大班美術活動開心罐頭

大班美術活動開心罐頭大班美術教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒教育專業(yè)的同學的學習中，經(jīng)常會提前預備一些資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？為此，我從網(wǎng)絡上為大家細心整理了《大班美術活動快樂罐頭》，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

本網(wǎng)站為各位幼兒老師供應美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g活動快樂罐頭，盼望能為你供應參考

大班美術活動快樂罐頭教案反思主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，了解人有快樂和哀痛不同的心情，懂得一些讓自己的心情歡樂的方法，制作快樂罐頭，圍繞“我最歡樂的……”主題開展裝飾繪畫活動，體驗制作的歡樂，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看快樂罐頭教案吧。

活動目標：

1、了解人有快樂和哀痛不同的心情，懂得一些讓自己的心情歡樂的方法。

2、制作快樂罐頭，圍繞“我最歡樂的……”主題開展裝飾繪畫活動，體驗制作的歡樂。

3、能用流暢的語言將自己快樂罐頭里的故事講給大家聽，學會與他人共享自己的歡樂。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

活動預備：

1、快樂，哀痛娃娃各一個。

2、師自己制作的快樂罐頭一個

3、幼兒人手一個八寶粥空罐頭，各色顏料及棉簽。

活動過程：

1、預熱階段：歡樂和哀痛

師：看，班里來了誰？（娃娃）

師：呀，小娃娃怎么了？（觀看娃娃的表情了解快樂和哀痛兩種心情）可能發(fā)生什么事了？（猜想）

師：你什么時候也會有和他們一樣的心情？（鼓舞幼兒回憶敘述）

師：當心里很難受甚至想哭的時候，你有什么好方法讓自己的心情變好？（幼兒可爭論后回答）

2、圖形刺激：我的快樂罐頭

師：老師也有一個好方法，你們看，這是一個快樂罐頭，里面藏著很多快樂的故事，每當我不興奮的時候，只要拿它出來，看這上面的很多快樂的故事，全部的難過和難受都會趕走了。（讓幼兒觀看快樂罐頭上的畫面）

師：猜猜我的快樂罐頭上有什么快樂的事情？（引導幼兒用完整的語言敘述）

3、想象制造：制作自己的快樂罐頭。

師講解制作要求：在罐頭表面畫上自己最快樂的事情。

幼兒進行制作老師巡回指導，對力量比較強的幼兒鼓舞其豐富畫面內(nèi)容，對力量較弱的幼兒可鼓舞其繪畫一些自己喜愛的物品。

4、作品賞評：快樂罐頭的故事。

師：小伴侶的快樂罐頭上的快樂事可真多，誰情愿來把你的快樂事講給其他小伴侶和爸爸媽媽聽？（請個別幼兒敘述畫面內(nèi)容）

師：讓我們把自己最興奮的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開快樂心的，好嗎？

活動延長：

讓幼兒將自己的快樂罐頭里的故事講給自己的爸爸媽媽聽。

活動反思：

給幼兒充分表達自己再一次感知曲線特點的機會，既進展了幼兒的想象力，又提高了幼兒繪畫的欲望。在個別指導時我對幼兒表現(xiàn)和需要賜予準時反饋、關心和指導，使每個幼兒都能在活動中繪畫技能得到提升，在玩玩畫畫中體驗作畫的樂趣。擺脫了老師教一筆,幼兒學一筆的舊方式,較好的完成活動目標。

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大班數(shù)學活動快樂農(nóng)場

這是大班數(shù)學活動快樂農(nóng)場教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1.感知二等分的概念，理解整體與部分的關系。

2.探究圖形、數(shù)量、液體的等分方法，會用自己的方法來解決生活中的實際問題。

3.能在集風光前大膽敘述自己的意見。

4.讓幼兒學習簡潔的數(shù)學題目。

5.培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

活動預備：

1．課件。【幼兒園PPT課件制作】

2．紙、剪刀、透亮?????杯子、有刻度的容器等。

活動過程：

一、分土地，嘗試將圖形二等分。

1．小兔、小豬要去農(nóng)場工作，農(nóng)場管理員大象伯伯給了它們一整塊長方形的土地。一起關心它們將長方形土地二等分。

2．幼兒動手操作，將長方形分成相等的兩份，并介紹方法。

3.提問：三角形、圓形、正方形可以分成相等的兩份嗎？幼兒動手操作。

溝通并小結(jié)：把一個完整的圖形分成相等的兩份，叫二等分。

二、分種子，感知數(shù)量二等分。

1．小兔和小豬想把大象伯伯運來的各種種子分成相等的兩份，可以怎樣分呢？

2.幼兒自由選擇種子操作，將8棵樹苗6顆黃豆10?；ㄉ追殖上嗟鹊膬煞?。

3.幼兒介紹自己的選擇及等分方法。

溝通并小結(jié)：把數(shù)量分成相等的兩份，也叫二等分。

三、分水，探究將液體二等分。

1．小兔和小豬土地干旱得很厲害，該怎么辦呢？（澆水）那怎樣把一桶水分成相等的兩份呢？

2．幼兒自主探究，查找水的二等分方法。

溝通并小結(jié)：假如杯子相同，水的高度一樣就是把水二等分了。假如杯子有刻度，水的高度正好在相同刻度上就表示將水二等分了。

四、活動延長：以不同實物拓展二等分閱歷。

1．農(nóng)場豐收了，小兔和小豬想把它們也進行二等分，請大家想想方法。

2．幼兒溝通介紹自己的等分方法。

3.我們帶上調(diào)查表，到教室里去分一分，看誰把它們精確的分出二等分。

大班數(shù)學活動：快樂農(nóng)場設計意圖：

"等分"是一個比較科學嚴謹?shù)母拍?，由于幼兒生活閱歷中涉及較少，所以幼兒在認知上始終是比較粗淺的。例如：將一塊蛋糕分成兩份，這樣的操作小班孩子也會，但至于如何分出來是等分的他們卻并不知道。另外，在傳統(tǒng)的等分教學活動中將圖形等分的形式較多，在現(xiàn)實生活中有用性并不高，假如能讓孩子通過實踐學到一些等分方法，并能真正地去解決生活中的簡潔問題，那才是我們進行教學活動的最終目的?；谶@個因素，我設計了大班數(shù)學活動《快樂農(nóng)場》，試圖讓孩子在一個連貫的"農(nóng)場"情境中，從圖形入手，再到實物、液體的一步步探究，最終拓展到不同的實物、讓幼兒嘗試多元的等分方法，在探討、操作、驗證中感知二等分的概念，同時結(jié)合多媒體課件，讓孩子了解、把握一些等分方法。我制定了三個活動目標：

1.嘗試運用多種物體進行二等分，感知等分的概念，了解整體與部分的關系。

2.樂觀探究不同物體的不同等分方法，會用自己的方法來解決生活中的實際問題。

3.活動中愛動腦筋、樂觀思索、大膽敘述自己的意見。

活動反思：

本節(jié)課我讓孩子在情境嬉戲過程中不知不覺地感知二等分并把握了基礎的二等分方法。我們說讓幼兒學是為了更好的用，傳統(tǒng)的圖形等分對于幼兒的實際生活并沒有多大的關心。而本次的教學活動中，幼兒體驗了粗淺的圖形等分、提煉了數(shù)量等分、探究了液體等分，最終思索了不同食物的等分，這些雖然是老師創(chuàng)設的情境