2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ) Unit 2 Wildlife protection理解 課文精研讀說課稿 新人教版必修第二冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit2Wildlifeprotection理解課文精研讀說課稿新人教版必修第二冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit2Wildlifeprotection理解課文精研讀說課稿新人教版必修第二冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：高中英語(yǔ)Unit2Wildlifeprotection理解課文精研讀

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年新高一（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生深入理解新人教版必修第二冊(cè)高中英語(yǔ)Unit2Wildlifeprotection的相關(guān)內(nèi)容，通過課文精研讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)其關(guān)愛和保護(hù)野生動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，運(yùn)用英語(yǔ)描述野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀及重要性。

2.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生批判性思維，分析課文中的觀點(diǎn)，形成自己對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的獨(dú)到見解。

3.文化意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的全球意識(shí)，理解不同文化背景下對(duì)野生動(dòng)物的態(tài)度。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，通過合作討論提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，如"wildlifeprotection"、"endangeredspecies"、"conservation"等。

②能夠理解課文的主旨大意，分析課文結(jié)構(gòu)，提取重要信息，形成對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的全面認(rèn)識(shí)。

③能夠用英語(yǔ)討論野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確理解和運(yùn)用課文中的復(fù)雜句型，如定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等。

②對(duì)課文中的文化背景知識(shí)進(jìn)行理解和分析，例如了解不同國(guó)家和地區(qū)的野生動(dòng)物保護(hù)法律及其實(shí)踐。

③激發(fā)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)他們從多個(gè)角度審視野生動(dòng)物保護(hù)的挑戰(zhàn)和解決方案。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：新人教版必修第二冊(cè)高中英語(yǔ)教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：收集野生動(dòng)物保護(hù)的圖片、視頻，以及相關(guān)國(guó)家的野生動(dòng)物保護(hù)現(xiàn)狀和數(shù)據(jù)圖表。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，以展示輔助材料。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的文具和資料，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是野生動(dòng)物保護(hù)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受野生動(dòng)物保護(hù)的緊迫性和重要性。

簡(jiǎn)短介紹野生動(dòng)物保護(hù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.野生動(dòng)物保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解野生動(dòng)物保護(hù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解野生動(dòng)物保護(hù)的定義，包括其主要目標(biāo)、意義和挑戰(zhàn)。

詳細(xì)介紹野生動(dòng)物保護(hù)的組成部分，如保護(hù)法律、保護(hù)措施、公眾參與等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.野生動(dòng)物保護(hù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解野生動(dòng)物保護(hù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的野生動(dòng)物保護(hù)案例進(jìn)行分析，如大熊貓保護(hù)、犀牛角貿(mào)易等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解野生動(dòng)物保護(hù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論野生動(dòng)物保護(hù)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如公眾意識(shí)提升、保護(hù)區(qū)域管理等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)野生動(dòng)物保護(hù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括野生動(dòng)物保護(hù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)野生動(dòng)物保護(hù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)：介紹我國(guó)及國(guó)際上的野生動(dòng)物保護(hù)法律、條約和協(xié)議，如《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》（CITES）等。

（2）野生動(dòng)物保護(hù)組織：介紹國(guó)內(nèi)外知名的野生動(dòng)物保護(hù)組織，如世界自然基金會(huì)（WWF）、國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）等。

（3）野生動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目：介紹一些成功的野生動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目，如大熊貓保護(hù)項(xiàng)目、亞洲象保護(hù)項(xiàng)目等。

（4）野生動(dòng)物保護(hù)宣傳：收集一些野生動(dòng)物保護(hù)的宣傳海報(bào)、公益廣告、宣傳視頻等，讓學(xué)生了解保護(hù)野生動(dòng)物的緊迫性和重要性。

（5）野生動(dòng)物保護(hù)研究：介紹一些野生動(dòng)物保護(hù)領(lǐng)域的研究成果，如生物多樣性保護(hù)、生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)等。

2.拓展建議

（1）深入了解野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)，了解我國(guó)及國(guó)際上的野生動(dòng)物保護(hù)政策，提高法律意識(shí)。

（2）關(guān)注野生動(dòng)物保護(hù)組織的動(dòng)態(tài)，了解他們的保護(hù)項(xiàng)目和方法，學(xué)習(xí)他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（3）通過參觀野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)、自然保護(hù)區(qū)等，親身體驗(yàn)野生動(dòng)物的生活環(huán)境，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。

（4）開展野生動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、公益廣告、宣傳視頻等，提高公眾對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)知。

（5）參與野生動(dòng)物保護(hù)研究項(xiàng)目，如生物多樣性調(diào)查、生態(tài)系統(tǒng)監(jiān)測(cè)等，提高自己的實(shí)踐能力。

（6）關(guān)注野生動(dòng)物保護(hù)的新聞事件，了解保護(hù)工作的最新進(jìn)展，拓寬知識(shí)面。

（7）撰寫關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的論文或報(bào)告，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，提升自己的綜合素質(zhì)。

（8）與同學(xué)、老師分享野生動(dòng)物保護(hù)的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①野生動(dòng)物保護(hù)的定義和重要性

②野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)

③野生動(dòng)物保護(hù)的措施和方法

2.重點(diǎn)詞匯

①wildlifeprotection（野生動(dòng)物保護(hù)）

②endangeredspecies（瀕危物種）

③conservation（保護(hù)）

3.重點(diǎn)句子

①"Theprotectionofwildlifeisessentialformaintainingecologicalbalance."（保護(hù)野生動(dòng)物對(duì)于維持生態(tài)平衡至關(guān)重要）

②"Wildlifeconservationisaglobalissuethatrequiresint