濟(jì)南市長清區(qū)2022年九年級上學(xué)期《語文》期末試題與參考答案

24/24濟(jì)南市長清區(qū)2023年九年級上學(xué)期《語文》期末試題與參考答案一、（共18分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.搗蛋（dǎo）躊躇（chù）積蓄（xù）翹首遠(yuǎn)望（qiǎo）B.睥睨（pì）笨拙（zhuō）稽首（qǐ）豁然貫通（huò）C咀嚼（jué）凝視（níng）譬如（bì）吹毛求疵（cī）D.瘦削（xuē）解剖（pāo）嫻熟（xián）拾級而上（shè）【答案】B【詳解】A.躊躇（chù）——（chú），翹首遠(yuǎn)望（qiǎo）——（qiáo）；C.譬如（bì）——（pì）；D.解剖（pāo）——pōu；故選B。2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.精致綠陰場草長鷹飛高瞻遠(yuǎn)矚B.浩涵紀(jì)念碑長制久安家喻戶曉C.隧道拓荒者孜孜不倦白手起家D.銘記博物館一絲不茍臨危不具【答案】C【詳解】A.綠陰場——綠茵場，草長鷹飛——草長鶯飛；B.浩涵——浩瀚，長制久安——長治久安；D.臨危不具——臨危不懼；故選C。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.常態(tài)化防控中，我們管好國門、城門、家門，這是守護(hù)城市煙火氣息的不二法門。B.我是一名大學(xué)生村官，參加工作起就對李洪文事跡如雷貫耳。C.牡丹之鄉(xiāng)的王春鳳，60畝地?zé)o公害蔬菜，一次捐出，讓人大快人心。D.這些參賽的運(yùn)動員，雖然他們年齡小，但在競賽規(guī)則的遵守等方面都表現(xiàn)得信手拈來。【答案】A【詳解】A.不二法門：比喻最好的或獨(dú)一無二的方法，符合語境，使用正確；B.如雷貫耳：形容人的名聲很大。句中形容“我”對李洪文事跡很熟悉，使用錯(cuò)誤；C.大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。句中形容王春鳳捐出無公害蔬菜的善舉，使用錯(cuò)誤；D.信手拈來：隨手拿來，多形容寫文章時(shí)詞匯或者材料豐富，不費(fèi)思索就能寫出來。句中形容參賽運(yùn)動員的表現(xiàn)，使用錯(cuò)誤；故選A。4.下列句子中沒有語病的一句是（）A.12月27日00時(shí)55分，經(jīng)過約6小時(shí)左右，神舟十三號航天員乘組圓滿完成第二次出艙全部既定任務(wù)。B.今年，又有多所新改擴(kuò)建校舍投入使用，寬敞明亮的教室、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，都在彰顯著教育。C.國畫、朗誦、鋼琴、琵琶……豐富多彩的活動讓課后延時(shí)服務(wù)有“聲”有“色”。D.山東疫情防控工作取得階段性成效，這源于全省人民的努力是分不開的?！敬鸢浮緾【詳解】A．重復(fù)贅余?！凹s”與“左右”意思重復(fù)，可刪去其中一個(gè)。B．成分殘缺。通過分析句子主干得知，“彰顯”后缺少賓語中心語，可在句末加上“的新風(fēng)貌”。D．句式雜糅。“源于”與“分不開的”連用，造成句式雜糅，可刪去“是分不開的”。故選C。5.將下列句子組成語序恰當(dāng)?shù)恼Z段，在橫線上寫出序號。①先秦文化元典不僅生動記錄了古圣先賢對于生命的理解認(rèn)知②為中華民族的生生不息賦予了強(qiáng)大的精神動力③而且還為人類生命意識的形成提供了源頭活水④并將中華民族的生命意識賡續(xù)傳承，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大⑤同時(shí)也不斷昭示人們要理解生命真諦、豐富生命內(nèi)涵、創(chuàng)造生命價(jià)值【答案】①③②⑤④【詳解】此題考查的是句子排序。解答此類試題時(shí)可以按如下步驟：（1）尋頭斷尾，確定首尾句。（2）把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。（3）把握關(guān)聯(lián)詞的搭配。（4）把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。通讀句子確定首句為①，然后結(jié)合關(guān)聯(lián)詞“不僅”，可以確定接下來應(yīng)該是②，根據(jù)“為人類生命意識的形成提供了源頭活水”的句式從而確定接下來應(yīng)該是②“為中華民族的生生不息賦予了強(qiáng)大的精神動力”，最后“不斷昭示人們要理解生命真諦、豐富生命內(nèi)涵、創(chuàng)造生命價(jià)值”和“將中華民族的生命意識賡續(xù)傳承，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大”存在遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)為①③②⑤④。