【考點(diǎn)透析·河北專用】《專題04 綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用》中考生物核心考點(diǎn)透析（解析版）

學(xué)而優(yōu)教有方PAGEPAGE1專題04綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用一、植物的蒸騰作用（1）定義：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。（2）主要場(chǎng)所：葉片。（3）葉片的結(jié)構(gòu)①表皮：表皮（包括上表皮和下表皮）由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成。表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層。表皮主要起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織。②葉肉：葉肉由大量的葉肉細(xì)胞組成，葉肉細(xì)胞里含有許多葉綠體。葉綠體中含有葉綠素，使葉片呈現(xiàn)綠色。葉綠素只有在光下才能形成。葉綠體是制造有機(jī)物的場(chǎng)所。葉肉細(xì)胞中含有大量液泡，儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織。③葉脈：葉脈分布在葉肉中，它是葉片的“骨架”，具有支持作用。葉脈中有兩種管道——導(dǎo)管（輸送水分和無機(jī)鹽）、篩管（輸送有機(jī)物）?？梢娙~脈有輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織。④氣孔：在葉片表皮細(xì)胞之間分布著許多成對(duì)的半月形細(xì)胞，這些細(xì)胞叫保衛(wèi)細(xì)胞。兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔是氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。陸生植物氣孔數(shù)下表皮＞上表皮；水生植物相反。氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”吸收來的水一部分被植物用于自身生命活動(dòng)，絕大部分水通過蒸騰作用散失到環(huán)境中。（4）蒸騰作用對(duì)植物自身的意義：①蒸騰作用可促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。葉片里的水分蒸騰散失后，葉肉細(xì)胞相對(duì)缺水，就要吸收葉脈導(dǎo)管里的水分，這樣促使水分上升到葉里，從而促進(jìn)根吸水。植物要吸收的無機(jī)鹽必須溶解在水中，在水分向上輸送的同時(shí)，無機(jī)鹽也隨水分被運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。②蒸騰作用可以降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷，這是因?yàn)樗值钠蓭ё呷~片的一部分熱量。（5）影響蒸騰作用的條件：葉片多，氣孔數(shù)量多，蒸騰失水多；溫度高，光照強(qiáng)，空氣流動(dòng)快，蒸騰失水快。（6）蒸騰作用對(duì)生產(chǎn)：·樹木剪去部分葉后移栽；·選擇陰天或傍晚時(shí)分移栽；·大樹底下好涼爽；·森林生態(tài)系統(tǒng)降雨量大；·烈日下，為移栽樹木搭遮陰網(wǎng)。降低蒸騰作用，減少水分散失，提高樹木的成活率。由此可見，蒸騰作用不是在浪費(fèi)水分，而是具有重要的意義。二、綠色植物的光合作用（1）光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。（2）公式：

光能二氧化碳+水————→有機(jī)物(淀粉)+

氧氣

葉綠體

原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣；條件：光能、場(chǎng)所：葉綠體。物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程：簡(jiǎn)單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放氧氣（3）光合作用實(shí)質(zhì)能量轉(zhuǎn)化的過程：光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中。（4）光合作用意義綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣(超過了自身對(duì)氧的需要)，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。