小學(xué)推普周活動(dòng)方案例文（五篇）

小學(xué)推普周活動(dòng)方案例文活動(dòng)規(guī)劃：____年小學(xué)普通話推廣周一、活動(dòng)目標(biāo)：1.提升小學(xué)生對(duì)普通話的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)其普通話能力。2.提高小學(xué)生的口語表達(dá)技巧，提升整體語言素養(yǎng)。3.促進(jìn)普通話教育在小學(xué)階段的普及與推廣。二、活動(dòng)時(shí)間：____年X月X日至X月X日，為期一周。三、活動(dòng)內(nèi)容：1.開幕儀式（主持、小品表演）活動(dòng)由一名小學(xué)生擔(dān)任主持，介紹推普周的目的與價(jià)值。通過趣味小品展示，強(qiáng)調(diào)普通話在日常生活中的重要性。2.推普知識(shí)競(jìng)賽通過預(yù)選賽選拔各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生代表，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。競(jìng)賽內(nèi)容涵蓋發(fā)音、詞匯理解、語法應(yīng)用等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)普通話知識(shí)的掌握程度。3.演講比賽鼓勵(lì)學(xué)生參與演講，提升口頭表達(dá)技巧。比賽分為初級(jí)和高級(jí)兩個(gè)組別，評(píng)選出各年級(jí)的杰出演講者。4.課堂推普教學(xué)在活動(dòng)周期間，教師引導(dǎo)學(xué)生使用普通話進(jìn)行課堂交流，以提升其普通話水平和應(yīng)用能力。5.名家講座邀請(qǐng)普通話教育專家和知名教師進(jìn)行講座，傳授學(xué)習(xí)方法和技巧。講座內(nèi)容包括發(fā)音、語調(diào)、規(guī)范書寫等方面，以幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話。6.語言展示區(qū)設(shè)立語言展示區(qū)，展示學(xué)生的作文、詩歌和普通話練習(xí)成果。鼓勵(lì)學(xué)生在此分享作品，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和交流。7.推廣活動(dòng)制作并分發(fā)推普海報(bào)和宣傳材料，提醒學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注普通話學(xué)習(xí)和應(yīng)用。鼓勵(lì)學(xué)生通過錄制學(xué)習(xí)視頻、撰寫學(xué)習(xí)心得等方式，積極參與推廣和普及活動(dòng)。8.家長(zhǎng)參與活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，提高他們對(duì)孩子普通話學(xué)習(xí)的關(guān)注度和參與度。組織親子普通話游戲、角色扮演等活動(dòng)，增強(qiáng)家庭對(duì)普通話學(xué)習(xí)的支持。9.結(jié)束儀式（頒獎(jiǎng)典禮、文藝演出）頒發(fā)優(yōu)秀參與獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)和團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)，表彰學(xué)生在推普周的優(yōu)秀表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。舉辦一場(chǎng)文藝演出，展示學(xué)生的才藝和普通話水平。四、活動(dòng)評(píng)估：1.學(xué)生評(píng)估通過評(píng)估問卷，收集學(xué)生對(duì)推普周活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果和滿意度的反饋。根據(jù)學(xué)生反饋，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和完善。2.教師評(píng)估教師對(duì)學(xué)生的參與度、表現(xiàn)等進(jìn)行評(píng)估，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性和效果。3.效果評(píng)估活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)分析，評(píng)估推普周活動(dòng)的整體效果和影響力，為未來的推廣工作提供參考和改進(jìn)方向。五、活動(dòng)資源保障：1.人力資源：設(shè)立活動(dòng)策劃小組，指定各班級(jí)的推普周活動(dòng)負(fù)責(zé)人。2.物資準(zhǔn)備制作推普學(xué)習(xí)資料、海報(bào)、宣傳單等。準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和禮品，作為活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。3.合作伙伴：邀請(qǐng)普通話教育專家和知名教師參與，增強(qiáng)活動(dòng)的專業(yè)性和權(quán)威性。六、活動(dòng)宣傳：1.利用學(xué)校內(nèi)部通知、廣播和班會(huì)宣傳推普周活動(dòng)。2.在學(xué)校、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等處張貼宣傳材料。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與宣傳，通過社交媒體、微信群等渠道推廣活動(dòng)。七、活動(dòng)預(yù)算：1.宣傳物品制作費(fèi)用：XXXX元。2.獎(jiǎng)品和禮品費(fèi)用：XXXX元。3.講座費(fèi)用：XXXX元。4.