2025年中考物理熱點題型歸納與變式演練（全國）實驗4 探究水的沸騰規(guī)律實驗（解析版）

實驗4探究水的沸騰規(guī)律實驗知識點一、蒸發(fā)與汽化1.汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化。2.蒸發(fā)（1）在任何溫度下，在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。（2）蒸發(fā)的特點：1）在任何溫度下都可以發(fā)生；2）只發(fā)生在液體表面；3）蒸發(fā)是緩慢地汽化現(xiàn)象。（3）影響蒸發(fā)快慢的因素對同一種液體，影響蒸發(fā)快慢的因素：（1）液體的溫度。液體溫度越高，蒸發(fā)得越快；（2）液體的表面積。液體的表面積越大，蒸發(fā)得越快；（3）液體表面上方空氣的流速。液體表面上方空氣流動速度越大，蒸發(fā)得越快。（4）蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫，人出汗降溫，發(fā)燒時在皮膚上涂酒精降溫。不同物體蒸發(fā)快慢不同。3.沸騰：在一定溫度下，在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。4.液體沸騰的條件：①溫度達到沸點；②繼續(xù)吸熱。二者缺一不可。5.液體沸騰的特點：液體沸騰時，吸收熱量，但溫度保持不變。這個保持不變的溫度叫做該液體的沸點。6.沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點，不同液體的沸點一般不同。液體的沸點和液面的氣壓有關(guān)。氣壓越大，沸點越高；氣壓越低，沸點越低。7.沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別與聯(lián)系：第一、它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量；第二、沸騰只在沸點時才進行，蒸發(fā)在任何溫度下都能進行；第三、沸騰在液體內(nèi)、外同時發(fā)生，蒸發(fā)只在液體表面進行；第四、沸騰比蒸發(fā)劇烈。知識點二、探究水的沸騰規(guī)律實驗（1）安裝實驗裝置時，應(yīng)按照自下而上的順序進行；（2）實驗時，應(yīng)用酒精燈外焰加熱，為了便于調(diào)整器材固定的高度應(yīng)先放好酒精燈，再確定鐵圈的高度；（3）溫度計的玻璃泡要全部浸入水中，且不能碰到燒杯底和燒杯壁；（4）實驗時，燒杯內(nèi)的水要適量。水太多，加熱時間會太長；水太少，溫度計的玻璃泡會露出水面或在很短時間內(nèi)水杯燒開，導(dǎo)致實驗觀察時間太短；（5）縮短加熱時間的方法：①用溫水進行實驗；②用適量的水進行實驗；③調(diào)大酒精燈的火焰，并用外焰加熱；④在燒杯上加帶小孔的蓋子，以減少熱量損失；（6）剛撤去酒精燈時，水還會繼續(xù)沸騰一小段時間，這是因為此時石棉網(wǎng)和燒杯底的溫度暫時還高于水的沸點，水還能從石棉網(wǎng)和燒杯底繼續(xù)吸熱。（7）液體的沸點和液面的氣壓有關(guān)。氣壓越大，沸點越高；氣壓越低，沸點越低。實驗時，由于大氣壓的影響，測出水的沸點可能不是100℃。1．（2023?青海）為了“探究水在沸騰前后溫度變化的特點”，同學(xué)們設(shè)計了以下探究實驗，并結(jié)合生活經(jīng)驗，猜想如表1：表1：猜想沸騰前沸騰時甲吸收熱量，溫度升高繼續(xù)吸熱，溫度升高乙吸收熱量，溫度升高繼續(xù)吸熱，溫度不變（1）如圖甲所示，同學(xué)們根據(jù)實驗要求，按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序組裝實驗器材；（2）實驗前期，每隔3min記錄一次溫度計的示數(shù)，當(dāng)溫度升高到88℃時，每隔1min記錄一次溫度計示數(shù)。某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，則該時刻的溫度是℃，數(shù)據(jù)記錄如表2所示，分析表2數(shù)據(jù)可知水的沸點是℃；表2：次數(shù)12345678910水的溫度℃244360728690929292（3）如圖乙所示，水沸騰時氣泡在上升過程中的變化情況是。由此可以驗證表1中猜想正確的是（選填“甲”或“乙”）；（4）實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)本次實驗時間過長，為了縮短實驗時間請你為他們提一條合理的建議?！窘獯稹拷猓海?）