安徽省桐城市某中學2025屆高三語文上學期月考6含解析

Page16安徽省桐城市某中學2024屆高三語文上學期月考（6）閱讀下面的文字，完成下列各題。

漢字的美學特征可依據(jù)關學以系統(tǒng)的科學方法來分析，以求獲得清晰的、一般性的概念。一方面進行常規(guī)視察，接受分析和試驗的客觀方法；另一方面結合主觀審美目的進行推斷，回答好“為什么說漢字是美的”基本問題。結合探討目的可知，清晰性和一般性特別重要。清晰性要求簡潔明白，層次分明，易于青少年理解；一般性要求提取漢字美普遍的特征，才能廣泛應用于書法教化教學設計。

依照上述目的和方法，可以提煉出漢字三個層次的美學特征。

自然美。古人言倉頡造字之初云：“頡首四目，通于神明，仰觀奎星圓曲之勢，俯察龜文烏跡之象，博采眾美，合而為字?！彪m為傳聞，但漢字源于自然是可以探究的。因此，漢字從一產(chǎn)生就具有自然之美。古文字經(jīng)驗千年進化成為今日數(shù)目巨大、全面嚴謹?shù)奈淖窒到y(tǒng)，照舊保留著漢字自然美的基本特性，如莊重、平衡、穩(wěn)定、對稱、匹配、流淌等?，F(xiàn)代漢字有音、有義、有形，這是一種獨特的文字美，襯托著大自然的千姿百態(tài)。

架構美。漢字由筆畫構建而成，即為架構。架構美的特征是元件規(guī)范、構造合理美觀。漢字架構的元件是筆畫，主要的筆畫有橫豎點撇捺等。最基本的要求是橫平豎直點斜，撇捺有確定的弧度。構造合理關觀則要求筆畫的位置合適，排列穿插得當，左右上下部分匹配得體，使字體穩(wěn)定均衡，重心居中，給人以舒適和美感。每一個漢字都是一個架構。因此，美或不美，架構則起著核心的作用。如是，書寫時只要把字“構”好，自然就美。

形態(tài)美。漢字的形態(tài)美也是特性美或藝術美，是漢字和書法最高的特性與藝術性的表現(xiàn)形式。書法家通過筆畫、字形及章法等技藝，發(fā)揮特性和才華，形成獨立的流派和作品。歷代名家對書法有所評述，例如衛(wèi)夫人的筆陣圖對筆畫進行了超然解說?！坝雷职朔ā钡木毤妓?、古今名家的各種字體，都擁有其獨特的形態(tài)之美。形態(tài)美的美學探討更為困難細膩，涉及審美對象和視察者的主觀情趣、愛好、審美價值觀等美學原理。

漢字的三種美學特征共同蘊含在一幅書法作品里。它們可以有所偏重，但并不是孤立或者平行的。作為漢字美的三個層次，每一個較高的層次都建立在較低層次的基礎之上。從而由低到高形成一個漢字的美學三角形。在這個三角形中，自然美是基礎，架構美是其次層，形態(tài)美是最高的藝術表現(xiàn)形式。

漢字的美學三角形供應了一個評價書法作品的框架性程序。書法作品首先應當依次滿意漢字美的第一、二層次的美學特征，然后才談得上第三層次的美。

（摘編自胡錫恒《漢字的美學三角形和現(xiàn)代書法教化》）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是______

A．最初，漢字是依照宇宙間事物的美妙形象創(chuàng)建出的，襯托自然，因此具有自然美。

B．漢字的架構是指漢字橫豎點撇捺等這些主要筆畫要規(guī)范，漢字的構造要合理。

C．書法家運用確定技藝、發(fā)揮特性而創(chuàng)作出的書法精品，體現(xiàn)了漢字的形態(tài)美。

D．漢字的三種美學特征構成了漢字的美學三角形，它們分屬于不同的美學層次。下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是______

A．文章以美學理論為前提，依據(jù)美學探討目的與方法，總結出漢字三種美學特征。

B．文章的主體部分是并列式，依次論述漢字三個層次的美學特征，結構清晰嚴謹。

C．文章運用例證法，論述漢字第三層次的美學特征；事例典型，充分論證分論點。

D．文章最終兩段在前面論述基礎上進行理論層面的總結，對書法評價具有指導性。依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是______

A．漢字的自然美、架構美和形態(tài)美是從美學的角度獲得的清晰的、一般性的概念。

B．依據(jù)橫平豎直點斜、撇捺有確定的弧度的特征寫出的漢字就確定體現(xiàn)出架構美。

C．卓越的書法家可以超越漢字審美的第一、二層次，徑直進入第三層次--形態(tài)美。

D．漢字的自然美、架構美和形態(tài)美能廣泛運用于教化教學設計中，意義顯明突出。閱讀下面的文字，完成下列各題。

從《長津湖》到《交響樂》，再到剛剛完稿的《阿里郎》，作家王筠用10年時間，創(chuàng)作了3部書寫抗美援朝斗爭題材的長篇小說，加起來有160萬字。而在此之前，他探討抗美援朝斗爭戰(zhàn)史已有20多年的時間。10月25日，是抗美援朝紀念日；2024年，是中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年。為此，中青報?中青網(wǎng)記者專訪王筠。