其他費(fèi)用：XXXX元。（注：具體費(fèi)用可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和規(guī)劃）八、活動(dòng)總結(jié)與反思：1.活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)推普周活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，評(píng)估成果，發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。2.編寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門報(bào)告活動(dòng)的實(shí)施情況和效果。3.根據(jù)總結(jié)報(bào)告的反饋，進(jìn)行改進(jìn)和完善，為今后的推廣活動(dòng)提供指導(dǎo)。九、活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展：1.活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)持續(xù)強(qiáng)化普通話教育，將普通話學(xué)習(xí)融入日常教學(xué)和活動(dòng)中，營(yíng)造持久的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.將推普周活動(dòng)列為學(xué)校年度教育活動(dòng)，每年定期舉辦，逐步形成學(xué)校和社區(qū)的特色活動(dòng)。小學(xué)推普周活動(dòng)方案例文（二）為增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)普通話學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的語言表達(dá)與聽說技巧，我們擬實(shí)施一系列的推普周活動(dòng)。1.實(shí)施普通話口語競(jìng)賽通過組織普通話口語競(jìng)賽，鼓勵(lì)小學(xué)生在競(jìng)技中展現(xiàn)口語能力，從而激發(fā)他們對(duì)普通話學(xué)習(xí)的熱情。比賽可設(shè)計(jì)為文段朗讀、自由演講等形式，以表彰表達(dá)最流利、最具生動(dòng)性的學(xué)生。2.舉行普通話主題班會(huì)在推普周期間，我們將安排普通話主題班會(huì)，讓學(xué)生圍繞普通話學(xué)習(xí)進(jìn)行討論和互動(dòng)。通過分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流心得，可以提升學(xué)生對(duì)普通話學(xué)習(xí)的興趣和積極性。3.制作普通話學(xué)習(xí)手抄報(bào)邀請(qǐng)學(xué)生參與制作普通話學(xué)習(xí)手抄報(bào)，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)策略及普通話基礎(chǔ)知識(shí)等。此過程旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織技巧，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)普通話學(xué)習(xí)的熱愛。4.開展普通話影視欣賞活動(dòng)組織學(xué)生觀看普通話配音的動(dòng)畫片、普通話廣播節(jié)目等，使他們領(lǐng)略普通話的魅力和價(jià)值，從而提升對(duì)普通話學(xué)習(xí)的積極性。5.設(shè)立普通話口語訓(xùn)練工作坊設(shè)立普通話口語訓(xùn)練工作坊，引導(dǎo)學(xué)生參與口語實(shí)踐，提升他們的口語表達(dá)和聽說能力。工作坊可包含口語練習(xí)課程和表達(dá)競(jìng)賽等環(huán)節(jié)，確保學(xué)生在輕松的環(huán)境中提升普通話口語水平。通過上述一系列的推普周活動(dòng)，我們期待能有效激發(fā)小學(xué)生對(duì)普通話學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)他們的口語表達(dá)和聽說技能，為他們的未來學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。小學(xué)推普周活動(dòng)方案例文（三）一、活動(dòng)目的：1.提升學(xué)生對(duì)普通話的熱愛，增強(qiáng)其普通話能力；2.塑造學(xué)生的語言表達(dá)與溝通技巧；3.培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)；4.提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)自信心。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.普通話口語競(jìng)賽：以普通話為全國(guó)通用語言為背景，舉辦口語競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。比賽包含個(gè)人和團(tuán)隊(duì)兩個(gè)部分，讓學(xué)生根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)參與。組織學(xué)生進(jìn)行普通話情境對(duì)話、朗讀、演講等活動(dòng)，選拔優(yōu)秀選手參加區(qū)級(jí)比賽。2.普通話實(shí)踐項(xiàng)目：利用校園和社區(qū)環(huán)境，安排學(xué)生參與普通話實(shí)踐。如學(xué)生可自愿在校園入口或社區(qū)公告欄等地推廣普通話活動(dòng)，普及普通話知識(shí)，分發(fā)學(xué)習(xí)手冊(cè)等。3.角色扮演活動(dòng)：設(shè)計(jì)不同普通話情境，讓學(xué)生通過角色扮演進(jìn)行實(shí)踐。