統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊語文期末復習：古詩詞賞析 必刷常考練習題匯編（含答案解析）

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊語文期末復習：古詩詞賞析必刷?？季毩曨}匯編一．選擇題1．閱讀下面兩首古代詩歌，完成問題。甲天凈沙?秋思元?馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。乙天凈沙?春元?白樸古道春山暖日和風，闌干①樓閣簾櫳②，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅③?！咀⑨尅竣訇@干：欄桿。②簾櫳：窗戶上的簾子。③飛紅：落花飛舞的花瓣。下列表述錯誤的一項是（）A．兩詩都借富有季節(jié)特點的景物抒情，甲詩表達秋日思鄉(xiāng)之苦，乙詩抒發(fā)對春天的喜愛。 B．甲詩通過寫馬瘦襯托人之瘦，從而體現(xiàn)人之清貧、路途跋涉之艱辛、背井離鄉(xiāng)之愁苦。 C．乙詩采用由近及遠的寫景順序，描繪了一幅微風和煦、暖陽明媚、鳥鳴花飛的春景圖。 D．甲詩以“小橋流水人家”的溫馨襯托內(nèi)心悲愁，乙詩“小橋流水飛紅”則營造安閑和諧的氛圍。2．閱讀古詩，完成問題。甲夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。乙邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。對詩歌理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．甲詩前兩句由一問一答，寫到眼前景色，抒寫了詩人羈旅巴蜀的苦澀與無奈，寓情于景，更感凄涼孤獨。 B．乙詩前兩句點題，詩人客居邯鄲驛館時正值冬至節(jié)令，“影伴身”不直言孤單，卻更顯獨處的寂寞。 C．甲、乙兩詩在構(gòu)思上有相同之處，都是前兩句寫現(xiàn)實中此時此地的現(xiàn)狀，后兩句想象與家人團聚時喜悅場景。 D．甲詩想象的是未來親人團聚后剪燭西窗、共話今宵的場景，乙詩想象的則是此刻親人正在談?wù)搾炷钪约骸?．閱讀下面的古詩，選出鑒賞有誤的一項（）秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。A．《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。 B．這首詩采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達出作者對秋天的獨特感悟。 C．這首詩通過對秋景的描寫，體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)。 D．這首詩抓住一鶴凌云這一事物進行描繪，展現(xiàn)了秋高氣爽，萬里晴空，白云飄浮的開闊景象，體現(xiàn)了積極樂觀人生態(tài)度。4．下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）社日王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵①雞棲②半掩扉。桑柘③影斜春社散，家家扶得醉人歸。【注釋】①豚柵（túnzhà）：豬圈。②雞棲（qī）：雞舍。③來柘（zhè）：桑樹和柘樹，這兩種樹的葉子均可用來養(yǎng)蠶。A．本詩前兩句從村居風光寫起，鵝湖山這地名本身很誘人，湖的名字使人想到鵝鴨成群，魚蝦滿塘，一派山明水秀的南方農(nóng)村風光。 B．“半掩扉”三字暗示村民都不在家，門兒都半掩著。古人常用“夜不閉戶”表示環(huán)境的太平安寧，“半掩”而不上鎖，可見民風淳厚，豐年富足。 C．“桑柘影斜”，夕陽西下，樹影在地越來越長，說明天色將晚。 D．本詩最后兩句正面描寫了人們春社表演時的熱鬧與歡樂場面，角度巧妙，匠心獨運。5．下面對《次北固山下》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┐伪惫躺较峦鯙晨吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。A．首聯(lián)點題，寫詩人舟行水上，暗含旅途奔波之意。 B．頷聯(lián)寫詩人在岸上所見景色，此刻詩人視野開闊，心潮澎湃。 C．頸聯(lián)透露出詩人是在歲暮連夜行舟的，此聯(lián)表現(xiàn)了在江上行舟即將天亮時的情景。 D．尾聯(lián)詩人借歸雁傳遞家書，抒發(fā)了濃濃的故園之思。6．閱讀下面兩首詩，完成問題。【甲】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐?李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇縿e夔州官吏①唐?劉禹錫三年楚國巴城守，一去揚州揚子津。青帳②聯(lián)延喧驛步③，白頭俯傴④到江濱。巫山暮色常含雨，峽水秋來不恐人。惟有《九歌》⑤詞數(shù)首，里中留與賽蠻神⑥?！咀⑨尅竣俅嗽娛窃娙苏{(diào)任之際所作。②青帳：餞別宴席所設(shè)的青色帳篷。③驛步：水驛的停船處。④白頭俯傴（yǔ）：年老的百姓俯身曲背。⑤《九歌》：詩人在夔州所作的九首《竹枝詞》。⑥蠻神：夔州在西南邊地，當?shù)厝斯┓畹氖切U神。下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）A．甲詩中詩人托明月以達情，表現(xiàn)了他對貶謫好友的關(guān)切和同情，寫的深切感人。 B．乙詩三、四兩句，通過寫送行的場面，表現(xiàn)了老百姓對詩人的惜別之情。 C．甲詩“楊花落盡子規(guī)啼”和乙詩“峽水秋來不恐人”都是寫景兼寫時令。 D．甲詩表達了詩人對友人的牽掛，乙詩則流露出詩人對隱居生活的向往。7．下列對詩歌的理解有誤的一項是（）十一月四日風雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。A．“僵”字寫出詩人年邁，“臥”字寫出詩人多病。 B．“僵臥孤村”又遇風雨大作，詩人為自己的處境哀嘆連連。 C．“風吹雨”既照應(yīng)題目中的“風雨大作”，又點明時局。 D．全詩氣勢豪壯，感情真摯，具有強烈的感染力。8．閱讀下面的古詩，完成各題。謝公亭【唐】李白謝公離別處，風景每生愁?？蜕⑶嗵煸拢娇毡趟?。池花春映日，窗竹夜鳴秋。今古一相接，長歌懷舊游?！咀ⅰ竣俅嗽姙樘菩谔鞂毷d（753年）李白在宣城時所作。②謝公亭：在安徽宣城市北。謝公亭因南齊詩人謝朓任宣城太守時，曾與詩人范云在此同游并離別而得名，后世成了著名的別地。③舊游：指謝朓當年與范云同游的情景。下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（）A．首聯(lián)：寫詩人首次登臨謝公亭之時，目睹眼前的衰敗之景而心生愁情。 B．頷聯(lián)：寫詩人遙想謝朓與范云在此亭作別的情景，借景抒發(fā)孤寂之情。 C．