統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 第26課小圣施威降大圣 練習(xí)題（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第26課小圣施威降大圣練習(xí)題（含答案）統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第26課小圣施威降大圣練習(xí)題（含答案）

積累與運(yùn)用

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．掣棒（chè）鶿老（cí）猢猻（hú）

B．青鷂（yào）老鸛（guàn）魴魚（fáng）

C．花鴇（bǎo）愕然（è）蓼汀（dīng）

D．踵（zhǒng）窗欞（líng）幌一幌（huǎng）

2．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．大圣忽見(jiàn)本營(yíng)中妖猴驚散，自覺(jué)心慌，收了法象，掣棒抽身就走。（掣：拔，抽）

B．他見(jiàn)水響中，見(jiàn)一條蛇攛出去，認(rèn)得是大圣，急轉(zhuǎn)身，又變了一只朱繡頂?shù)幕寅Q，伸著一個(gè)長(zhǎng)嘴，與一把尖頭鐵鉗子相似，徑來(lái)吃這水蛇。（徑：直接）

C．水蛇跳一跳，又變作一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上。（木木樗樗：形容呆呆的樣子）

D．二郎見(jiàn)他變得低賤，故此不去攏傍，即現(xiàn)原身，走將去，取過(guò)彈弓拽滿，一彈子把他打個(gè)·踵。（踵：形容年老體衰，行動(dòng)不靈便）

3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A．在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩。——對(duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都做過(guò)無(wú)可置疑的描述。

B．每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人目瞪口呆。

C．這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手回春，便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。

D．從他語(yǔ)焉不詳?shù)脑捓?，他們終于明白，這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．通過(guò)這次“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽活動(dòng)，使同學(xué)們感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

B．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，有沒(méi)有親身實(shí)踐，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。

C．熱播電視劇《慶余年》受到廣大觀眾追捧，原因是因?yàn)橹谱骶肌⒀輪T演技在線。

D．身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我們，正享受著互聯(lián)網(wǎng)的便利，當(dāng)然，也有必要思考隨之而來(lái)的問(wèn)題。

5.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.班級(jí)開(kāi)展“學(xué)生騎車安全"主題班會(huì)，班主任強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“駕駛自行車必須年滿12周歲。”

B.為避免青春期因敏感而沖動(dòng)“懟"人，我們應(yīng)該做到：主動(dòng)溝通交流，理性看待事情；提高個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)冷靜思考，正確表達(dá)意見(jiàn)。

C.凡在道路上通行的車輛駕駛員、行人、乘車人以及在道路上進(jìn)行與交通有關(guān)活動(dòng)的人員都必須遵守道路交通安全法。

D.我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專用電話——即“96110”。

6.下列句子組成語(yǔ)段排序正確的一項(xiàng)是()

①稍作盤桓，腳下便有拱動(dòng)之感，令人趔趄；②那些萌動(dòng)的小草，伸展的根系使出渾身解數(shù)，吸納蓬勃生機(jī)，和春天一起仰望。③快點(diǎn)走，我想出來(lái)逛逛。④三月出戶，漫步郊野，每一片土地都在向上萌動(dòng)。⑤或有低沉的催促聲：

A.④②①③⑤B.④①⑤③②

C.①③②④⑤D.②⑤①③④

7.填空。

《小圣施威降大圣》節(jié)選自著名古典章回小說(shuō)《________》，其作者是______（朝代）山陽(yáng)人________。

8.名著閱讀

學(xué)校開(kāi)展“《西游記》整本書閱讀"活動(dòng)，你參與其中，請(qǐng)按要求完成問(wèn)題。

(1)、下表是某同學(xué)為《西游記》中牛魔王、豬八戒、白龍馬、蜘蛛精四個(gè)形象制作的卡片，有誤的一項(xiàng)是（）

形象相關(guān)情節(jié)物性人性

A牛魔王摩云洞激戰(zhàn)孫行者力大無(wú)窮本領(lǐng)強(qiáng)大

B豬八戒高老莊娶妻當(dāng)贅婿喜睡厭動(dòng)貪閑愛(ài)懶

C白龍馬寶象國(guó)化龍救三藏負(fù)重前行忠心耿耿

D蜘蛛精盤絲洞設(shè)計(jì)騙唐僧結(jié)網(wǎng)捕食奸詐狡猾

(2、讀完《西游記》，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，書中始終貫穿著一個(gè)形象，那就是孫悟空。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.從第二回《悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神》中可以看出孫悟空對(duì)自強(qiáng)的追求。