（5）實(shí)驗(yàn)：探究綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是：暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜(天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗)；②部分遮光：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋（做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉）；③照光：光照數(shù)小時(shí)后隔水加熱(用酒精脫去葉綠素便于觀察)；④清水漂洗；⑤滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘變藍(lán)色)：⑥結(jié)果：遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)；⑦證明(結(jié)論)：綠葉只有在光下才能制造有機(jī)物——淀粉（6）綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用為增加產(chǎn)量，常采用的方法是：增加二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚內(nèi)通風(fēng))，增加光照強(qiáng)度或延長(zhǎng)光照時(shí)間，合理密植(讓作物的葉片充分利用單位面積光照，而不互相遮擋)。

三、植物的呼吸作用活細(xì)胞線粒體1活細(xì)胞線粒體二氧化碳+水二氧化碳+水+能量有機(jī)物+氧氣3．呼吸作用是生物共同的特征，釋放能量，滿足生命活動(dòng)需要，一部分以熱的形式散失。4．指導(dǎo)生產(chǎn)：·低溫保存菜果減弱呼吸作用（一定范圍內(nèi)，溫度高而加強(qiáng)）·糧食入倉(cāng)要曬干降低呼吸作用，防止萌發(fā)（含水量高而加強(qiáng)） ·保存果菜降低含氧量降低呼吸作用（氧濃度高而加強(qiáng)）·栽植物常松土促進(jìn)根的呼吸作用（氧濃度高而加強(qiáng)）·地窖瓜菜發(fā)熱呼吸作用釋放熱能·新疆葡萄更甜夜間溫低呼吸作用消耗的有機(jī)物少適當(dāng)抑制植物的呼吸作用，能夠積累更多的有機(jī)物，提高產(chǎn)量；抑制生物的呼吸作用能夠延長(zhǎng)保質(zhì)期。四、呼吸作用與光合作用的關(guān)系：項(xiàng)目光合作用呼吸作用區(qū)別場(chǎng)所葉綠體活細(xì)胞的線粒體條件在光下才能進(jìn)行有光無光都能進(jìn)行原料二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣產(chǎn)物有機(jī)物和氧氣二氧化碳和水物質(zhì)轉(zhuǎn)化將二氧化碳和水合成為有機(jī)物將有機(jī)物分解成二氧化碳和水能量轉(zhuǎn)化將光能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量將有機(jī)物中的能量釋放出來聯(lián)系光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)呼吸作用為光合作用提供能量1．如圖為某植株根尖和葉片結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．根的生長(zhǎng)主要與根尖②處和③處細(xì)胞有關(guān) B．水分的吸收主要通過根尖④處細(xì)胞完成 C．葉片中結(jié)構(gòu)⑥與人體的皮膚屬于同一結(jié)構(gòu)層次D．⑧的形狀和大小能夠調(diào)節(jié)，是氣體交換的“窗口”【答案】C【解析】A、分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此根的生長(zhǎng)主要是由于②分生區(qū)的不斷分裂和③伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故，A正確。B、植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，其次葉片也能吸收少量水分，B正確。C、葉片中結(jié)構(gòu)⑥上表皮屬于保護(hù)組織，人體的皮膚屬于器官，不是同一結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤。D、⑧保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔叫氣孔，保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小可以調(diào)節(jié)，控制著氣孔的開合，氣孔才是氣體交換的窗口，D正確。故選：C。2．如圖為顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）A．葉片由形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞構(gòu)成，屬于組織 B．②中含有葉綠體，葉綠體是葉片進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 C．①③是葉脈，⑤是葉表皮 D．⑥是氣體進(jìn)出葉片的門戶，由表皮細(xì)胞控制其開閉【答案】B【解析】A、葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。表皮屬于保護(hù)組織、葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織、葉脈屬于輸導(dǎo)組織，屬于葉片屬于器官，A錯(cuò)誤。B、②是葉肉，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位，B正確。C、①③是葉表皮，⑤是葉脈，C錯(cuò)誤。D、⑥氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開閉，D錯(cuò)誤。故選：B。3．海蛞蝓又稱葉羊、海兔，身體柔軟，披著毛茸茸的觸角，是生活在海洋中的一種小動(dòng)物。當(dāng)它們進(jìn)食海藻時(shí)，可以將海藻葉綠體吸收到體內(nèi)，這樣海蛞蝓每天曬曬太陽(yáng)，即可存活下來。