頸聯(lián)：寫詩人見謝公亭不同季節(jié)之景，而料想此情此景應(yīng)與古時相似。 D．尾聯(lián)：寫詩人由追思回到現(xiàn)實，感慨古今離愁的契合，于是作詩緬懷。二．古詩詞賞析9．下面這首詩中的“水”“月”這兩個意象分別表達了作者怎樣的情感？請結(jié)合詩歌內(nèi)容，寫出你的探究結(jié)果?？桶l(fā)苕溪①（清）葉燮客心如水水如愁，容易②歸帆趁疾流。忽訝船窗送吳語③，故山月已掛船頭?！咀ⅰ竣佘嫦核?，在今浙江省北部，流經(jīng)湖洲（今浙江吳興）入太湖。②容易：指船趁著疾速的順水飛馳。③吳語：吳地方言，這里指鄉(xiāng)音。10．閱讀下面的詩歌，完成下面小題。潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（1）詩歌前兩句描寫的潼關(guān)風景有什么特點？（2）請賞析“山入潼關(guān)不解平”中“不解”的表達效果。11．閱讀下面兩首詩，完成下面小題?！炯住恳股鲜芙党锹劦牙钜婊貥贩榍吧乘蒲?，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！疽摇咳下牬档迅哌m雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓①間。借問梅花何處落②，風吹一夜?jié)M關(guān)山。【注】①戍樓：軍營城樓。②梅花何處落：此句一語雙關(guān)，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。這里將曲調(diào)《梅花落》拆用，嵌入“何處”兩字，從而構(gòu)思成一種虛景。（1）對這兩首詩理解不正確的一項是A．【甲】詩中不知何處而來的蘆管聲，立刻引發(fā)了戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。B．【甲】詩中的“一夜征人盡望鄉(xiāng)”，表達了“征人”對戰(zhàn)爭的厭惡之情。C．兩首詩都是邊塞詩，都描繪了一幅奇麗寥廓的塞外風光圖。D．【乙】詩寫冰雪消融，天空灑下明月的清輝，風傳笛曲，一夜之間聲滿關(guān)山，意境澄澈壯闊。（2）請用生動的語言描繪甲詩“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”所展現(xiàn)的畫面。（3）這兩首詩都寫月夜聞笛，感情基調(diào)有何異同？12．閱讀下面這首詩，然后回答問題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）“水何澹澹，山島竦峙”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表達了詩人怎樣的思想感情？13．閱讀下面這首古詩，完成下面小題。送杜十四①之②江南孟浩然荊吳③相接水為鄉(xiāng)，君去春江正淼茫。日暮征帆④何處泊？天涯一望斷人腸。[注釋]①杜十四：杜晃，排行第十四。②之：往。③荊是古代楚國的別名，在今湖北、湖南一帶。吳也是古代國名，在今江蘇、安徽、浙江一帶。④征帆：指遠行的船。（1）下列對這首詩的內(nèi)容理解和賞析，不正確的一項是A．這是一首七言絕句，從題目的“送”字可以看出，這是一首送別詩。B．首句“荊吳相接”把千里之遙寫得近若比鄰，是詩人對友人的寬慰。C．“淼?！币辉~既寫了春江煙波浩渺，也寫出了詩人為友人的離開而高興。D．“天涯一望”勾畫了送行者目送眺望的情態(tài)，“斷人腸”點明離情別緒。（2）本詩表達了詩人怎樣的情感？14．閱讀下面這首詩歌，探究意象作用。于郡城送明卿之江西（明）李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。誰向孤舟憐逐客，白云相送大江西。（1）詩歌首句“青楓”和“雨”兩個意象有何作用？（2）分析尾句“白云”這一意象描寫時運用的修辭手法及表達效果。15．觀祈雨（唐）李約桑條無葉土生煙，簫管①迎龍水廟②前。朱門③幾處看歌舞，猶恐春陰咽④管弦?！咀⑨尅竣俸嵐埽汗糯碛陼r的表演。②水廟：龍王廟。③朱門：富豪權(quán)貴之家。④咽：凝塞，使樂器發(fā)聲不響。（1）本詩主要采用的寫作手法，描繪了和權(quán)貴觀賞歌舞兩幅畫面，一方是惟恐不雨，一方卻“猶恐春陰”，一樣“憂”，兩樣情，深刻揭露了尖銳的社會矛盾。（2）下列詩句與這首詩表達的情感最接近的一項是A．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（唐李紳《憫農(nóng)》）B．商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（唐杜牧《泊秦淮》）C．朱門酒肉臭，路有凍死骨。（唐杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》）D．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？（宋林升《題臨安邸》）16．閱讀詩歌，完成下面小題。從軍行王昌齡烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風秋。更吹羌笛關(guān)山月，無那①金閨②萬里愁。【注釋】①無那：即無奈。②金閨：華美的閨房，指代征人的妻子。（1）這首邊塞詩前三句描寫環(huán)境，其中“烽火城西”①“”②“”這幾個詞最能觸發(fā)征夫的情緒。（2）這首詩的“情”與“景”是什么關(guān)系？表達了作者怎樣的思想感情？17．閱讀下面兩首詩，完成問題。天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹香，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（1）下列對兩首詩歌的理解和分析不恰當?shù)囊豁検茿.《天凈沙?秋思》前三句全用名詞性詞組列出九種景物，而不用動詞或副詞關(guān)聯(lián)事物，與第四句組合成一幅秋郊夕照圖，言簡而意豐。B.《行軍九日思長安故園》中的“登高”本為重陽節(jié)的習俗，詩歌中“強欲”二字，表現(xiàn)出詩人強烈的無可奈何的情緒。C.兩首詩歌，都寫秋季，但詩歌中均不著“秋”字，而巧妙地借用秋季獨有的景物或活動表明時令，例如“枯藤”“西風”“登高”和“菊”。D.《天凈沙?秋思》是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名；《行軍九日思長安故園》是唐詩中以邊塞征戰(zhàn)為題材的五言律詩。（2）兩首詩歌題目都有“思”字，請結(jié)合具體內(nèi)容說說作者的“思”有何異同？18．閱讀回答問題。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。秋詞（其二）劉禹錫山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾①人狂。【注釋】嗾（sǒu）：喚狗咬人的聲音，這里是“使”的意思。（1）下列句子中不符合“自古逢秋悲寂寥”的觀點的一項是A．萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）B．多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)?。馈队炅剽?寒蟬凄切》）C．空山新雨后，天氣晚來秋。（王維《山居秋暝》）D．古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙?秋思》）（2）發(fā)揮想象，用生動的語言描繪“晴空一鶴排云上”和“數(shù)樹深紅出淺黃”兩句所表現(xiàn)的秋日美景。