實驗中要用酒精燈外焰加熱，溫度計玻璃泡浸沒在被測液體中，但不能碰觸容器底和壁，所以安裝器材時應(yīng)按照自下而上的順序進行；（2）由圖知，溫度計的分度值是1℃，溫度計的示數(shù)是89℃；由表格中數(shù)據(jù)可知，第8min后水吸熱，溫度保持在92℃不再升高，說明水已經(jīng)沸騰，所以沸點為92℃；（3）沸騰時，有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過程中體積增大，最后破裂；水沸騰過程中的是吸熱但溫度不變，故由此可以驗證表1中猜想正確的是乙；（4）根據(jù)公式Q＝cmΔt，吸收一定的熱量，同種液體要提高溫度的變化量，可以從質(zhì)量，液體初溫入手，所以可填減少水的質(zhì)量或提高水的初溫。故答案為：（1）自下而上；（2）89；92；（3）體積增大，最后破裂；乙；（4）減少水的質(zhì)量。2．（2023?淮安）某興趣小組利用一次性紙杯研究水沸騰前和沸騰時溫度隨時間變化的情況，裝置如圖甲所示。（1）實驗中，應(yīng)使用酒精燈的焰對紙杯加熱。加熱過程中，某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時的水溫為℃。（2）當(dāng)水溫升高到90℃后，每隔30s記錄一次溫度計的示數(shù)，并將記錄的數(shù)據(jù)繪制成如圖丙所示的圖像。由圖像可知，沸騰時水的溫度特點為。（3）水沸騰時有大量氣泡產(chǎn)生，此時氣泡中的主要成分是。（4）取下溫度計，繼續(xù)加熱，在水燒干之前紙杯沒有被燒壞，主要原因是水沸騰需要，使紙杯的溫度低于著火點?！窘獯稹拷猓海?）酒精燈外焰的溫度最高，所以加熱時應(yīng)使用酒精燈的外焰加熱；由圖乙可知溫度計的分度值是1℃，且液柱在零刻度線上方，因此該溫度計的示數(shù)是66℃；（2）圖丙所示的圖像中，水沸騰時圖線變得平直，溫度不再上升，因此水在沸騰過程中吸收熱量，溫度保持不變；（3）當(dāng)水沸騰時，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡上升、變大，到水面破裂開來，發(fā)出大量的水蒸氣，所以氣泡內(nèi)的主要成分是水蒸氣；（4）因為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點是100℃，沸騰過程中吸收熱量，溫度不變，并且水的沸點低于紙的著火點，所以紙杯沒有燃燒。故答案為：（1）外；66；（2）溫度保持不變；（3）水蒸氣；（4）吸熱。3．（2023?鹽城）小華做“觀察水的沸騰”實驗。（1）如圖甲所示，組裝器材時，先調(diào)整鐵圈A的高度，確保用酒精燈的加熱。接著將鐵圈B向移動，調(diào)節(jié)溫度計到恰當(dāng)?shù)奈恢?。?）每隔1min記錄一次水的溫度，第3min時溫度計示數(shù)（如圖乙所示）為℃，分析表格數(shù)據(jù)可知水的沸點為℃，圖丙所示情形可能為表中第min時氣泡上升的狀態(tài)。時間/min012345678910…溫度/℃90.092.393.896.197.198.098.098.098.098.0…（3）沸騰后撤去酒精燈，觀察到的現(xiàn)象是水停止沸騰，說明沸騰需要持續(xù)?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲所示，組裝器材時，先調(diào)整鐵圈A的高度，確保用酒精燈的外焰加熱。接著將鐵圈B向上移動，調(diào)節(jié)溫度計到恰當(dāng)?shù)奈恢?。?）每隔1min記錄一次水的溫度，第3min時溫度計示數(shù)為95℃，分析表格數(shù)據(jù)可知水的沸點為98℃，圖丙所示情形可能為表中第6～10min時氣泡上升的狀態(tài)。水在沸騰時氣泡上升變大，到水面破裂開來，放出里面的水蒸氣。（3）沸騰后撤去酒精燈，觀察到的現(xiàn)象是水過一會兒停止沸騰，說明沸騰需要持續(xù)吸熱。故答案為：（1）外焰；上；（2）95；98；6～10；（3）過一會兒；吸熱。4．（2023?西藏）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置進行實驗，用酒精燈給水加熱至沸騰，當(dāng)水溫接近85℃時，每隔0.5min記錄一次數(shù)據(jù)，繪制出如圖乙所示的圖像。（1）某時刻溫度計示數(shù)如圖（甲）所示，該時刻的溫度是℃。（2）分析圖（乙）可知，水在沸騰時，持續(xù)吸熱，溫度。（3）為縮短將水加熱至沸騰所用時間，可采用的方法是（寫出一種合理方法即可）。（4）通過實驗發(fā)現(xiàn)水的沸點低于100℃，可能原因是該地區(qū)的大氣壓強標(biāo)準(zhǔn)大氣壓?！