第06課 散步（學(xué)生版）

暑假預(yù)習(xí)課第06課散步（學(xué)生版）1.整體感悟課文內(nèi)容，理解人物性格，體會文章主題。（重點）2.學(xué)習(xí)以小見大的寫作方法；領(lǐng)悟本文用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法。（難點）3培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。（難點）一、知作者、明背景1.作者介紹莫懷戚(1951—2014)重慶人作家活中的情趣，頗富人情味。作品有系列小說集《大律師現(xiàn)實錄經(jīng)典關(guān)系透支時代詩禮人家詩禮人家》曾獲四川文學(xué)獎。2.寫作背景本文選自1985年8月2中國青年報,確實有一次全家三輩四口人散步的親身經(jīng)歷致,1985年莫懷戚的父親剛過世，照料父親多年的母親一“文化的精髓“生命的感受和思考。3.解釋題目“散步”直接點明敘述的主要事件，還是全文的線索，文章以“散步”把祖孫三代互敬互愛的幾個特寫鏡頭連綴起來，構(gòu)成一個有機的整體。第1頁共14頁.二、技巧點撥如何分析文章中環(huán)境描寫的作用1.自然環(huán)境①交代故事發(fā)生的時間、地點、空間、場景；②渲染環(huán)境氣氛；③烘托人物形象、人物心情，表現(xiàn)人物性格；④推動故事情節(jié)發(fā)展。2.社會環(huán)境發(fā)展；⑤深化主題。3.答題基本格式（自然）環(huán)境特點+渲染……的氣氛+烘托人物……的心情,推動情節(jié)發(fā)展。（社會）環(huán)境特點+為……設(shè)置了背景，預(yù)示人物……的命運，推動情節(jié)發(fā)展。三、寫作特點?選取平凡小事，以小見大立意。大立意法。《散步》寫祖孫三代人在一起散步的平凡小事，表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。作者選取“散步發(fā)展具有重要意義的道德、情感，用的是“以小見大”的寫法。?語言樸素親切，卻又精心營構(gòu)。2“累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套?！边@幾個短句，把母子二人的情態(tài)充分顯現(xiàn)出來，母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝順，躍然紙上。?《散步》一文語言的另一特點，表現(xiàn)在多用對稱句上?！八F(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話第2頁共14頁.特點。四、課文主旨解讀《散步》一文作者通過選取祖孫三代一家人一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。五、文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析1.文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）：開篇點題，交代事件、地點、人物等。第二部分（2-8）：具體寫一家人散步的經(jīng)過。2.課文六要素時間：初春地點：田野人物：我，我的母親，我的妻子和兒子。事情的起因：一家人在散步時發(fā)生了分歧，母親要走大路，兒子要走小路。事情的經(jīng)過：我決定委屈兒子，走大路；母親改變了主意，走小路。事情的結(jié)果：我們一家人向前走去，其樂融融。3.結(jié)構(gòu)圖解4.文本解讀。散步莫懷戚原文文本解讀①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子（開門見山，交代事件、地點、人物，和兒子。連用兩個“我的“我與家人【段解】這段交待事件：散步；地點：田野；之間真摯的感情。）第3頁共14頁.“開【問題探究】門見山”開頭法。第1段中的“我，我的母親，我的妻子和兒子”這四個人的順序能否調(diào)②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走換?為什么?遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多不能調(diào)換。首先“我”是家中聯(lián)系走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很全家人的主線,是家里的頂梁柱,責(zé)任【句解：最大,故“我”在最前面;其次,“我的回環(huán)往復(fù)，這句話表達了一個中年兒子與老年母親母親，我的妻子和兒子"是按照從長到所特有的骨肉深情。兒子小時候聽母親的話，說明幼的順序排列的,與文章尊老愛幼的主兒子是好兒子，母親是好母親；母親老了，聽成年題相契合。兒子的話，說明母親懂得尊重兒子，而兒子也懂得關(guān)心老人。母子之間的感情是親切的、和諧的、始終如一的?！俊径谓狻窟@段交待了散步的緣由(原因)。并且為下文背母親埋下了伏筆?！締栴}探究】“我的母親又熬過了一個嚴冬”中③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，的“熬過”一詞有什么表達效果?【反復(fù)】〔說明春天的到來太晚了?！秤幸恍├先恕举p析詞語】“熬”有“忍受(疼挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算痛或艱苦的生活等)”的意思,與上文的“總算熬“挺相照應(yīng)?！