中青報?中青網(wǎng)：你是如何對抗美援朝這段歷史產(chǎn)生寫作愛好的？

王筠：我1980年中學畢業(yè)，后來去參軍，那時候中學生算是有文化的人，沒多久就調去當報道員，給軍隊的報紙寫通訊。從那時候起先，除了寫通訊，業(yè)余時間我也寫一點文學作品，發(fā)表了一些小說，之后又考上了解放軍藝術學院文學系。在軍藝上學時，我看了一些資料，當時我發(fā)覺，歷史似乎遠比教科書上寫的要困難很多?？姑涝窢幙胺Q是中華人民共和國的立國之戰(zhàn)，是我們這個民族真正站起來的一戰(zhàn)?？戳撕芏噘Y料，就對這段歷史產(chǎn)生出考古一樣的深厚愛好。

中青報?中青報：為寫作你做了哪些打算？

王筠：從軍藝畢業(yè)后，我到了沂蒙山區(qū)的一個軍分區(qū)?？戳水?shù)乩媳臋n案資料，其中就有不少抗美援朝老戰(zhàn)士；在十幾年里，我也常常到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去，接觸了近百位參與過抗美援朝的老兵。就在前段時間，我還在一個山區(qū)見到一位90多歲的老同志，他參與過長津湖戰(zhàn)役。我問他有沒有負傷，他脫下鞋子給我看，少了兩個腳趾。他說，不懊悔，自己就是為新中國凍掉了兩個腳趾，好多人把命留在那了。2010年年底，我到原濟南軍區(qū)創(chuàng)作室從事專業(yè)的文學創(chuàng)作，用這十幾年的積累起先寫作關于抗美援朝的長篇小說，始終到現(xiàn)在。

中青報?中青網(wǎng)：為什么選擇長津湖戰(zhàn)役作為抗美援朝斗爭長篇小說系列的首部作品？

王筠：一說抗美援朝大家都知道五大戰(zhàn)役，知道上甘嶺，知道奇襲白虎團，卻對長津湖戰(zhàn)役比較生疏，而這事實上是中美兩軍主力部隊的直面對決。歷時十幾天的長津湖戰(zhàn)役成為朝鮮戰(zhàn)場的重要拐點，迫使美軍經(jīng)驗了有史以來最遠的一次敗退，被全部趕回到三八線以南。這也是抗美援朝斗爭其次次戰(zhàn)役中一場確定性的戰(zhàn)斗，變更了世界格局。上世紀80年頭末90年頭初，我曾有幸在原20軍工作生活過一段時間，對這段戰(zhàn)史也比較了解，所以在從事專業(yè)寫作后，就把這前十幾年的積累拿出來創(chuàng)作了45萬余字的長篇小說《長津湖》。這段不為人知的歷史須要人們知道。

中青報?中青網(wǎng)：作為描述真實歷史事務的小說，真實與虛構如何把握？

王筠：抗美援朝斗爭是真實存在的，包括幾大戰(zhàn)役和一些聞名的戰(zhàn)斗，寫的時候無法回避，須要建立在這樣一種堅實的基礎上。虛構，是一種文學寫作的手法，但也是在真實脈絡上梳理出來的。有的虛構，可能比真實還要真實。通過一些梳理、分析、探討，你進入了那種斗爭的狀態(tài)，包括環(huán)境、心理、文化等等，自然就會寫出一種斗爭的真實感。

中青報?中青網(wǎng)：寫斗爭，你想寫出斗爭的什么？

王筠：抗美援朝是一塊畫布，它所描繪的是人類的斗爭。斗爭文學的寫作，首先要有正確的斗爭觀——斗爭究竟是什么？于我而言，斗爭文學關注的還是斗爭與和平，揭示的是斗爭的殘酷。斗爭文學的寫作，本質上是呼喊正義與和平的，斗爭的終極目標是和平。就像我在《交響樂》的扉頁上所寫的：“斗爭的最高境界或者說斗爭的終極目標在于和平?！倍窢幣c和平是一個古老恒久的命題，所以斗爭文學寫作也是一場曲折的旅行。

中青報?中青網(wǎng)：你希望讀者看完你的小說能得到些什么？

王筠：關鍵是抗美援朝的精神——不畏強敵，敢于戰(zhàn)斗，敢于犧牲，為了國家和民族的前途命運敢于擔當、敢于付出的精神，就是我們現(xiàn)在說的能戰(zhàn)、敢戰(zhàn)、勝戰(zhàn)，就是壓倒一切敵人而決不被敵人所屈服。

通過閱讀、觀看這些關于抗美援朝的作品，文學也好，影視也好，我們須要知道我們今日的生活是怎么來的；我們的志愿軍前輩們，跨過鴨綠江時背負著一種怎樣的信念?；赝@段歷史，我們會明白斗爭恒久都不屬于國家之間的必定選擇，合作、敬重、包涵和愛才會使得這個世界更加美妙。

（摘編自《中國青年報》2024年10月27日）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是______

A.王筠之所以對抗美援朝這段歷史感愛好，是因為發(fā)覺歷史比教科書上的困難，探究的想法讓他有了寫作的動力。

B.在還未創(chuàng)作之前，王筠有意識地接觸并了解抗美援朝老兵的生活，豐富了他的寫作素材，加深了他對這段斗爭的相識。

C.王筠的創(chuàng)作均以長津湖戰(zhàn)役為題材，既是因為這場戰(zhàn)役的重要性，也因為它并不為人知，還因為作者對它較熟識。

D.當被問及歷史與真實的關系如何把握時，王筠提出了“虛構是文學寫作的須要，有時，虛構比真實還要真實”的文學理念。下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是______