窘獯稹拷猓海?）由圖甲可知溫度計的分度值為1℃，該時刻的溫度是95℃；（2）由圖乙可知，從7到15分鐘，水的溫度保持98℃不變，所以可以看出水的沸點是98℃，從第7分鐘水開始沸騰，雖繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變；（3）為縮短將水加熱至沸騰所用時間，可采用的方法是減少水的質(zhì)量或提高水的初溫；（4）通過實驗發(fā)現(xiàn)水的沸點低于100℃，可能原因是該地區(qū)的大氣壓強低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。故答案為：（1）95；（2）不變；（3）減少水的質(zhì)量；（4）低于。5．（2023?營口）小建和小晨“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗（1）實驗裝置如圖甲所示，其中有一處明顯的錯誤是。（2）改正錯誤后，繼續(xù)實驗，某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度為℃。（3）小建觀察到水沸騰時形成的大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的散發(fā)到空氣中。（4）圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水沸騰時溫度變化的圖像，分析圖像可知：水在沸騰的過程中不斷（選填“吸熱”或“放熱”），溫度。（5）小晨利用原有器材，將裝置中燒杯上方帶孔的硬紙蓋換成無孔硬紙蓋，重新實驗，發(fā)現(xiàn)水沸騰時的溫度高于99℃，原因是水面上方氣壓（選填“變大”或“變小”）?！窘獯稹拷猓海?）觀察實驗裝置圖發(fā)現(xiàn)溫度計玻璃泡碰到了容器底；（2）圖乙中的溫度計的一個大格表示10℃，里面有10個小格，因此它的分度值為1℃．因此它的讀數(shù)為95℃；（3）水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停地汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中；（4）分析圖像可知，水在沸騰的過程中，要不斷吸熱，溫度保持不變；（5）增加了一個無孔的硬紙板蓋在燒杯上，燒杯內(nèi)水面上方的氣壓變大，水的沸點升高，水沸騰時的溫度高于99℃。故答案為：（1）溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部；（2）95；（3）水蒸氣；（4）吸熱；保持不變；（5）變大。6．（2023?博山區(qū)三模）小華同學(xué)用如圖甲所示的裝置給冰加熱。根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，他繪制了如圖乙所示冰熔化時溫度隨時間變化的圖像。小華又繼續(xù)加熱一段時間，觀察到水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖丙所示。下列說法正確的是（）A．水的沸騰需要吸熱，但蒸發(fā)不需要 B．BC段表示冰的熔化過程，繼續(xù)吸熱溫度保持不變 C．水的沸點是98℃，由此可以判斷此時的大氣壓高于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 D．水沸騰時燒杯上方出現(xiàn)大量的“白氣”，這些“白氣”的形成屬于汽化現(xiàn)象【解答】解：A、沸騰和蒸發(fā)都屬于汽化過程，汽化吸熱，故A錯誤；B、如圖，BC段表示冰的熔化過程，冰在熔化過程中雖然溫度保持0℃不變，但需要吸收熱量，熔化才能進行下去，故B正確；C、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃，沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓越低，沸點越低，此時水的沸點為98℃，所以此時的大氣壓低于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故C錯誤；D、水沸騰時燒杯上方出現(xiàn)大量的“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故D錯誤。故選：B。7．（2023?濱城區(qū)二模）在“探究水沸騰前后溫度變化的特點”的實驗中，甲、乙兩組同學(xué)采用完全相同的實驗裝置分別同時開始加熱水，實驗裝置如圖甲所示，并同時開始記錄加熱時間和水的溫度。