鞍具^在這里既寫出過”等詞，生動地表現(xiàn)了作者對母親身體狀況的擔(dān)憂和對母親度過嚴冬的欣喜之情。〕漫長寒冬所遭受的痛苦之大及度過嚴【段解】寫母親忍受痛苦度過嚴冬，“我”為冬的不易,也寫出了“我”為母親的安母親安然無恙而感到慶幸。然無恙而欣慰的心理,表達了“我”對母親深切的愛。④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地【景物描寫】鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。共榮的放歌。）第4頁共14頁.生命的呼喚，寫得富有詩意。讀后使人似乎聞到了歡樂的情緒。語言清新，文字優(yōu)美。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后【伏筆】面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了?！径谓狻窟@一段開始入題，用兒子的話為下文所要揭示的深刻思想內(nèi)容做鋪墊。也寫一家人散步的快樂。（寫出了兒子的天真可愛、聰明智慧，話里充滿了生活的情趣。）⑥（這兩句話中前后加點的詞不能互換。我的兒子要走小路，小路有意思?！敬笤~小用】“早已習(xí)慣寫的是上一代母子關(guān)系，〔把“走大路”“走小路”說成“分歧”，這樣大他“還習(xí)慣”寫的是下一代父子關(guān)系。詞小用，透露出文章大有深意，作者要借散步這件同是一個“我“強壯”事講一個道理?！巢贿^，一切都取決于我。我的母的，而在兒子的眼里則是“高大”的。親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子用詞符合實際、準(zhǔn)確恰當(dāng)。）還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外【問題探究】我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，“了主意:'還是走小路吧!’”母親摸摸“（走孫兒的動作及她的話，表明了什么?大路方便老人?！拔摇崩硭?dāng)然地照顧母親。反映①表明年邁的母親固然聽從兒子，但在特定情景下,更在意孫子,疼愛孫子;②“小路”有意思,有美景,母親也了對母親的尊敬和孝順。）⑦“還樂意去欣賞;③揭示了一家人相互體是走小路吧?！薄緞幼髅鑼憽俊菊Z言描寫】〔通過諒、和睦相處的主題。第5頁共14頁.動作描寫和語言描寫，表現(xiàn)了母親疼愛孫子，家人之間相互體諒的情景。走小路孩子感興趣。母親慈【景物描寫】祥，想讓孫子高興，改變了主意。反映了母親對孫（描繪了一幅清新明麗的田園風(fēng)子的喜歡和愛護。“走大路”“”走小路”這兩處細節(jié)描寫，具體體現(xiàn)了一個幸福的家庭在散步中互“小路有意思敬互愛的融洽氣氛。）她的眼隨小路望去：那里有小路的原因，也襯托出母親愉快的心金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼情的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說?！句亯|】〔再次體現(xiàn)了“我”和母親的望。）感情，為下文“我”背母親做鋪墊?！场啊締栴}探究】生活和諧的畫面。1.閱讀第8有什么作用?！痉治鼋Y(jié)尾的作用】⑧塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個“我“妻子”人到中年，站在人生的中點上，肩負著承前啟后的責(zé)任。對上，肩負著贍養(yǎng)老人的義務(wù)；對下，承擔(dān)著培養(yǎng)教育子女的重任。形象地表明了我對生活有一種使命感。）①通過再次描寫一家人在田間小(照應(yīng)前文);②表明中年人擔(dān)負著“承前啟后)的重任,襯托出“我”對家庭的責(zé)任感和使命感;③點明了文章的主旨--尊老愛幼、互敬互愛。2.如何理解“整個世界”的含義?①“我"的母親、“我”、“我”的妻子、“我”的兒子，組成了一個家，一一代，兒子代表幼年一代，加上“我”【段解】這一段主要寫散步時“我”背母親，妻背兒子過水溝的細節(jié)。刻畫了一家人尊老愛幼的動人場面。最后一句是全文的畫龍點睛之筆，揭示了中年人要對生活有一種使命感，因為中年人肩負第6頁共14頁.著承前啟后的責(zé)任，對繼承和發(fā)揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德起著橋梁和紐帶作用。如此。一、預(yù)習(xí)案。1.填空。(1)《散步》的作者是”。(2)線索是作者將材料串聯(lián)起來的“紅線“寄托物，本文是他的一篇，這種文體的主要特點是“，。《散步》。可以是，可以是，也可以是這篇文章的線索是2.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是(??)A．散步(sǎn)B．嫩芽(lèn)C．分歧(qí)D．霎時(shà)很累(lèi)鋪著(pū)信服(fú)煎熬(áo)腳踝(huái)水泡(pào)蹲下(dūn)粼粼(lín)還小(huán)魚塘(táng)拆散(chāi)穩(wěn)當(dāng)(wěn)3．下面畫線句中，有語病的一項是（）A．形成良好的家風(fēng)，不僅有利于家庭的和睦美滿，更能促進社會的和諧，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。B．選取一個弘揚家風(fēng)的正確角度，便成為家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。