A.中青報?中青網(wǎng)記者作為采訪者，在采訪中關注作家的創(chuàng)作過程，期盼通過這次訪談，讓廣闊讀者對斗爭文學有所了解。

B.中青報?中青網(wǎng)記者在采訪中留意問題的設計，由淺入深、由事及理，試圖挖掘出斗爭文學背后更深厚的文化意蘊。

C.王筠作為創(chuàng)作者，在對話中談到自己親自了解的長津湖老兵的故事，讀起來讓人感動，也使得文章的可信性增加。

D.王筠在回答記者的問題時，引用了《交響樂》的扉頁上的一句話，是為了證明“斗爭與和平是一個古老恒久的命題”。從訪談中可以看出王筠能創(chuàng)作出成功的抗美援朝作品，有哪些主觀因素？請簡要概括。閱讀下面的文字，完成下列各題。

方志敏最終的七個月

梁衡方志敏原來是可以不死的。1935年1月，他本已沖出國民黨重圍。但他說，作為領導人，我不能丟下后面的部隊，便又返身回去。后隊被敵打散后他又有一次朝氣，“原來我可以到白區(qū)暫避一下，但念著已有部隊回到贛東北，所以決心冒險轉回?！边@樣，他最終被捕。他知必死，為免與敵啰嗦，遂索一紙，寫下：“革命必能取得最終成功，我愿犧牲一切，貢獻于革命?！睌逞核颈?，他戴鐐銬，昂首立于臺上，凜然不行撼。當時一美國記者曾寫道：“在場的人個個默默無語，連蔣介石的軍官也如此。這種緘默表示了對他毫無畏懼神色的敬重和憐憫。”方志敏自1月29日被捕，到8月6日就義，在獄中共七個月。起先，他只求速死。但敵人想誘降他，將他移至優(yōu)待牢房。于是他便變更辦法，盡量拖延時間，做兩件事。一是爭取越獄；二是以筆代槍，寫文章。他一人背水作戰(zhàn)，去做獄吏和高級囚犯中國民黨人的工作。雖不能越獄，但這些人幫他傳送出了珍貴的手稿。他在獄中寫了《可愛的中國》《獄中紀實》等12篇文章，共13.6萬字。這期間他要不斷應付敵人的提審，要做團結動員難友的工作，做爭取獄吏的工作。他戴著腳鐐手銬，又有十多年的痔瘡，流血化膿，不能平坐。每天平均要完成一千多字，這是何等的意志力？這些手稿到他死后五年才輾轉送到重慶，葉劍英含淚讀罷即賦詩道：“血染東南半壁江，忍將奇跡作奇功。文山（文天祥）去后南朝月，又照秦淮一葉楓?！敝刈x他的獄中文稿，我們首先看到的是他坦然面對死亡?！八朗菬o疑的了，我們?yōu)楦锩?，更愿為革命而死?！彼蛩愫昧伺R刑前呼喊的口號，每天牢門一響，就打算敵人上來打開腳鐐，拉去槍斃。但是，沒有想到敵之殘忍，盡然懶得開腳鐐，推出槍斃后連鐐同埋。多年后，人們就是靠著腳鐐上的號記，才確認了烈士的身份。讀獄中稿，我們明白了他在死亡面前，為什么這樣從容。原來他是在為民族贖難，文稿中有一大部分是揭示民族的苦難。“佃戶向地主租田，一般都四六分，地主坐得六成。土地日益集中在少數(shù)地主手里。佃戶生活受饑挨凍，甚至不能生存。每到年關，被逼租逼債，賣妻鬻子，吊頸投水一類的凄慘事不斷發(fā)生。”讀獄中稿，我們還看到了他在獄中痛定思痛，細理依據(jù)地建設的閱歷教訓。“這次因為我們政治領導的錯誤和軍事指揮的無能致紅十軍遭遇懷玉山的失敗，我亦因之被俘，囚禁于法西斯蒂的軍法處，在沒有槍斃以前，我應將贛東北蘇維埃的建設，寫一整篇出來?！彼谂R死前兩個月寫成了1.5萬字的《贛東北蘇維埃創(chuàng)立的歷史》，為黨史探討留下了珍貴的資料。讀獄中稿最讓人落淚的地方，是他自知生之無望，但對事業(yè)仍不改初心。在《可愛的中國》結尾，他用詩一般的語言來寫自己的身后事，充溢了浪漫、憧憬，而無一絲的悲傷：“假如我不能生存，死了，我流血的地方，或者我瘞骨的地方，或許會長出一朵可愛的花來。這朵花你們就看作我的精神寄予吧！在微風的吹拂中，假如那朵花是上下點頭，那就可視為我對于為中國民族解放奮斗的愛國志士們，在致以熱忱的敬禮；假如那朵花是左右搖擺，那就可視為我在提勁唱著革命之歌，激勵戰(zhàn)士們前進啦！”我們曾去蘇區(qū)政府舊址，在楓林村的一座寺廟，見到了97歲的周桂蘭。我們在臺階上擺了幾個小凳，聽她談80年前的往事。她印象最深的是方志敏的親善可親，發(fā)動婦女剪發(fā)、放開裹腳、掃盲識字。我問：“你現(xiàn)在怎么還記得這些事？”她說：“好人??！我現(xiàn)在還供著他的靈位呢，每天還給他念經(jīng)上香。”這一句話把我們六七個人都驚呆了，不敢信任自己的耳朵。座中有女士輕輕地問：“在哪里？能看一下嗎？”“在三樓上?！庇谑俏覀兎鲋@個近百歲的老人，打著手電，顫顫巍巍地爬上三層樓。這是一個小佛堂，墻上供著超度人的名單。她每天念經(jīng)超度，已50年。她，始終在為他招魂。80年了，或許在熱鬧的都市里，在匆忙的官場上，人們早已漸忘了一個叫方志敏的人。但是在贛東北的青山綠水間，在老區(qū)人民的心里，還有人沒有遺忘他。讀方志敏的文稿，讓人聯(lián)想起很多獄中文章。這是在特殊年頭、特定背景下的作品，是時代、人格、事業(yè)、生命相撞擊的火花。中國史上最出名的獄中文章是文天祥的《正氣歌》。共產(chǎn)黨領袖中，有瞿秋白獄中《多余的話》，胸懷坦蕩，明月清風；有彭德懷在“文革”關押中，形成的《我的自述》，堂堂正正，擲地有聲。人類永在進行找尋文明的新長征，這些文稿是征途上一盞永不熄滅的燈。

