【素養(yǎng)評測】統(tǒng)編版語文三年級上冊第五單元基礎卷（含答案）

【素養(yǎng)評測】統(tǒng)編版語文三年級上冊第五單元基礎卷（含答案）2024-2025學年第一學期三年級第五單元考試試卷

語文

本試卷（基礎卷）分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，30題，共6頁?？荚嚂r間90分鐘，滿分100分。

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的學校、班級、姓名、學號填寫在本試卷密封線內相應的位置。

2.答卷時，請在試卷對應題目要求上作答，不要在試卷上做任何標記，也不要在密封線內答題。

3.請用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫作答，否則作答無效。

4.考試結束后，本試卷與答題紙（如有）一并收回。

第Ⅰ卷（選擇題共20分）

一、選擇題。（本大題第1~10小題，每小題的四個選項中有且只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）

1.下列詞語中書寫完全正確的一項是（）。

A.沙啦(lā)哈欠(qiɑn)搭船(dā)

B.合攏(nǒnɡ)吞下(tūn)蒲公英(yīnɡ)

C.玩耍(shuǎ)釣魚(diāo)小嘴(zǔi)

D.盛開(sènɡ)睡覺(shuì)有趣(qù)

2.下列詞語搭配不恰當?shù)囊豁検?)。

A.彩色的小鳥B.金色的香味C.一本正經的樣子D.翠綠的羽毛

3.下列詞語歸類錯誤的一項是（）。

A.沙啦沙啦吱吱呀呀叮叮當當B.金色綠色籃球

C.坐船搖櫓捕魚D.桌子椅子凳子

4.下列句子對應的觀察方法錯誤的一項是（）。

A.路上的螞蟻正在使勁地搬著食物。(用眼睛看)

B.剛進門，我就知道媽媽做糖醋排骨了，滿屋都是酸酸甜甜的氣味。(用鼻子聞)

C.我摸著小兔子身上的毛，光滑無比，好舒服哇。(用心想)

D.風兒呼呼地刮，屋頂上咣咣的聲音是鐵皮發(fā)出來的。(用耳朵聽)

5.本單元習作的主題是“我們眼中的繽紛世界”，下列不符合本次習作要求的素材是()。

A.秋天的校園___B.我的爸爸是球迷

C.我家門前的太陽花D.天上的云變化多端

6.根據(jù)課文內容判斷，下列說法正確的一項是（）。

A.《搭船的鳥》中，翠鳥是“我”帶上船的，因為“我"很喜歡翠鳥。

B.《我家的小狗》中，作者主要通過對小狗的外形描寫來體現(xiàn)它的性格特點。

C.《金色的草地》中，草地中午變成金色的原因是有金燦燦的陽光照射在草地上。

D.《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》中，作者從楊梅的外形、顏色和味道三個方面來具體介紹楊梅的特點。

7.下列說法正確的一項是（）。

A.“盛、嘴、蒲”是上下結構的字，“趣、唐、翅"是半包圍結構的字。

B.在書寫“翠”時，要注意上部第一筆和第四筆是橫折，不能寫成“羽"。

C.在朗讀“父親、靜悄悄、哈欠、沙啦”這些詞語時，最后一個字都要讀輕聲。

D.“鸚"鵡”“耍"可分別借助聲旁“嬰”“武"而”讀正確。

8.與句子“難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎"意思相同的一句是（）。

A.它要和我們一起坐船到外祖父家里去。

B.它怎么會不要和我們一起坐船到外祖父家里去呢

C.它不要和我們一起坐船到外祖父家里去。

D.它一定要和我們一起坐船到外祖父家里去。

9.下列詞語中是一對反義詞的是（）。

A.張開—合攏B.觀察—察看C.常?！洺.用力—使勁

10.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）。

A.翠鳥悄悄觀查B.船艙花辨喜愛

C.船頭響聲有趣D.睡著鸚武手掌

第Ⅱ卷（非選擇題共80分）

二、判斷題，正確的打√，錯誤的打×。（本大題第11~15小題，每小題1分，共5分）

11.《搭船的鳥》中“搭”字使鳥兒具有靈性，描繪了鳥與人在自然中和諧的畫面。（）

12.《金色的草地》主要描寫了“我"和弟弟在草地上種蒲公英。（）

13.《我家的小狗》中的“王子”會數(shù)數(shù)，說明它的智商跟人一樣，沒有差別。（）

14.《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》告訴我們，作者愛的是楊梅，并不是故鄉(xiāng)。（）