例如，模擬購(gòu)物、醫(yī)療咨詢、銀行服務(wù)等場(chǎng)景，使學(xué)生學(xué)以致用，提升實(shí)際應(yīng)用能力。4.制定普通話學(xué)習(xí)規(guī)劃：學(xué)校制定明確的普通話學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定每個(gè)學(xué)期或每月的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。利用微信公眾號(hào)、班級(jí)群等平臺(tái)發(fā)布學(xué)習(xí)資源和任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效果。5.創(chuàng)建普通話實(shí)踐環(huán)境：在校園內(nèi)設(shè)立普通話實(shí)踐場(chǎng)所，如角色扮演區(qū)、普通話廣播站、普通話主題商店等，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中練習(xí)普通話，提高語言水平。6.制作普通話教學(xué)工具：學(xué)校組織師生制作普通話教學(xué)材料，如卡片、掛圖、拼音表等，放置于教室、走廊等處，便于學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)和查閱。7.普通話電影觀賞活動(dòng)：安排學(xué)生觀看普通話電影，通過欣賞電影中的對(duì)話，增強(qiáng)學(xué)生的語感和語音準(zhǔn)確性。8.班級(jí)普通話風(fēng)采展示：組織班級(jí)普通話展示，每個(gè)班級(jí)選出代表展示學(xué)習(xí)成果?？蛇M(jìn)行普通話詩詞朗誦、小品表演等形式，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。9.班級(jí)普通話電視臺(tái)：設(shè)立班級(jí)普通話電視臺(tái)，每周由一位學(xué)生擔(dān)任主持人，進(jìn)行普通話交流。邀請(qǐng)其他班級(jí)同學(xué)參觀，促進(jìn)互動(dòng)，提升口語表達(dá)能力。三、活動(dòng)方案：1.活動(dòng)時(shí)間：每周一節(jié)專門的普通話課程時(shí)間（根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃調(diào)整）；2.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：學(xué)校普通話教師及班主任；3.活動(dòng)參與者：全校小學(xué)生；4.活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位開展；5.活動(dòng)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)選，設(shè)立如“優(yōu)秀普通話學(xué)習(xí)者”、“優(yōu)秀普通話表達(dá)者”等獎(jiǎng)項(xiàng)。四、活動(dòng)預(yù)期成效：1.激發(fā)學(xué)生對(duì)普通話學(xué)習(xí)的興趣和積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性；2.提高學(xué)生的普通話水平，確保發(fā)音和語調(diào)的準(zhǔn)確性；3.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和交際能力，提高溝通技巧；4.塑造團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；5.提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自信心和自主學(xué)習(xí)能力。我們相信，這些活動(dòng)的實(shí)施將對(duì)學(xué)生的普通話學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響，促進(jìn)他們的語言能力提升，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，也將對(duì)學(xué)校的普通話教育工作產(chǎn)生積極貢獻(xiàn)，推動(dòng)普通話在小學(xué)生群體中的普及和應(yīng)用。小學(xué)推普周活動(dòng)方案例文（四）一、活動(dòng)目的1.提升小學(xué)生普通話的聽、說、讀、寫技能，增強(qiáng)其語言溝通和表達(dá)能力。2.塑造小學(xué)生良好的語言習(xí)慣和文明用語行為。3.激發(fā)小學(xué)生對(duì)普通話的熱愛與認(rèn)同，強(qiáng)化其推普意識(shí)和自發(fā)使用普通話的自覺性。4.深化家校合作，通過與家長(zhǎng)的互動(dòng)，共同推廣和培養(yǎng)推普意識(shí)。二、活動(dòng)規(guī)劃1.開幕式時(shí)間：活動(dòng)首日早晨?jī)?nèi)容：校長(zhǎng)致開幕詞、播放推普周宣傳片、學(xué)生代表表演推普歌曲或詩朗誦、啟動(dòng)推普宣傳展覽等。2.課堂推普時(shí)間：推普周全程內(nèi)容：每日在各班級(jí)安排10-20分鐘的推普教學(xué)活動(dòng)，教師通過師生互動(dòng)教授普通話，包括發(fā)音指導(dǎo)、規(guī)范用語，以及角色扮演、情境對(duì)話等。3.推普競(jìng)賽時(shí)間：推普周第三日午后內(nèi)容：舉辦推普知識(shí)競(jìng)賽，各班級(jí)組織學(xué)生參與，設(shè)置個(gè)人賽和團(tuán)隊(duì)賽，涵蓋普通話發(fā)音、常用詞匯、成語等知識(shí)，優(yōu)勝者將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。4.