美麗的家園教案

美麗的家園教案美麗的家園教案「篇一」活動目標：1、合理利用廢舊物品，培養(yǎng)環(huán)保意識。2、使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣?；顒訙蕚洌阂淮涡燥埡泻捅P子、小彩筆、剪刀；已制作好的作品：鏡框、臉譜、包、煤氣灶；攝制的錄象：隨意丟一次性飯盒和筷子活動過程：1、觀看錄象、討論。師：出示一次性飯盒和筷子，看看錄象中的他們把盒子放在哪了？你喜歡嗎？你看到了，你想怎么辦？（觀看錄象）師：誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎？你看到了你想怎么辦？（應該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。）師：你們這種行為真好，想想有沒有更好的方法了，你們可以討論一下。師引導：仍在垃圾箱里就沒有用了，能不能利用一下，美化一下我們的環(huán)境，誰來說說可以怎么辦？可以做什么東西？（桌、椅、花盆、包……）2、引導幼兒看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢為寶”的知識。師：我們要舉辦一個“廢物大變身”手工藝術(shù)品，你們參觀完后自己想一想，討論一下如何制作。（1）如何制作鏡框：剪兩塊一樣大的圓紙盒，將飯盒邊剪下一塊，然后粘貼在后面（2）制作臉譜，把飯盒分成兩半，然后在后面畫上臉譜，貼上布、線、紙或用水彩筆圖上顏色等。（3）還有牙膏盒吸盒吸杯它們還能變成什么呢？3、幼兒操作。幼兒自己動手操作，教師做巡回指導。（制作后幼兒自有結(jié)伴玩）點擊此處查看該主題環(huán)保小衛(wèi)士設計意圖美麗的家園教案「篇二」活動目標1、發(fā)揮想象，描繪出多種造型的房子。2、用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起，并愿意用添畫的方式豐富畫面。活動準備1、黑板、蓋布、六張桌子、和孩子人數(shù)相同的椅子。2、在背景墻貼上一張長背景紙，三幅范畫。3、幼兒人手一支勾線筆、膠棒，剪刀每桌兩盒；水彩筆和蠟筆、膠帶、廢紙簍等。4、舒緩的背景音樂?；顒舆^程1、引導幼兒欣賞變形房子的圖片，感受變形房子的趣味性，并發(fā)揮想象說一說自己想象中的變形房子。師：你見過什么樣子的房子？在哪里見過的？是什么形狀、什么顏色的？請你們來看一看我的房子。（教師出示變形房子圖片）這是什么房子？和我們平時看到的房子有什么不一樣？發(fā)生了什么變化？你喜歡這樣的房子嗎？如果請你也來設計一個有趣的變形房子，你會設計一個什么樣子的房子呢？幼1：我要設計一個山房子。地震來了，山房子很堅固，我們也就不怕了。幼2：我要設計一個會飛的西瓜房子。地震來了，我住的房子就可以飛走了。幼3：我要畫一個飛機房子。地震來了，我的飛機房子"嗖――"地一下，就很快地飛走了。幼4：我要畫一個花房子。要畫很多漂亮的花，把我的房子裝扮得漂漂亮亮的！幼5：我要設計一個風車房子。風一吹，我的房子就能轉(zhuǎn)動、飛走，就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的風車房子，一起玩。幼6：我要設計一個蘋果房子。我住在里面，就能聞到蘋果的香味，想吃的時候，用手一抓就能吃到蘋果了。地震來了，我的蘋果房子圓圓的，可以滾走。2、教師介紹活動形式與活動材料。師：請每個小朋友來當房子設計師，設計一個有趣的房子。先想好設計什么樣的房子，然后用筆在紙上畫出來，最后請你們把裝飾好的房子剪下來，貼在大家園里，我們共同來建設美麗的家園。3、幼兒設計并裝飾自己的房子，教師進行指導。幼兒將自己設計的房子剪下來，貼在家園背景圖中，感受重建家園的快樂，幼兒與教師共同建設美麗的家園。4、師幼共同欣賞"我們美麗的大家園"，感受合作成功的快樂和共建美好家園的快樂。師幼一起唱一唱、跳一跳，感受集體的溫暖和擁有美麗家園的快樂?