B.從第四回《官封弼馬心何足名注齊天意未寧》中可以看出孫悟空對(duì)自尊的捍衛(wèi)。

C.從第七回《八卦爐中逃大圣五行山下定心猿》中可以看出孫悟空對(duì)自由的渴望。

D.從第九回《袁守誠(chéng)妙算無(wú)私曲老龍王拙計(jì)犯天條》中可以看出孫悟空對(duì)自我的戰(zhàn)勝。

(3）、通過(guò)“《西游記》整本書閱讀”活動(dòng)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，每一難幾乎都經(jīng)歷了“遇難——化難——脫難"的過(guò)程，但卻無(wú)一難相同。請(qǐng)結(jié)合《西游記》的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是如何做到的。

9.綜合性學(xué)習(xí)

班級(jí)開(kāi)展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，需要完成“創(chuàng)立班刊"的任務(wù)，請(qǐng)你參與。

(1)【刊名征集】我給班刊取名為《》，它簡(jiǎn)潔明了，積極向上，且富有文學(xué)氣質(zhì)，刊名的含義是_________________。

(2)【欄目設(shè)置】我為班刊設(shè)想了三個(gè)欄目名稱，為了讓同學(xué)們明確投稿方向，就欄目一寫了一段欄目簡(jiǎn)介。

班刊欄目欄目一：該欄目簡(jiǎn)介：

欄目二：

欄目三：

【班刊寄語(yǔ)】卷首語(yǔ)是一本刊物的眼睛，刊登于扉頁(yè)，能幫助讀者快速把握刊物的內(nèi)容和主題，雖篇幅短小，但情韻深長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)上面所擬的刊物名稱及欄目設(shè)置撰寫一則卷首語(yǔ)，80字左右。

閱讀理解

（一）閱讀下面的文字，完成各題。

卻說(shuō)真君與大圣變作法天象地的規(guī)模，正斗時(shí)，大圣忽見(jiàn)本營(yíng)中妖猴驚散，自覺(jué)心慌，收了法象，掣棒抽身就走。真君見(jiàn)他敗走，大步趕上道：“那里走？趁早歸降，饒你性命！”大圣不戀戰(zhàn)，只情跑起。將近洞口，正撞著康、張、姚、李四太尉，郭申、直健二將軍，一齊帥眾擋住道：“潑猴，那里走！"大圣慌了手腳，就把金箍棒捏做繡花針，藏在耳內(nèi)，搖身一變，變作個(gè)麻雀兒，飛在樹梢頭釘住。那六兄弟，慌慌張張，前后尋覓不見(jiàn)，一齊吆喝道：“走了這猴精也，走了這猴精也！”

正嚷處，真君到了，問(wèn)：“兄弟們，趕到那廂不見(jiàn)了？"眾神道：“才在這里圍住，就不見(jiàn)了?！倍蓤A睜鳳目觀看，見(jiàn)大圣變了麻雀兒，釘在樹上，就收了法象，撇了神鋒，卸下彈弓，搖身一變，變作個(gè)餓鷹兒，抖開(kāi)翅，飛將去撲打。大圣見(jiàn)了，搜的一翅飛起去，變作一只大鶿老，沖天而去。二郎見(jiàn)了，急抖翎毛，搖身一變，變作一只大海鶴，鉆上云霄來(lái)嗛。大圣又將身按下，入澗中，變作一個(gè)魚兒，淬入水內(nèi)。二郎趕至澗邊，不見(jiàn)蹤跡，心中暗想道：這猢猻必然下水去也，定變作魚蝦之類。等我再變變拿他。果一變變作個(gè)魚鷹兒，飄蕩在下溜頭波面上。等待片時(shí)，那大圣變魚兒，順?biāo)?，忽?jiàn)一只飛禽，似青鷂，毛片不青；似鷺鷥，頂上無(wú)纓；似老鸛，腿又不紅：“想是二郎變化了等我哩！……"急轉(zhuǎn)頭，打個(gè)花就走。二郎看見(jiàn)道：“打花的魚兒，似鯉魚，尾巴不紅；似鱖魚，花鱗不見(jiàn)；似黑魚，頭上無(wú)星；似魴魚，鰓上無(wú)針。他怎么見(jiàn)了我就回去了？必然是那猴變的?！壁s上來(lái)，刷的啄一嘴。那大圣就攛出水中，一變變作一條水蛇，游近岸，鉆入草中。二郎因嗛他不著。他見(jiàn)水響中，見(jiàn)一條蛇攛出去，認(rèn)得是大圣，急轉(zhuǎn)身，又變了一只朱繡頂?shù)幕寅Q，伸著一個(gè)長(zhǎng)嘴，與一把尖頭鐵鉗子相似，徑來(lái)吃這水蛇。水蛇跳一跳，又變作一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎見(jiàn)他變得低賤，故此不去攏傍，即現(xiàn)原身，走將去，取過(guò)彈弓拽滿，一彈子把他打個(gè)?龍踵。

