山西省晉中市壽陽縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試題

山西省晉中市壽陽縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．火箭的成功發(fā)射凝聚了科學(xué)家們的心血。優(yōu)秀的科學(xué)工作者需要具備嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。下列行為與之不符的是A．熟悉實驗流程，避免安全事故 B．遵守實驗規(guī)則，規(guī)范實驗操作C．認(rèn)真觀察記錄，重視異?，F(xiàn)象 D．追求個人私利，剽竊他人成果【答案】D【詳解】A、熟悉實驗流程，避免安全事故，是優(yōu)秀的科學(xué)工作者需要具備的科學(xué)態(tài)度，故不符合題意；B、遵守實驗規(guī)則，規(guī)范實驗操作，是優(yōu)秀的科學(xué)工作者需要具備的科學(xué)態(tài)度，故不符合題意；C、認(rèn)真觀察記錄，重視異常現(xiàn)象，是優(yōu)秀的科學(xué)工作者需要具備的科學(xué)態(tài)度，故不符合題意；D、追求個人私利，剽竊他人成果，不符合題意高科學(xué)研究應(yīng)具備的求真務(wù)實的精神，不是優(yōu)秀的科學(xué)工作者需要具備的科學(xué)態(tài)度，故符合題意。故選D。2．由湖南雜交水稻研究中心育種并提出申請的“西子3號”，成為通過國家農(nóng)作物品種審定的低鎘水稻品種。經(jīng)檢測，“西子3號”在區(qū)域試驗中的糙米鎘含量為每千克0.000至0.098毫克，低于每千克0.2毫克的國家限量標(biāo)準(zhǔn)。糙米鎘含量中的“鎘”是指A．鎘原子 B．鎘離子 C．鎘分子 D．鎘元素【答案】D【詳解】物質(zhì)是由元素組成的，糙米鎘含量中的“鎘”是指的就是元素，不是以分子、原子等形式存在，是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；故選：D。3．煙花，又稱花炮、煙火、焰火。煙花的絢麗色彩主要是因為燃放時物質(zhì)與氧氣反應(yīng)發(fā)出各種顏色的光芒。我們?nèi)挤艧熁〞r經(jīng)?？吹降{(lán)色火焰和聞到刺激性氣味，這主要是煙花中哪種物質(zhì)燃燒表現(xiàn)的現(xiàn)象A．木炭 B．硫磺 C．鐵粉 D．鎂粉【答案】B【分析】根據(jù)題干中的信息，淡藍(lán)色火焰和刺激性氣味，為硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光，生成的氣體無味；B、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰，刺激性氣味；C、鐵粉在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體；D、鎂粉在空氣中燃燒發(fā)白光，生成大量白煙。故選B。4．科學(xué)家通過“祝融號”火星車探測器測得火星表面大氣成分（體積分?jǐn)?shù)）如圖所示，下列說法正確的是

A．火星大氣中的含量最高 B．火星大氣中的含量高于空氣C．火星大氣不含稀有氣體 D．火星大氣能使帶火星的木條復(fù)燃【答案】B【詳解】A、據(jù)圖可知，火星大氣中N2的體積分?jǐn)?shù)為2.7%，CO2的體積分?jǐn)?shù)為95.3%。所以火星大氣中CO2的含量最高。A不正確；B、空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為0.03%，據(jù)圖可知，火星大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為95.3%。所以火星大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)，即火星大氣中CO2的含量高于空氣。B正確；C、稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣等氣體，據(jù)圖可知，火星大氣中氬氣的體積分?jǐn)?shù)為1.6%。所以火星大氣中含有稀有氣體。C不正確；D、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，據(jù)圖可知，火星大氣中不含有氧氣，所以火星大氣不能使帶火星的木條復(fù)燃。D不正確。綜上所述：選擇B。5．2023年8月24日，不顧全世界人民的反對，日本將福島核電站污水排入太平洋，污水中含有60多種放射性元素，其中包含碘-129，該原子中含有53個質(zhì)子和76個中子，該原子中含有的電子數(shù)為A．129 B．53 C．76 D．23【答案】B【詳解】原子的核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，根據(jù)題目信息，碘-129原子中含有53個質(zhì)子，所以該原子中含有的電子數(shù)為53，故選：B。6．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。下列表示兩個氫原子的是A．2H B．H2 C．2H+ D．H2O【答案】A【詳解】A.由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則可表示兩個氫原子，故選項正確；B.由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則微觀上可以表示1個氫分子，故選項錯誤；C.由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則可表示2個氫離子，故選項錯誤；D.由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則微觀上可表示1個水分子，故選項錯誤；故選：A。7．2024年重慶將加快光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展。單晶硅是制造太陽能電池板的核心材料，根據(jù)下圖有關(guān)硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖分析。下列說法不正確的是A．