參考答案與試題解析一．選擇題1．閱讀下面兩首古代詩歌，完成問題。甲天凈沙?秋思元?馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。乙天凈沙?春元?白樸古道春山暖日和風，闌干①樓閣簾櫳②，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅③。【注釋】①闌干：欄桿。②簾櫳：窗戶上的簾子。③飛紅：落花飛舞的花瓣。下列表述錯誤的一項是（）A．兩詩都借富有季節(jié)特點的景物抒情，甲詩表達秋日思鄉(xiāng)之苦，乙詩抒發(fā)對春天的喜愛。 B．甲詩通過寫馬瘦襯托人之瘦，從而體現(xiàn)人之清貧、路途跋涉之艱辛、背井離鄉(xiāng)之愁苦。 C．乙詩采用由近及遠的寫景順序，描繪了一幅微風和煦、暖陽明媚、鳥鳴花飛的春景圖。 D．甲詩以“小橋流水人家”的溫馨襯托內(nèi)心悲愁，乙詩“小橋流水飛紅”則營造安閑和諧的氛圍。【答案】C【分析】《天凈沙?秋思》是元曲作家馬致遠創(chuàng)作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個漂泊的凄苦愁楚之情。這支小令句法別致，前三句全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡而意豐。全曲僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊深遠，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽為“秋思之祖”?！短靸羯?春》這首小令通過對春日里山、日、風、樓閣、院子、鶯燕、小橋、流水、落花的描繪，呈現(xiàn)出一幅遠景、近景、中景皆具的春意圖。【解答】本題考查詩詞賞析。ABD.正確。C.有誤，乙詩通過對春日里山、日、風、樓閣、院子、鶯燕、小橋、流水、落花的描繪，呈現(xiàn)出一幅遠景、近景、中景皆具的春意圖?！耙以姴捎糜山斑h的寫景順序”錯。故選：C。2．閱讀古詩，完成問題。甲夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。乙邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。對詩歌理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．甲詩前兩句由一問一答，寫到眼前景色，抒寫了詩人羈旅巴蜀的苦澀與無奈，寓情于景，更感凄涼孤獨。 B．乙詩前兩句點題，詩人客居邯鄲驛館時正值冬至節(jié)令，“影伴身”不直言孤單，卻更顯獨處的寂寞。 C．甲、乙兩詩在構(gòu)思上有相同之處，都是前兩句寫現(xiàn)實中此時此地的現(xiàn)狀，后兩句想象與家人團聚時喜悅場景。 D．甲詩想象的是未來親人團聚后剪燭西窗、共話今宵的場景，乙詩想象的則是此刻親人正在談?wù)搾炷钪约??！敬鸢浮緾【分析】《夜雨寄北》是晚唐詩人李商隱身居異鄉(xiāng)巴蜀，寫給遠在長安的妻子（或友人）的一首抒情七言絕句，是詩人給對方的復信。詩的開頭兩句以問答和對眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的思念。后兩句即設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。這首詩即興寫來，寫出了詩人剎那間情感的曲折變化。語言樸實，在遣詞、造句上看不出修飾的痕跡。與李商隱的大部分詩詞表現(xiàn)出來的的辭藻華美，用典精巧，長于象征、暗示的風格不同，這首詩卻質(zhì)樸、自然，同樣也具有“寄托深而措辭婉”的藝術(shù)特色。《邯鄲冬至夜思家》是唐代詩人白居易所作的一首七言絕句。此詩描寫了冬至夜晚作者在邯鄲驛舍的所思所感，表達了作者的孤寂之感和思家之情。全詩語言質(zhì)樸無華而韻味含蓄，構(gòu)思精巧別致，運用想象等手法，表現(xiàn)出淡淡的思鄉(xiāng)之愁以及濃濃的懷親之意?！窘獯稹勘绢}考查詩歌內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，“想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人”意思是我相信，家中的親人今天會相聚到深夜，還應(yīng)該談?wù)撝疫@個遠行人。詩人想象家人冬至夜深時分，還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個遠行之人。不是想象與家人團聚時喜悅場景。故選：C。3．閱讀下面的古詩，選出鑒賞有誤的一項（）秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。A．《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。 B．這首詩采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達出作者對秋天的獨特感悟。 C．這首詩通過對秋景的描寫，體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)。 D．這首詩抓住一鶴凌云這一事物進行描繪，展現(xiàn)了秋高氣爽，萬里晴空，白云飄浮的開闊景象，體現(xiàn)了積極樂觀人生態(tài)度。【答案】C【分析】《秋詞》是一首七言絕句。前兩句議論，否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩情。后兩句寫景，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象?！窘獯稹勘绢}考查詩歌內(nèi)容的把握。ABD.正確。C.有誤，《秋詞》這首詩通過對秋景的描寫，體現(xiàn)了激越向上，積極樂觀人生態(tài)度?！绑w現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)”有誤。故選：C。4．下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）社日王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵①雞棲②半掩扉。桑柘③影斜春社散，家家扶得醉人歸?！咀⑨尅竣匐鄸牛╰únzhà）：豬圈。②雞棲（qī）：雞舍。③來柘（zhè）：桑樹和柘樹，這兩種樹的葉子均可用來養(yǎng)蠶。A．