（有刪改）下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是______

A．方志敏被示眾時的凜然之姿，讓蔣介石的軍官也默然不語，美國記者捕獲的細微環(huán)節(jié)顯現(xiàn)了方志敏軍人的氣質。

B．葉劍英在悼懷詩中將方志敏比作文天祥，把握住了兩人命運、精神、影響等方面的相像之處，精確且精妙。

C．在獄中，方志敏一方面理性反思政治領導、軍事指揮存在的問題，一方面對革命將來有著主動樂觀的展望。

D．革命老區(qū)中，有百姓照舊記得方志敏，這讓作者欣慰；而都市、官場里，人們漸忘方志敏，這令作者缺憾。方志敏在人生最終階段，表現(xiàn)出哪些珍貴的精神品質？請結合全文概括分析。作者在寫作時運用了各類引述，請結合引述的類型分析其作用。閱讀下面的文言文，完成下列各題。

漢武帝征和元年。上居建章宮，見一男子帶劍入中龍華門，疑其異人，命收之。男子捐劍走，逐之弗獲。上怒，斬門候。巫蠱始起。久之，方士及諸神巫多聚京師，率皆左道惑眾。女巫往來宮中，教美人度厄，每屋輒埋木人祭祀之。。上怒，所殺后宮延及大臣，死者數(shù)百人。上心既以為疑，嘗晝寢，夢木人數(shù)千持杖欲擊上，上驚寤，因是體不平。江充自以與太子及衛(wèi)皇后有隙，見上年老，恐晏駕后為太子所誅，因是為奸，言上疾祟在巫蠱。于是上以為使者，治巫蠱獄。充先治后宮希幸夫人，以次及皇后、太子宮，掘地縱橫，太子、皇后無復施床處。充云：“于太子宮得木人尤多，又有帛書，所言不道；當奏聞?！碧討?，問少傅石德。德懼為師傅并誅，因謂太子曰：“前丞相父子、兩公主及衛(wèi)氏皆坐此，今巫與使者掘地得征驗不知巫置之邪將實有也無以自明可矯以節(jié)收捕充等系獄窮治其奸詐。且上疾在甘泉，皇后及家吏請問皆不報；上存亡未可知，太子將不念秦扶蘇事邪？”太子曰：“吾人子，安得擅誅？不如歸謝，幸得無罪?！碧映鑫鋷毂?，發(fā)長樂宮衛(wèi)卒。長安擾亂，言太子反。上曰：“太子必懼，又忿充等，故有此變?！蹦耸故拐偬?。使者不敢進，歸報云：“太子反已成，欲斬臣，臣逃歸?！鄙洗笈?。賜丞相璽書曰：“捕斬反者，自有賞罰?！碧域尫矓?shù)萬眾，逢丞相軍，合戰(zhàn)五日，死者數(shù)萬人。庚寅，太子兵敗，亡，躲藏泉鳩里。八月辛亥，吏圍捕太子。太子自度不得脫，即入室距戶自經(jīng)。

（節(jié)選自《通鑒紀事本末?巫蠱之禍》）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是______

A.今巫與使者掘地得/征驗不知/巫置之邪/將實有也/無以自明/可矯以節(jié)收捕充/等系獄窮治其奸詐/

B.今巫與使者掘地得征驗/不知巫置之邪/將實有/也無以自明/可矯以節(jié)收捕充/等系獄窮治其奸詐/

C.今巫與使者掘地得/征驗不知/巫置之邪/將實有/也無以自明/可矯以節(jié)收捕充等系獄/窮治其奸詐/

D.今巫與使者掘地得征驗/不知巫置之邪/將實有也/無以自明/可矯以節(jié)收捕充等系獄/窮治其奸詐/下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是______

A.征和，是漢武帝劉徹在位期間運用的年號，而年號也正是漢武帝首創(chuàng)的。

B.方士，古代自稱能訪仙煉丹以求長生不老的人，也指掌王城四方采地的獄訟。文中指后者。

C.幸，皇帝親臨為幸，也特指皇帝對女子寵愛，“希幸”指很少受到寵幸。

D.少傅，在文中指輔導太子之官，與太子少師、太子少保稱“東宮三少”。下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是______

A.漢武帝因見男子帶劍進入宮中，懷疑他有所圖謀，下令抓捕卻未能抓獲。武帝大怒，處死門候。巫蠱事務起先興起。

B.江充奉命處理巫蠱案，在皇后和太子宮殿挖地，致其無地放床。最終江充說于太子處得木人、帛書，并要奏告皇上。

C.太子向少傅石德尋求擺脫逆境之計，石德怕被牽連，建議太子先斬后奏，不要蹈秦扶蘇覆轍，太子立即接受其建議。

D.巫蠱之禍牽連甚廣，后妃、公主及大臣多牽連其中，而太子兵敗逃亡，躲藏于泉鳩里，最終落得個被圍自殺的結局。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①江充自以與太子及衛(wèi)皇后有隙，見上年老，恐晏駕后為太子所誅，因是為奸，言上疾祟在巫蠱。