15.“有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。"句中的“并”字強調了對過去錯誤認識的否定。（）

三、填空題。（本大題第16~21小題，共29分）

16.選擇恰當?shù)臐h字填空。（本題共1小題，每空1分，共5分）

①吞②站③銜④飛⑤沖

我正想著，它一下子()進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它()起來了，紅色的長嘴()著一條小魚。它()在船頭，一口把小魚()了下去。

17.選擇合適的詞語填空。（填序號）（本題共3小題，每空1分，本題共4分）

①靜悄悄②慢吞吞③綠油油④金燦燦

（1）太陽公公像沒有睡醒似的，()地從地平線上探出個紅紅的腦袋。

（2）翠鳥()地停在船頭不知有多久了。

（3）中午的時候，蒲公英的花朵張開了，()的草地變得()的。

18.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填在下面的句子里。（本題共4小題，每小題1分，共4分）

不是……而是……雖然……但是……因為……所以……只要……就……

（1）()你輕輕咬開它，()可以看見那新鮮紅嫩的果肉。

（2）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并()金色的，()綠色的。

（3）花朵張開時，()花瓣是金色的，()草地也是金色的。

（4）我這才知道，楊梅()熟透了，()酸味還是有的。

19.給加點的字選擇正確的解釋。（本題共4小題，每小題1分，共4分）

張：①展開，打開；②鋪排，陳設；③看，望；④量詞。

（1）原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（）

（2）翠鳥有一張紅色的長嘴。（）

（3）小孩過生日不應該鋪張浪費。（）

（4）同學們上課時要認真聽講，不能東張西望。（）

20.給下列句子排序，把序號寫在括號里。（本題共1小題，每空1分，共6分）

()為了堅持學習，他找來一個壇子，把兩只腳伸進壇子里。

()特別是他的那雙腳，蚊子總來進攻，真沒辦法。

()我國教育家蔡元培爺爺，從小刻苦學習。無論冬夏，他常?？磿缴钜?。

()有了壇子的幫忙，蚊子再多，他也不怕被咬了。

()冬天天氣冷，他倒不在乎。

()可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬，擾得人心煩。

21.語句拓展。（本題共1小題，每小題2分，共6分）

（1）我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改為“被"字句)

（2）你在生活中觀察到了什么？請根據(jù)下列提示寫一寫。

媽媽買回幾個橘子，它們的皮是黃色的，摸上去__，放到鼻子邊聞，___，剝了皮嘗一下，_________。

（3）小鳥在樹上歌唱。(擴句)

四、閱讀理解。（本大題分為兩道大題，第22~29小題，共21分）

（一）課內閱讀，完成第22~24小題。（本題共11分）

我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著雨，雨點打在船篷上，沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。