那大圣趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒：大張著口，似個(gè)廟門，牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗竿。真君趕到崖下，不見(jiàn)打倒的鴇鳥，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見(jiàn)旗竿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我。我也曾見(jiàn)廟宇，更不曾見(jiàn)一個(gè)旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！他若哄我進(jìn)去，他便一口咬住。我怎肯進(jìn)去？等我掣拳先搗窗欞，后踢門扇！"大圣聽(tīng)得，心驚道：“好狠，好狠！門扇是我牙齒，窗欞是我眼睛：若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？”撲的一個(gè)虎跳，又冒在空中不見(jiàn)。

10．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的內(nèi)容。

11．結(jié)合選文內(nèi)容，在下面語(yǔ)段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

大圣見(jiàn)本營(yíng)中妖猴驚散，無(wú)心戀戰(zhàn)，撤身就走，遇梅山六兄弟堵截，變作______；二郎神搖身一變，變作______飛將去撲打。大圣隨后變作______，沖天而去；二郎神急抖翎毛，變作一只______。大圣又變作魚兒，隱身水中；二郎神變作______伺機(jī)等候。大圣變作水蛇，鉆入水中；二郎神變作______伸嘴來(lái)吃。大圣變作______，立于蓼汀之上；二郎神現(xiàn)出原身，取彈弓就打。

12．選文在藝術(shù)上最突出的特點(diǎn)是什么？

(二)閱讀下列選段，完成各題。

選段一

沙僧見(jiàn)他變了臉，不肯相認(rèn)，只得朝上行禮道：“上告師兄：前者實(shí)是師父性暴，錯(cuò)怪了師兄，把師兄咒了幾遍，逐趕回家。一則弟等未曾勸解，二來(lái)又為師父饑渴去尋水化齋。不意師兄好意復(fù)來(lái)，又怪師父執(zhí)法不留，遂把師父打倒，昏暈在地，將行李搶去。后救轉(zhuǎn)師父，特來(lái)拜兄：若不恨師父，還念昔日解脫之恩，同小弟將行李回見(jiàn)師父，共上西天，了此正果；倘怨恨之深，不肯同去，千萬(wàn)把包袱賜弟；兄在深山，樂(lè)桑榆晚景，亦誠(chéng)兩全其美也。"他聞言，呵呵冷笑道：“賢弟，此論甚不合我意。我打唐僧，搶行李，不因我不上西方，亦不因我愛(ài)居此地。我今熟讀了牒文，我自己上西方拜佛求經(jīng)，送上東土，我獨(dú)成功，教那南贍部洲人立我為祖，萬(wàn)代傳名也?！?/p>

選段二

那獼猴聞得如來(lái)說(shuō)出他的本相，膽戰(zhàn)心驚，急縱身跳起來(lái)就走。如來(lái)見(jiàn)他走時(shí)，即令大眾下手。早有四菩薩、八金剛、五百阿羅、三千揭諦、比丘僧、比丘尼、優(yōu)婆塞、觀音、木叉，一齊圍統(tǒng)。孫大圣也要上前，如來(lái)道：“悟空休動(dòng)手，待我與你擒他。"那獼猴毛骨悚然，料著難脫，即忙搖身一變，變作個(gè)蜜蜂兒，往上便飛。如來(lái)將金缽盂撇起去，正蓋著那蜂兒，落下來(lái)。大眾不知，以為走了。如來(lái)笑云：”大眾休言。妖精未走，見(jiàn)在我這缽盂之下。"大眾一發(fā)上前，把缽盂揭起，果然見(jiàn)了本相，是一個(gè)六耳獼猴。孫大圣忍不住搶起鐵棒，劈頭一下打死，至今絕此一種。如來(lái)不忍，道聲：“善哉！善哉！”大圣道；“如來(lái)不該慈憫他，他打傷我?guī)煾福瑩寠Z我包袱，依律問(wèn)他個(gè)得財(cái)傷人，白晝搶奪，也該個(gè)斬罪哩！"