；顒臃此济佬g(shù)活動并不難，我們可以輕輕松松、快快樂樂的去完成。培養(yǎng)孩子繪畫的自信心，就要讓他們體會到成功的樂趣。而關(guān)鍵是引導他們在觀察的基礎上學會認真思考，使孩子對事物的認識能夠逐漸的由感性上升到理性，為順利進行繪畫活動創(chuàng)造良好的條件。美麗的家園教案「篇三」設計思路：隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越強幼兒隨著年齡增長，是非辨別能力得到提高，而且電視中也時常有社會公益廣告宣傳，他們有了保護地球、保護環(huán)境的美好愿望。通過這次活動，讓他們在討論交流后，知道人類愿意生活在美好的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要積極想法整治，并將自己喜歡居住在美麗家園的心愿用繪畫形式表現(xiàn)出來，從而初步培養(yǎng)他們保護環(huán)境的意識。活動要求：1、通過活動，鼓勵幼兒創(chuàng)造畫出美麗的家園，培養(yǎng)幼兒運用色彩表現(xiàn)美的能力。2、知道地球是人類生活居住的地方，初步培養(yǎng)幼兒保護人類生存環(huán)境的意識?；顒又攸c、難點：大膽運用繪畫手法和協(xié)調(diào)的色彩表現(xiàn)人們喜歡居住的環(huán)境?；顒訙蕚洌旱厍騼x，有關(guān)地球的錄象；范例，繪畫用品。活動流程：導入活動、感知、交流、體驗表現(xiàn)、評價延伸活動過程：一、導入活動，引出主題。1、出示地球儀，問：“這是什么？是誰的家？”。2、小結(jié)：這是地球，是人類、動植物的家。二、感知地球環(huán)境，交流環(huán)保經(jīng)驗。觀看兩段錄象（美好家園和臟、亂、差的環(huán)境），組織討論：1、剛才你看到了什么？你喜歡生活在什么地方？為什么？小結(jié)：我們喜歡生活在花園般的地方，那兒空氣清新，既干凈又美麗。2、你不喜歡生活在什么地方？為什么？小結(jié)：我們不喜歡生活在又亂又臟的地方，那兒沒有小鳥，沒有花、草、樹木。3、怎么樣將它變得既干凈又美麗呢？小結(jié)：廢氣、廢水不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化，交通工具使用無污染的能源等。4、總結(jié)：地球只有1個，我們?nèi)祟愔挥斜Ｗo好地球，才能生活在空氣清新、干凈、美麗的家園，人類和動植物才能快快樂樂。三、體驗美麗的家園，表現(xiàn)美好的愿望。1、你想象中的美麗家園是怎樣的？（幼兒介紹）2、教師示范講解：綠色的大地、樹林；蘭色的天空、海洋。綠、蘭表示清潔、干凈；紅、黃、橙表示美麗、幸福。3、幼兒繪畫：教師啟發(fā)幼兒大膽想象創(chuàng)作，并用色彩來表現(xiàn)。四、評價延伸活動1、評價幼兒作品、創(chuàng)作繪畫、色彩表現(xiàn)。2、延伸活動：我們一起努力將地球建設得更加美麗。美麗的家園教案「篇四」[游戲目標]1、通過游戲培養(yǎng)幼兒的分工合作能力。2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。[游戲準備]插接棒、粘貼板[游戲過程]游戲拼插"美麗的家園"。1、出示老師拼插的范例圖，請幼兒觀察。2、老師提出要求：看那組幼兒用最快的時間里拼插的圖形與老師的圖形一樣。(教師規(guī)定時間)3、幼兒動手操作。4、請幼兒與老師的圖對照驗證。[幼兒討論]1.發(fā)現(xiàn)的問題：與老師的圖有什么不一樣?2.找出問題的原因：為什么小朋友的圖與老師的不一樣?3.解決問題：怎樣不出現(xiàn)這些問題?小朋友們應怎樣做?4.結(jié)束環(huán)節(jié)：幼兒重新拼插圖形"美麗的家園"。美麗的家園教案「篇五」倡導綠色消費共建美麗家園教案主題活動——地球媽媽我愛您今年4月22日是第48個“世界地球日”，今年的主題是“倡導綠色消費共建美麗家園”。