②太子將往之甘泉，而江充持太子甚急；太子計不知所出，遂從石德計。閱讀下面這首宋詞，完成下列各題

漁家傲

謝逸

秋水無痕清見底，蓼花汀上西風起。一葉小舟煙霧里，蘭棹艤，柳條帶雨穿雙鯉。

自嘆直鉤無處使，笛聲吹徹云山翠。膾落霜刀紅縷細，新酒美，醉來獨枕莎衣睡。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是______

A、“秋水無痕清見底，蓼花汀上西風起一葉小舟煙霧里”，這三句寫景，抓住“秋水”“蓼花汀”“西風”“小舟”“煙霧”等意象，字里行間充溢贊美觀賞之情；

B、“蘭棹艤，柳條帶雨穿雙鯉”來展示漁翁的成果，船上掛著一枝柳條兒，串著兩尾金色的鯉魚，表達了垂釣的欣喜；

C、“自嘆直鉤無處使，笛聲吹徹云山翠。膾落霜刀紅縷細”，漁翁面對并不豐富的成果，自嘆運用直鉤釣魚已經(jīng)不行了，他吹起笛子，然后將鯉魚烹煮，笛聲的悠揚和魚肉的精細中表現(xiàn)出漁翁又失落又豪邁豁達的沖突心境；

D、“新酒美，醉來獨枕莎衣睡”，表現(xiàn)出隱逸生活的閑適安逸，也流露出詞人的憧憬之情。請賞析詞句“笛聲吹徹云山翠”的表達效果。補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中，以“______”一句，寫自己的茅屋遭遇嚴峻破壞，突出了秋風之猛烈；又以“______”一句，強調秋雨下個不停。(2)蘇軾在《赤壁賦》中，開篇寫蘇子與客“______”，而結尾，蘇子與客喝得大醉，“______”，以至于在不知不覺中已到天亮。(3)《送東陽馬生序》中，揭示精神追求戰(zhàn)勝物質貧困的句子是：______，______。閱讀下面的文字，完成下列各題。

拼盤或集錦似乎已成為主旋律創(chuàng)作中的模式。近日上映的《我和我的父輩》以《乘風》《詩》《鴨先知》與《少年行》四個風格迥異的篇章持續(xù)了“我和我的”系列的熟識配方。集錦式創(chuàng)作的優(yōu)缺點是的。其優(yōu)點在于，假如不同故事單元、搭配得當，不難形成相互激蕩的多聲部協(xié)奏曲。（）就整體性而言，《我和我的父輩》的呈現(xiàn)還是的。就各篇章而言，《乘風》悲壯傳奇，《詩》松軟詩情，《鴨先知》日常諧趣，《少年行》癲狂鬧劇，可謂各具特色。相對而言，《乘風》中規(guī)中矩，《少年行》則多少有些乏善可陳。不同篇章的水準盡管參差不齊，但它們均從家庭關系以及父子關系入手，去呈現(xiàn)代際之間的碰撞。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検莀_____A.信手拈來不言而喻相得益彰可圈可點B.屢試不爽不言而喻相得益彰不同凡響C.屢試不爽自不待言旗鼓相當可圈可點D.信手拈來自不待言旗鼓相當不同凡響文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検莀_____

A.不同篇章的水準盡管參差不齊，但它們均從家庭關系以及父子關系入手，去呈現(xiàn)代際碰撞。

B.盡管不同篇章的水準參差不齊，但它們均從家庭關系尤其父子關系入手，去呈現(xiàn)代際碰撞。

C.盡管不同篇章的水準參差不齊，但它們均從家庭關系以及父子關系入手，去呈現(xiàn)代際之間的碰撞。

D.不同篇章的水準盡管參差不齊，但它們均從家庭關系尤其父子關系入手，去呈現(xiàn)代際之間的碰撞。下列填入文中括號處的語句，連接最恰當?shù)囊豁検莀_____

A.然而，正因為沒有某種統(tǒng)一的理念，以致各篇章難以和諧統(tǒng)一。

B.然而，正因為有了某種統(tǒng)一的理念，才使得各篇章更和諧統(tǒng)一。

C.缺點則在于，若各篇章沒有統(tǒng)一的理念貫徹始終，便簡潔形神渙散。

D.缺點則在于，若各篇章始終貫徹某種統(tǒng)一的理念，便簡潔缺失特性。閱讀下面的文字，完成各小題。

《世界人工夜空亮度圖集》顯示，全世界80%舌在夜空輝光下。在經(jīng)濟學家眼里，夜間燈光作為人類活動的表征，_______。然而，在天文學家和生物學家的眼中，人類比照明系統(tǒng)的過度運用已經(jīng)造成了“光污染”危害：曰益加劇的“光污染”不僅嚴峻影響到天文觀測探討，_______。探討表明，每年都有大量的遷徙鳥類和小海龜?shù)纫蛉嗽旃獾母蓴_，迷失遷徙方向，這危生存時間在亮光環(huán)境下工作和生活，對人的視力、中樞神經(jīng)、免疫系統(tǒng)等也會造成損害，進而引發(fā)多疾病。有鑒于光污染的危害日益嚴峻，國際上很多城市起先摒棄“不夜城”思維，_______。