6.下列對文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.蛾眉，指女子細(xì)長而略彎的眉毛。這里借指女子。B.長跪，直身跪著。坐時(shí)兩膝著地臀部落在腳跟上，長跪則是把腰挺直，以表示敬意。C.汗青，古代在竹簡上寫字，先以火炙烤竹片，以防蟲蛀。因竹片水分蒸發(fā)如汗，所以稱之為“汗青”。這里指史冊。D.社稷，國家。社，谷神。稷，土地神。封建君主祭社稷，祈求豐年，后來把社稷作為國家的代稱?！敬鸢浮緿【詳解】D.社為“土地神”，稷為“谷神”。故選D。二、（33分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見，其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉，吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”7.選出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.衣食所安安，有“養(yǎng)”的意思 B.小信未孚孚，信服C.公將馳之馳，（驅(qū)車）追趕 D.必以情情，誠實(shí)。文中指誠心8.下面句子加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）A.何以戰(zhàn)不以物喜 B.登軾而望之學(xué)而不思則罔C.小大之獄山川之美 D.下視其轍其如土石何9.下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這篇文章的主要內(nèi)容不是記敘這次戰(zhàn)役的進(jìn)程，而是記錄曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述，所以對于交戰(zhàn)的具體過程則略寫。B.曹劌入見后與莊公的一番對話，使莊公明確了戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)是“政治上取信于民”。C.文中塑造的魯莊公只是一個(gè)“肉食者鄙”的平庸的國君形象。D.文章突出了曹劌的從容鎮(zhèn)定、指揮若定、善于把握戰(zhàn)機(jī)、謹(jǐn)慎果斷、深謀遠(yuǎn)慮的特點(diǎn)?！敬鸢浮?.B8.C9.C【7題詳解】B.句意：這是小信用，還不能使神信任您。孚：使人信服。故選B。【8題詳解】A.以：憑借/以：因?yàn)?；B.而：表順承/而：表轉(zhuǎn)折；C.之：都是助詞，的；D.其：代詞，他們，指齊軍/其，副詞，加強(qiáng)反問語氣；故選C?！?題詳解】C.對文中魯莊公形象的理解不全面，有誤。魯莊公雖然平庸，但是他察納雅言，對曹劌的提議能夠采納，不以曹劌的身份卑微而排斥他，對其能夠從諫如流，因此他也是一個(gè)賢明的君主。故選C?！緟⒖甲g文】魯莊公十年的春天，齊國的軍隊(duì)攻打魯國，魯莊公準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。曹劌請求進(jìn)見，他的同鄉(xiāng)對他說：“大官們自會謀劃這件事的，你又何必參與其間呢？”曹劌說：“大官們目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨雽m進(jìn)見魯莊公。曹劌問魯莊公：“您憑什么條件同齊國打仗？”莊公說：“衣食這類用來養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自亨用，一定把它分給別人。”曹劌回答說：“這是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不會跟從您的?！鼻f公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我不敢虛報(bào)，一定對神誠實(shí)?！辈軇セ卮鹫f：“這是小信用，還不能使神信任您，神是不會保佑您的?！鼻f公說：“對于大大小小的訴訟案件，我雖不能一一明察，一定誠心誠意來處理。”曹劌回答說：“這是忠于職守的一種表現(xiàn)，可以憑這個(gè)條件打一仗。作戰(zhàn)時(shí)請讓我跟從您去?！濒斍f公和曹劌同乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。