家長開放日聽評課記錄表

家長開放日聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午第二節(jié)

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：分數(shù)的加減法運算

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對分數(shù)的加減法運算進行了深入的講解和示例。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過一個實際生活中的例子導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。展開階段，教師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論和練習(xí)，讓學(xué)生在不同的方式中理解和掌握分數(shù)的加減法運算。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

教師與學(xué)生交流頻繁，提問和解答問題的方式有效，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學(xué)生遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體課件和教具，通過形象的圖示和示例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握分數(shù)的加減法運算。技術(shù)對教學(xué)效果提供了有效的支持。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括分數(shù)的加減法運算的規(guī)則和技巧。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，理解并掌握了分數(shù)的加減法運算方法。

2.知識掌握

學(xué)生對分數(shù)的加減法運算知識點有較好的理解和記憶，能夠正確運用相關(guān)規(guī)則進行計算。同時，學(xué)生對分數(shù)的加減法運算技能也有較高的掌握程度，能夠獨立完成相關(guān)題目。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力，通過實際生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用。這有助于激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和積極性，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法多樣且運用得當，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握知識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的語言表達可以更加簡潔明了，避免過多的重復(fù)和拖沓，提高課堂效率。其次，教師可以更多地鼓勵學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。最后，教師可以適當增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教研活動，讓教師們相互交流教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同提高教學(xué)水平；提供專業(yè)培訓(xùn)機會，讓教師能夠?qū)W習(xí)新