“暗夜愛護”是近年來國際上很多公益組織提倡的環(huán)保理念，意在找尋或愛護沒有工業(yè)照明痕跡的暗夜星空。該理念提倡，在城市里因地制宜劃定“暗夜愛護區(qū)”，在不影響生產(chǎn)生活的前提下，通過技術手段降低能耗，改善照明環(huán)境，該亮則亮，該暗則暗，最大程度消退光污染。請在文章橫線處寫出恰當?shù)恼Z句，使整段文字完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15字。請從材料中提取必要的信息，將下面《關于開展“暗夜愛護”行動的倡議書》的正文補寫完整，要求表達簡練得體，不超過80字。

夜空是造物主給人類和地球上全部生命的饋贈。漫長歷史上，浩瀚絢爛的星空曾激發(fā)了人類科學、宗教哲學藝術和文學的多數(shù)靈感。______，暗夜愛護任重道遠，人人有責，讓我們一起努力。22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。

近來，“躺平”一詞躥紅社交網(wǎng)絡。

越來越多的年輕人深感心累，只想躺平在地，不再雞血沸騰。有人說，“躺平”意味著頹廢、妥協(xié)和放棄；有人說，“躺平”其實不過是一種削減自己生活需求的“不消費主義”，清心寡欲回來最基本的生活，無可厚非；有人說，“躺平”只是降低欲望，淡泊名利，放棄了外在的評價，不追求功利化上進，茍且中不見得徹底放棄詩和遠方。

在河南高校畢業(yè)典禮上，程民生教授致辭時說：“可不敢始終躺平，躺得了初一，躺不到十五??！”

馬克思說：“一個時代的精神，是青年頭表的精神；一個時代的性格，是青春代表的性格?！?/p>

宋儒呂祖謙有言，“天下之勢不盛則衰，天下之治不進則退”“自安于弱，而最終弱矣；自安于愚，而最終愚矣”。

以上論述有哪些啟示意義？請結合材料寫一篇爭論文，體現(xiàn)你的感悟與思索。

要求：選準角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

答案和解析1~3.【答案】B、B、A

【解析】（1）B．偷換概念，結合第四段“架構美。漢字由筆畫構建而成，即為架構。架構美的特征是元件規(guī)范、構造合理美觀”可知，“漢字的架構”應為“漢字的架構美”。

（2）B．層次分析有誤，“并列式”應為“層進式”。

（3）B．“橫平豎直點斜、撇捺有確定的弧度”是漢字的最基本的要求，還不能體現(xiàn)出漢字的架構美。C．“第一、二層次，徑直進入第三層次--形態(tài)美”錯誤，結合倒數(shù)其次段可知，第一、二層次是基礎，是不能超越的。D．“廣泛運用于教化教學設計中”擴大范圍，結合第一段“一般性要求提取漢字美普遍的特征，才能廣泛應用于書法教化教學設計”可知，應是“書法教化教學”。

4~5.【答案】C、D6.①深厚的愛好；②充分的打算；③作家的使命感；④嫻熟的寫作技巧；⑤正確的斗爭觀；⑥有對作品社會作用的主動認知。

【解析】（1）C.“王筠的創(chuàng)作均以長津湖戰(zhàn)役為題材”錯誤，結合第六段“為什么選擇長津湖戰(zhàn)役作為抗美援朝斗爭長篇小說系列的首部作品”可知，長津湖戰(zhàn)役是抗美援朝小說系列的首部作品《長津湖》的題材，選項擴大了范圍。故選C。

（2）D.“是為了證明‘斗爭與和平是一個古老恒久的命題’”錯誤，結合第11段“斗爭文學關注的還是斗爭與和平，揭示的是斗爭的殘酷。斗爭文學的寫作，本質上是呼喊正義與和平的，斗爭的終極目標是和平”可知，是為了證明“斗爭文學的寫作，本質上是呼喊正義與和平的”。故選D。

（3）由“對這段歷史產(chǎn)生出考古一樣的深厚愛好”可概括出“深厚的愛好”。

由“在十幾年里，我也常常到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去……2010年年底，我到原濟南軍區(qū)創(chuàng)作室從事專業(yè)的文學創(chuàng)作，用這十幾年的積累起先寫作關于抗美援朝的長篇小說，始終到現(xiàn)在”可概括出“充分的打算”。

由“對長津湖戰(zhàn)役比較生疏，而這事實上是中美兩軍主力部隊的直面對決……這段不為人知的歷史須要人們知道”可概括出“作家的使命感”。

由“抗美援朝斗爭是真實存在的，包括幾大戰(zhàn)役和一些聞名的戰(zhàn)斗，寫的時候無法回避，須要建立在這樣一種堅實的基礎上……通過一些梳理、分析、探討，你進入了那種斗爭的狀態(tài)，包括環(huán)境、心理、文化等等，自然就會寫出一種斗爭的真實感”可概括出“嫻熟的寫作技巧”。

由“斗爭文學的寫作，首先要有正確的斗爭觀——斗爭究竟是什么？于我而言，斗爭文學關注的還是斗爭與和平，揭示的是斗爭的殘酷。斗爭文學的寫作，本質上是呼喊正義與和平的，斗爭的終極目標是和平”可概括出“正確的斗爭觀”。

由“希望讀者看完你的小說能得到些什么……關鍵是抗美援朝的精神……通過閱讀、觀看這些關于抗美援朝的作品，文學也好，影視也好，我們須要知道我們今日的生活是怎么來的；我們的志愿軍前輩們，跨過鴨綠江時背負著一種怎樣的信念……”可概括出“有對作品社會作用的主動認知”。

