2024小學(xué)校長(zhǎng)年度述職報(bào)告：育桃李于樂土守初心而前行

2024小學(xué)校長(zhǎng)年度述職報(bào)告：育桃李于樂土，守初心而前行尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好！時(shí)光荏苒，如白駒過隙，2024年的教育征程已悄然走過。在這一年里，我們?nèi)w教職員工攜手奮進(jìn)，共同書寫了學(xué)校發(fā)展的新篇章。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向給予我校深切關(guān)懷與大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職工表達(dá)崇高的敬意?，F(xiàn)將本學(xué)年學(xué)校工作述職如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正。一、安全為基，筑牢校園防線安全，是學(xué)校教育教學(xué)工作得以順利開展的基石，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保障。本學(xué)年，我校始終將安全工作置頂，全力構(gòu)建平安校園。校園安全管理中，“四定一?！惫こ坛蔀槭刈o(hù)校園的堅(jiān)固堡壘。定人、定崗、定責(zé)、定時(shí)巡查，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相扣，確保校園的每一寸土地、每一個(gè)時(shí)段都在安全監(jiān)管的視野之內(nèi)。上下學(xué)高峰期，“護(hù)學(xué)崗”上那一抹溫暖的身影，由德育處精心組織，教師志愿者踴躍參與。他們堅(jiān)守在校門口、人行橫道等關(guān)鍵位置，如同校園安全的忠誠(chéng)衛(wèi)士，成功地將多起交通安全隱患拒之門外，為孩子們的出行保駕護(hù)航。同時(shí)，我們深知，授人以魚不如授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力才是長(zhǎng)久之計(jì)。于是，“安全小衛(wèi)士”活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。班級(jí)安全員的設(shè)立，讓安全意識(shí)在學(xué)生群體中生根發(fā)芽；防災(zāi)演練的定期開展，使學(xué)生在模擬實(shí)戰(zhàn)中掌握逃生技巧；安全知識(shí)競(jìng)賽的舉辦，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的熱情。而“安全體驗(yàn)周”活動(dòng)更是將安全教育推向了高潮。消防演練的緊張刺激、緊急疏散的有條不紊、自救互救的情景模擬，讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐操作中成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了“玩中學(xué)、學(xué)中練”的教育目標(biāo)，為學(xué)生的生命安全鑄就了一道堅(jiān)實(shí)的防線。二、教學(xué)為要，助力學(xué)生成長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是教育事業(yè)的核心追求。本學(xué)年，我校緊緊圍繞“提升育人質(zhì)量”這一中心任務(wù)，深化教學(xué)改革，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式?！翱鞓方逃崩砟钊绱猴L(fēng)化雨，滋潤(rùn)著孩子們的心田，激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛?！坝螒蚧虒W(xué)”改革在各學(xué)科中蓬勃開展，尤其是數(shù)學(xué)組的“數(shù)學(xué)闖關(guān)王”“趣味編程課”等特色課程，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)巧妙地融入生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)中。孩子們?cè)谟螒虻氖澜缋锾剿鲾?shù)學(xué)的奧秘，感受學(xué)習(xí)的樂趣。李明老師的“數(shù)學(xué)游戲課”在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)，這一成功范例如星星之火，迅速在全校蔓延開來，點(diǎn)燃了全體教師教學(xué)創(chuàng)新的熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了前所未有的提高。尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注他們的個(gè)性化成長(zhǎng)，是我們教育的應(yīng)有之義。為此，我校精心打造了“童心綻放”特色課程群?？萍紕?chuàng)新課程為孩子們打開了探索未知世界的窗戶，藝術(shù)審美課程滋養(yǎng)了他們的心靈，體育運(yùn)動(dòng)課程強(qiáng)健了他們的體魄。在這片多元化的課程天地里，每個(gè)孩子都能如同繁星般閃耀，找到屬于自己的興趣坐標(biāo)?！翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)小達(dá)人”活動(dòng)便是其中一顆璀璨的明星，學(xué)生們?cè)谟H手操作實(shí)驗(yàn)的過程中，好奇心被充分激發(fā)，科學(xué)思維得以培養(yǎng)，多名學(xué)生在市級(jí)科技創(chuàng)新大賽中嶄露頭角，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)?！半p減”政策的落地，為學(xué)生減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也為教學(xué)改革提出了新的挑戰(zhàn)。我校積極響應(yīng)，創(chuàng)新推出“作業(yè)變作品”計(jì)劃。教師們精心設(shè)計(jì)作業(yè)，將趣味性、實(shí)踐性、選擇性融入其中，讓作業(yè)不再是學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是成為他們展示自我、拓展知識(shí)的舞臺(tái)。語文組的“我的閱讀日記”“親子共讀”活動(dòng)，如同一座橋梁，連接起學(xué)生與書籍、家庭與學(xué)校，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的同時(shí)，增進(jìn)了親子之間的情感交流，營(yíng)造了良好的家庭閱讀氛圍。三、德育為先，塑造陽光心靈德育，是塑造學(xué)生靈魂的工程，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)年，我校以“星光少年”德育品牌為核心，創(chuàng)新德育模式，致力于培養(yǎng)品德高尚、陽光向上的新時(shí)代少年。針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，我們量身定制了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)。一年級(jí)的“文明小天使”活動(dòng)，讓孩子們?cè)谌雽W(xué)之初就種下文明的種子，從文明禮儀的點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛他人；三年級(jí)的“感恩”主題活動(dòng)，如同一堂生動(dòng)的品德課，引導(dǎo)學(xué)生感恩父母的養(yǎng)育之恩、感恩師長(zhǎng)的辛勤教導(dǎo)、感恩社會(huì)的關(guān)愛之情，讓感恩之心在學(xué)生心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。此外，我們還注重校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生德育的熏陶作用。校園的一草一木、一墻一壁都成為了德育的無聲教材。文化長(zhǎng)廊里展示的優(yōu)秀學(xué)生作品、名人名言，激勵(lì)著學(xué)生追求卓越；班級(jí)文化建設(shè)中，學(xué)生們共同參與設(shè)計(jì)班徽、班訓(xùn)，營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍。同時(shí)，家校合作在德育工作中發(fā)揮著不可或缺的作用。本學(xué)年，我們通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，參與學(xué)校的管理與教育教學(xué)活動(dòng)；教師們走進(jìn)家庭，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境、成長(zhǎng)背景，實(shí)現(xiàn)了家校共育的無縫對(duì)接?；仡?024學(xué)年，我們?cè)诎踩?、教學(xué)、德育等方面都取得了顯著的成績(jī)。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)悦媾R著諸多挑戰(zhàn)。在未來的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，砥礪前行。進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平；不斷完善課程體系，為學(xué)生提供更加豐富多樣、優(yōu)質(zhì)高效的教育資源；持續(xù)創(chuàng)新德育工作模式，培養(yǎng)