新教材適用2024-2025學(xué)年高中語文第1單元第4課在民族復(fù)興的歷史豐碑上-2025年中國抗疫記學(xué)案部編版選擇性必修上冊

第四課在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2024年中國抗疫記教學(xué)目標(biāo)1．了解2024年武漢抗疫的過程，相識新冠病毒的危害性。2．相識武漢防疫的嚴(yán)峻性，深層次挖掘武漢抗疫成功的根本緣由。3．深化體會中國社會主義制度的優(yōu)越性和深厚的民族驕傲感。對接高考1．了解報道的體裁，梳理課文內(nèi)容，賞析作者多角度、分層次報道的手法。[審美鑒賞與創(chuàng)建]2．擅長引用詩詞名句，加強在作文中的運用。[語言建構(gòu)與運用]1.走近作者鐘華論，是新華社對推出的重要評論的一種稱呼。2.了解背景2024年12月以來，湖北省武漢市持續(xù)開展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測，發(fā)覺多起病毒性肺炎病例，均診斷為病毒性肺炎。2024年1月20日，習(xí)近平對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，強調(diào)要把人民群眾生命平安和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情擴散勢頭。23日凌晨2時武漢市宣布，當(dāng)日上午10時起，全市城市公交、地鐵、輪渡、長途客運暫停運營，機場、火車站離漢通道短暫關(guān)閉。中心確定全國19個省份對口支援湖北省除武漢市以外各市州，各路精兵強將星夜集結(jié)，奔赴前線時也帶來了大量的緊缺物資。全國各地共選派330多支醫(yī)療隊，超過4萬名醫(yī)務(wù)人員馳援湖北。其中，重癥醫(yī)學(xué)科、感染科、呼吸科、循環(huán)內(nèi)科的專業(yè)人員就達到了16000多人。近70天后，被疫情擊倒的武漢又重新站了起來。4月8日，武漢解封。3.讀準(zhǔn)字音隧然(zhòu)肆虐(nüè)磐石(pán)遏制(è)鉚足(mǎo)夯實(hānɡ)淬煉(cuì)罹難(lí)矗立(yì)沉疴(kē)涵養(yǎng)(hán)通衢(qú)4.說明詞語(1)眾志成城：_萬眾一心，一起面對困難。意思是大家同心協(xié)力，就像城墻一樣的堅固。比方大家團結(jié)一樣，就能克服困難。__(2)堅如磐石：像大石頭一樣堅實。形容不能動搖。(3)審時度勢：細致探討并估計時勢的特點和變更。(4)沖鋒陷陣：_形容作戰(zhàn)威猛。__(5)蔚然成風(fēng)：_形容一件事情漸漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣(多指好的)。__(6)共克時艱：_共同克服當(dāng)前的艱難困苦。__5.辨析詞義(1)擴散/漫延都有“向四周擴展”的意思?！皵U散”比方事物像蔓草一樣向四周延長、擴展；“漫延”是指像水一樣無孔不入，快速滲透。(2)休戚相關(guān)/休戚相關(guān)都有“關(guān)系親密”的意思?！靶萜菹嚓P(guān)”是褒義詞，適用對象比較狹小，一般只能指有禍?？裳缘娜恕⒓瘓F、國家等相互間的關(guān)系，不能指無禍?？裳缘囊话闶挛?；“休戚相關(guān)”是中性詞，適用對象比較廣泛，可以指人，也可以指事物。(3)高瞻遠矚/高屋建瓴都有“居高臨下”的意思?！案哒斑h矚”是比方眼光遠大，是一種范圍上的差別；“高屋建瓴”則是比方居高臨下，是一種高度上的差別。任務(wù)一解讀文本的內(nèi)容1.面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，黨中心是如何應(yīng)對的呢？請結(jié)合課文第(一)部分作答。答：_黨中心鎮(zhèn)靜應(yīng)對、堅決決策。在此過程中，彰顯了堅毅果敢、指路定向的領(lǐng)導(dǎo)力，上下同欲、萬眾一心的組織動員力，步調(diào)一樣、令行禁止的執(zhí)行力。__2.中國抗疫行動呈現(xiàn)了新時代中國人民怎樣的精神品行？請結(jié)合課文第(三)部分作答。答：_①自強不息、百折不撓。②萬眾一心、眾志成城。③顧全大局、甘于奉獻。④一方有難、八方支援。⑤命運與共、天下一家。__3.“習(xí)近平總書記諄諄告誡：‘我們肯定要總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)?！蓖ㄟ^這次抗疫，我們該有怎樣的反思？應(yīng)做出怎樣的變更？