外研版五年級上冊教案教學(xué)準備

外研版五年級上冊教案教學(xué)準備目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯學(xué)習(xí)1.3語法點1.4功能句型二、教學(xué)目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教具4.4學(xué)具五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3互動游戲8.4個人展示九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課外活動13.2家校合作13.3學(xué)科整合十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文情節(jié)1.1.3課文角色1.2詞匯學(xué)習(xí)1.2.1新詞列表1.2.2詞匯練習(xí)1.3語法點1.3.1語法規(guī)則1.3.2語法練習(xí)1.4功能句型1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型練習(xí)二、教學(xué)目標2.1知識目標2.1.1課文內(nèi)容理解2.1.2詞匯掌握2.2能力目標2.2.1口語表達2.2.2聽力理解2.3情感目標2.3.1學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)2.3.2文化意識提升三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)實施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境體驗3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)4.1.2教材內(nèi)容4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資料4.2.2網(wǎng)絡(luò)工具4.3教具4.3.1教具種類4.3.2教具使用4.4學(xué)具4.4.1學(xué)具種類4.4.2學(xué)具使用五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1難點分析5.1.2難點攻克5.2教學(xué)重點5.2.1重點內(nèi)容5.2.2重點鞏固六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.1.1教具清單6.1.2教具調(diào)試6.2學(xué)具準備6.2.1學(xué)具清單6.2.2學(xué)具分配七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.2新課呈現(xiàn)7.2.1課文展示7.2.2課文解讀7.3課堂活動7.3.1活動設(shè)計7.3.2活動實施7.4鞏固練習(xí)7.4.1練習(xí)設(shè)計7.4.2練習(xí)反饋7.5課堂小結(jié)7.5.1小結(jié)內(nèi)容7.5.2小結(jié)方式八、學(xué)生活動8.1小組討論8.1.1討論主題8.1.2討論組織8.2角色扮演8.2.1角色分配8.2.2扮演流程8.3互動游戲8.3.1游戲設(shè)計8.3.2游戲規(guī)則8.4個人展示8.4.1展示內(nèi)容8.4.2展示評價九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書要點9.1.2板書結(jié)構(gòu)9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1布局設(shè)計9.2.2層次清晰十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)說明10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)要求10.2.1完成時間10.2.2作業(yè)標準10.3作業(yè)評價10.3.1評價標準10.3.2評價方式十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件框架11.1.2課件內(nèi)容11.2課件內(nèi)容11.2.1教學(xué)資源11.2.2教學(xué)活動11.3課件交互11.3.1交互設(shè)計11.3.2交互效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)調(diào)整12.2教學(xué)改進12.2.1改進措施12.2.2改進目標12.3學(xué)生反饋12.3.1反饋收集12.3.2反饋分析十三、拓展及延伸13.1課外活動13.1.1活動計劃13.1.2活動實施13.2家校合作13.2.1合作內(nèi)容13.2.2合作方式13.3學(xué)科整合13.3.1整合目標13.3.2整合活動十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1教學(xué)進度14.1.2教學(xué)安排14.2教學(xué)評價14.2.1評價指標14.2.2評價方法14.3.1資料清單14.3.2資料來源重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文情節(jié)1.1.3課文角色1.2詞匯學(xué)習(xí)1.2.1新詞列表1.2.2詞匯練習(xí)1.3語法點1.3.1語法規(guī)則1.3.2語法練習(xí)1.4功能句型1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型練習(xí)二、教學(xué)目標2.1知識目標2.1.1課文內(nèi)容理解2.1.2詞匯掌握2.2能力目標2.2.1口語表達2.2.2聽力理解2.3情感目標2.3.1學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)2.3.2文化意識提升三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)實施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境體驗3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)4.1.2教材內(nèi)容4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資料4.2.2網(wǎng)絡(luò)工具4.3教具4.3.1教具種類4.3.2教具使用4.4學(xué)具4.4.1學(xué)具種類4.4.2學(xué)具使用五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1難點分析5.1.2難點攻克5.2教學(xué)重點5.2.1重點內(nèi)容5.2.2重點鞏固六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.1.1教具清單6.1.2教具調(diào)試6.2學(xué)具準備6.2.1學(xué)具清單6.2.2學(xué)具分配七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.2新課呈現(xiàn)7.2.1課文展示7.2.2課文解讀7.3課堂活動7.3.1活動設(shè)計7.3.2活動實施7.4鞏固練習(xí)7.4.1練習(xí)設(shè)計7.4.2練習(xí)反饋7.5課堂小結(jié)7.5.1小結(jié)內(nèi)容7.5.2小結(jié)方式八、學(xué)生活動8.1小組討論8.1.1討論主題8.1.2討論組織8.2角色扮演8.2.1角色分配8.2.2扮演流程8.3互動游戲8.3.1游戲設(shè)計8.3.2游戲規(guī)則8.4個人展示8.4.1展示內(nèi)容8.4.2展示評價九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書要點9.1.2板書結(jié)構(gòu)9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1布局設(shè)計9.2.2層次清晰十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)說明10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)要求10.2.1完成時間10.2.2作業(yè)標準10.3作業(yè)評價10.3.1評價標準10.3.2評價方式十一、課件設(shè)計11.1課件本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1清晰發(fā)音1.2語調(diào)變化1.3語速適中1.4肢體語言配合二、時間分配2.1課堂節(jié)奏控制2.2活動時間預(yù)估2.3靈活調(diào)