三年級下14課教學(xué)課件教學(xué)課件教學(xué)

三年級下14課ppt課件BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA目錄CONTENTS課文概述知識(shí)點(diǎn)解析課文主題思想課文拓展練習(xí)與思考BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA01課文概述介紹課文所在的歷史時(shí)期，以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)文化環(huán)境。歷史背景闡述課文作者的生平、創(chuàng)作理念及該課文的創(chuàng)作契機(jī)。創(chuàng)作背景課文背景主題思想概括課文的中心思想，分析作者通過課文表達(dá)的觀點(diǎn)或情感。情節(jié)梗概簡述課文的主要情節(jié)和角色互動(dòng)。課文內(nèi)容分析課文的段落布局，指出其邏輯關(guān)系和層次感。探討作者在課文中運(yùn)用的修辭手法和文學(xué)技巧。課文結(jié)構(gòu)寫作手法篇章結(jié)構(gòu)BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA02知識(shí)點(diǎn)解析生字1.掌握“蜻蜓、蝴蝶、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛”等詞語的書寫。2.了解“展、運(yùn)、池、露、翅、膀、蹲、觸”等生字的筆畫和結(jié)構(gòu)。生字生詞1.蜻蜓一種昆蟲，有兩對翅膀，生活在水中或陸地上，以捕捉小蟲為食。2.蝴蝶一種昆蟲，翅膀大而美麗，常在花叢中飛翔。生字生詞一種昆蟲，生活在地下或樹上，以搬運(yùn)食物和建造巢穴為特點(diǎn)。3.螞蟻4.蝌蚪5.蜘蛛青蛙或蟾蜍的幼蟲形態(tài)，生活在水中，有尾巴和鰓。一種節(jié)肢動(dòng)物，有八只腳，能吐絲結(jié)網(wǎng)。030201生字生詞輸入標(biāo)題02010403重點(diǎn)句子重點(diǎn)句子3.“蜘蛛在角落里織網(wǎng)，它織的網(wǎng)又大又結(jié)實(shí)?！边@句話描述了蜘蛛織網(wǎng)的過程和網(wǎng)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了蜘蛛的聰明才智和適應(yīng)能力。2.“螞蟻們在干什么呢？它們在搬運(yùn)食物?！边@句話通過提問和回答的形式，描述了螞蟻搬運(yùn)食物的情景，強(qiáng)調(diào)了螞蟻的勤勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。1.“蜻蜓飛呀飛，飛過草地，飛過花園，它看到了許多昆蟲?！边@句話描述了蜻蜓在飛行中觀察到的景象，強(qiáng)調(diào)了蜻蜓的飛行能力和觀察力。

段落大意第一段描述蜻蜓飛行的情景和它所觀察到的昆蟲世界。第二段描述螞蟻搬運(yùn)食物的情景和它們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。第三段描述蜘蛛織網(wǎng)的過程和網(wǎng)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了蜘蛛的聰明才智和適應(yīng)能力。BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA03課文主題思想主題名稱：友誼主題內(nèi)容：本課講述了兩個(gè)小朋友從陌生到成為朋友的故事，強(qiáng)調(diào)了友誼的珍貴和重要性。主題分析：通過故事情節(jié)和人物互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的含義，培養(yǎng)珍惜友誼的意識(shí)。主題闡述情感教育本課注重情感教育，通過故事情節(jié)激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和關(guān)愛他人的品質(zhì)。友誼的價(jià)值友誼是一種珍貴的情感，能夠帶給人溫暖、支持和快樂。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和呵護(hù)友誼。道德教育友誼主題還蘊(yùn)含著道德教育的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念，學(xué)會(huì)真誠待人、寬容理解他人。主題意義鼓勵(lì)學(xué)生將友誼主題應(yīng)用到實(shí)際生活中，與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，互相幫助、關(guān)心和支持。實(shí)際應(yīng)用推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的繪本、故事書等，深入了解友誼的主題，拓展視野和思考。拓展閱讀教師可以設(shè)計(jì)相關(guān)的主題活動(dòng)，如友誼主題的征文比賽、手抄報(bào)展示等，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步感受和體驗(yàn)友誼的美好?；顒?dòng)設(shè)計(jì)主題應(yīng)用BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA04課文拓展提供與課文相關(guān)的歷史事件介紹，幫助學(xué)生了解歷史背景，加深對課文的理解。歷史事件闡述課文所反映的時(shí)代背景，包括社會(huì)環(huán)境、政治經(jīng)濟(jì)狀況等，揭示歷史發(fā)展的脈絡(luò)。時(shí)代背景簡要介紹課文中出現(xiàn)的主要人物的生平，讓學(xué)生了解他們的時(shí)代背景和歷史地位。人物生平相關(guān)歷史背景介紹與課文相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，如民俗、傳統(tǒng)藝術(shù)等，拓寬學(xué)生的文化視野。傳統(tǒng)文化針對具有地域特色的課文，介紹相關(guān)地域的文化特點(diǎn)，讓學(xué)生了解不同地區(qū)的文化差異。地域文化提供與課文相關(guān)的文學(xué)作品推薦，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，培養(yǎng)閱讀興趣。文學(xué)作品相關(guān)文化知識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)針對涉及數(shù)學(xué)知識(shí)的課文，提供相關(guān)的數(shù)學(xué)概念、公式等，幫助學(xué)生加深對數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。地理知識(shí)針對涉及地理知識(shí)的課文，介紹相關(guān)的地理常識(shí)、地貌特征等，幫助學(xué)生了解地理環(huán)境對人類生活的影響。科學(xué)知識(shí)針對涉及科學(xué)知識(shí)的課文，介紹相關(guān)的科學(xué)原理、概念等，幫助學(xué)生理解科學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。相關(guān)學(xué)科知識(shí)BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA05練習(xí)與思考123關(guān)于本課內(nèi)容的理解，以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？選擇題1在PPT中展示的圖表中，哪一項(xiàng)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的？選擇題2請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出與PPT內(nèi)容不符的一項(xiàng)。選擇題3選擇題03填空題3根據(jù)PPT中的圖表，填寫相應(yīng)的數(shù)據(jù)或信息。01填空題1請根據(jù)PPT內(nèi)容，填寫缺失的詞語或數(shù)據(jù)。02填空題2在PPT中的某段文字中，有一個(gè)詞被遺