請結(jié)合課文第(六)部分作答。答：_①必需堅持“從最壞處著眼、向最好處努力”的底線思維。②必需下足“補短板、堵漏洞、強弱項”的功夫，依靠改革解決問題、推動進步。③必需涵養(yǎng)“出實招、干實事、求實效”的務(wù)實作風(fēng)，把各項工作抓細抓實。④必需增加“時不我待、只爭朝夕”的緊迫感，堅決不移辦好自己的事情。__任務(wù)二鑒賞作品的藝術(shù)技巧1.這篇通訊報道了2024年黨中心領(lǐng)導(dǎo)全國人民抗擊新冠疫情這一歷史事務(wù)，作者在選擇材料、報道角度方面有什么特點？答：_①材料豐富。課文對這一歷史事務(wù)進行了客觀、立體的報道：列舉大量數(shù)據(jù)，有中國確診病例及治愈出院病例統(tǒng)計，也有全國工業(yè)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)率統(tǒng)計，還有令人激昂的時間節(jié)點等；引用名言名句，有援引古典文獻的“障百川而東之，回狂瀾于既倒”，也有來自宏大革命導(dǎo)師恩格斯的至理名言和習(xí)近平總書記的諄諄教育；列舉大量人名，如鐘南山、李蘭娟、王辰、張伯禮等在本次抗疫過程中，發(fā)出專業(yè)理性聲音，為人們解疑釋惑的專家名字；回顧中華民族磨難史，通過180年前、120年前、100多年這樣的字眼，呈現(xiàn)了一部時間簡史，讓讀者感受到民族的深重苦難與磨礪，也激發(fā)了奮勇前進的民族力氣。②角度多樣。課文對這一歷史事務(wù)進行了全面、立體的報道：黨中心面對疫情的鎮(zhèn)靜應(yīng)對、堅決決策；集中力氣辦大事的中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢；新時代中國人民的精神品行；疫情帶給我們的反思及應(yīng)做出的變更等。這些正是我們能戰(zhàn)勝病魔，取得抗疫成功的重要因素。__2.本文語言富有詩意、飽含情感，請舉例分析。答：_示例一：“歲月靜好，只因有人負重前行；穩(wěn)若泰山，源于根基堅實如鐵?！闭Z言簡潔而富有詩意，句式對稱，情感飽滿。這是對不畏艱險負重前行者的謳歌，這是對黨中心、中國特色社會主義制度的高度贊美。示例二：“從白衣戰(zhàn)士沖鋒在前的攝影里，人們看到了‘茍利國家生死以’的英勇無畏；從多數(shù)一般人堅守崗位的執(zhí)著中，人們看到了‘天下興亡，匹夫有責(zé)’的責(zé)任感；從八方馳援的物資洪流中，人們看到了‘豈曰無衣，與子同袍’的血脈深情；從方艙醫(yī)院里‘讀書哥’的淡定中，人們看到了‘莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行’的樂觀豁達……”用整齊的句式，呈現(xiàn)了抗疫時期的一幕幕感人場景，詮釋了社會主義核心價值觀，呈現(xiàn)了中國人民的精神品行，飽含著濃濃的贊許之情，在行文過程中，對中國古典詩詞及名言名句的引用，更為文章增加了詩意。__,本文通過立體報道2024年黨中心領(lǐng)導(dǎo)全國人民抗擊新冠疫情并取得重大戰(zhàn)略成果這一歷史事務(wù)，充分發(fā)揮了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度的優(yōu)越性，呈現(xiàn)了中國人民和中華民族的堅韌精神，彰顯了中國負責(zé)任大國的責(zé)任感，極大增加了全黨全國各族人民的自信念和驕傲感、凝合力和向心力。課內(nèi)素材最美逆行者新年的鐘聲響起，2024年如期而至。在這本應(yīng)闔家團聚、喧鬧祥和的日子里，一場突如其來的瘟疫讓節(jié)日的快樂煙消云散。在這最緊急的時刻，每個人都不知所措，慌不擇路，卻有這樣一群人奮不顧身，逆行出擊，奔赴前線。他們是醫(yī)生，奔赴抗疫的一線救死扶傷，挽救生命；他們是警察，在人心惶惶的日子里，用行動向人民證明白警察恒久是他們最堅毅的后盾；他們是工人，當(dāng)聽到國家有難之時，這些平凡的不能再平凡的人，表現(xiàn)出無私的家國情懷和男兒擔(dān)當(dāng)，他們告辭家人，奔赴危難。當(dāng)新冠疫情正在世界五大洲加速擴散，在全球戰(zhàn)“疫”最焦灼的時刻，一批批中國醫(yī)療專家白衣執(zhí)甲、逆行出征，不顧危急向當(dāng)前全球疫情的“震中”挺進，成為全球抗疫圖景中的“最美逆行者”?！具m用話題】可用于“奉獻”“大愛無疆”“命運共同體”等話題。課外素材陸元九：讓星辰大海的征程沒有迷途1945年，抱著“學(xué)好科學(xué)救中國”的信念，陸元九遠渡重洋，到美國麻省理工學(xué)院航空工程系求學(xué)?！