福建永春一中2020-2021學(xué)年高一年期末考生物試題(含答案.2021.1)_第1頁
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福建永春一中2020-2021學(xué)年高一年期末考生物試題(含答案.2021.1)_第3頁
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學(xué)而優(yōu)·教有方PAGEPAGE1永春一中高一年期末考試生物科試卷2021.1考試時(shí)間:90分鐘試卷總分:100分一、選擇題(每題1分,共12分)1.下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說及細(xì)胞統(tǒng)一性的說法,錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性B.一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成C.細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性D.細(xì)胞內(nèi)部凝聚著數(shù)十億年基因的繼承和改變2.對(duì)下列生物特征的敘述,正確的是()①霉菌②乳酸菌③藍(lán)細(xì)菌④衣藻⑤黑藻⑥新型冠狀病毒A.①②⑥都是原核生物B.①②③都不含葉綠素C.②③⑤都是異養(yǎng)生物D.③④⑤都具有細(xì)胞壁3.下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是()A.在人體活細(xì)胞中氧原子的數(shù)目最多B.DNA和RNA分子的堿基組成相同C.多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合D.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂肪的特有元素是氮4.下圖表示概念間的相互關(guān)系,下列選項(xiàng)依次與a、b、c、d、e對(duì)應(yīng)的是()A.細(xì)胞生物、原核生物、真核生物、藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌B.糖類、多糖、二糖、淀粉、麥芽糖C.脂質(zhì)、固醇、脂肪、膽固醇、性激素D.核酸、DNA、RNA、核糖核苷酸、堿基5.以下柱形圖表示漿細(xì)胞分泌抗體前后幾種生物膜面積的變化,依次代表高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的是()A.a(chǎn),bB.a(chǎn),cC.b,cD.b,a6.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述不正確的是()A.核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B.核仁與rRNA及核糖體的形成有關(guān)C.DNA通過核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的代謝D.細(xì)胞周期中染色體和染色質(zhì)發(fā)生周期性變化7.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解,正確的是()A.細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞B.對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞C.細(xì)胞中的有機(jī)物不會(huì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外D.侵入體內(nèi)的病毒和細(xì)菌等都不能進(jìn)入細(xì)胞8.ATP的結(jié)構(gòu)示意圖如下,①③表示組成ATP的物質(zhì)或基團(tuán),②④表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.物質(zhì)①表示腺嘌呤B.化學(xué)鍵②斷裂的化學(xué)反應(yīng)屬于放能反應(yīng)C.在ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化中③可重復(fù)利用D.若化學(xué)鍵④斷裂,則左邊的化合物是ADP9.在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象說明()①ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離②部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)④該過程中ATP既有合成又有分解A.①② B.①②③C.①②④ D.①②③④10.ATP能直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。下列生命活動(dòng)中,可不消耗ATP的是()A.肌細(xì)胞收縮 B.滲透作用C.螢火蟲發(fā)光 D.大腦思考11.酶具有極強(qiáng)的催化功能,其原因是()A.顯著降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能B.大大增加了反應(yīng)物之間的接觸面積C.顯著提高了反應(yīng)物分子的活化能D.提供了使反應(yīng)開始所必需的活化能12.有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是(

)①都在線粒體中進(jìn)行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)A.②③⑤

B.②④⑤

C.②③④

D.①②⑤ 二、選擇題(每題1.5分,共36分)13.有關(guān)如圖所示四種不同生物的敘述,正確的是()A.甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都含有纖維素B.乙為低等植物細(xì)胞,細(xì)胞中有核糖體和中心體C.丙是生物界中最簡單的單細(xì)胞原核生物D.丁是單細(xì)胞真核生物,細(xì)胞中有線粒體14.下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述,正確的是()A.真核細(xì)胞有核膜無核仁,原核細(xì)胞無核膜有核仁B.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有核酸和核糖體,且共用一套遺傳密碼C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D.真核生物是異養(yǎng)型生物,原核生物是自養(yǎng)型生物15.下圖為油菜種子萌發(fā)過程中(真葉長出之前)干重的變化曲線圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.油菜種子中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪B.徹底氧化分解的情況下,相同質(zhì)量的脂肪釋放出的能量比糖類的多C.