為了從小培養(yǎng)幼兒珍愛地球，保護環(huán)境，橫沽幼兒園開展了“我愛地球媽媽”的主題活動。活動目的：宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓幼兒了解保護地球的重要性，從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好行為。體驗明顯的季節(jié)特征?；顒觾?nèi)容：小班、中班1、學習一首環(huán)保兒歌，在老師的指導下學會垃圾分類，加強幼兒園的環(huán)保意識。2、幼兒和家長制作“環(huán)?？ㄆ保麄鳌肮?jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾……”作品在園內(nèi)展示。大班：1、“我?guī)屠覀€家”老師帶領(lǐng)幼兒來到校園，將地面上的紙片、塑料袋、落葉等垃圾撿到垃圾箱里。讓幼兒在清潔家園的活動中體會勞動的樂趣。懂得愛我家園、保護環(huán)境。2、幼兒通過畫筆畫出自己心中的美麗家園。作品在園內(nèi)網(wǎng)站及展示窗進行展示。3、故事“地球媽媽生病了”，讓幼兒通過故事了解人們對地球的傷害。美麗的家園教案「篇六」活動目標1、在看看、說說、做做中初步了解一些美麗的安康風光。2、嘗試用科學的記錄方法表示自己的想法。3、激發(fā)要保護環(huán)境的意識并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。4、培養(yǎng)探索自然的興趣。5、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。活動重難點活動重點：在看看、說說、做做中初步了解安康風光。激發(fā)要保護環(huán)境的意識并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感?；顒与y點：學習用做科學的記錄方法表示自己的想法?；顒訙蕚?、彩筆、記錄表格人手一份。2、小鳥的手偶一個。3、多媒體課件。4、小紅旗人手一面?；顒舆^程（一）開始部分：一、創(chuàng)設情境：小鳥求救1、“小朋友們，你們看小鳥哭了！”。2、讓幼兒看：小鳥哭著說：“我沒有家了，請大家?guī)蛶臀液脝?？”。二、幼兒幫助猴子找?、“小鳥為什么沒有家呢？”讓孩子們討論2、“你們能不能幫助小鳥呢？”。3、“那好，請你們把想出來的辦法用標記記錄出來，看誰的辦法最多”。4、讓孩子們分組畫標記，想辦法幫助小鳥。（二）基本部分：一、讓幼兒說說談談自己的好辦法1、“請你們把自己的好辦法說一說”。2、讓幼兒說各種各樣的辦法。3、“你們可真棒，想出了許多好辦法”。二、進行環(huán)保教育，同時介紹美麗的安康風光1、“小鳥喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的地方，那它喜歡生活在安康嗎？為什么？”。2、讓幼兒說出各種原因。3、放VCD，介紹美麗的安康。4、我們安康還有很多美麗的地方，你們知道嗎？5、讓幼兒說出自己去過的旅游景點。6、我這里也有一些美麗的風光，我們一起來看看吧！7、讓幼兒了解一些美麗的安康風光。（放課件）8、這么美麗的家鄉(xiāng)，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。三、討論：環(huán)境遭受到污染怎么辦？1、讓孩子們討論：這里缺少了什么？為什么會沒有游人呢？2、為什么會變成這樣呢？我們應該怎么辦呢？3、讓幼兒分組畫標記做記錄，然后再說一說。（三）結(jié)束部分：1、從今天開始，你們愿意當環(huán)保小衛(wèi)士嗎？2、那老師給你們發(fā)個小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護環(huán)境，保護小動物。3、“走，出發(fā)吧！”