關(guān)于葉綠體和葉綠素，敘述錯(cuò)誤的是（）A．葉綠體內(nèi)含有葉綠素 B．葉綠體是制造有機(jī)物的場(chǎng)所 C．葉綠素是在無光的條件下形成的 D．葉綠素是一類與光合作用有關(guān)的最重要的色素【答案】C【解析】葉綠體是綠色植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，葉綠體能夠利用光能把二氧化碳和水制造成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物。葉綠素是一類與光合作用有關(guān)的最重要的色素，是葉綠體在有光的條件下形成的?？梢奀錯(cuò)誤。故選：C。4．如圖表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率（mg?h﹣1），據(jù)圖推斷下列錯(cuò)誤的是（）A．在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率 B．蒸騰作用可以促進(jìn)植物的吸收作用 C．蒸騰速率的變化可能與溫度有關(guān) D．在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率【答案】A【解析】A、6﹣18時(shí)屬于光照時(shí)間，可見，在光下，吸收作用速率有時(shí)大于，有時(shí)小于蒸騰作用速率，A項(xiàng)符合題意。B、蒸騰作用能夠促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸，所以對(duì)植物的吸收作用具有促進(jìn)作用，B項(xiàng)不符合題意。C、從圖可見中午時(shí)分蒸騰作用速率加快，中午時(shí)光照充足，溫度較高，所以蒸騰作用的變化可能與溫度有關(guān)，C項(xiàng)不符合題意。D、在0﹣6和18﹣24這段時(shí)間屬于無光狀態(tài)，可見在暗處，吸收作用速率總是大于蒸騰作用速率，D項(xiàng)不符合題意。故選：A。5．給植物輸液打針如圖所示，這是近年來植物施肥常見的方法，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．輸液袋中肥料的主要成分是水和無機(jī)鹽 B．輸液針應(yīng)插到植物莖的本質(zhì)部（內(nèi)含有導(dǎo)管） C．輸液針應(yīng)插到植物莖的韌皮部（內(nèi)含有篩管） D．肥料在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是蒸騰作用【答案】C【解析】A、給植物打針輸液就是在枝干上用針由上向下刺45度的斜孔至木質(zhì)部，提供植物生長(zhǎng)需要的水和無機(jī)鹽，A正確。B、植物莖的木質(zhì)部里有導(dǎo)管，運(yùn)輸?shù)氖撬蜔o機(jī)鹽，所以“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入植物莖的木質(zhì)部，B正確。C、植物莖的韌皮部里有篩管，運(yùn)輸?shù)氖怯袡C(jī)物，C錯(cuò)誤。D、肥料在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是蒸騰作用，D正確。故選：C。6．在移植樹木時(shí)，操作目的與主要原因不相符的是（）A．根部帶著土團(tuán)——避免傷害根 B．在傍晚時(shí)進(jìn)行移植——降低蒸騰作用 C．剪除部分枝葉——幫助莖內(nèi)的水上升至葉 D．移栽后及時(shí)打針輸液——為樹木的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【答案】C【解析】A、根部帶著土團(tuán)，避免傷害根毛和幼根，提高成活率，A正確。B、在傍晚時(shí)進(jìn)行移植，是降低蒸騰作用，提高成活率，B正確。C、移栽時(shí)剪除部分枝葉，是降低蒸騰作用，提高成活率，C錯(cuò)誤。D、移栽后視樹木的生長(zhǎng)情況及時(shí)打針輸液，為樹木的生長(zhǎng)提供所需要的水、無機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，D正確。故選：C。7．如圖所示，將天平已平衡的實(shí)驗(yàn)裝置放于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的（）A．分解作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用【答案】C【解析】植物放在陽(yáng)光下，同時(shí)進(jìn)行三種作用：光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，植物吸收的水分只有1%被植物體利用，99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了，因此植物體通過蒸騰作用散失水分會(huì)使植物體的重量發(fā)生很大的變化。而通過光合作用合成有機(jī)物以及呼吸作用分解有機(jī)物而使植物體重量增加和減少則比較緩慢。如圖可知，蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，左邊有綠葉，蒸騰作用旺盛，會(huì)散失的較多的水分，而右側(cè)的沒有綠葉，蒸騰作用弱，散失的較少的水分。因此，經(jīng)過一段時(shí)間后，天平的右邊會(huì)下降?？梢奀符合題意。故選：C。8．洋蔥含有微量元素硒，能夠消除體內(nèi)的自由基，增強(qiáng)細(xì)胞的活力和代謝力。