硅元素在地殼中含量居第二位 B．硅元素位于第三周期C．圖中m的值為14，n的值為4 D．圖中“28.09”表示1個硅原子的質(zhì)量【答案】D【詳解】A、地殼中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe，故硅元素在地殼中含量居第二位，不符合題意；B、硅原子核外有3個電子層，故硅元素位于第三周期，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=14，即m的值為14，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故14=2+8+n，n=4，不符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故圖中“28.09”表示硅的相對原子質(zhì)量為28.09，符合題意。故選D。8．通常情況下，丁烷是一種無色氣體，具有可燃性，其化學(xué)式為C4H10，生活中常將其液化后充入打火機中。下列微觀解釋正確的是A．將丁烷氣體壓縮在打火機中——分子停止運動B．點火時液態(tài)丁烷汽化噴出——分子體積變大C．液態(tài)和氣態(tài)丁烷都能燃燒——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D．丁烷燃燒時放出熱量——分子種類沒有改變【答案】C【詳解】A、丁烷氣體壓縮后，分子間隔變小，分子仍然在不斷運動。A錯誤；B、丁烷汽化噴出時，分子間隔變大，分子體積不變。B錯誤；C、液態(tài)和氣態(tài)丁烷分子相同，都能燃燒說明同種分子化學(xué)性質(zhì)相同。C正確；D、丁烷燃燒，發(fā)生了化學(xué)變化，生成了新物質(zhì)，分子種類改變。D錯誤。綜上所述：選擇C。9．微觀粒子構(gòu)成物質(zhì)。下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是A．水 B．銅C．氯化鈉 D．氧氣【答案】B【詳解】A、水是由水分子構(gòu)成的，不符合題意；B、銅屬于金屬單質(zhì)，由銅原子構(gòu)成的，符合題意；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意；D、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，由氧分子構(gòu)成，不符合題意；故選：B。10．下列圖示的錯誤操作與可能引起的后果不匹配的是A．讀數(shù)偏小 B．試管破裂C．標(biāo)簽受損 D．污染藥品或中毒【答案】A【詳解】A、如圖所示，俯視讀數(shù)會使讀數(shù)偏大，錯誤操作與后果不匹配，故選項符合題意；B、如圖所示，鋅粒直接放入試管會使試管破裂，錯誤操作與后果匹配，故選項不符合題意；C、如圖所示，標(biāo)簽未朝向手心，殘留的液體流下會腐蝕標(biāo)簽，使標(biāo)簽受損，錯誤操作與后果匹配，故選項不符合題意；D、如圖所示，直接用手取用藥品，會污染藥品或中毒，錯誤操作與后果匹配，故選項不符合題意；故選：A。二、填空與簡答11．人類的生存離不開空氣，空氣是一種寶貴的資源，分析下列問題，表達(dá)自己的觀點。(1)食品包裝袋內(nèi)可充入以防腐，這是利用了其的性質(zhì).動植物的呼吸屬于緩慢氧化，生活中發(fā)生緩慢氧化的事例還有（填一種）。(2)稀有氣體可制成多種用途的電光源（如城市夜晚的霓虹燈），原因是，從物質(zhì)類別角度分析，稀有氣體屬于，氦氣可用于填充氣球，原因是。(3)空氣污染會損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡。造成空氣污染的有害氣體種類較多，請舉一例：。為了使天空更藍(lán)，你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施有（寫一種）。(4)鈉在氯氣中燃燒會發(fā)出黃色的火焰，形成少量的煙，生成一種白色物質(zhì)，就是氯化鈉，氯化鈉是日常生活中食鹽的主要成分。其形成過程如圖：①從結(jié)構(gòu)上分析，鈉原子和氯原子的相似之處是最外層電子都屬于結(jié)構(gòu)；②從原子結(jié)構(gòu)分析，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的關(guān)系密切?！敬鸢浮?1)氮氣/N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定食物腐敗（合理即可）(2)稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光混合物氦氣密度比空氣小且化學(xué)性質(zhì)不活潑(3)二氧化硫(或一氧化碳或二氧化氮等)植樹造林（合理即可)(4)不穩(wěn)定最外層電子數(shù)【詳解】（1）空氣中氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，能充入食品包裝袋中防腐，生活中食物腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)導(dǎo)致變質(zhì)；（2）稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，則可以用作多種用途的電光源；稀有氣體中含有氦氣、氖氣等多種氣體，則屬于混合物；氦氣的密度比空氣小，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，則可用于填充氣球；（3）二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等能污染大氣，屬于大氣污染物，多植樹造林能增強空氣的自凈能力，可以有效的改善空氣的質(zhì)量；（4）①從結(jié)構(gòu)上分析，鈉原子和氯原子的相似之處是最外層電子都屬于不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，鈉原子最外層電子數(shù)為1，易失去1個電子，氯原子的最外層電子數(shù)為7，易得到1個電子；②從原子結(jié)構(gòu)分析，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切。12．