一開始，魯莊公就要擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“還不行?！饼R軍擊鼓三次后，曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍被打得大敗。魯莊公就要下令驅(qū)車追擊齊軍，曹劌說：“還不行。”曹劌下車看了看地上齊軍戰(zhàn)車輾過的痕跡，又登上車前的橫木遠(yuǎn)望齊軍撤退的情況，說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。戰(zhàn)勝以后，魯莊公問取勝的原因。曹劌回答說：“打仗是靠勇氣的，第一次擊鼓，能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓，士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓后士兵的勇氣就消耗完了。他們的勇氣已經(jīng)完了，我們的勇氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。但大國難以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他們戰(zhàn)車的車輪痕跡很亂，望見他們的軍旗也已經(jīng)倒下了，所以下令追擊他們?！保ǘ┱n外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。魏文侯與田子方飲，文侯曰：“鐘①聲不比乎？左高?！碧镒臃叫?。文侯曰：“何笑？”子方曰：“臣聞之，君明樂官，不明樂音。今君審②于音，臣恐其聾于官也?！蔽暮钤唬骸吧?。”子擊③出，遭田子方于道，下車伏謁。子方不為禮，子擊怒，謂子方曰：“富貴者驕人乎？貧賤者驕人乎？”子方曰：“亦貧賤者驕人耳富貴者安敢驕人！國君而驕人則失其國，大夫而驕人則失其家。失其國者未聞有以國待之者也，失其家者未聞有以家待之者也。夫士貧賤者，言不用，行不合，則納履而去耳，安往而不得貧賤哉！”子擊乃謝之。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策》）【注釋】①鐘：編鐘是中國古代重要的打擊樂器，是鐘的一種，②審：這里是精通的意思。③子擊：魏文侯的公子魏擊。10.用“/”給文中畫線的文字?jǐn)嗑?。（畫一處）亦貧賤者驕人耳富貴者安敢驕人11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的句子?！敖窬龑徲谝?，臣恐其聾于官也?！?2.結(jié)合文章內(nèi)容，說說在治理國家（為政理念）方面給我們什么啟示？【答案】10.亦貧賤者驕人耳/富貴者安敢驕人11.示例1：現(xiàn)在國君您精通音樂，我擔(dān)心您會疏忽了任用官員的職責(zé)。示例2：現(xiàn)在您對音樂辨別得很清楚，臣下恐怕您在治官方面有些聾了。12.示例：①明白自己的職責(zé)，識大體，抓大事。②尊重有才能的人，尊重愛護(hù)百姓?！?0題詳解】本題考查文言斷句，注意：一、句首關(guān)聯(lián)詞和語氣詞（如：夫、蓋、若、而等）之后要作停頓；二、幾個(gè)特殊的古今異義詞朗讀時(shí)必須分開；三、主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓；四、需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；五、“也”用在句中時(shí)表停頓語氣，朗讀時(shí)應(yīng)作停頓；六、省略句中句內(nèi)省略的地方一般要作停頓；七、并列短語間要略作停頓；八、總領(lǐng)性詞語后面要停頓。語句的意思是：只能是貧賤的人能對人自高自大，富貴的人怎么敢對人自高自大呢！依據(jù)句意和虛詞“耳”，結(jié)合題目只劃一處的要求可知，正確的句讀是：亦貧賤者驕人耳/富貴者安敢驕人?！?1題詳解】本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“審（精通）、音（音樂）、恐（擔(dān)心，恐怕）、聾（疏忽）、官（治官，任用官員）”的意思，必須翻譯出來?！?2題詳解】本題考查語言表達(dá)。注意啟示要圍繞治理國家（為政理念）方面談。①田子方在與魏文侯飲酒談?wù)撘魳窌r(shí)說出自己的想法“君明樂官，不明樂音，今君審于音，臣恐其聾于官也”，提醒魏文侯要善于治官，做明君。由此得出啟示：君主在治理國家時(shí)要明白自己的職責(zé)，識大體，抓大事。②田子方與子擊在路上相遇，對子擊的行禮不還禮，以此教育子擊，國君不可以對人自高自大。由此得到啟示：君主為政，要尊重愛護(hù)子民，尊重有才能的人。