7.【答案】D8.①赤膽忠心。在本已平安的狀況下，他不忘部隊，重返險境。②從容無畏（至死不屈）。他被捕后，表現(xiàn)從容，不受誘降，不懼死亡。③主動應變。他以非凡的意志，多元的方式，在獄中開展革命活動，為后人留下珍貴財寶。

9.①方志敏自己的書稿文字。以烈士自身的經(jīng)驗、感受來干脆表現(xiàn)其精神品質，增加真實性與感染力；②旁人的側面評價。以外國記者、黨內(nèi)領導人、大眾百姓的多元視角來支撐，增加勸服力與震撼力；③聯(lián)想到的同類獄稿。以歷史上的同類文章和宏大人格來升華主題，表現(xiàn)對文明長征中不滅精神的欽佩和贊許?！窘馕觥浚?）D.“而都市、官場里，人們漸忘方志敏”表述確定化，原文第一段為“或許在熱鬧的都市里，在匆忙的官場上，人們早已漸忘了一個叫方志敏的人”，選項忽視了“或許”。故選D。

（2）“方志敏原來是可以不死的。1935年1月，他本已沖出國民黨重圍。但他說，作為領導人，我不能丟下后面的部隊，便又返身回去。后隊被敵打散后他又有一次朝氣，‘原來我可以到白區(qū)暫避一下，但念著已有部隊回到贛東北，所以決心冒險轉回。’這樣，他最終被捕”，在本已平安的狀況下，他不忘部隊，重返險境，體現(xiàn)他赤膽忠心。

“他知必死，為免與敵啰嗦，遂索一紙，寫下：‘革命必能取得最終成功，我愿犧牲一切，貢獻于革命。’敵押他示眾，他戴鐐銬，昂首立于臺上，凜然不行撼”“重讀他的獄中文稿，我們首先看到的是他坦然面對死亡”，他被捕后，表現(xiàn)從容，不受誘降，不懼死亡，可見他從容無畏（至死不屈）。

“起先，他只求速死。但敵人想誘降他，將他移至優(yōu)待牢房。于是他便變更辦法，盡量拖延時間，做兩件事。一是爭取越獄；二是以筆代槍，寫文章。他一人背水作戰(zhàn)，去做獄吏和高級囚犯中國民黨人的工作。雖不能越獄，但這些人幫他傳送出了珍貴的手稿”“這期間他要不斷應付敵人的提審，要做團結動員難友的工作，做爭取獄吏的工作。他戴著腳鐐手銬，又有十多年的痔瘡，流血化膿，不能平坐。每天平均要完成一千多字，這是何等的意志力”，他以非凡的意志，多元的方式，在獄中開展革命活動，為后人留下珍貴財寶，說明他主動應變。

（3）“他知必死，為免與敵啰嗦，遂索一紙，寫下：‘革命必能取得最終成功，我愿犧牲一切，貢獻于革命’”“死是無疑的了，我們?yōu)楦锩?，更愿為革命而死”“假如我不能生存，死了，我流血的地方，或者我瘞骨的地方，或許會長出一朵可愛的花來。這朵花你們就看作我的精神寄予吧！在微風的吹拂中，假如那朵花是上下點頭，那就可視為我對于為中國民族解放奮斗的愛國志士們，在致以熱忱的敬禮；假如那朵花是左右搖擺，那就可視為我在提勁唱著革命之歌，激勵戰(zhàn)士們前進啦”等引用方志敏自己的書稿文字。以烈士自身的經(jīng)驗、感受來干脆表現(xiàn)其精神品質，增加真實性與感染力。

“當時一美國記者曾寫道：‘在場的人個個默默無語，連蔣介石的軍官也如此。這種緘默表示了對他毫無畏懼神色的敬重和憐憫’”“好人?。∥椰F(xiàn)在還供著他的靈位呢，每天還給他念經(jīng)上香”“葉劍英含淚讀罷即賦詩道：‘血染東南半壁江，忍將奇跡作奇功。文山（文天祥）去后南朝月，又照秦淮一葉楓’”，旁人的側面評價。以外國記者、黨內(nèi)領導人、大眾百姓的多元視角來支撐，增加勸服力與震撼力。

“中國史上最出名的獄中文章是文天祥的《正氣歌》。共產(chǎn)黨領袖中，有瞿秋白獄中《多余的話》，胸懷坦蕩，明月清風；有彭德懷在‘文革’關押中，形成的《我的自述》，堂堂正正，擲地有聲”，作者聯(lián)想到的同類獄稿。以歷史上的同類文章和宏大人格來升華主題，表現(xiàn)對文明長征中不滅精神的欽佩和贊許。

10~12.【答案】D、B、C13.①美人們（嬪妃們）因為嫉妒怨罵（或責罵），相互揭發(fā)（或告發(fā)），認為對方詛咒皇上，大逆不道。

②江充膽怯 武帝去世后被太子殺掉，因此實施奸計（或做奸邪之事），說皇上的病是巫蠱作祟。

【解析】（1）“今巫與使者掘地得征驗”中“征驗”作“得”的賓語，共同構成動賓結構，不行斷開，解除A、C兩項；“將實有也”中“也”是作為句尾的語氣詞，不能放在下一句的句首。故解除B項。故選：D。句意：如今巫師與使者挖地獲得證據(jù)，不知是巫師放進去的呢，還是真的有，自己沒法辯明?？梢约偻性t命用符節(jié)拘捕江充等人囚禁于牢獄，徹底審究他們的奸詐。