下圖為工業(yè)分離液態(tài)空氣制取氧氣的有關(guān)流程.請回答下列問題：(1)工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制氧氣，主要利用液氮和液氧的不同。(2)氧壓機將氧氣壓縮到鋼瓶中，壓縮氧氣的微觀本質(zhì)是。(3)分離出氧氣后的剩余氣體為純氮（純度為99.9%），純氮中可能還含有的雜質(zhì)是。【答案】(1)沸點(2)壓強增大，分子之間的間隔減小(3)氬氣等【詳解】（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制氧氣，主要利用液氮和液氧的沸點不同，液氮沸點低先變成氣體揮發(fā)出來，剩下的主要是液氧。（2）氧壓機將氧氣壓縮到鋼瓶中，壓縮氧氣的微觀本質(zhì)是壓強增大，分子之間的間隔減小。（3）分離出氧氣后的剩余氣體為純氮（純度為99.9%），純氮中可能還含有的雜質(zhì)是稀有氣體如氬氣。13．閱讀下列科技短文并回答問題。過氧化氫可用于消毒殺菌，具有不穩(wěn)定性.將水蒸氣冷凝在硅、玻璃、塑料、金屬等材料表面，均發(fā)現(xiàn)了過氧化氫的存在。研究顯示：水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子，水微滴中形成的過氧化氫含量隨液滴尺寸的增大而減少.過氧化氫的產(chǎn)生量與溫度、濕度等環(huán)境條件密切相關(guān)。當(dāng)使用硅材料、相對濕度為55%時，得到過氧化氫的最大濃度隨溫度變化關(guān)系如圖所示。(1)文中涉及的不穩(wěn)定性是性質(zhì)，水蒸氣冷凝成液滴是變化。(2)過氧化氫不穩(wěn)定的原因是（用符號表達(dá)式表示）。(3)下列說法錯誤的是________（填字母序號）。A．水蒸氣在冷凝過程中可能發(fā)生化學(xué)變化B．水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的液滴一定為純凈物C．一定條件下，水蒸氣冷凝可用于材料表面的綠色消毒D．水蒸氣冷凝為水流時，水分子間的間隔減小(4)圖中a點（℃）未生成過氧化氫的原因可能是。【答案】(1)化學(xué)物理(2)(3)B(4)形成的水滴粒徑大于10微米【詳解】（1）文中涉及的不穩(wěn)定性，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；水蒸氣冷凝成液滴，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；（2）過氧化氫在常溫下可分解為水和氧氣，所以不穩(wěn)定，符號表達(dá)式為；（3）A.“水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子”，有新物質(zhì)生成，發(fā)生化學(xué)變化，所以水蒸氣在冷凝過程中可能發(fā)生化學(xué)變化，正確；B.從“將水蒸氣冷凝在硅，玻璃，塑料、金屬等材料表面，均發(fā)現(xiàn)了過氧化氫的存在”，則說明水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的液滴可能是混合物，含有水和過氧化氫，錯誤；C.水蒸氣冷凝可能產(chǎn)生過氧化氫，“過氧化氫可用于消毒殺菌”，過氧化氫分解為水和氧氣無污染，所以一定條件下，水蒸氣冷凝可用于材料表面的綠色消毒，正確；D.水蒸氣冷凝為水流時，水分子間的間隔減小，正確；故選：B；（4）從文中“水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子。水微滴中形成的過氧化氫含量隨液滴尺寸的增大而減少”可推測，圖中a點（-2.8℃）未生成過氧化氫的原因可能是形成的水滴粒徑大于10微米。14．以典型物質(zhì)為核心，進(jìn)行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的有效途徑.氧氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的物質(zhì)之一，小文同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中對氧氣的性質(zhì)和用途進(jìn)行了科學(xué)整理和歸納，并形成知識樹，如圖1所示。聯(lián)系實際，解決問題：(1)在氧氣物理性質(zhì)的知識中已經(jīng)給出兩個實例，還有①②兩方面，請你寫出其中一條物理性質(zhì)：。(2)在氧氣化學(xué)性質(zhì)中，鐵、硫、碳等物質(zhì)可以在氧氣中燃燒。①如圖2所示為鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實驗，用適量過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。A．實驗中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為。B．改進(jìn)后的實驗和原實驗相比，優(yōu)點是。②做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部需放少量水，其作用是。③做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，需將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶，原因是。④燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加，它們的共同點是（填一點）。(3)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列有關(guān)氧氣的用途不正確的是________（填字母）。A．做燃料 B．救治病人 C．煉鋼 D．潛水【答案】(1)密度比空氣大（合理即可）(2)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體操作更簡單方便（合理即可）吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣使木炭與氧氣充分反應(yīng)都是氧化反應(yīng)（合理即可）(3)A【詳解】（1）氧氣的物理性質(zhì)很多除去圖示信息外還有密度大于空氣密度，不易溶于水等，故填：密度比空氣大（合理即可）；（2）①A.