本詩前兩句從村居風光寫起，鵝湖山這地名本身很誘人，湖的名字使人想到鵝鴨成群，魚蝦滿塘，一派山明水秀的南方農(nóng)村風光。 B．“半掩扉”三字暗示村民都不在家，門兒都半掩著。古人常用“夜不閉戶”表示環(huán)境的太平安寧，“半掩”而不上鎖，可見民風淳厚，豐年富足。 C．“桑柘影斜”，夕陽西下，樹影在地越來越長，說明天色將晚。 D．本詩最后兩句正面描寫了人們春社表演時的熱鬧與歡樂場面，角度巧妙，匠心獨運?！敬鸢浮緿【分析】本題考查對詩歌的理解和賞析?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，這首詩最后兩句“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸”從側(cè)面描寫了春社散后，人們紛紛扶著醉倒的同伴回家的情景。這種側(cè)面描寫的手法，通過描繪村民的歡樂和放松，間接展現(xiàn)了春社活動的熱鬧和歡樂氛圍。故選：D。5．下面對《次北固山下》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┐伪惫躺较峦鯙晨吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。A．首聯(lián)點題，寫詩人舟行水上，暗含旅途奔波之意。 B．頷聯(lián)寫詩人在岸上所見景色，此刻詩人視野開闊，心潮澎湃。 C．頸聯(lián)透露出詩人是在歲暮連夜行舟的，此聯(lián)表現(xiàn)了在江上行舟即將天亮時的情景。 D．尾聯(lián)詩人借歸雁傳遞家書，抒發(fā)了濃濃的故園之思?！敬鸢浮緽【分析】本題考查詩詞賞析。根據(jù)積累作答?！窘獯稹緼CD.正確；B.有誤，頷聯(lián)寫景的觀察立足點在船上，并非“在岸上所見景色“。故選：B。6．閱讀下面兩首詩，完成問題?！炯住柯勍醪g左遷龍標遙有此寄唐?李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇縿e夔州官吏①唐?劉禹錫三年楚國巴城守，一去揚州揚子津。青帳②聯(lián)延喧驛步③，白頭俯傴④到江濱。巫山暮色常含雨，峽水秋來不恐人。惟有《九歌》⑤詞數(shù)首，里中留與賽蠻神⑥?！咀⑨尅竣俅嗽娛窃娙苏{(diào)任之際所作。②青帳：餞別宴席所設(shè)的青色帳篷。③驛步：水驛的停船處。④白頭俯傴（yǔ）：年老的百姓俯身曲背。⑤《九歌》：詩人在夔州所作的九首《竹枝詞》。⑥蠻神：夔州在西南邊地，當?shù)厝斯┓畹氖切U神。下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）A．甲詩中詩人托明月以達情，表現(xiàn)了他對貶謫好友的關(guān)切和同情，寫的深切感人。 B．乙詩三、四兩句，通過寫送行的場面，表現(xiàn)了老百姓對詩人的惜別之情。 C．甲詩“楊花落盡子規(guī)啼”和乙詩“峽水秋來不恐人”都是寫景兼寫時令。 D．甲詩表達了詩人對友人的牽掛，乙詩則流露出詩人對隱居生活的向往?！敬鸢浮緿【分析】《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白通過豐富的想象，抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。抒發(fā)了詩人對友人的同情與關(guān)心之情?！秳e夔州官吏》則通過描寫?zhàn)T別場面的熱鬧，流露出夔州官吏和百姓的依依不舍之情?！窘獯稹勘绢}考查對詩歌內(nèi)容的理解。ABC.正確；D.有誤，“流露出詩人對隱居生活的向往”與乙詩內(nèi)容不符。故選：D。7．下列對詩歌的理解有誤的一項是（）十一月四日風雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。A．“僵”字寫出詩人年邁，“臥”字寫出詩人多病。 B．“僵臥孤村”又遇風雨大作，詩人為自己的處境哀嘆連連。 C．“風吹雨”既照應(yīng)題目中的“風雨大作”，又點明時局。 D．全詩氣勢豪壯，感情真摯，具有強烈的感染力?！敬鸢浮緽【分析】本題考查詩歌賞析、詞語賞析。詞句賞析的考查內(nèi)容包括：品味關(guān)鍵字詞（含義、作用、藝術(shù)效果等）；“詩眼”（詩詞中能提挈全篇、提升形象、提煉主題、揭示主旨和藝術(shù)內(nèi)蘊、表現(xiàn)詩人感情的“字眼”）分析；欣賞關(guān)鍵句子（含義、色彩、效果等）；整體語言風格賞析（特點、風格、境界等）。其中，以煉字、煉句的賞析型題為主。字詞句分析時除了要考慮詞性、句式等，還要結(jié)合思想情感及表達技巧等。【解答】ACD.正確；B.有誤，根據(jù)首句中的“不自哀”可知，作者并沒有為自己的處境哀嘆；故選：B。8．閱讀下面的古詩，完成各題。謝公亭【唐】李白謝公離別處，風景每生愁?？蜕⑶嗵煸拢娇毡趟?。池花春映日，窗竹夜鳴秋。今古一相接，長歌懷舊游?！咀ⅰ竣俅嗽姙樘菩谔鞂毷d（753年）李白在宣城時所作。②謝公亭：在安徽宣城市北。謝公亭因南齊詩人謝朓任宣城太守時，曾與詩人范云在此同游并離別而得名，后世成了著名的別地。③舊游：指謝朓當年與范云同游的情景。下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（）A．首聯(lián)：寫詩人首次登臨謝公亭之時，目睹眼前的衰敗之景而心生愁情。 B．頷聯(lián)：寫詩人遙想謝朓與范云在此亭作別的情景，借景抒發(fā)孤寂之情。 C．頸聯(lián)：寫詩人見謝公亭不同季節(jié)之景，而料想此情此景應(yīng)與古時相似。 D．尾聯(lián)：寫詩人由追思回到現(xiàn)實，感慨古今離愁的契合，于是作詩緬懷?！敬鸢浮緼【分析】這是一首五言律詩。首聯(lián)寫謝朓、范云當年離別之地猶在，目睹此處景物不免生愁；頷聯(lián)渾括地寫出了謝公死后亭邊的景象，以青天、明月、空山、碧水構(gòu)成開闊而又帶有寂寞意味的境界；頸聯(lián)描繪謝公亭春秋兩季佳節(jié)良宵的景物，其中寓有懷古情思；尾聯(lián)寫在緬懷遐想中，似乎依稀看到了古人的風貌。全詩表現(xiàn)了作者對人間友情的珍視，也表現(xiàn)了李白美好的精神追求和高超的志趣情懷。【解答】本題考查詩歌內(nèi)容的理解和賞析。A.有誤，不是“衰敗之景”，詩人每次目睹這里的景物，都不免生愁，謝朓、范云當年離別之處猶在，今天每睹此處景物則不免生愁，此處的“愁”是指詩人思念故人而恨不見，度今日而覺孤獨，乃至由謝朓的才華、交游、遭遇，想到自己的受讒遭妒，蘊藉深沉；BCD.正確。故選：A。二．古詩詞賞析9．下面這首詩中的“水”“月”這兩個意象分別表達了作者怎樣的情感？請結(jié)合詩歌內(nèi)容，寫出你的探究結(jié)果?？桶l(fā)苕溪①（清）葉燮客心如水水如愁，容易②歸帆趁疾流。忽訝船窗送吳語③，故山月已掛船頭?！咀ⅰ竣佘嫦核诮裾憬”辈?，流經(jīng)湖洲（今浙江吳興）入太湖。②容易：指船趁著疾速的順水飛馳。③吳語：吳地方言，這里指鄉(xiāng)音。【答案】詩人以“水”來比喻自己的思鄉(xiāng)愁緒，所以，“水”表現(xiàn)了詩人的思鄉(xiāng)之情；詩人筆下的“月”是故鄉(xiāng)的月，月掛船頭表明已來到家鄉(xiāng)，所以，“月”表現(xiàn)了詩人回到家鄉(xiāng)的驚喜之情?！