《溫暖冬至情滿校園》主題班會教案2篇

《溫暖冬至，情滿校園》主題班會教案2篇1.《溫暖冬至，情滿校園》主題班會教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：讓學(xué)生了解冬至節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化意義，學(xué)會制作簡單的冬至美食。2.過程與方法：通過小組討論、手工制作、分享交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力、動手能力和語言表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強班級凝聚力，讓學(xué)生在活動中感受到集體的溫暖和節(jié)日的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備：冬至相關(guān)圖片、視頻資料手工制作材料（如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等）冬至特色食物材料（如糯米粉、紅豆沙、紅棗等，根據(jù)條件選擇）音響設(shè)備播放節(jié)日音樂教室布置（營造溫馨節(jié)日氛圍）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（5分鐘）教師開場：播放一段關(guān)于冬至的短視頻或PPT，簡要介紹冬至的歷史由來、天文意義及各地不同的慶祝方式，引出本次班會的主題——“溫暖冬至，情滿校園”。提問互動：讓學(xué)生分享自己家庭中冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗或記憶最深的一次冬至經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生興趣。二、冬至文化探索（15分鐘）分組討論：將學(xué)生分為若干小組，每組分配一個冬至習(xí)俗（如吃餃子、湯圓、祭祖、賞雪等）進行深入研究，準(zhǔn)備簡短匯報。匯報展示：各組輪流上臺，用PPT、手抄報或口頭形式分享研究成果，教師適時補充，加深全班對冬至文化的理解。三、動手制作冬至美食（30分鐘）示范講解：教師先展示如何制作一種簡單易行的冬至美食（如湯圓），強調(diào)安全操作。分組實踐：學(xué)生分組進行制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計不同口味的湯圓或其他冬至特色小吃。成果展示：完成后，每組派代表介紹自己的作品，并邀請其他同學(xué)品嘗，體驗分享的樂趣。四、情感交流，溫暖傳遞（15分鐘）感恩分享：引導(dǎo)學(xué)生思考并分享冬至這個家庭團聚的日子里，最想感謝的人或事，以及如何將這份感激轉(zhuǎn)化為實際行動，傳遞溫暖。心愿墻：設(shè)置一面心愿墻，讓學(xué)生寫下對未來的期許或?qū)ν瑢W(xué)的祝福，增強班級成員間的情感聯(lián)系。五、總結(jié)與延伸（5分鐘）教師總結(jié)：回顧本次班會的亮點，強調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性和班級團結(jié)的力量，鼓勵學(xué)生在日常生活中繼續(xù)傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家人一起再體驗一次冬至習(xí)俗，并寫一篇短文記錄下這次經(jīng)歷，下周班級分享會時交流。教學(xué)反思：本次班會旨在通過多樣化的活動形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗冬至文化，同時促進同學(xué)間的情感交流，增強班級凝聚力。教師需關(guān)注每位學(xué)生的參與度，適時調(diào)整活動節(jié)奏，確保每位學(xué)生都能從中獲得成長和樂趣。通過這樣的班會設(shè)計，不僅能讓學(xué)生深入了解冬至的文化內(nèi)涵，還能在實踐中培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神，更重要的是，讓學(xué)生在寒冷的冬日里感受到來自集體的溫暖和節(jié)日的溫馨。2.《溫暖冬至，情滿校園》主題班會教案一、班會主題溫暖冬至，情滿校園二、班會目的1.讓學(xué)生了解冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。2.通過互動活動，增強班級凝聚力，營造溫馨的校園氛圍。3.在寒冷的冬至?xí)r節(jié)，傳遞溫暖與關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。三、班會時間[具體班會時間]四、班會地點教室五、參與人員全班同學(xué)六、班會流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段有關(guān)冬至景象（如雪花飛舞、人們吃餃子或湯圓等畫面）的視頻短片。2.班主任提問：“同學(xué)們，剛剛我們看到的畫面里有什么特別之處？你們知道這是什么節(jié)日相關(guān)的景象嗎？”引導(dǎo)學(xué)生回答出冬至。（二）知識講解（10分鐘）1.冬至的時間與意義向?qū)W生介紹冬至是二十四節(jié)氣中的第22個節(jié)氣，一般在公歷12月2123日交節(jié)。這一天太陽直射南回歸線，北半球白晝最短，黑夜最長。從冬至開始，白晝逐漸變長，陽氣回升，所以冬至也被稱為“亞歲”等，是一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。2.冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗在北方地區(qū)，冬至有吃餃子的習(xí)俗。傳說餃子原名“嬌耳”，是醫(yī)圣張仲景為了治療百姓耳朵凍傷而發(fā)明的食物。在南方地區(qū)，冬至盛行吃湯圓，湯圓象征著團圓和圓滿。還有一些地方有冬至祭祖、釀米酒等習(xí)俗。（三）互動環(huán)節(jié)：冬至美食分享（15分鐘）1.提前通知學(xué)生可以帶一些與冬至相關(guān)的食物（如餃子、湯圓等）來教室。2.讓學(xué)生們互相分享自己帶來的食物，在分享過程中，交流自己家里過冬至的方式和故事。3.班主任可以參與其中，分享自己的冬至記憶，拉近與學(xué)生的距離。（四）創(chuàng)意手工制作（15分鐘）1.分發(fā)制作冬至主題手工的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。2.組織學(xué)生制作與冬至相關(guān)的手工作品，可以是剪紙（剪出雪花、餃子等形狀），也可以是制作簡單的紙藝湯圓或餃子。3.鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作完成后，讓學(xué)生上臺展示自己的作品，并簡單介紹創(chuàng)作思路。（五）溫暖傳遞（5分鐘）1.準(zhǔn)備一些寫有溫暖話語（如“冬至快樂，希望你每天都充滿陽光”等）的小卡片。2.讓學(xué)生們互相贈送小卡片，傳遞冬至的溫暖和祝福。（六）總結(jié)（5分