【參考譯文】魏文侯和田子方一起飲酒。魏文侯說：“鐘聲不協(xié)調(diào)了吧？左面的聲音高?！碧镒臃叫α似饋?。魏文侯說：“為什么笑？”田子方說：“臣下聽說，做國君的明理就喜歡治官之道：不明理就偏愛音樂?，F(xiàn)在您對音樂辨別得很清楚，臣下恐怕您在治官方面有些聾了?！蔽何暮钫f：“對，敬聽您的教誨?！蔽簢幼訐舫鲂?，在路上遇見老師田子方，下車行禮拜見。田子方（卻）不還禮。子擊很生氣，對田子方說：“是富貴的人能對人自高自大呢，還是貧賤的人能對人自高自大呢？”田子方說：“只能是貧賤的人能對人自高自大，富貴的人怎么敢對人自高自大呢！國君如果對人自高自大，那么就要失去國家，大夫如果對人自高自大就將失去封地。失去他的國家的人，沒有聽說有人用國君的規(guī)格對待他的；失去他的封地的人，也沒有聽說有人用大夫的規(guī)格對待他的。貧賤的游士，言語不中聽，行為不融洽，就穿上鞋子離去罷了，到哪里去不能(成為)貧賤的人呢！”子擊于是向（田子方）道歉。（三）（共7分）詩歌閱讀怨王孫李清照湖上風(fēng)來波浩渺。秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，說不盡、無窮好。蓮子已成荷葉老。青露洗、萍花汀草。眠沙鷗鷺不回頭，似①也恨、人歸早?！咀⑨尅竣偎疲骸稓v代詩余》等作“應(yīng)”13.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.全詞通過描寫紅稀香少、水光山色、蓮實(shí)葉老等秋景，僅僅突出了詞人無盡的感傷和怨憤。B.李清照的這首詞寫秋天郊游，《怨王孫》是本詞的詞牌名。C.“紅稀香少”是指鮮花衰萎，空氣中飄散的香味也淡薄了?！凹t”與李清照《如夢令》“綠肥紅瘦”中的“紅”用法相同。D.全詞造景清新別致，描寫細(xì)密傳神，達(dá)到了物我兩忘、融情于景的文學(xué)境界。14.請從修辭的角度，賞析“眠沙鷗鷺不回頭，似也恨、人歸早”的妙處?！敬鸢浮?3.A14.運(yùn)用擬人的修辭方法，賦予鷗鷺以人的情態(tài)，不說人不愿離去，而是說安歇在河岸上的鷗鷺不愿讓游人拋下它們離去，表明詞人（或人們）對此地景色的喜愛與陶醉之情。【13題詳解】A.由“水光山色與人親，說不盡、無窮好”可知，這水光山色在詞人眼中無限美好，從心田深處發(fā)出的真誠的贊頌之語。故該選項(xiàng)“僅僅突出了詞人無盡的感傷和怨憤”理解不恰當(dāng)；故選A?！?4題詳解】本題考查賞析詞句，限定角度為修辭?！懊呱锄t鷺不回頭，似也恨、人歸早”的意思是：眠伏沙灘的水鳥也不回頭，應(yīng)是怨恨人們歸去的太早。“恨”賦予鷗鷺以人的情感，運(yùn)用擬人的修辭方法，鷗鷺怨恨這些游湖的人們，這么美好的景色為什么不多游覽一會兒呢？明明是詞人自己留戀、陶醉這里的湖光山色，卻借鷗鷺來表達(dá)。詞句巧妙而富有情趣地表達(dá)了詞人對此地景色的喜愛與陶醉之情。（四）（9分，每空1分）15.根據(jù)原文默寫。①_______________，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹《漁家傲·秋思》）②竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？_______________。（蘇軾《定風(fēng)波》）③一抹晚煙荒戍壘，_______________。（納蘭性德《浣溪沙》）④_______________？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）⑤茍全性命于亂世，_______________。（諸葛亮《出師表》）⑥文天祥《過零丁洋》中，以“飄絮”“浮萍”自喻，表現(xiàn)朝廷覆亡，詩人身世坎坷的詩句是：_______________，_______________。⑦岑參《白雪歌送武判官歸京》中，以春花喻冬雪，描繪塞外奇麗風(fēng)光，表現(xiàn)詩人驚嘆贊賞之情的詩句是：_______________，_______________?！敬鸢浮竣?濁酒一杯家萬里②.一蓑煙雨任平生③.半竿斜日舊關(guān)城④.俗子胸襟誰識我⑤.不求聞達(dá)于諸侯⑥.山河破碎風(fēng)飄絮⑦.身世浮沉雨打萍⑧.忽如一夜春風(fēng)來⑨.千樹萬樹梨花開【詳解】作答此題時(shí)，要求句子符合題意，書寫正確，不添字，不漏字，字的筆畫寫準(zhǔn)確。注意“蓑、襟、侯、絮、沉”等字的書寫。三、名著閱讀（7分）16.根據(jù)名著填寫表格。A于是，我就高高地站在那兒。我還說若要我雙腳站立在教室中央，我是決受不了這種恥辱的，可如今卻竟然站在一個(gè)恥辱臺上公開示眾。我此時(shí)此刻的心情，是無法用言語形容的。