凹热粊砹魧W(xué)，肯定要學(xué)新東西?！标懺胖y而進，選擇攻讀當(dāng)時最前沿的慣性導(dǎo)航技術(shù)，并成功獲得了世界上第一個慣性導(dǎo)航博士學(xué)位。29歲時，他便被麻省理工學(xué)院聘為副探討員、探討工程師。1949年新中國成立，陸元九毅然辭職，突破重重阻力，于1956年回到祖國?；貒?，陸元九參加籌建中科院自動化探討所，與新中國第一批科技工作者白手起家，在“荊棘里拓荒”，共同開創(chuàng)了我國的自動化探討，點燃了中國航天事業(yè)的星星之火。在長期的科研工作中，陸元九始終保持著對創(chuàng)新的獨到理解。在我國啟動人造衛(wèi)星研制之初，陸元九就在世界上首次提出“回收衛(wèi)星”概念，1975年11月29日，中國第一顆返回式遙感衛(wèi)星按預(yù)定安排返回地面，回收成功。2024年“七一”前夕，陸元九以101歲的高齡，成為黨內(nèi)最高榮譽“七一勛章”最年長獲得者。百歲高齡仍心系航天的陸元九，將這枚勛章視作全體航天工作者的榮譽。他動情地說：“希望新一代的科技工作者們不忘初心、牢記使命、砥礪前行、科技報國，把人生最珍貴的年華奉獻給我們宏大的國家和民族?！薄具m用話題】可用于“家國情懷”“知難而進”“挑戰(zhàn)前沿”“科技報國”等話題。技法遷移擅長引用詩詞名句本文擅長引用詩詞名句，如“從白衣戰(zhàn)士沖鋒在前的身影里，人們看到了‘茍利國家生死以’的英勇無畏；從多數(shù)一般人堅守崗位的執(zhí)著中，人們看到了‘天下興亡，匹夫有責(zé)’的責(zé)任感；從八方馳援的物資洪流中，人們看到了‘豈曰無衣，與子同袍’的血脈深情；從方艙醫(yī)院里‘讀書哥’的淡定中，人們看到了‘莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行’的樂觀豁達”。引文是一種常見的寫作方法。無論是發(fā)表爭論還是抒發(fā)感情，在文章中適當(dāng)引用名言或名詩句，或能起到豐富內(nèi)涵的作用，或能起到畫龍點睛的作用，總是能夠增加表達效果，為文章增加色調(diào)。這就是所謂“他山之石，可以攻玉”。1．直引式。所謂直引式，就是在文章中干脆引用名言或名詩句。寫爭論文，可以依據(jù)論證的須要，干脆引用名言或名詩句來證明觀點，引用得恰切有時比干脆論述更有勸服力。例如：當(dāng)年華流過，在每個時間的間隙中享受聽雨的滿意?；蚴恰靶且灰孤牬河辍钡母蓛簦蚴恰皾櫸锛殶o聲”的優(yōu)美，或是“雨后全無葉底花”的瀟灑，都是一種纖塵不染的天籟之音。2．化用式。所謂化用式，既非干脆引用，也不是用引文作修飾語，而是將名言、典故或某種意境化作自己的語言，用在文章里增加語言的色調(diào)。例如：詩，是色調(diào)斑斕的夢，這夢里有灞橋傷別的煙柳暮云，有鯤鵬擊水三千里的羽翼，有小軒窗里靜默無語的對視，有大漠長河的遙遙思念；詩，是一支神來之筆，勾畫出鸚鵡洲上的芳草，點化出二十四橋的明月，渲染出香爐峰的霞色……引用名言警句、古詩詞、歌詞等，可以營造一種文化氛圍，喚起讀者的閱讀情趣，同時也豐富了文章的文化底蘊，使文章熠熠生輝。遷移練筆請以“生命”為主題，引用詩詞名句，寫一段爭論性的語段，200字左右。答：_示例：生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神，生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達，生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。時間消逝，人生苦短，多數(shù)詩人對此發(fā)出了慨嘆。面對滾滾而去的江水，孔子發(fā)出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的慨嘆；俯瞰滔滔黃河，李白道出了“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的無奈；面對浩淼長江，蘇軾表達了“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感傷。__新型冠狀病毒肺炎新型冠狀病毒肺炎是一種急性感染性肺炎，其病原體是一種從前未在人類中發(fā)覺的新型冠狀病毒，即2024新型冠狀病毒，新冠病毒可在復(fù)制過程中不斷適應(yīng)宿主而產(chǎn)生突變。2024年2月7日，國家衛(wèi)健委確定將“新型冠狀病毒感染的肺炎”命名為“新型冠狀病毒肺炎”，簡稱“新冠肺炎”。2月11日，世界衛(wèi)生組織