下列說法正確的是（）A．實驗中選用的是酒精溫度計 B．乙圖燒杯中氣泡上升是沸騰前的情形 C．由丙圖知水沸騰過程溫度保持不變 D．丙圖中甲、乙兩組圖線不同的原因是水的質(zhì)量不同【解答】解：A、一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點是100℃，酒精的沸點為78.5℃，若用酒精溫度計測沸水的溫度，可能會導(dǎo)致酒精沸騰汽化，體積劇烈膨脹而脹破溫度計，故A錯誤；B、乙圖燒杯中氣泡上升并逐漸變大，是沸騰時的情形，故B錯誤；C、水在沸騰過程中，吸收熱量，溫度不變，故C正確；D、由圖像可知，當(dāng)時間為0時，甲的溫度為92℃，乙的溫度為90℃，甲、乙加熱相同時間，升高的溫度相同，所以甲、乙兩組圖線不同，其原因是由于甲、乙的水的初溫不同，故D錯誤。故選：C。8．（2023?江岸區(qū)模擬）利用如圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，通過兩次實驗得到如圖乙所示的溫度隨時間變化的圖像。下列說法錯誤的是（）A．紙板上的小孔是為了使燒杯內(nèi)外氣壓相等 B．沸騰前，水的內(nèi)能增加是通過熱傳遞的方式 C．沸騰過程中，水不斷吸熱，溫度不變 D．由圖乙可知第一次實驗用水質(zhì)量較大【解答】解：A．實驗中若在燒杯上加蓋密閉，氣壓升高，水的沸點會升高，所以設(shè)計一個小孔是為了使杯內(nèi)外氣壓平衡，故A正確；B．沸騰前，水吸收熱量，溫度升高，水的內(nèi)能增加，是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能，故B正確；C．水在沸騰前，水不斷吸熱，水的溫度上升，沸騰過程中，水不斷吸熱，水的溫度不變，故C正確；D．由圖乙可知，兩次水的初溫和末溫相同，兩次的比熱容和升高的溫度相同，第一次實驗水加熱到沸騰的時間較短，第一次水吸收的熱量較少，由Q＝cmΔt可知第一次實驗用水質(zhì)量較小，故D錯誤。故選：D。9．（2023?萊陽市模擬）如圖所示是小明探究水沸騰時的裝置以及實驗中不同時刻氣泡的情形，下列有關(guān)分析正確的是（）A．他可以選用量程為﹣80﹣50℃的酒精溫度計 B．如圖甲是水沸騰前的現(xiàn)象 C．沸騰時，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣 D．小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，所以水的沸騰有時候不需要吸收熱量【解答】解：A、選用的酒精溫度計的量程為﹣80﹣50℃，而標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃，超過溫度計的量程，故A錯誤；B、乙圖氣泡在上升過程中體積逐漸變大，是沸騰時的圖象，甲圖中氣泡在上升過程中體積逐漸變小，是沸騰前的圖象，故B正確；C、水沸騰時，燒杯口上方有大量的“白氣”產(chǎn)生，這主要是因為水蒸氣液化形成的，故C錯誤；D、小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，是因為石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，水可以繼續(xù)從石棉網(wǎng)吸熱，水沸騰是需要持續(xù)吸熱的，故D錯誤。故選：B。10．（2023?武漢模擬）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，某組同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置進行了兩次實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖象。下列說法錯誤的是（）A．兩次實驗時大氣壓都低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 B．實驗中燒杯上的蓋子留個小孔是為了使杯內(nèi)外氣壓平衡 C．由乙圖可知，燒杯中的水在沸騰前后溫度保持不變 D．加熱6min時，第一次實驗中水吸收的熱量等于第二次實驗中水吸收的熱量【解答】解：A、根據(jù)圖乙可知：兩次實驗水的沸點都是98℃，都低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的水的沸點100℃，故A正確；B、實驗中燒杯上的蓋子留個小孔不是為了散熱，而是為了使杯內(nèi)外氣壓平衡，故B正確；C、由圖乙可知，水在6min時開始沸騰，沸騰前溫度不斷上升，沸騰過程中溫度保持98℃不變，故C錯誤；D、在裝置相同的情況下，相同時間吸收熱量相同，故D正確。