油菜種子切片經(jīng)蘇丹Ⅲ染液染色,在顯微鏡下可觀察到橘黃色的小顆粒D.種子干重在4~6d迅速增加,主要是由于種子中碳元素大量增加16.下圖是對(duì)動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記和淬滅實(shí)驗(yàn)的過程示意圖。①用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞的蛋白質(zhì),細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn);②用激光束照射該細(xì)胞的某一區(qū)域,淬滅該區(qū)域的熒光;③停止激光束照射一段時(shí)間后,該區(qū)域又出現(xiàn)了熒光斑點(diǎn)。下列分析錯(cuò)誤的是()A.該實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性B.過程②導(dǎo)致丁的熒光強(qiáng)度小于乙C.熒光恢復(fù)的快慢反映膜流動(dòng)性的高低D.熒光恢復(fù)速率反映物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?7.核孔是由一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu)(如下圖所示),被稱為核孔復(fù)合物,其具有選擇性的輸送機(jī)制由中央運(yùn)輸?shù)鞍讻Q定。下列分析正確的是()A.大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核需通過核孔復(fù)合物B.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目比肝細(xì)胞少C.核糖體亞基以自由擴(kuò)散方式通過核孔D.中央運(yùn)輸?shù)鞍资窃诟郀柣w上合成的18.下圖表示各種細(xì)胞膜的組成成分含量,圖示說明()A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類B.細(xì)胞膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的含量與細(xì)胞膜的功能有關(guān)C.細(xì)胞膜的功能越簡單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越多D.蛋白質(zhì)在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流中具有重要作用19.將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因可能是該細(xì)胞()①是死細(xì)胞②大量吸水漲破細(xì)胞③是根尖分生區(qū)細(xì)胞④大量失水⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原A.①②③B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤20.如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速率的關(guān)系,下列分析正確的是()A.該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散B.該物質(zhì)通過膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合C.該物質(zhì)只能從高濃度一側(cè)運(yùn)向低濃度一側(cè)D.該物質(zhì)只能從低濃度一側(cè)運(yùn)向高濃度一側(cè)21.滲透作用達(dá)到平衡(漏斗管內(nèi)液面不再變化)時(shí)的狀態(tài)如下圖(A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,h1、h2表示漏斗內(nèi)液面與清水的液面差)。此時(shí)()A.B的濃度大于C的濃度B.B的濃度等于C的濃度C.水槽的水分子擴(kuò)散到B的速度大于擴(kuò)散到C的速度D.水槽的水分子擴(kuò)散到B的速度大于從B擴(kuò)散到水槽的速度22.如圖表示某物質(zhì)排出細(xì)胞的過程。下列敘述正確的是()A.囊泡中包裹的物質(zhì)一定是大分子蛋白質(zhì)B.囊泡中的物質(zhì)排出細(xì)胞需穿過4層生物膜C.此過程依賴生物膜的選擇透過性D.此過程需要膜上的蛋白質(zhì)參與23.圖示小腸上皮細(xì)胞部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。下列有關(guān)不同物質(zhì)運(yùn)輸方式的說法錯(cuò)誤的是()A.Na+從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散B.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸C.葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞外液是協(xié)助擴(kuò)散D.K+從細(xì)胞外液進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散24.圖甲中曲線a、b表示被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是()A.圖甲中a表示自由擴(kuò)散,b表示協(xié)助擴(kuò)散B.圖甲中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率的限制因素是轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量C.圖乙中的胞吐和胞吞過程說明細(xì)胞膜具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)D.圖乙中的胞吐、胞吞過程都需要膜上的蛋白質(zhì)參與并消耗能量25.細(xì)胞內(nèi)有些化學(xué)反應(yīng)是需要吸收能量的,有些是釋放能量的,這些過程一般與ATP的水解和合成相聯(lián)系,下列說法正確的是()A.植物體內(nèi)的細(xì)胞呼吸是放能反應(yīng),伴隨著ATP的合成B.由氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)是放能反應(yīng),伴隨著ATP的水解C.放能反應(yīng)一般伴隨著ADP形成,吸能反應(yīng)一般伴隨著ATP合成D.能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通26.如圖表示ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化圖,下列分析錯(cuò)誤的是()A.a(chǎn)為ATP,b為ADPB.能量E1和能量E2來源不同C.酶A和酶B是同一種酶D.c1和c2是同一種物質(zhì)27.如圖為ATP的分子結(jié)構(gòu)圖,a、b、c表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu),①、②表示化學(xué)鍵。