（選自《西游記》江蘇人民出版社）

13.選文涉及到了《西游記》中的一個(gè)精彩故事，這個(gè)故事是_____________，選段一中的“他”是_________________。

14.從選文內(nèi)容來(lái)看，六耳獼猴有什么性格特點(diǎn)？

15.選段一對(duì)孫悟空與唐僧發(fā)生沖突第三次離開(kāi)的情節(jié)有所交代，請(qǐng)你聯(lián)系整部作品，分別概括孫悟空前兩次離開(kāi)的情節(jié)并對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

（三）閱讀下列文段，回答問(wèn)題。

行者見(jiàn)說(shuō)起菩薩，卻有三分兒轉(zhuǎn)意道：“兄弟，既這等說(shuō)，我且不打你，你卻老實(shí)說(shuō)，不要瞞我。那唐僧在那里有難，你卻來(lái)此哄我？"八戒道：“哥哥，沒(méi)甚么難處，實(shí)是想你?！毙姓吡R道：“這個(gè)好打的夯貨！你怎么還要者囂？我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)。你趁早兒告誦我，免打！"八戒聞得此言，叩頭上告道：“哥啊，分明要瞞著你，請(qǐng)你去的；不期你這等樣靈。饒我打，放我起來(lái)說(shuō)罷?！?/p>

……

行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說(shuō)道：‘若有妖魔捉住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟?！趺磪s不說(shuō)我？"八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绾?，不說(shuō)你還好哩；只為說(shuō)你，他一發(fā)無(wú)狀！"行者道：“怎么說(shuō)？”八戒道：“我說(shuō)：‘妖精，你不要無(wú)禮，莫害我?guī)煾福∥疫€有個(gè)大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來(lái)時(shí)教你死無(wú)葬身之地！’那怪聞言，越發(fā)忿怒，罵道：‘是個(gè)甚么孫行者，我可怕他？他若來(lái)，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！——饒他猴子瘦，我也把他剁鲊著油烹！’"行者聞道，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那個(gè)黃袍怪這等罵來(lái)，我故學(xué)與你聽(tīng)也。"行者道：“賢弟，你起來(lái)。不是我去不成；既是妖精敢罵我，我就不能不降他？我和你去！老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見(jiàn)我，一個(gè)個(gè)控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無(wú)禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬(wàn)段，以報(bào)罵我之仇！報(bào)畢，我即回來(lái)?！卑私涞溃骸案绺?，正是。你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時(shí)來(lái)與不來(lái)，任從尊命。"

（選自《西游記》第三十一回）

16.請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)豬八戒此次為何到花果山向?qū)O悟空求救？

17.根據(jù)名著中悟空和唐僧之間的關(guān)系變化過(guò)程，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句填空。

五行山獲救，師徒結(jié)緣——①_____________，師徒心生嫌隙——悟空中計(jì)戴緊箍，師徒關(guān)系始穩(wěn)定——②_____________，師徒關(guān)系“破裂”——戰(zhàn)勝黃袍怪，師徒慢慢信任——③_____________，師徒再次“破裂"——觀音指出假悟空，師徒關(guān)系融洽。

18.請(qǐng)根據(jù)文段中對(duì)話描寫，分別概括孫悟空和豬八戒的性格特點(diǎn)。

（四）閱讀下面文章，完成下面小題。

粽子里的鄉(xiāng)愁

琦君

①異鄉(xiāng)客地，越是沒(méi)有年節(jié)的氣氛，越是懷念舊時(shí)代的年節(jié)情景。

②端陽(yáng)是個(gè)大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的時(shí)刻。想到她靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股子粽香了。