痉治觥窟@首詩是一首別具一格的思鄉(xiāng)詩。首聯(lián)已思鄉(xiāng)之愁寫起，水急船速實乃歸鄉(xiāng)情切寫照；尾聯(lián)通過描寫漸近故鄉(xiāng)的所聞所見，抒發(fā)詩人的驚喜之情?！窘獯稹勘绢}考查詩歌意象。根據(jù)“客心如水水如愁”的意思游子的思鄉(xiāng)愁緒像眼前這苕溪的水一樣滔滔不絕，可知，詩人以“水”來比喻自己的思鄉(xiāng)之情。根據(jù)“故山月已掛船頭”的意思故鄉(xiāng)的高山和明月已經(jīng)掛在了我的船頭，可知，詩人筆下的“月”是故鄉(xiāng)的月，是故鄉(xiāng)的象征，這句話說明詩人已經(jīng)來到了家鄉(xiāng)，結(jié)合上句的“訝”的意思“驚訝”，可知，“月”表現(xiàn)了詩人回到家鄉(xiāng)的驚喜之情。答案：詩人以“水”來比喻自己的思鄉(xiāng)愁緒，所以，“水”表現(xiàn)了詩人的思鄉(xiāng)之情；詩人筆下的“月”是故鄉(xiāng)的月，月掛船頭表明已來到家鄉(xiāng)，所以，“月”表現(xiàn)了詩人回到家鄉(xiāng)的驚喜之情。譯文：游子的思鄉(xiāng)愁緒像眼前這苕溪的水一樣滔滔不絕，河水迅疾船兒順著水流往前疾馳。忽然聽到船窗外傳來親切的吳地鄉(xiāng)音，故鄉(xiāng)的高山和明月已經(jīng)掛在了我的船頭。10．閱讀下面的詩歌，完成下面小題。潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（1）詩歌前兩句描寫的潼關(guān)風景有什么特點？（2）請賞析“山入潼關(guān)不解平”中“不解”的表達效果?！敬鸢浮浚?）古城高聳險峻、孤寂遼遠。（2）“不解”是“不懂”“不知道”的意思，運用擬人的手法，寫出群山的巍峨險峻，表達了詩人渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。【分析】《潼關(guān)》是一首譚嗣同14歲時寫的詩，該詩是七言絕句。當時他隨父親到甘肅上任，途徑陜西潼關(guān)，被北方特有的壯闊風景所震撼，寫下此詩。詩人騎馬登上半山間的潼關(guān)古道，傍山監(jiān)河，乘興前進，任清脆的馬蹄聲被獵獵西風吹散、吹遠，飛入滾滾的云濤里。大概從古到今，這巍峨的雄關(guān)就被白云，團團簇擁著，一直不曾解圍吧？偉大的壯觀還在更高更遠的地方，這首詩反映著這位少年詩人豪邁奔放的激情和沖決封建束縛、追求思想解放的愿望，而這愿望，這激情，同當時神州大地上正在崛起的變革圖強的社會潮流，是完全合拍的。【解答】（1）本題考查詩文內(nèi)容理解和概括。根據(jù)詩歌前兩句“終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲”中的“終古高云簇此城”可知，古城高聳，而且“高云”是“簇”在此城，寫出了潼關(guān)城的高聳險峻；“秋風吹散馬蹄聲”中，秋風能吹散馬蹄聲，極言孤寂遼遠之感，因此，這兩句詩描寫的潼關(guān)風景的特點是：高聳險峻、孤寂遼遠。（2）本題考查詩文詞句賞析，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。“山入潼關(guān)不解平”這句詩中的“不解”一詞，字面上可以理解為“不懂”或“不知道”，但在這里，詩人譚嗣同通過擬人手法，賦予了山以人的情感和思維。這樣的表達，不僅形象地描繪了潼關(guān)一帶群山的巍峨險峻，似乎這些山并不知道何為平坦，何為艱險，只是一味地向前延伸，形成一種無窮無盡、氣勢磅礴的景象。更深層次地，這個“不解”也透露出詩人自身的情感和抱負。譚嗣同作為一個有著遠大志向的改革者，他的心中充滿了對舊有束縛和限制的反感，他渴望能夠沖破這些羅網(wǎng)，勇往直前，實現(xiàn)個性的解放和理想的追求。因此，當他看到這些似乎永遠不知道何為平坦的山時，他感到了一種共鳴和激勵，仿佛這些山也在告訴他：只有不斷地奮斗和前進，才能達到心中的理想境地。答案：（1）古城高聳險峻、孤寂遼遠。（2）“不解”是“不懂”“不知道”的意思，運用擬人的手法，寫出群山的巍峨險峻，表達了詩人渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。11．閱讀下面兩首詩，完成下面小題。【甲】夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！疽摇咳下牬档迅哌m雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓①間。借問梅花何處落②，風吹一夜?jié)M關(guān)山?！咀ⅰ竣偈鶚牵很姞I城樓。②梅花何處落：此句一語雙關(guān)，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。這里將曲調(diào)《梅花落》拆用，嵌入“何處”兩字，從而構(gòu)思成一種虛景。（1）對這兩首詩理解不正確的一項是BA．【甲】詩中不知何處而來的蘆管聲，立刻引發(fā)了戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。B．【甲】詩中的“一夜征人盡望鄉(xiāng)”，表達了“征人”對戰(zhàn)爭的厭惡之情。C．兩首詩都是邊塞詩，都描繪了一幅奇麗寥廓的塞外風光圖。D．【乙】詩寫冰雪消融，天空灑下明月的清輝，風傳笛曲，一夜之間聲滿關(guān)山，意境澄澈壯闊。（2）請用生動的語言描繪甲詩“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”所展現(xiàn)的畫面。（3）這兩首詩都寫月夜聞笛，感情基調(diào)有何異同？【答案】（1）B（2）舉目遠眺，回樂烽前是一片無垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原；近看，受降城之外蛟潔的月光一瀉千里，如同深秋的寒霜遍鋪大地。（3）①同：兩首詩都表達了征人思鄉(xiāng)的感情。②異：高詩意境澄澈壯闊，感情哀而不傷（樂觀開朗）。李詩意境寒冷凄清（愁慘），感情悲涼哀怨。【分析】《夜上受降城聞笛》是唐代詩人李益創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩的開頭兩句，寫登城時所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。環(huán)境的描寫之中現(xiàn)出人物的感受。在這萬籟俱寂的靜夜里，夜風送來了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情?！耙灰拐魅吮M望鄉(xiāng)”，不說思鄉(xiāng)，不說盼歸，而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫出了人物不盡的鄉(xiāng)愁?！度下牬档选酚妹骺煨沱惖幕{(diào)和豐富奇妙的想象，描繪了一幅優(yōu)美動人的塞外春光圖，反映了邊塞生活中安詳、恬靜的一面。