它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？

22.(2分)將描寫翠鳥外形的句子畫上“”。作者的描寫讓我們看到了一只的翠鳥。

23.(6分)“我"和母親坐船去外祖父家的途中，聽到了()，看到了()，想到的是()。

A.船夫用力地搖著櫓

B.雨點打在船篷上，沙啦沙啦地響

C.翠鳥什么時候飛來的

D.翠鳥停在船頭

E.翠鳥站在船頭做什么

F.翠鳥要到哪里去

24.(3分)根據(jù)選段內容，可以知道“我”是一個怎樣的孩子？

（二）課外閱讀，完成第25~29小題。（本題共10分）

有趣的動物睡相

①動物的睡相因其需要和本能而千姿百態(tài),有些令人意想不到。

②大象是站著睡覺的,這是由于它的鼻孔十分嬌嫩的緣故。它最怕蚊蠅等小蟲子鉆到鼻孔里,(),當它睡覺時,總是把鼻子舉得高高的。

③魚在水中靜止不動,就表示它酣然入夢。有些魚在入睡前躲進石隙、泥洞之中,以保障安全,睡得更為酣暢。

④狗睡覺時總要將一只耳朵緊貼在地面。這是因為聲音的傳播,地面比空氣要快得多,以耳貼地便于聽到很遠的聲音,稍有動靜,沉睡的狗就會立刻驚醒。

⑤刺猬身上的刺,是防范敵人的好武器。刺猬在睡覺時,將身子縮得像個圓絨線球,只露出一點鼻子在外透氣,身上的尖刺一根根地直豎著,這樣,一般的動物就不敢輕易來惹它了。

25.(2分)“睡相"中的“相”的意思是（）。

A.相互B.姿態(tài)C.觀察D.宰相

26.(2分)第②自然段的括號里應填入以下哪個詞？（）

A.因為B.而且C.因此D.同時

27.(2分)大象睡覺時為什么要把鼻子舉起來？（）

A.大象的鼻子很長B.防止蟲子鉆入鼻孔里

C.大象喜歡舉著鼻子D.大象必須站著睡覺

28.(2分)哪種動物睡覺時要把耳朵貼在地面？（）

A.大象B.狗C.魚兒D.刺猬

29.(2分)刺猬睡覺時將身子縮起來是為了（）

A.防止蚊蟲叮咬B.保暖C.防范敵人D.透氣

五、習作。（本大題第30小題，共25分）

30.題目:美麗的翠鳥，神奇的蒲公英，可口的楊梅……自然界的一切是那么美，你是喜歡多姿多彩的植物，還是喜歡活潑可愛的小動物？請仔細觀察并介紹你印象最深的一種動物或植物吧！

要求：1.語句通順，邏輯連貫。

2.表達準確，描寫真實存在的實物。

/讓教學更有效_____________________精品|

3.注意事項：請在規(guī)定的《答題紙》上作答。()

2024-2025學年第一學期三年級第五單元考試試卷

語文【參考答案】

本試卷（基礎卷）分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，30題，共6頁?？荚嚂r間90分鐘，滿分100分。

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的學校、班級、姓名、學號填寫在本試卷密封線內相應的位置。

2.答卷時，請在試卷對應題目要求上作答，不要在試卷上做任何標記，也不要在密封線內答題。

3.請用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫作答，否則作答無效。

4.考試結束后，本試卷與答題紙（如有）一并收回。

第Ⅰ卷（選擇題共20分）

一、選擇題。（本大題第1~10小題，每小題的四個選項中有且只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）

1.下列詞語中書寫完全正確的一項是（A）。

A.沙啦(lā)哈欠(qiɑn)搭船(dā)

B.合攏(nǒnɡ)吞下(tūn)蒲公英(yīnɡ)

C.玩耍(shuǎ)釣魚(diāo)小嘴(zǔi)

D.盛開(sènɡ)睡覺(shuì)有趣(qù)

2.下列詞語搭配不恰當?shù)囊豁検?B)。

A.彩色的小鳥___B.金色的香味

C.一本正經的樣子___D.翠綠的羽毛

3.下列詞語歸類錯誤的一項是（B）。

A.沙啦沙啦吱吱呀呀叮叮當當B.金色綠色籃球

C.坐船搖櫓捕魚D.桌子椅子凳子

4.下列句子對應的觀察方法錯誤的一項是（C）。

A.路上的螞蟻正在使勁地搬著食物。(用眼睛看)

B.剛進門，我就知道媽媽做糖醋排骨了，滿屋都是酸酸甜甜的氣味。(用鼻子聞)

C.我摸著小兔子身上的毛，光滑無比，好舒服哇。(用心想)

D.風兒呼呼地刮，屋頂上咣咣的聲音是鐵皮發(fā)出來的。(用耳朵聽)

5.本單元習作的主題是“我們眼中的繽紛世界”，下列不符合本次習作要求的素材是(B)。

A.秋天的校園___B.我的爸爸是球迷

C.我家門前的太陽花D.天上的云變化多端

6.根據(jù)課文內容判斷，下列說法正確的一項是（D）。

A.《搭船的鳥》中，翠鳥是“我”帶上船的，因為“我"很喜歡翠鳥。

B.《我家的小狗》中，作者主要通過對小狗的外形描寫來體現(xiàn)它的性格特點。

C.《金色的草地》中，草地中午變成金色的原因是有金燦燦的陽光照射在草地上。

D.《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》中，作者從楊梅的外形、顏色和味道三個方面來具體介紹楊梅的特點。

