四川省攀枝花市米易縣2024-2025學年八年級上學期期中生物學試題（含答案）

米易縣第三初級中學校八年級上冊生物期中考試題選擇題：（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1．動物的名字很奇怪，我們發(fā)現(xiàn)有些動物“名不副其實”，比如“鱷魚不是魚、海馬不是馬、蝸牛不是牛、鯨魚也不是魚，石鱉不是鱉”，它們分別屬于A．爬行動物、哺乳動物、軟體動物、魚類、兩棲動物B．兩棲動物、魚類、軟體動物、哺乳動物、軟體動物C．兩棲動物、哺乳動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲動物D．爬行動物、魚類、軟體動物、哺乳動物、軟體動物2．蟬蛻是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”。下列有關蟬的敘述，正確的是A.蟬可幫助植物傳粉B.蟬的身體分節(jié)，屬于環(huán)節(jié)動物C.蟬的體內有脊柱，屬于脊椎動物D.這層“皮”是蟬的外骨骼3．如圖為“水螅的縱切面示意圖”，據(jù)圖分析下列關于水螅的敘述正確的是

A．食物殘渣和捕獲的食物都是從②肛門進入和排出B．①為觸手、使水螅能夠固著在水草等物體上C.⑥為芽體，逐漸生長后會脫離母體，成為一個新個體D.水螅身體由③④⑤三層細胞構成4．布氏姜片吸蟲和血吸蟲是同一類動物，會寄生在人體內，人生吃馬蹄（荸薺）容易感染布氏姜片吸蟲，下列說法錯誤的是A．布氏姜片吸蟲屬于扁形動物，身體呈左右對稱B．布氏姜片吸蟲有口無肛門C．食用馬蹄時高溫加熱，可降低感染風險D．布氏姜片吸蟲和蛔蟲也是同一類動物5．中醫(yī)是我國的“國粹”，很多的中藥都是來自自然界的動植物，下列中藥和對應的動植物對應關系有誤的一項是A．石決明——烏賊的殼 B．含蛭素的抗血栓藥物——蛭C．蟾酥——蟾蜍 D．珍珠粉——河蚌6.十二生肖是我們中國的傳統(tǒng)文化，不同的生肖寓意不同。牛代表勤勞致富，風調雨順；蛇代表以柔克剛，百折不撓；雞代表家園安定，夫婦和諧。下列哪項是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征A．體溫恒定 B．體表被毛 C．胎生哺乳 D．用肺呼吸7．水族館里水生動物多姿多彩，可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”，從以下動物中識別出真正的魚，真正的魚一共有①娃娃魚；②章魚；③鯊魚；④鯨魚；⑤甲魚；⑥中華鱘；⑦鱷魚；⑧金槍魚A．3種 B．4種 C．5種 D．2種8．下列關于不同動物特征的描述，正確的是A．蚯蚓——身體細長柔軟且分節(jié)，靠疣足輔助運動，和蛔蟲一樣屬于線形動物B．揚子鱷——體表覆蓋有角質的鱗片，陸地上產卵，屬于兩棲動物C．江豚——通過軀干和鰭的擺動游泳，是我國的珍稀魚類D．螢火蟲——具有三對足、兩對翅、附肢分節(jié)，能較好地適應陸地生活9．下列有關動物的說法中，正確的是A．軟體動物都生有貝殼，節(jié)肢動物的身體和附肢都分節(jié)B．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物C．魚的運動器官是鰭，靠鰭在水中完成游泳D.爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動物10鳥類飛行過程中需要消耗大量能量，下列敘述與能量供應無直接關系的是A．食量很大，消化能力強B．直腸很短，能隨時排出糞便C．心跳頻率快，血液輸送氧的能力強D．呼吸作用旺盛，能獲得充足的氧氣11．中華詩詞博大精深，許多膾炙人口的詩句中都蘊含著生物學知識，下列詩句中的各種動物，不具備“體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)”特征的是A．莊生曉夢迷蝴蝶 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭C．蟬噪林逾靜 D．林鶯啼到無聲處，青草池塘獨聽蛙12．動物類群多種多樣，有高等和低等之分，以下說法不正確的是A．扁形動物的兩側對稱比腔腸動物的輻射對稱高等B．線形動物身體呈圓柱形，因此比扁形動物高等C．爬行動物能完全適應陸地生活，比兩棲動物高等D．哺乳動物生殖發(fā)育特點提高了后代的成活率，比鳥類高等13．關于動物的特征，下列說法正確的是A．蜥蜴體表的角質鱗片，具有減少體內水分蒸發(fā)的作用B．海龜既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸C．家鴿用肺和氣囊進行雙重呼吸，氣囊增大了氣體交換的面積，適于飛行D．家兔的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化，可提高攝取和消化食物的能力14．圖為哺乳動物牙齒的結構，據(jù)圖可以判斷兩類動物的食性，下列敘述正確的是A．甲圖是兔的牙齒，乙圖是狼的牙齒B．圖中，①是犬齒，其作用是撕裂食物C．圖中，③是門齒，其作用切斷是食物D．據(jù)圖得出，牙齒的分化與其食性無關15．下列各動物與其氣體交換部位對應正確的是①蚯蚓—體壁；②鯽魚—鰓；③蝗蟲—氣門；④青蛙—鰓和皮膚；⑤家兔—肺A．①③⑤ B．①②④ C．①②⑤ D．②③⑤16．下列選項中不屬于動物行為的一項是A．青蛙冬眠B．蜘蛛織網(wǎng)C．貓靜伏在老鼠出沒的洞口D．家兔心臟不停的跳動17．“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”這句詩描繪了這兩類昆蟲的A．取食行為、繁殖行為 B．攻擊行為、取食行為C．取食行為、防御行為 D．防御行為、繁殖行為18．關于動物的運動，下列各項中正確的是A．骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹B．骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉C．