詩人采用虛實結(jié)合的手法，在虛實交錯、時空穿梭之間，把戰(zhàn)士戍邊之志與思鄉(xiāng)之情有機地聯(lián)系起來，統(tǒng)一起來，構(gòu)成一幅奇麗寥廓、委婉動人的畫卷。全詩含有思鄉(xiāng)的情調(diào)但并不低沉，表達了盛唐時期的豪情，是邊塞詩中的佳作?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌的理解。ACD.正確。B.有誤，甲詩中的“一夜征人盡望鄉(xiāng)”，表達了“征人”對家鄉(xiāng)的思念之情，并非對戰(zhàn)爭的厭惡之情。故選：B。（2）本題考查對詩文內(nèi)容理解及畫面描繪。此類試題解答要在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對詩句內(nèi)容進行生動形象地描繪，使之能呈現(xiàn)出“畫面”效果?！盎貥贩榍吧乘蒲?，受降城外月如霜”意思是回樂烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。作答時，抓住回樂烽“沙”“城”“月”等意象，展開合理的想象，描繪出詩人登城時所見的月下景色。答案不唯一，符合情境即可。示例：登樓遠眺，起伏的群山上矗立著許多烽火臺?；貥贩榍懊娴纳呈堪椎孟裱┮粯樱芙党窍碌脑鹿庹赵诘厣?，好像撒了一層霜。（3）本題考查詩歌的情感主旨。同：《夜上受降城聞笛》“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”正面寫情。在萬籟俱寂中，夜風送來嗚嗚咽咽的蘆笛聲。這笛聲使詩人想到：是哪座烽火臺上的戍卒在借蘆笛聲傾訴那無盡的邊愁？那幽怨的笛聲又觸動了多少征人的思鄉(xiāng)愁緒？“一夜”和“盡望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。《塞上聽吹笛》：在蒼茫而又清澄的夜境里，不知哪座戍樓吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)啊?！懊坊洹北緸榍嫉崖?，但仿佛風吹的不是笛聲，而是落梅的花瓣，它四處飄散，一夜之中色香灑滿關(guān)山。戰(zhàn)士由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），而想到梅花之落。句中也就含有思鄉(xiāng)的情調(diào)。異：《夜上受降城聞笛》：開頭兩句寫登城時所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，在萬籟俱寂中，夜風送來嗚嗚咽咽的蘆笛聲。詩人借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼，使詩人格外強烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨，而生發(fā)出思鄉(xiāng)情愫。整體意境寒冷凄清，感情悲涼哀怨。《塞上聽吹笛》：胡天北地，冰雪消融，是牧馬的時節(jié)了。傍晚戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。營造出一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛，為全詩定下了一個開朗壯闊的基調(diào)。意境澄澈壯闊，感情哀而不傷。答案：（1）B（2）舉目遠眺，回樂烽前是一片無垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原；近看，受降城之外蛟潔的月光一瀉千里，如同深秋的寒霜遍鋪大地。（3）①同：兩首詩都表達了征人思鄉(xiāng)的感情。②異：高詩意境澄澈壯闊，感情哀而不傷（樂觀開朗）。李詩意境寒冷凄清（愁慘），感情悲涼哀怨。譯文：夜上受降城聞笛回樂烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，惹得出征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)。塞上聽吹笛雪化時入侵的胡兵悄然退還，月光照著戍樓羌笛悠揚舒緩。試問那《梅花》會落向何處，它隨風吹拂一夜落滿了關(guān)山。12．閱讀下面這首詩，然后回答問題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）“水何澹澹，山島竦峙”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表達了詩人怎樣的思想感情？【答案】（1）海水多么寬闊浩蕩，山島高高地聳立在海邊。描繪一幅遼闊、壯美的海景圖。（2）太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的；銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。詩人通過想象，表達了建功立業(yè)的宏大抱負，以及對前途的樂觀自信?！痉治觥窟@首詩是詩人曹操在碣石山登山望海時，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達了詩人以景托志，胸懷天下的進取精神?！窘獯稹浚?）本題考查了學生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象能力。這種題型主要考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。解答本題時就要緊扣“情”或“景”，仔細體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。（2）本題考查詩句賞析?！叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”，運用夸張、互文的修辭方法，寫了作者的想象，寫出了作者的壯志情懷。作者通過對波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動描繪，我們仿佛看到了作者奮發(fā)進取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負和壯闊胸襟。答案：（1）海水多么寬闊浩蕩，山島高高地聳立在海邊。描繪一幅遼闊、壯美的海景圖。（2）太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的；銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。詩人通過想象，表達了建功立業(yè)的宏大抱負，以及對前途的樂觀自信。譯文：東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草叢生，十分繁茂，秋風吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。我很高興，就用這首詩歌來表達自己內(nèi)心的志向。13．閱讀下面這首古詩，完成下面小題。