故選：C。11．（2023?殷都區(qū)一模）在探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中：（1）圖甲實驗裝置的組裝順序應(yīng)為（填“自下而上”或“自上而下”）。（2）某同學(xué)記錄了水在不同時刻的溫度值，如表。時間（分）6789101112131415溫度（℃）90929496989898989898根據(jù)表格中所給的數(shù)據(jù)請在乙圖中作出圖象。（3）實驗中，判斷水沸騰的依據(jù)。A．水的溫度保持不變B．出現(xiàn)水的沸騰現(xiàn)象（4）水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖甲所示，溫度是℃，此時當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭姡ㄌ睢按笥凇?、“小于”或“等于”?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（5）水沸騰時撤掉酒精燈，水（選填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰；【解答】解：（1）實驗中用酒精燈外焰加熱，并且溫度計玻璃泡不能碰容器底和壁，所以組裝器材時要自下而上的順序；（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，用平滑的曲線連接，如下圖：（3）水沸騰的條件：達到沸點，繼續(xù)吸熱，水溫達到沸點溫度，保持不變，不一定沸騰，要通過觀察沸騰時，整個容器內(nèi)的水溫相同，氣泡不斷升高，深度不斷減小，水壓不斷減小，氣泡逐漸變大的特點來判斷水是否沸騰，故選B；（4）如圖甲所示，溫度計的分度值是1℃，此時溫度計示數(shù)是98℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃，液體沸點隨氣壓的升高而升高，此時當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭娦∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（5）水沸騰的條件：達到沸點，繼續(xù)吸熱，水沸騰時撤掉酒精燈，水不能再繼續(xù)吸熱，故水不能繼續(xù)沸騰；故答案為：（1）自下而上；（2）見解答；（3）B；（4）98；小于；（5）不能。12．（2023?吉安縣校級二模）在做“觀察水的沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三個實驗小組的同學(xué)分別從圖甲、乙兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗。請回答：（1）為了盡快完成實驗，他們設(shè)計并組裝實驗裝置最好使用：（選填“甲”、“乙”）裝置。實驗前，在安裝器材時最后安裝的是（選填“酒精燈”或“溫度計”）。（2）小菲觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖丙（a）、（b）所示，則圖是水沸騰前的情況。（3）撤去酒精燈后，水仍能繼續(xù)沸騰一小段時間，其原因是：。時間t/min012345678910…溫度t/℃9293949596979899999999…（4）從實驗數(shù)據(jù)可知，水沸騰的特點：。（5）實驗過程中小菲不小心碰到了水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣，感覺很燙。于是，小菲改進實驗裝置，進行了以下實驗操作，如圖丁所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝水的容器B內(nèi)，過一段時間，你看到的現(xiàn)象是：試管A中有小水珠出現(xiàn)，溫度計示數(shù)（選填“升高”、“降低”或“不變”），這個實驗說明?！窘獯稹拷猓海?）