7.下列說法正確的一項是（B）。

A.“盛、嘴、蒲”是上下結構的字，“趣、唐、翅"是半包圍結構的字。

B.在書寫“翠”時，要注意上部第一筆和第四筆是橫折，不能寫成“羽"。

C.在朗讀“父親、靜悄悄、哈欠、沙啦”這些詞語時，最后一個字都要讀輕聲。

D.“鸚"鵡”“耍"可分別借助聲旁“嬰”“武"而”讀正確。

8.與句子“難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎"意思相同的一句是（C）。

A.它要和我們一起坐船到外祖父家里去。

B.它怎么會不要和我們一起坐船到外祖父家里去呢

C.它不要和我們一起坐船到外祖父家里去。

D.它一定要和我們一起坐船到外祖父家里去。

9.下列詞語中是一對反義詞的是（A）。

A.張開—合攏B.觀察—察看C.常?！洺.用力—使勁

10.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（C）。

A.翠鳥悄悄觀查B.船艙花辨喜愛

C.船頭響聲有趣D.睡著鸚武手掌

第Ⅱ卷（非選擇題共80分）

二、判斷題，正確的打√，錯誤的打×。（本大題第11~15小題，每小題1分，共5分）

11.《搭船的鳥》中“搭”字使鳥兒具有靈性，描繪了鳥與人在自然中和諧的畫面。（√）

12.《金色的草地》主要描寫了“我"和弟弟在草地上種蒲公英。（×）

13.《我家的小狗》中的“王子”會數(shù)數(shù)，說明它的智商跟人一樣，沒有差別。（×）

14.《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》告訴我們，作者愛的是楊梅，并不是故鄉(xiāng)。（√）

15.“有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。"句中的“并”字強調了對過去錯誤認識的否定。（√）

三、填空題。（本大題第16~21小題，共29分）

16.選擇恰當?shù)臐h字填空。（本題共1小題，每空1分，共5分）

①吞②站③銜④飛⑤沖

我正想著，它一下子(⑤)進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它

(④)起來了，紅色的長嘴(③)著一條小魚。它(②)在船頭，一口把小魚(①)了下去。

17.選擇合適的詞語填空。（填序號）（本題共3小題，每空1分，本題共4分）

①靜悄悄②慢吞吞③綠油油④金燦燦

（1）太陽公公像沒有睡醒似的，(②)地從地平線上探出個紅紅的腦袋。

（2）翠鳥(①)地停在船頭不知有多久了。

（3）中午的時候，蒲公英的花朵張開了，(③)的草地變得(④)的。

18.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填在下面的句子里。（本題共4小題，每小題1分，共4分）

不是……而是……雖然……但是……

因為……所以……只要……就……

（1）(只要)你輕輕咬開它，(就)可以看見那新鮮紅嫩的果肉。

（2）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并(不是)金色的，(而是)綠色的。

（3）花朵張開時，(因為)花瓣是金色的，(所以)草地也是金色的。

（4）我這才知道，楊梅(雖然)熟透了，(但是)酸味還是有的。

19.給加點的字選擇正確的解釋。（本題共4小題，每小題1分，共4分）

張：①展開，打開；②鋪排，陳設；③看，望；④量詞。

（1）原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（①）

（2）翠鳥有一張紅色的長嘴。（④）

（3）小孩過生日不應該鋪張浪費。（②）

（4）同學們上課時要認真聽講，不能東張西望。（③）

20.給下列句子排序，把序號寫在括號里。（本題共1小題，每空1分，共6分）

(5)為了堅持學習，他找來一個壇子，把兩只腳伸進壇子里。

(4)特別是他的那雙腳，蚊子總來進攻，真沒辦法。

(1)我國教育家蔡元培爺爺，從小刻苦學習。無論冬夏，他常常看書到深夜。

(6)有了壇子的幫忙，蚊子再多，他也不怕被咬了。

(2)冬天天氣冷，他倒不在乎。

(3)可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬，擾得人心煩。

21.語句拓展。（本題共1小題，每小題2分，共6分）

（1）我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改為“被"字句)

蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。

（2）你在生活中觀察到了什么？請根據(jù)下列提示寫一寫。

媽媽買回幾個橘子，它們的皮是黃色的，摸上去不是很光滑，放到鼻子邊聞，有一股香氣_____________，剝了皮嘗一下，酸酸甜甜的很好吃_________________。

（3）小鳥在樹上歌唱。(擴句)

幾只小鳥嘰嘰喳喳的在樹上歡快的唱歌。

四、閱讀理解。（本大題分為兩道大題，第22~29小題，共21分）

（一）課內閱讀，完成第22~24小題。（本題共11分）

我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著雨，雨點打在船篷上，沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。

它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？

22.(2分)將描寫翠鳥外形的句子畫上“”。作者的描寫讓我們看到了一只色彩艷麗的翠鳥。

23.(6分)“我"和母親坐船去外祖父家的途中，聽到了(B)，看到了(AD)，想到的