著名作家梁曉聲曾經(jīng)說過：“最好的家風(fēng)，一定是有讀書傳統(tǒng)的家風(fēng)。C．書架，是一個家庭最好的不動產(chǎn)。D對一個社會乃至一個家庭的發(fā)展都大有裨益。A．AB．BC．CD．D4．下面句子沒有語病的一項是（）第7頁共14頁.A．通過學(xué)習(xí)《散步》這篇文章，同學(xué)們明白了父母肩負的沉甸甸的責(zé)任。BC．酸奶作為人們的日常飲品，含有豐富的乳酸菌、蛋白質(zhì)、鈣、多種微量元素等成分組成。D．北京冬奧會不僅是一場文化盛宴，而且是一場體育盛會，世界將對中國有更準(zhǔn)確更深入的認識。5.對《散步》這篇文章的理解，下面說法錯誤的一項是（）A．南方初春田野景物的描寫，為一家三代散步安排了一個極佳的自然環(huán)境，以美景襯托出一家人生活的美滿。B．“分歧”往往指彼此之間重大的思想、意見等不一致，課文中卻把“母親要走大路，兒子要走小路”說成“分歧”，屬于用詞的貶詞褒用。C．文章對妻子雖然著墨不多，卻寫出了她的賢良，尊老而愛幼。D．結(jié)尾的那句話“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，表明人到中年，肩負著承前啟后的責(zé)任和使命。6.下列文字括號中依次填入的詞語正確的一項是（（1）母親（）地點點頭，便去拿外套。（2）一霎時，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在（））關(guān)頭時那樣。（3）大塊兒小塊兒的新綠（）地鋪著。）于我。取決取決（4）不過，這一切都（A．信服莊重嚴重注意隨意B．佩服嚴重莊重隨意任意決定決定C．信服D．佩服7.給下面句子中加點的字詞注音。（1）但是春天總算來了。我的母親又熬()過了一個嚴冬。（2）后來發(fā)生了分歧()：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。（3）一霎()時，我感到了責(zé)任的重大。（4）那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼()的魚塘。第8頁共14頁.8.下列加點詞意思相同的一組是（）A．①兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。②攝影師一再告訴我，要盡量放自然些。B．①但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細。②這篇文章從頭到尾他都仔細看過。C．①她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子。②她對這里的生活還不習(xí)慣。D．①我的兒子要走小路，小路有意思。②我始終不明白他這話是什么意思。9.對下列語句中加點字詞的含義理解有誤的一項是（）A．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。（每一個人或事物都得到合適的安頓。）BC．在如何解決這個問題上，我們的意見有了分歧。（思想、意見、記載等、不一致，有差別。）D．但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。（忍受〈疼痛或艱苦的生活等〉）。10.綜合性學(xué)習(xí)。2020年重陽節(jié)到來之際，班級開展“孝親敬老，從我做起”活動，請你參與。（1）為使活動取得更好的效果，請你仿照示例為本次活動再設(shè)計兩種活動形式。示例：舉辦孝親敬老座談會①②（2）班級準(zhǔn)備依據(jù)下面的漫畫創(chuàng)作一幕情景劇，請你完成后面的對話。第9頁共14頁.奶奶：小皮球：（3）有位同學(xué)為“孝親敬老專題板報”摘錄了一段文字，請你結(jié)合語境仿照畫線句補全句子，使之構(gòu)成語言連貫的排比句。百善孝為先。孝心、孝道、孝敬、孝順……一個“孝”字，彰顯著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝親敬長，就是多一些努力，全力實現(xiàn)長輩的期待；就是多一些感恩，真誠回饋長輩的恩澤；；。（4）小宇的媽媽和奶奶因生活觀念、生活習(xí)慣的差異時常鬧別扭，二人都將意見藏在心里，于是積怨越來越深。小宇冥思苦想，讓媽媽和奶奶觀看了2020年央視春晚上賈玲、張小斐參演的小品《婆婆媽媽》之后，還想讓二人坐下來談?wù)勑?，從而緩和婆媳關(guān)系?！啊倍?、探究案（一）課內(nèi)閱讀理解散步莫懷戚??①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。一樣。的母親又熬過了一個嚴冬。田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命?！扒懊嬉彩菋寢尯蛢鹤樱竺嬉彩菋寢尯蛢鹤??！蔽覀兌夹α?。??⑥后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，第10頁共14頁.兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！薄啊拔?，”母親對我說。的加起來，就是整個世界。1．用簡潔的語言歸納本文的主旨。2.閱讀第③段，指出下列各句中加點詞語的表達效果。⑴今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，但是春天總算來了。⑵我的母親又熬過了一個嚴冬。3．指出第④段中景物描寫的作用。4．閱讀第⑥段，說說當(dāng)“我