洋蔥的多個(gè)部位都可以用于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。如圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖，①～③表示某些生理過程，a、b、c、d表示某些區(qū)域。以下說法錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位 B．c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行②過程，使細(xì)胞數(shù)量增加 C．d區(qū)是根冠，細(xì)胞大而整齊，具有保護(hù)作用 D．根的生長(zhǎng)靠c區(qū)細(xì)胞的分裂和b區(qū)細(xì)胞的體積的增大【答案】C【解析】A、a成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽，A正確。B、c分生區(qū)細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)量增加，屬于分生組織，B正確。C、d根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，C錯(cuò)誤。D、分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂增加細(xì)胞的數(shù)量和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷生長(zhǎng)體積增大的緣故，D正確。故選：C。9．葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯(cuò)重疊程度越大。如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．過A點(diǎn)后，葉片開始從環(huán)境中吸收氧氣 B．葉面積指數(shù)小于10時(shí)兩條曲線圍成的部分代表有機(jī)物的積累量 C．葉面積指數(shù)大約為5時(shí)，對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利 D．葉面積指數(shù)超過8時(shí)，有機(jī)物不再積累【答案】D【解析】A、A點(diǎn)時(shí)，光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等，過A點(diǎn)后，呼吸作用大于光合作用，葉片開始從環(huán)境中吸收氧氣，A正確。B、光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物，兩條曲線圍成的部分代表有機(jī)物的積累量，B正確。C、葉面積指數(shù)大約為5時(shí)，積累的有機(jī)物最多，對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利，C正確。D、葉面積指數(shù)超過8，小于10時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物，有機(jī)物還會(huì)積累，D錯(cuò)誤。故選：D。10．烤紅薯松軟香甜、口感好、易消化，很受大家歡迎。紅薯中豐富的有機(jī)物來源于（）A．根細(xì)胞進(jìn)行光合作用制造的 B．葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)礁康?C．根細(xì)胞從土壤中吸收并累積的 D．根細(xì)胞吸收水和無機(jī)鹽合成的【答案】B【解析】綠色植物光合作用主要器官是葉，進(jìn)行光合作用主要在葉子的葉肉細(xì)胞里，因?yàn)槿~肉細(xì)胞里有葉綠體。根的作用是固定植物體、主要作用是從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，是通過導(dǎo)管進(jìn)行運(yùn)輸?shù)?；莖的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無機(jī)鹽供給葉、果實(shí)，將葉制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸供給根、果實(shí)。紅薯是根，其中有機(jī)物是葉肉細(xì)胞“制造”后運(yùn)輸?shù)礁?，故選項(xiàng)B正確。故選：B。11．某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48小時(shí)后，用錫箔紙遮蓋葉片兩面（如圖所示）。照光一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘液處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的部位沒有出現(xiàn)藍(lán)色。其中，出現(xiàn)藍(lán)色的部位是（）A．a(chǎn)、b和d B．a(chǎn)、c和e C．c、d和e D．b和d【答案】D【解析】光合作用需要光照，被遮光的部分c沒有光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，未被遮光的部分d能接受光照，能進(jìn)行了光合作用制造淀粉。a沒有葉綠素，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，b有葉綠素能進(jìn)行光合作用制造淀粉。所以在脫色后的葉片上滴加碘液，出現(xiàn)藍(lán)色的部位是b和d。