動物的運動只靠運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調節(jié)來完成D．所有動物的體內都有骨骼19．下列動物行為中，屬于先天性行為的是A．老馬識途、飛鴿傳書B．大雁南飛、公雞報曉C．螞蟻搬家、鸚鵡學舌D．望梅止渴、畫餅充饑20．地球上的動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。下列相關說法錯誤的是A．完成一個動作離不開骨骼肌、骨和關節(jié)三者的協(xié)調配合B．蜜蜂通過跳圓形舞和8字舞來告訴自己的小伙伴，蜜源的方向和距離是如何的，蜜蜂的舞蹈起了信息交流的作用C．通常骨骼肌兩端的肌腱是連接在同一塊骨上，這有利于運動D．研究動物行為的主要方法是觀察法和實驗法21．買回家的白菜、卷心菜等十字花科植物經(jīng)常有菜青蟲咬過的痕跡，而芹菜等有氣味的蔬菜卻基本沒有。李紅對菜青蟲的這種行為進行了探究，下列描述錯誤的是A.菜青蟲總是取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為B．為保證實驗變量唯一，除葉子的種類不同外，其他條件都應相同C．用多只菜青蟲進行實驗，可以避免偶然性D．為排除學習行為對實驗的影響，最好選擇蟲齡較大的菜青蟲幼蟲為實驗對象22．下列對“人體伸肘時動作示意圖（如圖）”的理解，錯誤的是A．一組骨骼肌可以牽拉骨，不能推開骨B．完成伸肘動作時，①肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，②肱三頭肌處于舒張狀態(tài)C.圖中的③主要由肌肉細胞構成，④要跨過肘關節(jié)連在不同的骨上D．骨骼肌收縮時需要消耗能量23．生物群體中的分工合作需要及時交流信息。下列現(xiàn)象中，不屬于群體中的信息交流的是A．下雨天，蚯蚓從土壤里爬出來B．蛾類雄蟲用觸角感受到同種雌蟲釋放的性外激素的氣味后，飛過去同雌蟲交配C．一只黑長尾猴發(fā)出一種叫聲，其他黑長尾猴立即爬上樹枝D．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會迅速回巢在同伴面前“跳起舞蹈”24．某同學在體育課上練習籃球的運球動作，完成此動作過程如下，正確的排序是①骨骼肌牽動骨②骨繞關節(jié)活動，產生運動③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激④骨骼肌收縮A．③④①② B．③④②① C．④③①② D．①③②④25．下列有關人體運動器官及其功能的敘述，不正確的是A．骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性B．一個動作的完成需要多塊骨骼肌協(xié)調C．關節(jié)的基本結構包括關節(jié)腔、關節(jié)囊和關節(jié)面D．運動時骨骼肌舒張?zhí)峁﹦恿?6．紅火蟻是全球公認的百種最具危險的入侵物種之一。2021年我國有12個省份遭到了紅火蟻的入侵。紅火蟻群體內有蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻，成員分工明確，各司其職。下列相關敘述不正確的是A．紅火蟻屬于昆蟲B．紅火蟻依靠聲音和動作來通訊C．紅火蟻具有社會行為D．缺乏天敵是紅火蟻在我國快速傳播的主要原因之一27．下列有關動物在生物圈中作用的敘述，不正確的是A．太陽鳥在吸食花蜜的同時，也幫助植物傳粉B．不能隨意引進某種動物，否則可能會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)C．松鼠將收獲的松子埋在地下，可以幫助植物傳播種子D．沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)就無法進行28．下列有關動物行為的敘述，錯誤的是A.大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶屬于先天性行為B.烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為屬于學習行為C.兩只蜜蜂在同一朵花上爭采花蜜的行為屬于社會行為D.哺乳動物的吮吸反射屬于先天性行為29．關于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的敘述，不正確的是A．動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解產生的物質可以被生產者利用B．動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用，幫助植物傳粉、傳播種子C．進入動物體內的食物，經(jīng)過分解會產生二氧化碳、尿素等物質，被生產者利用D．動物直接或間接地以植物為食，有機物通過消化和吸收構成動物的身體30．下列敘述與仿生學無關的是A．北京國家游泳中心“水立方”參考了細胞、分子結構等精準幾何結構B．新加坡的海濱藝術中心又稱“榴蓮藝術中心”，模擬了昆蟲的復眼C．小說《紅樓夢》的八哥模仿人的聲音說“林妹妹來了，快掀簾子”D．模仿海豚的皮膚制成一種多層的潛水艇外殼，以減少航行時阻力二、識圖與分析（共32分）31．（6分）呼吸是動物重要的生理特征。不同動物呼吸結構或器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣，排出二氧化碳。根據(jù)你所學知識，回答下列問題：(1)蚯蚓的身體由許多彼此相似的構成。在做“觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動”實驗時，我們要經(jīng)常用濕棉球輕檫其體表，原因是。(2)魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組為了探究這個問題，將綠色蔬菜汁滴在魚口的前方，發(fā)現(xiàn)魚用口吞入，很快綠色蔬菜汁從圖乙中的[