送杜十四①之②江南孟浩然荊吳③相接水為鄉(xiāng)，君去春江正淼茫。日暮征帆④何處泊？天涯一望斷人腸。[注釋]①杜十四：杜晃，排行第十四。②之：往。③荊是古代楚國的別名，在今湖北、湖南一帶。吳也是古代國名，在今江蘇、安徽、浙江一帶。④征帆：指遠行的船。（1）下列對這首詩的內(nèi)容理解和賞析，不正確的一項是CA．這是一首七言絕句，從題目的“送”字可以看出，這是一首送別詩。B．首句“荊吳相接”把千里之遙寫得近若比鄰，是詩人對友人的寬慰。C．“淼?！币辉~既寫了春江煙波浩渺，也寫出了詩人為友人的離開而高興。D．“天涯一望”勾畫了送行者目送眺望的情態(tài)，“斷人腸”點明離情別緒。（2）本詩表達了詩人怎樣的情感？【答案】（1）C（2）表達詩人對友人的牽掛和友人離開的依依不舍之情?！痉治觥俊端投攀闹稀肥翘拼娙嗣虾迫坏脑娮?。此詩寫荊州春江水漲時送別，表現(xiàn)對友情的誠摯。首句點明都處水鄉(xiāng)，而相隔千里，不能相聚。第二句說送他時正值春江水漲，急流東下，別易會難。第三句感到杜君孤泊，魂夢難尋，同是天涯淪落之感，寫得含蓄深長。末句遙望“天涯”，寫出無限離愁。全詩寫景寫情，場面宏闊，已是盛唐氣象?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌內(nèi)容理解。ABD.正確。C.有誤，“淼?！币辉~包含著復雜的情感，從字面上來看它是描寫眼前景：春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失。故選：C。（2）本題考查詩歌情感把握。詩中“天涯一望斷人腸”的意思是：心隨友人望天涯，無限思念痛斷腸。“斷”是截斷、截開的意思。詩人遙望漸行漸遠的行舟，送行者放眼天涯，極視無見，不禁情如春江，洶涌澎湃。“斷”字運用夸張，使人感到肝腸寸斷，憂傷至極。表達了詩人對友人的牽掛和依依不舍之情。答案：（1）C（2）表達詩人對友人的牽掛和友人離開的依依不舍之情。譯文：荊州和吳郡是接壤的水鄉(xiāng)，你離去的時候春天的江水正渺渺茫茫。太陽將要落山，遠行的小船將要停泊在什么地方？抬眼向天的盡頭望去，真讓人肝腸寸斷憂傷至極。14．閱讀下面這首詩歌，探究意象作用。于郡城送明卿之江西（明）李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。誰向孤舟憐逐客，白云相送大江西。（1）詩歌首句“青楓”和“雨”兩個意象有何作用？（2）分析尾句“白云”這一意象描寫時運用的修辭手法及表達效果?！敬鸢浮浚?）“青楓”和“雨”寫出送別時的特定環(huán)境，用颯颯的青楓和凄凄的雨渲染凄涼蕭瑟的氛圍，委婉地映襯出好友離別時低回悱側(cè)、依依不舍的感情。（2）運用擬人手法，將自己對朋友的依依不舍之情寄托于“白云”，表達了對朋友的安慰和鼓勵。【分析】《于郡城送明卿之江西》是明代詩人李攀龍的寫的一首七言絕句。全詩低沉含蓄，一往情深。前兩句寫送別的凄涼，雖然全是寫景，更重要的是通過蕭瑟秋色，體現(xiàn)了自己無盡的悵惘，三、四句直寫，同時又以天上飄浮的白云寄托自己的情感，筆意灑脫，抒情味極濃。這其間有離別的黯然銷魂，也有對友人遭貶的同情與憤慨，意在象外?！窘獯稹浚?）本題考查賞析意象。首句“青楓颯颯雨凄凄”意思是：陣陣寒風，綿綿細雨將江邊青楓吹打得颯颯作響。這句詩既是對當時現(xiàn)場景色的真實描寫，“青楓”“冷雨”點明時節(jié)——秋季，點染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，又暗示離人前途的渺茫，首句奠定了凄涼的感情基調(diào)。自然界的風雨常使人聯(lián)想到政治風雨，暗含了詩人對好友今后命運的擔憂，表達了作者對友人的依依不舍之情，以及對友人前途不明的憂慮與牽掛。（2）本題考查賞析意象?！罢l向孤舟憐逐客，白云相送大江西”意思是：誰會到這孤舟上可憐被放逐的你呢，只有白云一路相伴，送你到大江以西。運用了擬人的修辭手法，賦予“白云”人的情感，既表明了自己的思念關(guān)懷之情與“白云”同在，也用“白云”暗喻友人清高飄逸、瀟灑獨行的品格，字里行間飽含激勵之情。一問一答，用白云代送友人渲染離別的凄涼，寫出對友人的深切憐惜與不舍。答案：（1）“青楓”和“雨”寫出送別時的特定環(huán)境，用颯颯的青楓和凄凄的雨渲染凄涼蕭瑟的氛圍，委婉地映襯出好友離別時低回悱側(cè)、依依不舍的感情。（2）運用擬人手法，將自己對朋友的依依不舍之情寄托于“白云”，表達了對朋友的安慰和鼓勵。譯文：陣陣寒風，綿綿細雨將江邊青楓吹打得颯颯作響。遙看水天相接處的楚天，雨中秋色，一片迷蒙。有誰會到這孤舟上可憐被放逐的你呢，只有白云一路相伴，送你到大江以西。15．觀祈雨（唐）李約桑條無葉土生煙，簫管①迎龍水廟②前。朱門③幾處看歌舞，猶恐春陰咽④管弦?！咀⑨尅竣俸嵐埽汗糯碛陼r的表演。②水廟：龍王廟。③朱門：富豪權(quán)貴之家。④咽：凝塞，使樂器發(fā)聲不響。（1）本詩主要采用對比的寫作手法，描繪了百姓表演歌舞求雨和權(quán)貴觀賞歌舞兩幅畫面，一方是惟恐不雨，一方卻“猶恐春陰”，一樣“憂”，兩樣情，深刻揭露了尖銳的社會矛盾。（2）下列詩句與這首詩表達的情感最接近的一項是CA．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（唐李紳《憫農(nóng)》）B．商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（唐杜牧《泊秦淮》）C．朱門酒肉臭，路有凍死骨。（唐杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》）D．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？（宋林升《題臨安邸》）【答案】（1）對比百姓表演歌舞求雨（2）C【分析】《觀祈雨》是唐代詩人李約的作品。這是一首憫農(nóng)詩，此詩寫觀看祈雨的感慨。通過大旱之日兩種不同生活場面、不同思想感情的對比，深刻揭露了封建社會尖銳的階級矛盾?！端疂G》中“赤日炎炎似火燒”那首著名的民歌與此詩在主題、手法上都十分接近，但二者也有所不同。民歌的語言明快潑辣，對比的方式較為直截了當；而此詩語言含蓄曲折，對比的手法比較委婉?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌寫作手法。本詩前兩句意為：旱情嚴重，桑樹枝不生葉，土地干燥，騰起的塵土好像煙霧，人們吹奏著樂器到龍王廟前面求降雨。描寫了百姓表演歌舞求雨的畫面。后兩句意為：富貴人家處處觀賞歌舞，還怕春天的陰雨使管弦樂器受潮而發(fā)不出清脆悅耳的聲音。前面是惟恐不雨，現(xiàn)在卻“猶恐春陰”。惟恐不雨者，是因生死攸關(guān)的生計問題。猶恐春陰者，則僅僅是怕絲竹受潮，聲音啞咽而已。這樣，一方是深重的殷憂與不幸，另一方卻是荒嬉與閑愁。這樣的對比，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)民苦難生活的深切同情，對朱門之家荒淫生活的無比憤慨、諷刺。（2）本題考查詩歌比較閱讀。這首詩運用對比手法，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)民苦難生活的深切同情，對朱門之家荒淫生活的無比憤慨、諷刺。