故選：D。12．為探究植物的光合作用，將銀邊天竺葵放在暗處一晝夜，用黑紙遮蓋在②處的上下兩面，移至光下幾小時(shí)后，取下葉片經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．酒精脫色是為了去除葉綠素 B．①、②兩處均產(chǎn)生了淀粉 C．本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn) D．實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明葉綠體是光合作用場(chǎng)所【答案】B【解析】A、為防止葉片的綠色對(duì)滴加碘液的顯色反應(yīng)有干擾，用酒精隔水加熱脫色去除葉綠素，A正確。B、①?zèng)]有葉綠體，②缺少光照，兩處均不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，B錯(cuò)誤。C、本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：其中的一組是①③，其變量是葉綠體；另一組是②③，其變量是光，C正確。D、通過①③對(duì)照，可得出的結(jié)論是葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，通過②③對(duì)照，可得出的結(jié)論是光是光合作用的必要條件，D正確。故選：B。13．如圖是某植物在同一溫度下，隨著光照強(qiáng)度不斷增大，測(cè)得的二氧化碳吸收量所繪制的曲線。請(qǐng)根據(jù)曲線判斷，下列說法正確的是（）A．AB段，植物只進(jìn)行呼吸作用 B．由圖可知，同一溫度下，光照強(qiáng)度越大，光合作用效率越高 C．CD段，二氧化碳吸收量不再增大，光合作用和呼吸作用停止 D．光照強(qiáng)度為n1時(shí)，植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量【答案】D【解析】A、AB段二氧化碳吸收量為負(fù)值，表示綠色植物呼吸作用釋放二氧化碳大于光合作用吸收的二氧化碳量，因此，AB段綠色植物呼吸作用強(qiáng)于光合作用，A錯(cuò)誤。B、BC同一溫度下，光照強(qiáng)度越大，光合作用效率越高；CD段表示光合作用隨著光照強(qiáng)度不在增強(qiáng)，說明同一溫度下，光照強(qiáng)度越大，光合作用效率不是越高，B錯(cuò)誤。C、曲線CD段，吸收二氧化碳的量大于釋放二氧化碳的量，說明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)，C錯(cuò)誤。D、光照強(qiáng)度為n1時(shí)，植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量，D正確。故選：D。14．某同學(xué)把洋蔥放在盛滿水的玻璃杯子上，置于窗臺(tái)上，觀察其生長(zhǎng)情況，5周后的長(zhǎng)勢(shì)如圖所示。洋蔥進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是（）A．根 B．鱗莖葉 C．管狀葉 D．鱗莖葉和管狀葉【答案】C【解析】洋蔥的葉有兩種：管狀葉和鱗片葉（如圖）。管狀葉呈綠色，是洋蔥進(jìn)行光合作用的器官。葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中只有線粒體，在洋蔥的管狀葉肉細(xì)胞中既有線粒體又有葉綠體，所以與鱗片葉相比，管狀葉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是圖中的葉綠體?？梢奀符合題意。故選：C。15．“禾下乘涼夢(mèng)”是“雜交水稻之父”袁隆平對(duì)雜交水稻高產(chǎn)一個(gè)理想追求，也是袁隆平的中國(guó)夢(mèng)，袁隆平夢(mèng)見種的水稻長(zhǎng)得跟高粱一樣高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大。袁隆平和朋友們就坐在稻穗下面乘涼。如今，這極具夸張的夢(mèng)想正在一步步走向現(xiàn)實(shí)。在水稻慢慢長(zhǎng)大過程中，稻穗增加的質(zhì)量主要來自（）A．土壤中的水和無機(jī)鹽 B．空氣中的二氧化碳和土壤中的水 C．土壤中的水和有機(jī)物 D．空氣中的氧氣和二氧化碳【答案】B【解析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用陽(yáng)光提供的能量，將二氧化碳和水合成為淀粉等有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，并且釋放氧氣的過程。根據(jù)題意可知：稻穗增加的質(zhì)量主要來源于光合作用制造的有機(jī)物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水，土壤中的無機(jī)鹽和有機(jī)物等，空氣中的氧氣等不參與光合作用有機(jī)物的制造。B符合題意。故選：B。16．圖1中兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況，圖2是氣孔的兩種狀態(tài)，有關(guān)敘述中不正確的是（）A．圖1中的a點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等 B．如圖1，在夏季晴朗的一天中，有機(jī)物積累最多的時(shí)間大約是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間 C．