]后緣排出。在這個過程中，水流經(jīng)（填呼吸器官名稱），流經(jīng)該結構后的血液中（填氣體）增加。(3)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時，發(fā)現(xiàn)家鴿具有完善的呼吸系統(tǒng)（如圖丙所示），其身體里有發(fā)達的[

]與肺相通，每呼吸一次，在肺里進行兩次氣體交換，提高了氣體交換的效率，與其飛行生活相適應。32．（10分）在學習完生物學八年級上冊“動物的主要類群”后，小華從互聯(lián)網(wǎng)上收集了一些動物的圖片，并根據(jù)自己所學知識進行了歸類，如圖一和圖二所示，請分析下列問題：

(1)小華將動物歸納出了圖一和圖二兩大類別的依據(jù)是。(2)圖一中A的身體是由兩層細胞構成的，內層細胞所圍成的空腔叫作，外胚層有多種細胞，如可輔助捕食。另外，生物A與B有著共同的特征，即。(3)人們若不注意個人衛(wèi)生，體內易寄生C而表現(xiàn)出磨牙、面部白斑、生長遲緩等癥狀，C適于寄生生活的的特點之一是體表有，起保護作用。D柔軟的身體外有兩片貝殼，是由分泌的物質形成的。(4)圖二中的動物，必須在水中完成受精作用的有（填字母）。H類動物的受精方式是。(5)K類動物的生殖方式為，可以提高后代的成活率。J是真正陸生動物的原因是。33．（10分）生命在于運動。圖一、圖二、圖三分別是與人體運動相關的概念圖和結構示意圖，圖四是某同學制作的運動系統(tǒng)的組成模型。請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖一中，A代表的是；B代表的是。(2)圖二中，關節(jié)很靈活，離不開[]分泌的滑液和[5]。(3)圖三表示動作，此時[]處于收縮狀態(tài)。(4)模型構建是學習生物學的一種有效策略。圖四中d在運動中起作用，若按圖示方向運動，c的狀態(tài)是。(5)骨骼肌能夠相互配合，共同完成一個動作，是由調節(jié)的，同時人的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等相互配合，為人體的運動提供。34．（6分）“水是生命之源”，右下圖是生態(tài)保護社團的同學對某水庫的資源進行調查研究后，繪出的該生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物網(wǎng)。請回答下列問題。(1)食物網(wǎng)中白鷺獲得能量最多的一條食物鏈是。若構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要的成分是。(2)同學們觀察發(fā)現(xiàn)，鳙魚體表覆蓋著鱗片，通過及鰭的協(xié)調作用游泳。用吸管吸取一些墨汁，滴在魚頭的前上方（圖），發(fā)現(xiàn)墨汁從魚的口流入，再流經(jīng)鰓絲，鰓絲中能完成氣體交換，是因為其中密布。(3)該水庫生物種類繁多，且生物數(shù)量及所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫作。(4)“一方水土養(yǎng)一方人”，為了守護好我們的生命之源，維護好水庫的生態(tài)環(huán)境，下列做法你認同的是。①在水庫周邊開展植樹造林②周末去庫區(qū)野炊、釣魚、洗衣服③踐行公民節(jié)約用水的行為規(guī)范④保護水中野生動植物資源⑤機動車駛入環(huán)庫道路要減速慢行三、實驗探究（共8分）35．金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對此現(xiàn)象提出了這樣的問題：“螞蟻棲居在金合歡中，這對金合歡的生長有害嗎？”(1)你對這一問題作出的假設是。(2)如表是用金合歡幼苗進行實驗后的結果：金合歡幼苗的生長狀況沒有螞蟻棲居的金合歡有螞蟻棲居的金合歡10個月中的存活率（%）4372幼苗生長的高度（厘米）5月25日～6月16日0→6.20→31.06月17日～8月3日6.2→10.231.0→72.9從表中可以看出，該實驗的變量是。(3)分析表中記錄的數(shù)據(jù)，能夠得出的結論是。(4)在自然界中，螞蟻作為，直接以生產者為食，所攝取的有機物，歷經(jīng)一系列的生命活動之后，在分解者的分解作用下最終轉