歷史與社會：人教版九年級第五單元第二課第三框《日本成為經(jīng)濟大國》說課稿

歷史與社會：人教版九年級第五單元第二課第三框《日本成為經(jīng)濟大國》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容本節(jié)課的教學內容為人教版九年級《歷史與社會》第五單元第二課第三框《日本成為經(jīng)濟大國》。本節(jié)課主要講述了二戰(zhàn)后，日本如何利用國內外有利條件，通過恢復與發(fā)展，最終成為世界第二大經(jīng)濟體的歷程。具體內容包括：

1.日本戰(zhàn)后經(jīng)濟恢復的背景及有利條件；

2.日本經(jīng)濟發(fā)展過程中的主要措施和政策；

3.日本成為經(jīng)濟大國的影響及啟示；

4.分析日本經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗教訓，為我國經(jīng)濟發(fā)展提供借鑒。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的時空觀念，通過分析日本戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展的歷史背景，使學生能夠理解歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性。

2.提升學生的歷史解釋能力，引導學生結合所學知識，對日本經(jīng)濟發(fā)展中的政策和措施進行深入分析。

3.增強學生的歷史價值觀，讓學生從日本經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗教訓中汲取智慧，為我國經(jīng)濟發(fā)展提供有益借鑒。

4.培養(yǎng)學生的批判性思維，鼓勵學生對日本經(jīng)濟模式進行客觀評價，形成獨立思考的能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.日本戰(zhàn)后經(jīng)濟恢復的有利條件及其經(jīng)濟發(fā)展過程。

2.日本經(jīng)濟大國地位的確立及其影響。

難點：

1.理解并分析日本經(jīng)濟發(fā)展中的關鍵政策和措施。

2.從日本經(jīng)驗中提煉出對我國經(jīng)濟發(fā)展的啟示。

解決辦法：

1.通過制作時間軸和大事年表，幫助學生清晰地了解日本戰(zhàn)后經(jīng)濟恢復和發(fā)展的歷程，突出關鍵事件和轉折點。

2.利用案例分析法，詳細講解日本在經(jīng)濟發(fā)展中采取的具體政策和措施，如技術革新、出口導向型經(jīng)濟等，并引導學生探討其有效性。

3.通過小組討論和課堂分享，讓學生結合我國實際情況，思考日本經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗對我國的借鑒意義。

4.對難點內容進行分步講解，先介紹背景，再分析政策，最后總結影響，逐步引導學生深入理解。同時，鼓勵學生提問，及時解答疑惑，確保學生能夠真正掌握。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統(tǒng)地介紹日本經(jīng)濟發(fā)展的背景、過程和影響，確保學生掌握基礎知識。

2.討論法：組織學生進行小組討論，探討日本經(jīng)濟發(fā)展中的成功因素和可能存在的問題，激發(fā)學生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通過具體案例分析，使學生深入理解日本經(jīng)濟政策的制定和實施及其效果。

教學手段：

1.多媒體教學：使用PPT展示關鍵數(shù)據(jù)和圖表，直觀地呈現(xiàn)日本經(jīng)濟發(fā)展的歷程和成就。

2.教學視頻：播放相關歷史紀錄片或動畫，增加課堂的趣味性，幫助學生更好地理解歷史背景。

3.網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源進行拓展閱讀，增強學生的自主學習能力和信息素養(yǎng)。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示日本戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展的圖片和視頻片段，引導學生思考日本如何在一片廢墟中崛起為經(jīng)濟大國。

回顧舊知：回顧上一節(jié)課學習的戰(zhàn)后世界經(jīng)濟格局的變化，為本節(jié)課的學習打下基礎。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細講解日本戰(zhàn)后經(jīng)濟恢復的背景、過程及其成為經(jīng)濟大國的原因。

舉例說明：通過具體案例，如日本汽車工業(yè)的發(fā)展，說明日本經(jīng)濟政策的有效性。

互動探究：將學生分成小組，討論日本經(jīng)濟發(fā)展中的關鍵因素，并分享討論成果。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：讓學生根據(jù)所學內容，繪制日本經(jīng)濟發(fā)展的大事年表，鞏固對經(jīng)濟發(fā)展歷程的理解。

教師指導：在學生繪制年表的過程中，提供必要的指導和幫助，確保學生能夠準確把握重點。

4.課堂總結（約5分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于日本經(jīng)濟發(fā)展對我國啟示的小論文，要求結合實際案例分析，深化對課堂內容的理解。六、知識點梳理一、日本戰(zhàn)后經(jīng)濟恢復的背景

1.戰(zhàn)后初期的日本經(jīng)濟狀況

2.戰(zhàn)后國際環(huán)境對日本經(jīng)濟的影響

3.日本國內政治和經(jīng)濟改革

二、日本經(jīng)濟恢復與發(fā)展的有利條件

1.美國的支持和援助

2.豐富的勞動力資源

3.先進的科技和教育基礎

4.有利的國際市場環(huán)境

三、日本經(jīng)濟恢復與發(fā)展的主要措施

1.實施民主改革，穩(wěn)定國內政治局勢

2.制定和實施經(jīng)濟計劃，引導產(chǎn)業(yè)發(fā)展

3.推動科技和教育創(chuàng)新，提高國家競爭力

4.加強與國際經(jīng)濟合作，拓展市場

5.建立和完善金融體系，為經(jīng)濟發(fā)展提供資金支持

四、日本經(jīng)濟大國地位的確立

1.20世紀60年代日本經(jīng)濟的快速增長

2.1970年代日本成為世界第二大經(jīng)濟體

3.日本經(jīng)濟對世界的影響

五、日本經(jīng)濟模式的特點

1.出口導向型經(jīng)濟

2.企業(yè)集團和財閥的作用

3.政府與企業(yè)的緊密合作

4.勞動關系和諧，員工忠誠度高

六、日本經(jīng)濟發(fā)展的影響

1.提高了日本國民生活水平

2.增強了日本在國際舞臺上的地位

3.對亞洲及世界經(jīng)濟產(chǎn)生了積極影響

七、日本經(jīng)濟發(fā)展中的問題與挑戰(zhàn)

1.20世紀90年代日本經(jīng)濟泡沫破裂

2.人口老齡化對經(jīng)濟的壓力

3.政治和經(jīng)濟體制改革的挑戰(zhàn)

八、日本經(jīng)濟發(fā)展對我國的啟示

1.堅持科技創(chuàng)新，提高國家競爭力

2.加強金融體系建設，為經(jīng)濟發(fā)展提供資金支持

3.積極參與國際經(jīng)濟合作，拓展國際市場

4.重視教育和人才培養(yǎng)，提高勞動者素質

5.建立和諧勞動關系，促進社會穩(wěn)定

九、總結與反思

1.正確看待日本經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗與教訓

2.結合我國實際，探索適合我國國情的發(fā)展道路

3.不斷提高我國在國際經(jīng)濟中的地位和影響力七、板書設計1.日本戰(zhàn)后經(jīng)濟恢復背景與條件

①戰(zhàn)后初期的日本經(jīng)濟狀況

②美國的支持和援助

③豐富的勞動力資源

2.日本經(jīng)濟恢復與發(fā)展的主要措施

①實施民主改革

②制定和實施經(jīng)濟計劃

③推動科技和教育創(chuàng)新

3.日本經(jīng)濟大國地位的確立及其影響

①20世紀60年代的經(jīng)濟增長

②成為世界第二大經(jīng)濟體

③對世界的影響

4.日本經(jīng)濟模式的特點

①出口