燒杯上覆蓋的中心有孔的硬紙板的主要作用是減少熱量散失，節(jié)省實驗時間，故選：乙；實驗時需要用酒精燈的外焰加熱，安裝器材時要按照從下而上的順序安裝，所以最后安裝的是溫度計；（2）b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以b圖是沸騰前的現(xiàn)象；a圖中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，a是沸騰時現(xiàn)象；（3）酒精燈加熱時，鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高，高于水的溫度，當(dāng)移開酒精燈時，水還會從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量，繼續(xù)沸騰一小段時間；（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析可知，水在沸騰過程中需要持續(xù)吸熱，溫度保持不變；（5）通入試管A中水蒸氣液化成小水珠，放出熱量，所以溫度計示數(shù)會升高。故答案為：（1）乙；溫度計；（2）b；（3）水仍能從石棉網(wǎng)上吸熱；（4）繼續(xù)吸熱，溫度不變；（5）升高；液化時放出熱量。13．（2023?嶗山區(qū)二模）物理學(xué)習(xí)小組探究水沸騰時溫度變化的特點時，裝置如圖甲所示。（1）在水溫升高到85℃后，每隔1min讀取一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)一段時間。實驗中水的溫度數(shù)據(jù)記錄在表中，第10分鐘時溫度為。時間/min012345678910溫度/℃85868890929496989898（2）由數(shù)據(jù)可知：當(dāng)?shù)卮髿鈮海ㄟx填“高于”、“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）水溫降至85℃以下后，學(xué)習(xí)小組成員繼續(xù)利用該裝置再次進行實驗，并在同一坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示。產(chǎn)生兩次實驗的圖像有差異的原因可能是水的不同。（4）評估：老師指出在燒杯頂部加蓋一個帶孔的紙板，可以縮短加熱時間，加蓋帶孔的紙板為了減少帶走的熱量，使水溫快速升高。（5）進一步探究：在一個試管中裝入某種固體，用剛才實驗中的熱水進行加熱，如圖丙所示，溫度計測出試管內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖丁所示，可判定試管內(nèi)物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”）。圖象中的E點，物質(zhì)的狀態(tài)是?！窘獯稹拷猓海?）液體沸騰時保持不變的溫度為沸點，在本次實驗中，水加熱溫度升到98℃后，開始沸騰，但溫度不再升高，故第10分鐘時為水的溫度是98℃；（2）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點為100℃，水的沸點隨氣壓的減小而降低，由此可知當(dāng)?shù)卮髿鈮旱陀?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（3）從兩次實驗的圖像中可看出，水的初溫相同，加熱條件完全相同，實驗所用時間不同，是因為實驗時用水質(zhì)量不同；（4）實驗中給燒杯加蓋帶孔紙板的目的除了固定溫度計外，還可以減少加熱過程中空氣對流和蒸發(fā)給液體熱量的散失，縮短實驗的時間；（5）圖象中BC段吸熱但溫度不變，說明這是晶體熔化的圖象；圖象中的E點，晶體在熔化，此時物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)。故答案為：（1）98℃；（2）低于；（3）質(zhì)量；（4）空氣對流和蒸發(fā)；（5）晶體；固液共存。14．（2023?平遙縣二模）小方用圖甲所示裝置探究水沸騰前后溫度隨加熱時間變化的特點，圖乙是他繪制水的溫度隨加熱時間變化的關(guān)系圖像。（1）他觀察發(fā)現(xiàn)，水沸騰后產(chǎn)生大量氣泡，氣泡不斷上升且（選填“變大”或“變小”），到達水面破裂。（2）實驗結(jié)束后撤去酒精燈，水還能繼續(xù)沸騰一小會兒，小方認(rèn)為水沸騰時不需要吸熱，他的觀點是（選填“正確”或“錯誤”）的。（3）由圖乙的圖像可得出實驗結(jié)論：水沸騰過程中，。（4）根據(jù)圖乙的圖像，請給實驗提一條合理化建議：?！窘獯稹拷猓海?）沸騰時，大量的水汽化變?yōu)樗魵?，形成大量的氣泡不斷上升，上升的過程中，汽化的水蒸氣不斷進入氣泡，所以氣泡是越來越大；（2）當(dāng)水沸騰時，撤去酒精燈后，水還能繼續(xù)沸騰一小會兒，原因是撤去酒精燈后，石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，水仍能從石棉網(wǎng)上吸熱，故仍能繼續(xù)沸騰一小會兒，所以判斷水沸騰時不需要吸熱是錯誤的；（3）由圖乙的圖像可知