如圖1，bc段下降主要是由于部分氣孔呈圖2中的②狀態(tài)造成的 D．圖2中氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸【答案】B【解析】A、據(jù)圖可知：a、d點(diǎn)光合作用消耗二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳相等，表示此時(shí)的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等，A正確。B、如圖1，在夏季晴朗的一天中，圖中ad段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，d點(diǎn)植物的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，超過了d點(diǎn)呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用，有機(jī)物會(huì)減少，因此一天內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物積累最多的是d點(diǎn)，B錯(cuò)誤。C、如圖1，bc段中植物為了降低蒸騰作用，關(guān)閉部分氣孔，光合作用強(qiáng)度也有所下降，所以bc段下降主要是由于氣孔關(guān)閉使二氧化碳吸收減少，呈圖2中的②狀態(tài)造成的，C正確。D、圖2中氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化，表示氣孔關(guān)閉，蒸騰作用減弱，可能影響水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，D正確。故選：B。17．下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A．葉肉細(xì)胞中含有線粒體，能進(jìn)行呼吸作用 B．葉片由葉柄、葉脈、葉肉組成 C．葉片上的氣孔總是處于開放狀態(tài) D．葉片表皮細(xì)胞屬于營(yíng)養(yǎng)組織【答案】A【解析】A、葉肉細(xì)胞中含有線粒體，能進(jìn)行呼吸作用。A正確。B、葉片由葉肉、葉脈、表皮三部分組成，B錯(cuò)誤。C、氣孔是保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔。保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞收縮，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞并合，氣孔閉合。C錯(cuò)誤。D、植物葉的上、下表皮具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，D錯(cuò)誤。故選：A。18．農(nóng)民伯伯采取的下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所蘊(yùn)含的生物學(xué)原理不一致的是（）A．合理密植——提高光合作用的效率 B．給莊稼施肥一一為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物 C．白天給大棚作物補(bǔ)充二氧化碳一一增強(qiáng)光合作用 D．中耕松土一一有利于根的呼吸【答案】B【解析】A、合理密植是充分利用光能，能夠提高光合效率，從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的，A正確。B、適時(shí)給農(nóng)作物施化肥是為植物的生長(zhǎng)提供充足的無機(jī)鹽，而不是有機(jī)物，B錯(cuò)誤。C、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料，白天給大棚作物補(bǔ)充二氧化碳，能夠增強(qiáng)植物光合作用，C正確。D、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，D正確。故選：B。19．我國(guó)是棉花生產(chǎn)大國(guó)，科研人員選擇一個(gè)棉花品種“新陸早6號(hào)”，研究種植密度對(duì)棉花群體光合速率及產(chǎn)量形成的影響（結(jié)果如圖），探討棉花高產(chǎn)的規(guī)律，為更高產(chǎn)栽培提供理論依據(jù)。下列分析錯(cuò)誤的是：（）種植密度高密度中密度低密度總棉鈴數(shù)（個(gè)/公頃）10978041048695769506皮棉產(chǎn)量（千克/公頃）2091.52258.41765.4注：棉鈴是果實(shí)；棉花是果實(shí)的一部分；皮棉是脫了籽的棉花A．測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)CO2濃度的變化值，可以反映棉花群體光合速率 B．在棉花的整個(gè)生育時(shí)期，種植密度越高，棉花群體光合速率越強(qiáng) C．三個(gè)種植密度中，隨種植密度的增加，單位面積上總棉鈴數(shù)增加 D．種植密度會(huì)影響棉花皮棉產(chǎn)量，密度過高或過低均難以獲得高產(chǎn)【答案】B【解析】A、圖示為研究種植密度對(duì)棉花群體光合速率及產(chǎn)量形成的影響，二氧化碳是光合作用的原料，測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳濃度的變化值，可以反映棉花群體光合速率，A正確。