鐵絲可以在氧氣中燃燒，其反應(yīng)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；鐵絲在氧氣中燃燒會生成四氧化三鐵，故該反應(yīng)的符號表達(dá)式為，故填：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；；B.改進(jìn)后實驗不需要單獨收集氧氣，操作更簡單方便，且雙氧水在集氣瓶中可持續(xù)放出氧氣，使鐵絲燃燒更充分，故填：操作更簡單方便（合理即可）；②做硫在氧氣中燃燒實驗時，會生成二氧化硫有毒氣體，且二氧化硫易溶于水，故集氣瓶底部需放少量水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，故填：吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；③燃燒實驗中溫度升高會使氣體膨脹，所以木炭燃燒時要從上往下緩慢伸入，使木炭與氧氣充分反應(yīng)，故填：使木炭與氧氣充分反應(yīng)；④燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加，所以它們都屬于氧化反應(yīng)，且反應(yīng)中都會放熱，故填：都是氧化反應(yīng)（合理即可）；（3）氧氣主要具有助燃性，不能作燃料，故可用于煉鋼；可供給呼吸作用，故可用于醫(yī)療救治病人，也可用于潛水員呼吸，故選A。三、實驗題15．同學(xué)們在實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，請你與他們一起完成實驗報告。氧氣的實驗室制取[實驗?zāi)康腯學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法[實驗儀器](1)酒精燈、大試管、、導(dǎo)管、水槽、集氣瓶、玻璃片、藥匙等。[反應(yīng)原理](2)（寫符號表達(dá)式），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。[實驗步驟](3)按圖示連接儀器，并；向試管中裝入少量藥品，操作方法是，在試管口放一小團棉花；固定裝置，集氣瓶盛滿水，加熱試管，收集氣體；停止加熱時，；實驗結(jié)束后，，完善實驗報告；[問題與交流](4)如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因是什么（寫一條）？【答案】(1)鐵架臺(2)分解反應(yīng)(3)檢查裝置的氣密性先將試管橫放，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管慢慢豎立起來先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈清洗儀器、整理桌面(4)集氣瓶中未裝滿水或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集【詳解】（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，大試管需要鐵架臺夾持，故還需要鐵架臺；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；（3）高錳酸鉀是粉末狀藥品，向試管中裝入少量藥品，操作方法是先將試管橫放，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管慢慢豎立起來；停止加熱時，先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管；實驗結(jié)束后，清洗儀器、整理桌面，完善實驗報告；（4）制得的氧氣不純，可能是集氣瓶中未裝滿水，使制得的氧氣中混有空氣，或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集，因為一開始排出的是空氣，會使制得的氧氣中混有空氣。16．某化學(xué)興趣小組開展“空氣中氧氣含量的測定”實驗活動。(1)實驗1中反應(yīng)的符號表達(dá)式，紅磷熄滅后，冷卻至室溫，打開止水夾，水能倒吸入集氣瓶的原因是。(2)興趣小組查閱資料，改進(jìn)實驗方案，進(jìn)行實驗2的探究：在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。用數(shù)字傳感器測實驗1、實驗2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系如圖1所示。依據(jù)圖示信息，實驗的測定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是?！敬鸢浮?1)紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內(nèi)壓強小于大氣壓，導(dǎo)致燒杯內(nèi)的水被壓入集氣瓶(2)2實驗1消耗O2剩余8.6%，實驗2消耗O2剩余0.49%，氧氣消耗接近完全【詳解】（1）紅磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，符號表達(dá)式為；由于紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，紅磷熄滅后，冷卻至室溫，打開止水夾，由于氧氣被消耗，瓶內(nèi)壓強小于大氣壓，導(dǎo)致燒杯內(nèi)的水被壓入集氣瓶中；（2）據(jù)圖可知，實驗1消耗O2剩余8.6%，實驗2消耗O2剩余0.49%，氧氣消耗接近完全，所以實驗2的測定方法更準(zhǔn)確。四、科學(xué)探究題17．為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某同學(xué)設(shè)計了以下三種實驗方案，請回答有關(guān)問題：【實驗方案一】如圖1。①觀察到的實驗現(xiàn)象是；②該方案的不足之處是。（說出一點即可）【實驗方案二】如圖2、圖3。圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。①觀察到的現(xiàn)象是；②圖2、圖3采用對照實驗的方法，變量只有一個，被控制的量有多個，