然而正當(dāng)大家站起身來，使我呼吸艱難，喉嚨緊縮的當(dāng)兒，有個(gè)姑娘走了過來，從我跟前走過去，在經(jīng)過我身邊的時(shí)候，她抬起了眼睛。那目光中閃出一道多么奇怪的光芒??！這道光芒又使我渾身產(chǎn)生了一種多么不同尋常的感覺啊！這種嶄新的感覺又給了我多大的支持啊！就仿佛是一位殉道者，一位英雄，走過了一個(gè)奴隸或者犧牲者的身邊，在經(jīng)過時(shí)賦予了他力量一樣。我壓制住了本來正要發(fā)作的歇斯底里，昂起頭，在凳子上站穩(wěn)了身子。B且說史文恭得這千里馬行得快，殺出西門，落荒而走。此時(shí)黑霧遮天，不分南北。約行了二十余里，不知何處，只聽得樹林背后一聲鑼響，撞出四五百軍來。當(dāng)先一將，手提桿棒，望馬腳便打。那匹馬是千里龍駒，見棒來時(shí)，從頭上跳過去了。史文恭正走之間，只見陰云冉冉，冷氣颼颼，黑霧漫漫，狂風(fēng)颯颯，虛空中一人當(dāng)住去路。史文恭疑是神兵，勒馬便回。東西南北四邊，都是晁蓋陰魂纏住。史文恭再回舊路，卻撞著浪子燕青，又轉(zhuǎn)過甲來，喝一聲：“強(qiáng)賊待走那里去！”腿股上只一樸刀，搠下馬來，便把繩索綁了，解投曾頭市來。燕青牽了那匹千里龍駒，徑到大寨。宋江看了大喜。仇人相見，分外眼明。心中一喜一怒：喜者得盧員外見功：怒者恨史文恭射殺晁天王，冤仇未曾報(bào)得。名著作者人物情節(jié)性格A選自《①____》夏洛蒂·勃朗特A中姑娘是②____A文中姑娘的結(jié)局是③____主人公從姑娘身上學(xué)會了④____B選自《水滸傳》⑤____B中甲人物是⑥____B中后來宋江推讓甲做梁山頭領(lǐng)。甲是一個(gè)重情義，慷慨仗義，為人謹(jǐn)慎的人?！敬鸢浮竣?簡·愛②.海倫（海倫·彭斯）③.得肺病死去④.學(xué)會了忍耐和適應(yīng)環(huán)境⑤.施耐庵⑥.盧俊義【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記。第一空：根據(jù)A文“我還說若要我雙腳站立在教室中央，我是決受不了這種恥辱的，可如今卻竟然站在一個(gè)恥辱臺上公開示眾”可知這是簡·愛被罰站的情節(jié)；本文選自英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說《簡·愛》。第二空：根據(jù)《簡·愛》第七章原文“我控制住了正待發(fā)作的歇斯底里，抬起頭來，堅(jiān)定地站在凳子上。海倫·彭斯問了史密斯小姐某個(gè)關(guān)于她作業(yè)的小問題，因?yàn)閱栴}瑣碎而被申斥了一通。她回到自己的位置上去時(shí)，再次走過我，對我微微一笑。多好的微笑！我至今還記得，而且知道，這是睿智和真正的勇氣的流露，它像天使臉上的反光一樣，照亮了她富有特征的面容、瘦削的臉龐和深陷的灰眼睛”可知，文中的姑娘是海倫·彭斯。第三空：聯(lián)系《簡·愛》第九章原文“‘海倫！’我輕聲耳語道，‘你醒著嗎？’她動彈了一下，自己拉開帷幔，我后到了她的臉，蒼白、憔悴，卻十分鎮(zhèn)靜，她看上去沒有什么變化”“我很愉快，簡，你聽到我已經(jīng)死了的時(shí)候，你可千萬別悲傷。沒有什么可以感到悲傷的?？傆幸惶煳覀兇蠹叶嫉盟廊ァ，F(xiàn)在正奪去我生命的疾病并不痛苦”“但一兩天后我知道，坦普爾小姐在拂曉回房時(shí)，發(fā)現(xiàn)我躺在小床上，我的臉蛋緊貼著海倫·彭斯的肩膀，我的胳膊摟著她的脖子，我睡著了，而海倫——死了”可知，海倫·彭斯最后得肺病死了。第四空：海倫曾對簡·愛說“寧可耐心忍受一次除你自己之外，別人誰都不會感到的痛楚，也遠(yuǎn)比做出件冒失的事來，讓跟你有關(guān)的人全都受到不利的影響為好，要學(xué)會以德報(bào)怨”，簡·愛從海倫身上學(xué)會了忍耐和適應(yīng)環(huán)境。第五空：《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長篇小說。通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的故事，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。第六空：B文段選自《水滸傳》第六十八回《宋公明夜打曾頭市盧俊義活捉史文恭》；講的是曾頭市搶了梁山的“夜照玉獅子”寶馬，晁蓋晁天王親自下山征討曾頭市，被史文恭毒箭射死，宋江為報(bào)仇，下山攻打曾頭市；宋江要攻打曾頭市，與剛上山的盧俊義折箭為誓，誰活捉史文恭，誰坐梁山第一把交椅；宋江帶人攻打曾頭市，而盧俊義被安排在史文恭的逃跑路線上攔截；在攻打的過程中，曾家五子，有四人被梁山好漢所殺；史文恭見大勢已去，在逃跑途中殺害欲攔截他的曾家第五子；后被已經(jīng)等待那里多時(shí)的盧俊義所擒，抓上梁山；本文段中的甲人物正是盧俊義。