B、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：在棉花的整個(gè)生育時(shí)期，種植密度越高，棉花群體光合速率越低，B錯(cuò)誤。C、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：高密度種植總棉鈴數(shù)最大，低密度種植總棉鈴數(shù)最小。可以得出：三個(gè)種植密度中，隨種植密度的增加，單位面積上總棉鈴數(shù)增加，C正確。D、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：中密度種植皮棉產(chǎn)量（千克/公頃）最大，種植密度會(huì)影響棉花皮棉產(chǎn)量，密度過高或過低均難以獲得高產(chǎn)，D正確。故選：B。20．在自然界中，生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析，正確的是（）A．圖1中a曲線可以表示某植物在晴朗的夏季一天內(nèi)的呼吸作用變化曲線 B．圖2可以表示某溫室蔬菜大櫥內(nèi)一天中氧氣含量的變化曲線 C．圖3可以表示某溫室蔬菜大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線 D．圖4可以表示裝有萌發(fā)花生種子的密閉保溫裝置中，溫度和氧氣含量隨時(shí)間變化曲線【答案】D【解析】A、光合作用必須在光下才能進(jìn)行，圖1中曲線a只有在6～18點(diǎn)的白天進(jìn)行，因此a曲線表示光合作用；曲線b在一天中變化不大，因此b曲線表示呼吸作用。A錯(cuò)誤。B、圖2中0～6點(diǎn)，蔬菜進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，所以二氧化碳濃度上升，6～18點(diǎn)光合作用的速率大于呼吸作用，光合作用會(huì)吸收二氧化碳，所以二氧化碳濃度下降，可見圖中氣體是二氧化碳，B錯(cuò)誤。C、圖3中0～6點(diǎn)，蔬菜進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，所以氧濃度下降，6～18點(diǎn)光合作用的速率大于呼吸作用，所以氧濃度增加，可見圖中氣體是氧氣，C錯(cuò)誤。D、圖4中由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶?jī)?nèi)溫度升高，進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶?jī)?nèi)的氧氣的含量逐級(jí)減少，D正確。故選：D。21．“共和國(guó)勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平院士（如圖1）于2021年5月22日與世長(zhǎng)辭，他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和甘于平凡的奉獻(xiàn)精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。袁隆平院士帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)首次在熱帶沙漠成功種植海水稻，為沙漠地區(qū)提升糧食自給能力、保障全球糧食安全和改善沙漠地區(qū)生態(tài)環(huán)境再添“中國(guó)貢獻(xiàn)”。如圖3是圖2中海水稻葉片局部放大示意圖，A、B、C分別表示發(fā)生在海水稻葉片內(nèi)的某些生理過程。回答下列問題：（1）圖3中的A過程主要發(fā)生在海水稻細(xì)胞的（填細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)名稱）內(nèi)，該過程對(duì)海水稻生命活動(dòng)的意義是。（2）海水稻完成圖3中生命活動(dòng)所需的水分，主要通過根尖的吸收，再經(jīng)（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)送到葉等器官。（3）進(jìn)入海水稻體內(nèi)的水99%左右會(huì)通過圖3中所示的（填字母）過程散失到環(huán)境中，該過程促進(jìn)了生物圈中的?！敬鸢浮浚?）線粒體為生命活動(dòng)提供能量（2）成熟區(qū)導(dǎo)管（3）B水循環(huán)【解析】（1）呼吸作用是指植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)的需要。所以，A表示呼吸作用；這一過程主要發(fā)生在海水稻細(xì)胞的線粒體內(nèi)，呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量。（2）植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。（3）進(jìn)入海水稻體內(nèi)的水99%左右通過圖3中B蒸騰作用散失到環(huán)境中，蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過程，該過程促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)。22．香蕉草是水族箱中常見的沉水植物，既可凈化水體，也能增強(qiáng)觀賞性。戊二醛是一種常用于水族箱的消毒劑，合理使用濃度下刺激性小、安全低毒。但有研究表明施用戊二醛會(huì)對(duì)水體中的生物造成不利影響。研究人員選擇香蕉草作為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行相關(guān)研究。