回憶課文。說說課文講了作者少年時代的一件什么事？

想買書—向母親要錢—買了書內(nèi)容簡介：

（蘇）法捷耶夫的《青年近衛(wèi)軍》是一部反映蘇聯(lián)人民在反法西斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的英雄業(yè)績的杰出作品，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

小說通過描寫“青年近衛(wèi)軍”組織、克拉斯諾頓地下區(qū)委、伏羅希洛夫州游擊隊(duì)和紅軍正規(guī)部隊(duì)的對敵斗爭，描繪了一幅波瀾壯闊的人民戰(zhàn)爭的畫卷，歌頌了偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，揭露了德國法西斯的兇殘本性，表明了正義戰(zhàn)爭必勝的真理。

閱讀后，你知道課文內(nèi)容了嗎？我一直想買《青年近衛(wèi)軍》，想得整天（）。于是，我來到母親工作的地方，那里的噪聲（），我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱。當(dāng)知道我是要錢買書，母親用（）的手將錢塞給了我，立刻又陷入了（）。我鼻子一酸，（）著錢跑了出去。失魂落魄震耳欲聾龜裂忙碌攥龜裂的手閱讀小提示

讀課文，細(xì)細(xì)品讀句子，把體現(xiàn)慈母情深的句子劃下來。

我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊（jǐ

）背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近．周圍幾只燈泡烤著我的臉。（這是一位瘦弱的母親）

背直起來了，

我的母親。

轉(zhuǎn)過身來了，

我的母親。

褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，

我的母親……

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜(jūn)裂的手指數(shù)著。（這是一位貧窮的母親）

母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的！”這是一位開明的母親母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭伏在縫紉機(jī)板上，立刻又陷入了忙碌……（這是一位辛勞的母親）

這篇文章為我們呈現(xiàn)了母親的慈祥與善良，從一個側(cè)面，告訴了我們?nèi)松钠D難。文章中有對書的摯愛，有無私的母愛，有人的尊嚴(yán)，有斗爭，有勝利。一切都要我們用心去感悟。

“我”深受感動的語句?！氨持逼饋砹?，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！”“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”“那一天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水