A.不同，句意：有誰想到，我們碗中的米飯，一粒一粒都是農(nóng)民辛苦勞動得來的呀？此句語言樸實無華，淺顯易懂，給人啟迪，使那些不知珍惜糧食的人受到深刻的教育，在詩人這一深沉的慨嘆之中，凝聚了無限的憤懣和真摯的同情；B.不同，句意：賣唱的歌女不知道什么是亡國之恨，隔著江水仍在高唱著《玉樹后庭花》。“猶唱”二字上溯歷史，說明沉湎酒色的揮霍者古已有之，下照現(xiàn)實，揭示了當今的達官貴人像陳后主一樣揮霍無度，如此下去必將亡國，表達出詩人的振聾發(fā)聵的警示，抒發(fā)了對國家和人民深切的擔憂之情；C.相同，句意：豪門貴族家里酒肉多得吃不完而腐臭，窮人們卻在街頭因凍餓而死。詩人描寫社會上嚴重的貧富分化，反映了統(tǒng)治者醉生夢死的奢侈生活與黎民百姓饑寒交迫的殘酷現(xiàn)實，以巨大的反差寫出詩人對社會不平的憤懣，流露出詩人對人民疾苦的同情和關(guān)注；D.不同，句意：西湖四周青山綿延樓閣望不見頭，湖面游船上的歌舞幾時才能停休？詩人運用反問手法，不但強化了自己的對這些當政者不思收復失地的憤激之情，也更加表現(xiàn)出詩人對國家命運的擔憂而產(chǎn)生的憂傷之感；故選：C。答案：（1）對比百姓表演歌舞求雨（2）C譯文：久旱無雨，桑樹枝都長不出葉子來，地面異常干燥，塵土飛揚，土地好像要生煙燃燒；龍王廟前，人們敲鑼打鼓，祈求龍王普降甘霖。而富貴人家卻處處觀賞歌舞，還怕春天的陰雨使管弦樂器受潮而發(fā)不出清脆悅耳的聲音。16．閱讀詩歌，完成下面小題。從軍行王昌齡烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風秋。更吹羌笛關(guān)山月，無那①金閨②萬里愁?！咀⑨尅竣贌o那：即無奈。②金閨：華美的閨房，指代征人的妻子。（1）這首邊塞詩前三句描寫環(huán)境，其中“烽火城西”①“黃昏海風秋”②“羌笛關(guān)山月”這幾個詞最能觸發(fā)征夫的情緒。（2）這首詩的“情”與“景”是什么關(guān)系？表達了作者怎樣的思想感情？【答案】（1）黃昏海風秋羌笛關(guān)山月（2）這首詩運用了借景抒情、情景交融的手法。表達了閨中婦女思念戍邊丈夫、邊疆戍卒懷鄉(xiāng)思親的感情?！痉治觥吭撛姼柚饕獙懯厡⑹繚庥舻乃监l(xiāng)懷親之情。前兩句敘事兼寫景，但情含其中?！鞍俪邩恰蓖回Ｓ谏衬瓯谥?，四顧無垠，再兼秋日“黃昏獨上”，“海風”凜冽，已有空寂孤獨，悲風襲人之感。第三句再以聞“羌笛”吹奏述征戍之苦的《關(guān)山月》名曲，以聲寫情，句首冠一“更”字，使主人公的思鄉(xiāng)之情倍增不堪，故逼出最后一句：“無那金閨萬里愁?！贝私Y(jié)語之妙，不僅不著痕跡地由景入情，而且宕開一筆，反以妻子思“萬里”外親人之語，襯出自己之愁情，兩面俱到，更顯二人心心相印之深情。此詩雖寫愁緒，但融景于情，境界壯闊。在詩人筆下，“百尺”高樓、迢迢“海風”“萬里”“關(guān)山”，無不盡染愁緒，充分體現(xiàn)了主人公悲塞天地的巨大張力和強烈的感染力?！窘獯稹浚?）本題考查景物描寫?！胺榛鸪俏靼俪邩?，黃昏獨坐海風秋。更吹羌笛關(guān)山月”意思是：在烽火臺的西邊高高地聳著一座戍樓，黃昏時分，獨坐在戍樓上任憑從湖面吹來的秋風撩起自己的戰(zhàn)袍，此時又傳來一陣幽怨的羌笛聲?？芍叭渲小胺榛鸪俏鳌薄包S昏海風秋”“羌笛關(guān)山月”這幾個詞包含征夫的孤寂心境、久戍不歸、思慕親人的愁情。（2）本題考查作者景情關(guān)系。抓住詩文中的重點詩句理解作者情感即可?！胺榛鸪俏靼俪邩?，黃昏獨坐海風秋”意思是：在烽火臺的西邊高高地聳著一座戍樓，黃昏時分，獨坐在戍樓上任憑從湖面吹來的秋風撩起自己的戰(zhàn)袍。這兩句著意通過對邊地環(huán)境“百尺樓”“黃昏”“海風秋”等的景物描寫，點明西北邊地的戰(zhàn)斗環(huán)境，流露出戍邊戰(zhàn)士內(nèi)心的愁苦。，其中“獨”字又一語雙關(guān)，點明其孤獨的心境；“更吹羌笛關(guān)山月”意思是：此時又傳來一陣幽怨的羌笛聲，吹奏的是《關(guān)山月》調(diào)子，更加襯出自己之愁情，含蓄深沉地表達了征人久戍不歸、思慕親人的愁情。答案：（1）黃昏海風秋羌笛關(guān)山月（2）這首詩運用了借景抒情、情景交融的手法。表達了閨中婦女思念戍邊丈夫、邊疆戍卒懷鄉(xiāng)思親的感情。譯文：在烽火臺的西邊高高地聳著一座戍樓，黃昏時分，獨坐在戍樓上任憑從湖面吹來的秋風撩起自己的戰(zhàn)袍。此時又傳來一陣幽怨的羌笛聲，吹奏的是《關(guān)山月》調(diào)子，無奈這笛聲更增添了對萬里之外的妻子的相思。17．閱讀下面兩首詩，完成問題。天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹香，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（1）下列對兩首詩歌的理解和分析不恰當?shù)囊豁検荄A.《天凈沙?秋思》前三句全用名詞性詞組列出九種景物，而不用動詞或副詞關(guān)聯(lián)事物，與第四句組合成一幅秋郊夕照圖，言簡而意豐。B.《行軍九日思長安故園》中的“登高”本為重陽節(jié)的習俗，詩歌中“強欲”二字，表現(xiàn)出詩人強烈的無可奈何的情緒。C.兩首詩歌，都寫秋季，但詩歌中均不著“秋”字，而巧妙地借用秋季獨有的景物或活動表明時令，例如“枯藤”“西風”“登高”和“菊”。D.《天凈沙?秋思》是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名；《行軍九日思長安故園》是唐詩中以邊塞征戰(zhàn)為題材的五言律詩。（2）兩首詩歌題目都有“思”字，請結(jié)合具體內(nèi)容說說作者的“思”有何異同？【答案】（1）D（2）二者所思相同之處在于都表達了思鄉(xiāng)之情；不同在于《天凈沙?秋思》是羈旅（漂泊在外、孤獨）的游子對家鄉(xiāng)的思念之情；《行軍九日思長安故園》是行軍途中，因為重陽節(jié)觸發(fā)的思鄉(xiāng)之情，還飽含著對戰(zhàn)火中親人的思念之情?！痉治觥俊短靸羯?秋思》是元曲作家馬致遠創(chuàng)作的一首小令。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。這支小令句法別致，前三句全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡而意豐。全曲僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊深遠，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽為“秋思之祖”?！缎熊娋湃账奸L安故園》以重陽登高為題，表達的不僅僅是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，還有對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關(guān)切?！窘獯稹浚?）本題考查理解詩歌內(nèi)容。A