（1）香蕉草是一種浮葉植物，僅在葉外表面有氣孔，它的張開與閉合受控制。香蕉草主要通過根莖的側(cè)芽形成新植株，如不及時(shí)分株，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過（結(jié)構(gòu)名稱）運(yùn)輸?shù)礁糠e累，根就會(huì)形成香蕉狀。（2）植物可以通過葉綠素吸收光能并將能量最終儲(chǔ)存在中，因此葉綠素含量可以體現(xiàn)其光合作用能力的強(qiáng)弱。根據(jù)圖1，隨著戊二醛和處理時(shí)間的延長(zhǎng)，香蕉草的葉綠素含量與對(duì)照組相比呈現(xiàn)的變化趨勢(shì)。（3）科研人員做了進(jìn)一步研究，測(cè)量了在黑暗條件下經(jīng)過戊二醛處理7天后，香蕉草所處水體中單位時(shí)間內(nèi)溶解氧減少量（反映了溶解在水中的氧氣的消耗速率），根據(jù)圖2數(shù)據(jù)可以推測(cè)戊二醛（促進(jìn)/抑制）了植物的呼吸作用。原因可能是戊二醛影響了（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）的功能或相關(guān)酶的活性。（4）根據(jù)以上研究結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)于使用戊二醛給水族箱消毒提出一條合理化建議：?！敬鸢浮浚?）氣孔篩管（2）有機(jī)物濃度的增高下降（降低/減少）（3）抑制線粒體（4）使用濃度要合理（低濃度）、控制使用時(shí)間（及時(shí)換水）、使用前可暫時(shí)移出水中生物等【解析】（1）在葉表皮上有氣孔，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。它的張開與閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。（2）綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。據(jù)圖1可見：隨著戊二醛和濃度的增高處理時(shí)間的延長(zhǎng)，香蕉草的葉綠素含量與對(duì)照組相比呈現(xiàn)下降的變化趨勢(shì)。（3）線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。據(jù)圖2可見：戊二醛抑制了植物的呼吸作用。原因可能是戊二醛影響了線粒體的功能或相關(guān)酶的活性。（4）綜合圖1和圖2的信息：使用戊二醛給水族箱消毒使用濃度要合理（低濃度）、控制使用時(shí)間（及時(shí)換水）、使用前可暫時(shí)移出水中生物等。23．葡萄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，而且酸甜可口深受消費(fèi)者青睞。用塑料大棚種植葡萄有利于提高產(chǎn)量和品質(zhì)。圖甲為葡萄的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，圖乙為某一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度變化曲線圖，圖丙表示大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化。據(jù)圖分析回答：（1）為了提高葡萄的產(chǎn)量，果農(nóng)可在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，能幫助植物。（2）若圖甲表示呼吸作用過程，則①所代表的氣體是，細(xì)胞中與此活動(dòng)有關(guān)的能量轉(zhuǎn)換器是。（3）圖乙中能表示光合作用的曲線為。（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）（4）圖丙中一晝夜內(nèi)葡萄有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是（填字母）?！敬鸢浮浚?）傳粉（2）二氧化碳線粒體（3）Ⅰ（4）d【解析】（1）果農(nóng)可在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，提高產(chǎn)量，原因是蜜蜂幫助果樹進(jìn)行傳粉。（2）呼吸作用吸收氧氣，呼出二氧化碳。所以若圖甲表示呼吸作用過程，則①所代表的氣體是二氧化碳。呼吸作用在線粒體中進(jìn)行。（3）圖乙中Ⅰ在白天6點(diǎn)～18點(diǎn)進(jìn)行，是光合作用，Ⅱ時(shí)刻進(jìn)行，是呼吸作用?？梢娔鼙硎緢D乙中光合作用的是Ⅰ。（3）18點(diǎn)，植物進(jìn)行了一天的光合作用，積累的有機(jī)物最多，即圖的d點(diǎn)。24．某校種植社團(tuán)利用勞動(dòng)基地建造塑料溫室，開展南瓜種植研究。如圖依次為溫室、南瓜、南瓜葉及其在睛朗的夏天光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度變化曲線。（1）播種前要適度翻耕土地，可以為種子萌發(fā)提供充足的。播種后要輕踩土壤，可以防止土壤中的過度散失。（2）圖四有與圖三生理過程A有關(guān)的變化曲線，葉片積累有機(jī)物最多的是[]點(diǎn)（選填“a或b或c”）。在c點(diǎn)時(shí)，南瓜從土壤溶液中吸收的水分主要用于。（3）溫室中放置天然氣灶，適時(shí)點(diǎn)燃可以（答1條即可），進(jìn)而增強(qiáng)生理過程A強(qiáng)度，提升南瓜的品質(zhì)。（4）為提高坐瓜率，同學(xué)們