四、現(xiàn)代文閱讀（32分）閱讀下面的兩篇文章，分別完成后面的問題。廟底溝彩陶的“浪漫旅程”①廟底溝，中國新石器時(shí)代考古的一個(gè)里程碑。誕生于距今6000年左右的廟底溝文化，是仰韶文化中期的典型代表，也是仰韶文化的成熟階段?！盎ㄩ_中國”——從博物館基本陳列展充滿詩意的名字，不難看出廟底溝在中華文明發(fā)展史上的重要意義。②展覽通過一系列重要遺址的發(fā)掘成果，講述了廟底溝文化的來龍去脈、文化面貌及其重要影響。其中尤以彩陶的展出和闡釋最為豐富詳實(shí)。③廟底溝彩陶注重顏色和紋飾的對比、圖案的對稱和均衡，有一種獨(dú)特的節(jié)奏感和韻律美。彩陶是在坯體上先繪再燒，顏料需要耐高溫，因此選材較少，一般只有黑、紅、褐（黃）、白幾種。紋飾以，點(diǎn)、線、面為基本元素，通過連續(xù)、反復(fù)、對稱、共用等構(gòu)圖方式，組合成多種母題紋樣。其中兩種最為常見，一是以圓點(diǎn)、弧線三角形為元素組合成的花卉紋，也被稱為“旋紋”。二是花瓣紋。此外還有象生萬物的鳥紋、魚紋、蛙紋、人面紋以及抽象的平行線、網(wǎng)格等。④彩陶紋飾流暢的線條和出露的筆鋒，說明彩繪用的是類似“毛筆”的工具。有的紋飾是以圖案間的留白來體現(xiàn)的，即“陰紋”或“地紋”，從陰與陽的角度審視，紋飾呈現(xiàn)不同的藝術(shù)效果。中國傳統(tǒng)繪畫“計(jì)白當(dāng)黑”的理念，當(dāng)時(shí)已有體現(xiàn)。寫實(shí)與抽象的意向表達(dá)，陰紋與陽紋的相互襯托，平視與俯瞰的視覺效果，體現(xiàn)出先民成熟的繪畫技巧和審美情趣。⑤東到海岱，西達(dá)甘青，南至長江，北抵燕山，這是廟底溝彩陶走過的廣大區(qū)域。海岱地區(qū)與廟底溝同時(shí)期的大汶口文化彩陶上出現(xiàn)了花瓣紋、旅紋，明顯來自廟底溝。長江中游的大溪文化，下游的崧澤文化以及西南的橫斷山區(qū)、成都平原，出土彩陶上均可見花瓣紋。河套地區(qū)不僅有廟底溝典型的小口尖底瓶，彩陶上也有廟底溝典型的花瓣紋和幾何紋……⑥這不僅僅是一些紋飾題材的傳播，更重要的是包含在這些紋飾中的象征意義、藝術(shù)思維與實(shí)踐的趨同，背后則是更深刻的文化認(rèn)同、有專家認(rèn)為，廟底溝彩陶“掀起了中國史前時(shí)代的第一次藝術(shù)浪潮”，影響了大半個(gè)中國。⑦不僅如此，廟底溝彩陶還是中西文化交流之路上的絢麗風(fēng)景，考古學(xué)家李濟(jì)曾提出，在絲綢之路之前，己存在一條“彩陶之路”。展覽中特別呈現(xiàn)了黑海一帶庫庫特尼——特里波利文化彩陶的多張圖片，無論器形還是紋飾，都與廟底溝彩陶、甘肅馬家窯彩陶有高度相似性，引人遐思。⑧百卉含英，開遍大半個(gè)中國，也與同一時(shí)期相隔萬里的文明遙相呼應(yīng)。17.本文思路清晰，第①②段引出本文的說明對象廟底溝彩陶，第③段介紹__________；第④段介紹__________，第⑤段介紹了廟底溝彩陶走過的廣大區(qū)域，第⑥⑦段介紹了廟底溝彩陶還是中西文化交流之路上的絢麗風(fēng)景。18.從說明方法的角度，簡要分析第⑤段畫線句的表達(dá)作用。河套地區(qū)不僅有廟底溝典型的小口尖底瓶，彩陶上也有廟底溝典型的花瓣紋和幾何紋……19.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.廟底溝文化，是仰韶文化的成熟階段。在中華文明發(fā)展史上有重要意義。B.廟底溝彩陶紋飾中以圓點(diǎn)、弧線三角形為元素組合成的花瓣紋，也被稱為“旋紋”。C.大汶口文化彩陶上出現(xiàn)了花瓣紋、旋紋，明顯來自廟底溝。D.“誕生于距今6000年左右的廟底溝文化”一句中“左右”一詞體現(xiàn)出了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。【答案】17.①.廟底溝彩陶注重顏色紋飾的對比、圖案的對稱和均衡，有獨(dú)特的節(jié)奏感和韻律美；②.廟底溝彩陶體現(xiàn)出先民成熟的繪畫技巧和審美情趣。18.運(yùn)用了舉例子的說明方法，舉了河套地區(qū)器型和花紋有典型的廟底溝特色的例子，具體真實(shí)地說明了廟底溝彩陶影響廣泛（東到海岱，西達(dá)甘青，南至長江，北抵燕山，這是廟底溝彩陶走過的廣大區(qū)域），增強(qiáng)文章的說服力。19.B【17題詳解】本題考查段落內(nèi)容的提煉與概括。第③段，首句“廟底溝彩陶注重顏色和紋飾的對比、圖案的對稱和均衡，有一種獨(dú)特的節(jié)奏感和韻律美”即本段的中心句，是本段的說明內(nèi)容，可直接摘抄做為第一空的答案；第④段最后一句“體現(xiàn)出先民成熟的繪畫技巧和審美情趣”概括了本段說明的中心內(nèi)容，加上主語“廟底溝彩陶”即可做為第二空的答案。