③母親的粽子，種類很多，蓮子紅棗粽只包少許幾個(gè)，是專為供佛的素粽。葷的豆沙粽①、豬肉粽、火腿粽可以供祖先，供過(guò)以后稱謂“子孫粽”。吃了將會(huì)保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準(zhǔn)備一些，美其名曰“富貴粽"。

④我最最喜歡吃的是灰湯粽。那是用旱稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開(kāi)水一沖。滴下的熱湯呈深褐色，內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時(shí)間（大約一夜吧），提出來(lái)煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個(gè)，因?yàn)榛覝詹坏坏K胃，反而有幫助消化之功。過(guò)節(jié)時(shí)若吃得過(guò)飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開(kāi)水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治療法。母親常說(shuō)我是從灰湯粽里長(zhǎng)大的。幾十年來(lái)，一想起灰湯粽的香味，就神往童年與故鄉(xiāng)的快樂(lè)時(shí)光。但在今天到哪里去找旱稻草燒出灰來(lái)沖灰湯呢？

⑤端午節(jié)那天，乞丐一早就來(lái)討粽子，真?zhèn)€是門庭若市。我?guī)椭L(zhǎng)工阿榮提著富貴粽，一個(gè)個(gè)地分，忙得不亦樂(lè)乎。乞丐常常高聲地喊；“太太，高升點(diǎn)（意謂多給點(diǎn)）。明里去了暗里來(lái)，積福積德，保佑你大富大貴??！”母親總是從廚房里出來(lái)，連聲說(shuō)：“大家有福，大家有福。"

⑥乞丐去后，我問(wèn)母親：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講，誰(shuí)能保證一生一世享福？誰(shuí)又能保證下一世有福還是沒(méi)福？福要靠自己修的。時(shí)時(shí)刻刻要存好心，要惜福最要緊。他們做乞丐的，并不是一個(gè)個(gè)都是好吃懶做的，有的是一時(shí)做錯(cuò)了事，敗了家業(yè)。有的是上一代沒(méi)積福，害了他們。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯(cuò)了什么，有什么罪過(guò)呢？"

⑦母親的話，在我心頭重重地敲了一下。因而每回看到乞丐們背上背的嬰兒，小腦袋晃來(lái)晃去，在太陽(yáng)里曬著，雨里淋著，心里就有說(shuō)不出的難過(guò)。當(dāng)我把粽子遞給小乞丐時(shí)，他們伸出黑漆漆的雙手接過(guò)去，嘴里說(shuō)著：“謝謝你?。　毖劬Ρ牭么蟠蟮?，看我一身的新衣服。他們有許多都和我差不多年紀(jì)，差不多高矮。我就會(huì)想，他們?yōu)槭裁串?dāng)乞丐，我為什么住這樣大房子，有好東西吃，有書讀？想想媽媽說(shuō)的，誰(shuí)能保證一生一世享福，心里就害怕起來(lái)。

⑧如今，每年的端午節(jié)來(lái)臨時(shí)，我很少吃粽子，更無(wú)從吃到清香的灰湯粽。母親細(xì)嫩的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。

注釋：豆沙粽，浙江一帶包的豆沙粽是拌有豬油或者里面有肥肉的，所以說(shuō)是葷的豆沙粽。

19．文中母親是一個(gè)怎樣的人？

20．結(jié)合文章內(nèi)容分析第④段畫線句在文中的作用。

21．簡(jiǎn)析第⑦段“母親的話，在我心頭重重地敲了一下"中“敲”字的表達(dá)效果。

22．閱讀本文第⑧段，提出一個(gè)有思維價(jià)值的問(wèn)題并解答。

答案

1、C2.D3.A4.D5.D6.B7.西游記明朝吳承恩

8.（1）C（2）D

（3）作者通過(guò)豐富的創(chuàng)作手法和想象力，成功地創(chuàng)造了九九八十一難中無(wú)一相同的情節(jié)和難題。這種巧妙的安排不僅展示了主人公的勇敢與智慧，也讓讀者在閱讀過(guò)程中保持了持續(xù)的新奇感和興趣。

9.(1)七彩園地記錄同學(xué)們豐富多彩的生活。

(2)班級(jí)動(dòng)態(tài)刊登班級(jí)的好人好事、新聞熱點(diǎn)名篇鑒賞名家軼事

(3)七彩