?；顒友由臁拔覀儜撛鯓幼龊铆h(huán)保小衛(wèi)士？”?；顒臃此加變簠⒂^家鄉(xiāng)后很喜歡自己的家鄉(xiāng)，用的建購材料泥沙石，就是一種小巧、可愛、有趣的自然界的生態(tài)物質(zhì)，有的石頭形象富有想象性；活動中幼兒興趣始終處于興奮、主動、積極狀態(tài)，百玩不厭。廢舊物、自然物的運用大大激發(fā)幼兒想象、創(chuàng)造。美麗的家園教案「篇七」設計意圖：《綱要》第四部分“組織與實施”第六條中明確提出：教育方法運用要恰當、靈活、多樣；充分體現(xiàn)兒童是教育過程中的主體的原則，注重師生互動、生生互動。以往，我們老師所關(guān)心的是如何把教材中的知識灌輸給兒童，而無視兒童的興趣、認識規(guī)律及發(fā)展水平，幼兒只是簡單的接受知識的容器，只是跟著教師走，缺乏自己的思考，其結(jié)果是限制了兒童思維發(fā)展。《綱要》中要求在活動中充分體現(xiàn)兒童是教育過程的主體原則，就要求我們教師轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，改變自己的角色和教育方法，和幼兒建立良好的伙伴關(guān)系，引導幼兒自主學習。大班幼兒對數(shù)概念比較感興趣，針對幼兒年齡特點，在分類教學基礎上，通過游戲活動、觀察、師幼互動、情景操作等形式向幼兒滲透統(tǒng)計方法，因此我們大班學年研究、設計了這個活動?；顒泳W(wǎng)絡圖：美麗的家園美麗的社區(qū)、我愛我家、美麗的桃園愛家超市、停車場、幫媽媽分東西、我會收玩具、桃子熟了摘桃子活動目標：1、能將統(tǒng)一集合中的物體依據(jù)不同的特征進行二級分類及簡單的統(tǒng)計方法；2、引導幼兒多角度觀察和多圍度思考，體驗集與子集的關(guān)系。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、合作、想象、動手、繪畫能力?；顒訙蕚洌?、環(huán)境準備：A、主題環(huán)境的創(chuàng)設、B、操作材料的設計與投放2、知識經(jīng)驗準備：能根據(jù)物體特征分類和簡單的概括能力?；顒恿鞒蹋杭ぐl(fā)興趣DD操作探索DD交流經(jīng)驗DD互相分享觀察指導預設：1、幼兒是否對創(chuàng)設的環(huán)境感興趣，激發(fā)幼兒的興趣。2、幼兒能否根據(jù)材料的暗示完成每個區(qū)材料物化的目標。3、幼兒能否創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的能力。4、幼兒之間合作交流的情況。5、教師以參與者、合作者的身份對幼兒進行必要的幫助。6、及時給予幼兒鼓勵，樹立幼兒的自信心。7、捕捉幼兒的興趣點生成幼兒更感興趣的活動。8、鼓勵幼兒探索有挑戰(zhàn)性的區(qū)域?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣談話：1我們的家在那兒，我們的家鄉(xiāng)有那些好玩的地方？2今天我們大家一起到我們的美麗家園去玩吧！二、幼兒進活動區(qū)探索操作(一)、美麗的社區(qū)A、愛家超市1幼兒扮演小售貨員，把凌亂的物品娃娃、球、圖書、汽車、飲料進行一次分類。（幼兒設計或選用一種記錄卡進行記錄如：食品、玩具、圖書等進行歸類）2對超市物品做統(tǒng)計。（幼兒按自己的意愿共同設計一種物品的統(tǒng)計表）3、a幼兒共同參與一種物品的二次分類。(提供二級分類卡幼兒操作如：看不同標記顏色、大小、形狀等進行分類)b按幼兒的個體差異可以先把物品二次分類，后做統(tǒng)計表；也可以先計劃統(tǒng)計表，后二次分類幼兒根據(jù)記憶力利用統(tǒng)計表。B、停車場DD根據(jù)二級分類卡上標志進行分類并進行記錄和統(tǒng)計。（二）、我愛我家1幫媽媽分東西（蔬菜、水果、衣物等實物卡及二級分類卡供幼兒操作）2我來收玩具（各