【18題詳解】本題考查說明方法及其作用的分析。第⑤段畫線句“河套地區(qū)不僅有廟底溝典型的小口尖底瓶，彩陶上也有廟底溝典型的花瓣紋和幾何紋”，舉了河套地區(qū)小口尖底瓶、彩陶的例子，因此是舉例子的說法方法。所舉的這個(gè)例子，是為了說明本段中“東到海岱，西達(dá)甘青，南至長江，北抵燕山，這是廟底溝彩陶走過的廣大區(qū)域”，即廟底溝彩陶影響廣泛。這個(gè)例子很典型，真實(shí)可信，具有均可辯駁的說服力，因此使得說明的內(nèi)容更加可信。根據(jù)以上分析，概括作答即可?！?9題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。B.第③段中原文為“一是以圓點(diǎn)、弧線三角形為元素組合成的花卉紋，也被稱為‘旋紋’。二是花瓣紋”，可見“花卉紋”與“花瓣紋”是兩種不同的紋樣；因此本項(xiàng)中“花瓣紋”是錯(cuò)誤的，應(yīng)為“花卉紋”；故選B。（二）一座城的生靈煙火遲子建①我來哈爾濱生活三十年了，進(jìn)了鋼筋水泥的叢林，與家畜和野生動物照面的機(jī)會，無疑就少了。去年因出版了以哈爾濱為背景的長篇《煙火漫卷》，其中寫到一只雀鷹，有好奇的讀者問我，在哈爾濱戶外真能看見鷹嗎？在大多數(shù)人心目中，它出現(xiàn)在城市，一定是在動物園中，翅膀都是僵硬的，這也勾起了我對這座城生靈的回憶，它們無疑是人間煙火的一種。②先說馬吧。我初來哈爾濱，是上世紀(jì)九十年代初，商品房還沒興起，老式住宅樓的樓道，成了居民們越冬蔬菜的公共儲藏間。每到深秋，從郊縣來哈爾濱賣秋菜的馬車就來了，它們停靠在各居民小區(qū)入口或是菜市場的十字街頭，售賣土豆、大蔥、蘿卜和大白菜。一車秋菜若是一天賣不完，馬就要和主人在城里過夜。霜降之后的哈爾濱很冷了，夜里氣溫常降至零下，賣菜的裹著棉大衣蜷縮在馬車的秋菜上，而馬習(xí)慣站著睡，所以若是清晨起得早，常見馬凝然不動垂立著，像是城市的守衛(wèi)，而它蹄子旁的水洼，有時(shí)凝結(jié)了薄冰，朝暉映在其上，仿佛大地做了一份煎蛋，給承受了一夜霜露的他們，奉獻(xiàn)了一份早餐：有了冬儲菜，哈爾濱人對從西伯利亞長驅(qū)入境的寒流，就有溫暖的把握了。我雖一個(gè)人生活，但自那時(shí)起，也養(yǎng)成習(xí)慣，買上十幾顆大白菜，腌一小缸酸菜，在雪花飄舞時(shí)分，讓五花肉和酸菜在灶上熾熱相逢，讓葷素開啟冬日的二重唱。能在北風(fēng)呼號時(shí)分，吃上熱氣騰騰的酸菜白肉，是哈爾濱人的快意時(shí)刻。③除了馬，我印象深的還有江鷗。剛來哈爾濱時(shí)青春飛揚(yáng)，我常在夏日傍晚去松花江畔看落日，江鷗在水面飛起落下，白色的羽翼被夕陽映照成金色，仿佛它們是一群來自天堂的鳥兒，總能撥動年輕的心，給人以美的遐想，它們是松花江永不沉落的珍珠。④近年，哈爾濱養(yǎng)貓狗的市民多了起來，流浪的貓狗也就多了起來。我曾在南崗居所樓下的花壇，遇見的一只白色流浪貓，它又老又臟，肚子是塌的，常到垃圾堆找吃的。我買了貓糧，散步時(shí)會在丁香樹叢的一塊大石頭上，撒上一些，漸漸地它也認(rèn)得我，見著我會停下看一眼，有時(shí)還灑家似的，躺倒打個(gè)滾。因?yàn)槲也怀Ｔ谀蠉徸。淮埣Z大半年還沒撒完。就在那年初冬，一場小雪后，我又回南崗住，想著天冷了，流浪貓一定找溫暖的窩去了，所以傍晚散步也沒帶貓糧。未料到一踏入花壇小徑，就見干枯的丁香樹下它的尸骸。它側(cè)身躺著，瘦得肚子仿佛沒了，就像一塊消融著的雪。我喊來小區(qū)保安，他說前兩天還見它竄來竄去呢，咋說死就死了？他說不可能是餓死的，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間小區(qū)的住戶常喂它，看來它是凍死的。我給了保安一點(diǎn)錢，請他拿把鍬，把它埋了。從那以后走在花園小徑，總覺良心不安。⑤四年前搬到群力新居的次日，新年的早晨，我在北陽臺的窗外發(fā)現(xiàn)了一只鷹！鷹來到一座城市，一定帶著我們不知道的氣流，不知道的風(fēng)云，不知道的迷失，不知道的它所經(jīng)歷的山林草原，峭壁懸崖，以及屬于它的勇敢和怯懦，傷痛與離別。⑥城市的生靈在黎明與黑夜之間，始終靜靜地唱著生命的歌謠。⑦哈爾濱的生態(tài)環(huán)境，現(xiàn)在確實(shí)得到了極大改善。王勃《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的至純之境，、似乎在那個(gè)時(shí)刻，從唐代曼妙地穿越到這座現(xiàn)代都城了。然而這種驕傲感沒維持多久，候鳥遷徙的季節(jié)，我看到一則新聞，有只東方白鵝在南遷途中，在哈爾濱的呼蘭區(qū)，倒掛在高壓線上，被解救后已經(jīng)死亡，而它的腳部，疑似有盜獵分子布設(shè)的獵夾。