（2）B.“而文中則指掌管獄訟的官職”說法錯誤。本文中的“方士”依據(jù)語境應指從事求仙煉丹等活動的人。

（3）C.“太子立即接受其建議”不符合原文。太子起先是不贊成石德的提議的，后來因江充對其挾制，令其無法去往甘泉宮，無奈之下接受了石德的建議。

（4）①恚詈：嫉妒怨罵；告訐：揭發(fā)，告發(fā)；祝詛：詛咒；無道：大逆不道。句子翻譯為：美人們（嬪妃們）因為嫉妒怨罵（或責罵），相互揭發(fā)（或告發(fā)），認為對方詛咒皇上，大逆不道。

②晏駕：皇帝去世的隱晦說法，文中指武帝去世；為……所：表被動；為奸：實施奸計，做壞事。句子翻譯為：江充膽怯 武帝去世后被太子殺掉，因此實施奸計（或做奸邪之事），說皇上的病是巫蠱作祟。

參考譯文：

漢武帝征和元年?；噬献≡诮ㄕ聦m，看到一個男子帶著劍進入中龍華門，懷疑他是有異謀的人，下令把他抓起來。男子扔下劍就逃，追逐他卻沒捕獲?；噬习l(fā)怒，把門候殺了。巫蠱事務起先興起。過了些時日，方士及眾神巫很多在京師里聚集，大多都是以邪道來迷惑眾人。女巫在皇宮里來去，教美人逃脫厄運之法，就在每個屋子里掩埋木頭人并祭祀它。因為嫉妒怨罵，美人們相互揭發(fā)攻擊，認為對方詛咒皇上，大逆不道?；噬习l(fā)怒，所殺害的后宮嬪妃和被連及的大臣，死掉的共幾百人。皇上心里既已為此產(chǎn)生了疑懼，有一次白天睡覺，就夢見幾千個木頭人拿著木杖想擊打自己，皇上嚇醒過來，身體便不舒適。江充自以為與太子及衛(wèi)氏有怨隙，看到皇上年紀大了，膽怯 皇帝死后被太子所殺，因此實施奸計，說皇上的病是巫蠱作祟。于是皇上叫江充當使者，處理巫蠱這個案子。江充先整治后宮里極少有機會陪侍皇帝的夫人，按依次搜到了皇后與太子的宮室，在地上挖得犬牙交織，太子和皇后連放床的地方都沒有了。江充說：“在太子宮室里挖到木頭人特殊多，還有在帛上寫的文字，所寫的話大逆不道；應當奏告皇上?！碧涌煮@，詢問少傅石德。石德膽怯 當師傅的一起被殺，因而對太子說：“從前丞相父子、兩位公主以及衛(wèi)氏都以此獲罪，如今巫師與使者挖地獲得證據(jù)，不知是巫師放進去的呢，還是真的有，自己沒法辯明?？梢约偻性t命用符節(jié)拘捕江充等人囚禁于牢獄，徹底審究他們的奸詐。而且皇上生病住在甘泉宮，皇后以及太子的官屬的請示都不答復；皇上生死不得而知，而奸臣這樣橫行，太子莫非不考慮秦朝扶蘇的事務嗎？”太子說：“我是兒子，怎么能擅自誅殺大臣？不如返歸謝罪，希望能夠不獲罪?！碧哟蛩愕礁嗜獙m去，可江充緊緊挾制太子；太子無計可施，于是聽從了石德的計策。太子拿出武庫的兵器，調發(fā)長樂宮的衛(wèi)兵。長安城里騷亂，說太子造反?；噬险f：“太子確定心里膽怯 ，又憤恨江充等人，所以有這種變故。”于是派使者征召太子。使者不敢進入長安，回來報告說：“太子造反已成定局，他想殺我，我逃回來了?！被噬洗笈Ｙn給丞相蓋有玉璽的詔書說：“捕殺反叛者，自有獎賞或懲處。”太子驅使大約幾萬人，遭遇丞相軍隊，交戰(zhàn)五日，死了幾萬人。庚寅，太子軍隊戰(zhàn)敗，太子逃跑，躲藏在泉鳩里。八月辛亥，官吏包圍捕獲太子。太子自己估計不能脫身，就進內(nèi)室關上門上吊。

14.【答案】C15.夸張和視聽結合的手法，寫漁翁吹起了笛子，笛聲悠揚，響徹空山，聲遏行云。以聲襯靜，既突出笛聲的美麗，山谷的幽靜；也表現(xiàn)了漁翁的悠然自得，抒發(fā)隱逸之樂。

【解析】（1）C.“又失落”表述有誤，此幾句無失落之情。

故選：C。

（2）首先從內(nèi)容的角度理解是：漁翁吹起了笛子，笛聲悠揚，響徹空山，聲遏行云；然后從手法的角度分析，這里運用了夸張和視聽結合的手法；最終分析效果和情感：以聲襯靜，寫出笛聲的美麗，山谷的幽靜，描寫漁翁的悠然自得，抒發(fā)隱逸之樂。

譯文：

秋日的河水平整如鏡，澄澈見底，河面上看不見半點水紋。長滿了蓼花的小洲上突然刮起了西風，蓼花隨風搖曳，一眼望去，如同波浪般起伏不定。河面上，輕煙薄霧充溢覆蓋，一葉小小的扁舟穿行在煙霧中，時隱時現(xiàn)。小小的扁舟最終靠岸了，船上掛著一枝柳條兒，串著兩尾金色的鯉魚，柳條兒上，還帶著粒粒雨珠。船中的漁翁面對并不豐富的成果，自嘆運用直鉤釣魚已經(jīng)不行了。他吹起了笛子，笛聲悠揚，響徹空山，聲遏行云。吹完笛后，他拿起銳利的刀