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.a(chǎn)表示腺嘌呤,是一種含氮堿基B.b表示腺嘌呤核糖核苷酸,是組成RNA的基本單位之一C.化學(xué)鍵②斷開時(shí)所釋放的能量高達(dá)30.54kJ/molD.末端的磷酸基團(tuán)具有較高的轉(zhuǎn)移勢能28.下列關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是 ()A.動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質(zhì)氧化分解釋放的化學(xué)能B.植物細(xì)胞中合成ATP所需的能量全部來自太陽能C.溫度過高或過低都會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率D.細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)29.下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是 ()A.蛋白質(zhì)合成B.主動(dòng)運(yùn)輸C.胞吞和胞吐D.蒸騰作用30.關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照與變量,下列說法不正確的是()A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特殊形式B.對(duì)照實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遵循單一變量原則C.對(duì)照實(shí)驗(yàn)中一定存在自變量D.無關(guān)變量是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果無關(guān)的因素31.絕大多數(shù)酶在水解過程中,通常能得到多肽,最后能得到氨基酸,這說明()A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的B.酶是生物催化劑C.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D.酶的基本組成單位是多肽32.四支裝有等量、等濃度H2O2溶液的試管在不同條件下進(jìn)行①~④組實(shí)驗(yàn),下圖為相同時(shí)間內(nèi)釋放氧氣量的柱狀圖。下列相關(guān)敘述,正確的是()A.①組與②組H2O2分解反應(yīng)所需的活化能不相同B.①組與④組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證過氧化氫酶具有高效性C.③組和④組對(duì)比實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證過氧化氫酶具有高效性D.將四支試管置于不同水浴溫度下可探究溫度對(duì)酶活性的影響33.如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶催化麥芽糖水解的反應(yīng)速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.圖甲模型能解釋酶的催化具有專一性,圖中b代表麥芽糖B.圖乙f~g段的限制因素是麥芽糖酶的數(shù)量,該酶的量在本實(shí)驗(yàn)中屬于無關(guān)變量C.如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移D.麥芽糖完全水解所需時(shí)間可衡量反應(yīng)速率,用斐林試劑可鑒定麥芽糖是否完全水解34.如圖所示為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程,下列相關(guān)敘述中正確的是()A.①、②代表的物質(zhì)依次是H2O和O2B.(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體C.(三)階段產(chǎn)生的H2O中的氫最終都來自葡萄糖D.(一)、(二)兩階段釋放的能量之和大于(三)階段釋放的能量35.將酵母菌進(jìn)行離心處理,然后在有氧的條件下進(jìn)行以下模擬實(shí)驗(yàn),最終能產(chǎn)生CO2和H2O的試管是 ()A.甲、乙 B.乙、丙C.甲、丙 D.丙、丁36.下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn),說法不正確的是()A.酵母菌屬于兼性厭氧型真核生物

B.氧氣通入酵母菌的培養(yǎng)液之前可先通入澄清石灰水檢驗(yàn)是否含有CO2C.在無氧呼吸的裝置中,需將酵母培養(yǎng)液封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

D.實(shí)驗(yàn)方法采用對(duì)比實(shí)驗(yàn),以無氧條件作為對(duì)照組三、非選擇題(共5小題,52分)37.(12分)下圖表示動(dòng)、植物細(xì)胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題(“___”上填寫文字,“[]”內(nèi)填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的序號(hào))(1)該圖是在________(填“普通光學(xué)”“高倍光學(xué)”或“電子”)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖;圖A細(xì)胞是________(填“動(dòng)物”“高等植物”或“低等植物”)細(xì)胞,判斷它不是另外兩種細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞內(nèi)___________________。(2)為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力車間”是[]____________,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行________。(3)對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是[]_______。(4)若圖A為大蒜根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該有[]__________;若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[]________中。(5)圖中含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[]。(6)參與抗體合成、加工和分泌的細(xì)胞細(xì)胞器有[]。(7)與脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是[]___________。(8)分離各種細(xì)胞器的常用方法是___________。38.