一只戴著鐐銬追逐著溫暖的東方白鵝，命絕于人類泯滅的良知，沒有比這兒最深重的淵藪了！一只被盜獵者布設(shè)的超強(qiáng)力粘鳥膠所傷的東方白鵝，沒有趕上季節(jié)遷徙的步伐，它與留下陪它的伴侶，傷愈后南飛，但時(shí)令已過，雙雙殞命于暴風(fēng)雪中。別說這是它們的命運(yùn)，當(dāng)人心向下時(shí)，人性的黑暗，會埋葬這世上最不該埋葬的生靈。這樣的埋葬多了，人類就岌岌可危了。⑧如果我們喪失了生靈的煙火，一座城就少了最動人的色彩。我們治理環(huán)境，更要拯救人心。只有生靈的煙火融入大地，一座城的人間煙火才是美的。（本文有刪改）20.閱讀全文，作者按照在哈爾濱的時(shí)間順序，先后敘述了接觸到的動物生靈，讓人感受到生活的煙火氣息，請結(jié)合文章內(nèi)容梳理情節(jié)。（1）看見一匹健碩堅(jiān)韌的拉菜馬，讓我感受到溫暖忠誠。（2）__________________________________（3）遇見小區(qū)又老又臟的流浪貓，讓我心生憐憫敬畏。（4）__________________________________21.品味語言（1）結(jié)合語境，賞析第①段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。這也勾起了我對這座城生靈的回憶，它們無疑是人間煙火的一種。（2）從修辭的角度，賞析第③段畫線句的表達(dá)效果。江鷗在水面飛起落下，白色的羽翼被夕陽映照成金色，仿佛它們是一群來自天堂的鳥兒，總能撥動年輕的心，給人以美的遐想，它們是松花江永不沉落的珍珠。22.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剬Φ冖薅萎嬀€句“城市的生靈在黎明與黑夜之間。始終靜靜地唱若生命的歌謠”的理解。23.文章多處運(yùn)用了對比的手法，請選擇其中一處結(jié)合文章分析作用?！敬鸢浮?0.①.示例：①看見水面上飛起落下的江鷗，讓我有美的遐想。②.②發(fā)現(xiàn)一只陽臺上的迷失鷹，讓我感受到勇敢怯懦（傷痛離別）。21.（1）示例：“勾起”是引起、觸發(fā)的意思，生動寫出了在哈爾濱戶外看見鷹觸發(fā)了我對城市生靈的回憶，表現(xiàn)了我對生命的熱愛贊美。（2）示例：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把江鷗比作珍珠，生動寫出了在水面飛起落下的江鷗的美麗，撥動人心弦，給人遐想，激發(fā)青春活力，影響深遠(yuǎn)，表達(dá)“我”的喜愛贊美之情。22.示例：這句話是說城市的動物生靈們堅(jiān)韌的生存著?；蛘叻治鲂揶o擬人。有的像拉菜馬一樣溫暖著人們，有的像江鷗一樣帶給人遐想，有的像流浪貓一樣頑強(qiáng)的生存著……贊美了動物生靈生命的頑強(qiáng)和帶給這個(gè)城市的煙火溫暖，喚起人們對生命的尊重。升華主旨。23.示例一：把拉菜馬帶給人的溫暖、江鷗帶給人的美麗和流浪貓帶給人的憐憫對比，讓人感受到生命的珍貴和美好，突出了作者對生命的尊重、熱愛、禮贊、憐憫、敬重（委婉的批評了對生命的漠視冷淡）。示例二：我對流浪貓的照顧憐憫和養(yǎng)貓人隨意丟棄小動物對比，讓人感受到生命的珍貴和美好，突出了作者對生命的尊重、熱愛、禮贊、憐憫、敬重（委婉的批評了對生命的漠視冷淡）?！?0題詳解】本題考查情節(jié)概括。題空一：根據(jù)③段“除了馬，我印象深的還有江鷗”“江鷗在水面飛起落下，白色的羽翼被夕陽映照成金色，仿佛它們是一群來自天堂的鳥兒，總能撥動年輕的心，給人以美的遐想”可概括為，看見水面上飛起落下的江鷗，讓我有美的遐想。題空二：根據(jù)⑤段“我在北陽臺的窗外發(fā)現(xiàn)了一只鷹”“鷹來到一座城市，一定帶著我們不知道的……以及屬于它的勇敢和怯懦，傷痛與離別”可概括為：發(fā)現(xiàn)一只陽臺上的迷失鷹，讓我感受到勇敢怯懦（傷痛離別）?！?1題詳解】（1）本題考查從用詞的角度賞析語句。本義：“勾起”有“引起、想起、觸發(fā)起”之意。內(nèi)容及情感：根據(jù)“這也勾起了我對這座城生靈的回憶，它們無疑是人間煙火的一種”，聯(lián)系第①段“有好奇的讀者問我，在哈爾濱戶外真能看見鷹嗎？在大多數(shù)人心目中，它出現(xiàn)在城市，一定是在動物園中，翅膀都是僵硬的”，第②段“先說馬吧”，第③段“除了馬，我印象深的還有江鷗”，第④段“我喊來小區(qū)保安，他說前兩天還見它竄來竄去呢，咋說死就死了？他說不可能是餓死的，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間小區(qū)的住戶常喂它，看來它是凍死的”等語句可知，此句生動形