三年級(jí)英語下冊(cè) Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays說課稿 外研版（三起）

三年級(jí)英語下冊(cè)Module6Unit1WhatdoyoudoonSundays說課稿外研版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)英語下冊(cè)Module6Unit1WhatdoyoudoonSundays說課稿外研版（三起）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為外研版三年級(jí)英語下冊(cè)Module6Unit1“WhatdoyoudoonSundays?”。本單元主要圍繞學(xué)生周末活動(dòng)展開，旨在幫助學(xué)生掌握與周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。具體內(nèi)容包括：

1.詞匯：gotothepark,watchTV,playcomputergames,readbooks等；

2.句型：WhatdoyoudoonSundays?Iusually...；

3.語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

本節(jié)課將重點(diǎn)教授學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型詢問和描述周末活動(dòng)，提高學(xué)生的日常英語交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述個(gè)人周末活動(dòng)的能力，以及在真實(shí)語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流的能力。

2.文化意識(shí)：通過討論周末活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中西方文化中休閑活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在描述個(gè)人活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性思考和個(gè)性化表達(dá)，發(fā)展批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生通過模仿、實(shí)踐和互動(dòng)來學(xué)習(xí)英語的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如：gotothepark,watchTV,playcomputergames,readbooks等。

②學(xué)會(huì)使用句型“WhatdoyoudoonSundays?”以及回答“Iusually...”來描述個(gè)人周末活動(dòng)。

③能夠在真實(shí)語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分并正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述習(xí)慣性動(dòng)作。

②在實(shí)際交流中，靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行自然的語言表達(dá)。

③理解并運(yùn)用一些常見的日常英語交際策略，如禮貌提問和回答。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和討論，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際的語言使用來學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬詢問和描述周末活動(dòng)的對(duì)話，增強(qiáng)實(shí)際交流能力。

3.利用小組合作學(xué)習(xí)，通過游戲和競(jìng)賽形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

4.使用多媒體輔助教學(xué)，播放相關(guān)視頻或音頻材料，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

5.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，讓學(xué)生在課堂上展示自己的周末活動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)語言實(shí)踐和互動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張周末活動(dòng)的圖片，如公園游玩、在家看書等，并提問：“WhatdoyouusuallydoonSundays?”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師根據(jù)回答引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題。

-提出問題：“DoyouwanttoshareyourinterestingSundayactivitieswithus?”激發(fā)學(xué)生興趣。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師教授本課重點(diǎn)詞匯，如：gotothepark,watchTV,playcomputergames,readbooks等，并通過圖片和實(shí)物展示，確保學(xué)生理解。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型“WhatdoyoudoonSundays?”以及回答“Iusually...”，并通過示例進(jìn)行演示。

-講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并通過實(shí)例說明如何運(yùn)用到實(shí)際交流中。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生兩人一組，使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演，模擬詢問和描述周末活動(dòng)的對(duì)話。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

-小組展示，其他學(xué)生傾聽并給出反饋。

4.課堂提問與互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-教師提問：“CanyoutellmeaboutyourfavoriteSundayactivity?”

-學(xué)生回答，教師給予積極評(píng)價(jià)，并引導(dǎo)其他學(xué)生提問和回答。

-教師提問：“Whydoyoulikethisactivity?”以促進(jìn)學(xué)生思考并拓展話題。

5.情境互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-教師設(shè)置一個(gè)周末活動(dòng)的場(chǎng)景，如：“Let'splanaperfectSunday!”

-學(xué)生分組討論并制定一個(gè)周末活動(dòng)計(jì)劃，使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

-每組展示活動(dòng)計(jì)劃，其他學(xué)生提出建議或提問。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的運(yùn)用。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己周末活動(dòng)的短文，使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，通過情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演、小組討論等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與和互動(dòng)交流。同時(shí)，教學(xué)過程緊扣重難點(diǎn)，通過練習(xí)和討論鞏固新知識(shí)，拓展核心素養(yǎng)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下效果：

1.學(xué)生能夠掌握與周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如：gotothepark,watchTV,playcomputergames,readbooks等，并能正確拼讀和運(yùn)用這些詞匯。

2.學(xué)生能夠理解并熟練運(yùn)用句型“WhatdoyoudoonSundays?”以及回答“Iusually...”來描述個(gè)人周末活動(dòng)。

3.學(xué)生能夠在實(shí)際交流中，正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述習(xí)慣性動(dòng)作，如：“IusuallygototheparkonSundays.”

4.學(xué)生通過角色扮演和小組討論，提高了英語口語表達(dá)能力和交際能力，能夠自然地與他人分享和討論周末活動(dòng)。

5.學(xué)生在課堂提問和情境互動(dòng)中，增強(qiáng)了思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，能夠創(chuàng)造性思考和個(gè)性化表達(dá)。

6.學(xué)生通過制定周末活動(dòng)計(jì)劃，鍛煉了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高了問題解決和規(guī)劃能力。

7.學(xué)生在課堂互動(dòng)中，增強(qiáng)了文化意識(shí)，對(duì)不同文化背景下的周末活動(dòng)有了更深入的了解。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了批判性思維，能夠?qū)€(gè)人習(xí)慣和活動(dòng)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。

9.學(xué)生通過完成課后作業(yè)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，能夠?qū)⒄n堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了語言實(shí)際運(yùn)用能力。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，為今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-與周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯：gotothepark,watchTV,playcomputergames,re