(8分)游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成的蛋白質(zhì)(多肽)可能成為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的“永久居民”,也可能運(yùn)送到細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu),其“命運(yùn)”取決于多肽的氨基酸序列中是否包含了分選信號(hào)序列以及是哪種分選信號(hào)序列,如圖所示:(1)蛋白質(zhì)可以穿過________進(jìn)入細(xì)胞核,這種運(yùn)輸方式________(填“具有”或“沒有”)選擇透過性。(2)線粒體所需的蛋白質(zhì)部分來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體多數(shù)需要位于其外膜上的TOM復(fù)合物和內(nèi)膜上的TM23復(fù)合物的協(xié)助,據(jù)此推測TOM復(fù)合物和TM23復(fù)合物在功能上很可能相當(dāng)于主動(dòng)運(yùn)輸所需要的________。(3)多肽在進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之后需要繼續(xù)進(jìn)行________,研究發(fā)現(xiàn),源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡中所含多肽并不包含分選信號(hào)序列,據(jù)此推測多肽中所包含的分選信號(hào)序列在_________中被___________酶切除。(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以通過“出芽”形成________,包裹著蛋白質(zhì)定向移動(dòng)到高爾基體并與之融合,“出芽”和融合的基礎(chǔ)是生物膜具有________性。39.(11分)ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“貨幣”,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性。分析回答下列問題。(1)人體骨骼肌細(xì)胞中,ATP的含量僅夠劇烈運(yùn)動(dòng)3s內(nèi)的能量供給。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,某同學(xué)參加100m短跑過程中,其肌細(xì)胞中ATP相對(duì)含量變化如圖所示。①由A到B的變化是由于ATP被_________,釋放的能量用于肌肉收縮等生命活動(dòng)。②由整個(gè)曲線來看,肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零,而是處于動(dòng)態(tài)平衡之中的,這是由于肌肉細(xì)胞時(shí)刻不停地發(fā)生著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在這個(gè)相互轉(zhuǎn)化中,“ADP+Pi”______(填“是”或“不是”)可逆的,“能量”_______(填“是”或“不是”),催化ATP合成與ATP水解所需的酶_________(填“是”或“不是”)同一種酶,這與酶具有________性有關(guān)。(2)為了證明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源。研究人員向離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌滴加葡萄糖溶液,結(jié)果不引起肌肉收縮;緊接著向骨骼肌滴加ATP溶液,立即引起肌肉收縮。①上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)方法屬于_____________實(shí)驗(yàn),在滴加葡萄糖溶液前后這一實(shí)驗(yàn)中,滴加葡萄糖溶液后可視為___________組;在滴加ATP溶液前后這一實(shí)驗(yàn)中,滴加葡萄糖溶液后可視為___________組。②本實(shí)驗(yàn)不能得出“ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的唯一直接能源物質(zhì)”這一結(jié)論,理由是________________________。40.(12分)將200mL含酵母菌的培養(yǎng)液放入500mL的密閉容器內(nèi),葡萄糖在酵母細(xì)胞內(nèi)分解代謝過程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中A、B分別是__________和____________。(2)過程①、②進(jìn)行的場所分別是____________和_____________。圖中過程①~③可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是__________;蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中過程_________。(3)該容器內(nèi)酵母菌不同呼吸方式的CO2釋放速率隨時(shí)間變化情況如下圖所示。曲線a表示的呼吸方式的化學(xué)反應(yīng)式可以簡寫成:________________________________________曲線b表示的呼吸方式的化學(xué)反應(yīng)式可以簡寫成:____________________________________(4)如果容器內(nèi)酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗等量葡萄糖,則釋放CO2與消耗O2的物質(zhì)的量之比為__________。41.(9分)下表是為探究“唾液淀粉酶的活性是否受溫度的影響”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟(唾液中含有淀粉酶)。回答下列問題:試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟11′22′33′①加淀粉溶液2mL2mL2mL②加唾液1mL1mL1mL③水浴保溫冰水保溫5min37℃水浴5min沸水浴5min④酶與底物混合1′液體加入12′液體加入23′液體加入3⑤繼續(xù)保溫5min5min5min⑥滴加碘液1滴1滴1滴(1)酶活性是指______________,可以用_______________表示。(2)上述操作步驟中,將盛有淀粉溶液的1、2、3號(hào)試管置于不同溫度下水浴5min,盛有唾液的1′、2′、3′號(hào)試管置于不同溫度下水浴5min,再將相同溫度下的淀粉溶液與唾液混合,這是控制______變量,這樣做實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,因?yàn)開____________________。(3)本實(shí)驗(yàn)不能用斐林試劑代替碘液檢測淀粉是否發(fā)生水解,因?yàn)槭褂渺沉衷噭┻M(jìn)行檢測時(shí)需要水浴加熱,會(huì)導(dǎo)致_______號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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