校園尋美 課件 2024-2025學(xué)年人美版（2024）初中美術(shù)七年級上冊

校園尋美

七年級上冊人美版第四單元第一課

一年一度的校園藝術(shù)節(jié)即將開幕，同學(xué)們要用絢麗的畫筆描繪美好的校園時光，用藝術(shù)元素裝飾校園。藝術(shù)節(jié)是展示同學(xué)們思想、情感和創(chuàng)造能力的舞臺，想要辦好藝術(shù)節(jié)，校園藝術(shù)元素的提取和運用顯得尤為重要。我們該如何將藝術(shù)節(jié)主題與校園文化相結(jié)合并進(jìn)行藝術(shù)節(jié)設(shè)計呢?

在本單元，我們首先要從校園中尋找具有學(xué)校特質(zhì)的建筑、色調(diào)等元素，設(shè)計出獨具特色的藝術(shù)節(jié)標(biāo)識，再圍繞藝術(shù)節(jié)標(biāo)識設(shè)計宣傳海報、邀請函和藝術(shù)節(jié)的周邊文創(chuàng)產(chǎn)品。最后，同學(xué)們要根據(jù)校園的空間和環(huán)境進(jìn)行藝術(shù)節(jié)的宣傳布置，營造藝術(shù)節(jié)活動氛圍，讓校園里處處綻放藝術(shù)的光芒!藝術(shù)校園第四單元目錄CONTENTS課程導(dǎo)入01ReviewOfLastLesson課程內(nèi)容教學(xué)02TeachingAndLearning教學(xué)內(nèi)容小結(jié)03SummaryOfTheLesson課后作業(yè)布置04HomeworkAssignment課程導(dǎo)入ReviewOfLastLesson01

請同學(xué)們思考，生活當(dāng)中你認(rèn)識的或者經(jīng)常見到的標(biāo)識有哪些？

藝術(shù)節(jié)標(biāo)識是校園藝術(shù)節(jié)重要的視覺形象符號，它具有極為豐富的象征意義和內(nèi)涵。標(biāo)識可以運用在藝術(shù)節(jié)活動的各個方面。那么如何設(shè)計出蘊含校園文化特質(zhì)和藝術(shù)節(jié)主題的標(biāo)識呢?

一個好的標(biāo)識不僅應(yīng)該具備信息傳遞功能，還應(yīng)具有藝術(shù)美感。我們在設(shè)校園藝術(shù)節(jié)標(biāo)識時要先了解標(biāo)識的特征構(gòu)成要素，再根據(jù)需求提取對應(yīng)的元素行設(shè)計。學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)導(dǎo)航感知發(fā)現(xiàn)1

為慶祝清華大學(xué)建校110周年，清華大學(xué)設(shè)計了校慶標(biāo)識。標(biāo)識以阿拉伯?dāng)?shù)字“110”與清華大學(xué)校徽的組合為主體圖形，并輔以阿拉伯?dāng)?shù)字“1911—2021”。校慶標(biāo)識圍繞校慶主題——“自強成就卓越，創(chuàng)新塑造未來”,從傳承和創(chuàng)新兩個角度出發(fā)進(jìn)行設(shè)計。想一想，設(shè)計師是如何運用圖形和色彩來設(shè)計標(biāo)識、傳遞校慶主題的呢?清華大學(xué)清華大學(xué)建校110周年校慶標(biāo)識2020陳楠感知發(fā)現(xiàn)2任務(wù)一

結(jié)合案例，思考標(biāo)識中圖形設(shè)計的靈感來源。

認(rèn)真觀察清華大學(xué)建校110周年校慶活動的標(biāo)識，你能發(fā)現(xiàn)它每一部分的設(shè)計靈感來自哪里嗎?你從中感受到了怎樣的校園文化?

清華大學(xué)建校110周年校慶活動標(biāo)識創(chuàng)意源于同心漸進(jìn)的方圓幾何圖形。110)

同心圓寓意水之漣漪、木之年輪，生動呈現(xiàn)水木清華的特色。三圈同心圓中嵌入?；請D案，增加了標(biāo)識的識別性與獨特性。

標(biāo)識以數(shù)字“110”為基本形態(tài)。兩個“1”由11根線條構(gòu)成，從細(xì)到粗漸變，從低到高上升，清晰闡釋即將到來的110周年。

開放式的同心方設(shè)計，線條簡約、大氣一道道直線猶如翻開的書頁，禺意看對知識的不斷探索。110圓方感知發(fā)現(xiàn)3任務(wù)二

思考藝術(shù)節(jié)標(biāo)識中的色彩提取方式。

清華大學(xué)的?；ㄊ亲锨G花和白丁香，代表色為紫色和白色。你能發(fā)現(xiàn)它們與校慶標(biāo)識的色彩之間存在什么關(guān)聯(lián)嗎？

清華大學(xué)校花—紫荊花、白丁香清華大學(xué)校花—紫色、白色清華大學(xué)建校110周年校慶標(biāo)識色彩探索實踐任務(wù)四

搜集資料，設(shè)計藝術(shù)節(jié)標(biāo)識。

如何構(gòu)思、設(shè)計體現(xiàn)校園特質(zhì)和藝術(shù)節(jié)主題的標(biāo)識？同學(xué)們可以從調(diào)研和采風(fēng)開始，搜集與校園藝術(shù)節(jié)有關(guān)的資料，包括與校園藝術(shù)節(jié)主題、校園標(biāo)志性建筑、校園藝術(shù)活動等有關(guān)的文字、圖片，為下一步設(shè)計標(biāo)識尋找具有象征意義的元素。

哪些元素最能體現(xiàn)校園文化特質(zhì)，適合在校園藝術(shù)節(jié)標(biāo)識中使用？學(xué)生在校園里調(diào)研、采風(fēng)音樂演出舞蹈演出美術(shù)展覽圖書館廣場雕塑校園里的花課堂作業(yè)：

嘗試像設(shè)計師一樣設(shè)計校園藝術(shù)節(jié)的標(biāo)識，并說一說你的設(shè)計思路。學(xué)生作品黑白琴鍵與樂符象征著藝術(shù)節(jié)音樂會校園廣場雕塑的造型與顏色彰顯出校園文化特色與藝術(shù)氣息

橙色的中間圖形由優(yōu)美的舞蹈姿勢與“藝”字結(jié)合構(gòu)成，傳遞