推普演講比賽時(shí)間：推普周第四日午后內(nèi)容：各班級(jí)選拔代表進(jìn)行推普主題演講，如“我愛推普”、“普通話的益處”等，評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)異的演講者。5.推普閱讀日時(shí)間：推普周第五日早晨?jī)?nèi)容：各班級(jí)組織推普閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀推普相關(guān)的故事、兒歌、詩歌等，以培養(yǎng)對(duì)推普的興趣和閱讀習(xí)慣。6.推普實(shí)踐時(shí)間：推普周全程內(nèi)容：各班級(jí)組織推普實(shí)踐，教師通過游戲、競(jìng)賽、角色扮演等形式引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用普通話，如尋找交流機(jī)會(huì)、記錄使用普通話的經(jīng)歷等。7.學(xué)生普通話水平測(cè)試時(shí)間：推普周最后一天早晨?jī)?nèi)容：各班級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行普通話水平測(cè)試，涵蓋聽力、口語、閱讀和書寫等方面，達(dá)標(biāo)者將獲得表彰。8.閉幕式時(shí)間：推普周最后一天午后內(nèi)容：進(jìn)行推普周活動(dòng)總結(jié)，學(xué)生代表分享推普心得，表彰優(yōu)秀推普學(xué)生，回顧推普活動(dòng)影像等。三、家校互動(dòng)1.家長(zhǎng)推普研討會(huì)時(shí)間：推普周首日晚上內(nèi)容：邀請(qǐng)專業(yè)推普教師為家長(zhǎng)進(jìn)行講座，講解普通話的重要性，以及家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子普通話能力方面的角色和方法。2.家庭推普活動(dòng)時(shí)間：推普周全程內(nèi)容：家長(zhǎng)與孩子共同參與推普活動(dòng)，如制定普通話使用規(guī)則、每日普通話對(duì)話、普通話角色扮演等，以家庭為單位推廣普通話。3.家校聯(lián)合推普活動(dòng)時(shí)間：推普周最后一天午后內(nèi)容：舉辦家校聯(lián)合推普活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子共同展示推普成果，如推普小品、推普手工作品等，加強(qiáng)家校合作與互動(dòng)。四、輔助活動(dòng)1.推普周海報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽時(shí)間：推普周前一周內(nèi)容：各班級(jí)組織學(xué)生參與海報(bào)設(shè)計(jì)，要求設(shè)計(jì)主題鮮明、形式美觀，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和想象力。2.推普主題繪畫比賽時(shí)間：推普周前一周內(nèi)容：各班級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行推普主題繪畫，通過繪畫表達(dá)對(duì)推普的理解和體驗(yàn)。3.推普主題班會(huì)時(shí)間：推普周次日早晨?jī)?nèi)容：各班級(jí)組織推普主題班會(huì)，教育學(xué)生普通話的重要性及正確使用方法，提升學(xué)生的推普意識(shí)。4.推普宣傳墻時(shí)間：推普周前一周至推普周結(jié)束內(nèi)容：各班級(jí)組織學(xué)生制作推普宣傳墻，展示推普重要性、發(fā)音技巧等內(nèi)容，營(yíng)造推普氛圍。五、活動(dòng)評(píng)估1.活動(dòng)綜合評(píng)估：由活動(dòng)組織者全面評(píng)估活動(dòng)的參與度和效果。2.學(xué)生個(gè)體評(píng)估：根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步，給予個(gè)人反饋和激勵(lì)。3.家長(zhǎng)反饋：向家長(zhǎng)發(fā)放問卷，收集他們對(duì)推普周活動(dòng)的意見和建議，以便改進(jìn)。4.教師互評(píng)：教師間相互評(píng)估，分享推普教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。六、活動(dòng)總結(jié)通過推普周的實(shí)施，旨在引導(dǎo)小學(xué)生正確使用普通話，提升語言表達(dá)和溝通能力，增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)推普的熱愛和接受度。同時(shí)，通過與家長(zhǎng)的互動(dòng)合作，共同推廣推普意識(shí)。期望活動(dòng)能促使小學(xué)生更自覺地使用普通話，提高學(xué)校整體普通話水平，以改善的語言環(huán)境促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)推普周活動(dòng)方案例文（五）____年度小學(xué)普通話推廣周活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)目標(biāo)：1.提升學(xué)生對(duì)普通話的了解和應(yīng)用能力；2.增進(jìn)學(xué)生的語言表達(dá)和溝通技巧；3.提高學(xué)生的聽說技能，激發(fā)他們對(duì)普通話的熱愛和自信心；4.促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.普通話才藝展示通過學(xué)生表演、演講比賽、朗誦競(jìng)賽等形式，展示小學(xué)生在普通話方面的水平和表達(dá)能力，激發(fā)對(duì)普通話的興趣和自尊心。2.普通話情境模擬設(shè)計(jì)不同的情境模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話，以提升口語表達(dá)能力。例如，學(xué)生可扮演銷售員、消費(fèi)者、導(dǎo)游、醫(yī)生等角色，在各種情境中進(jìn)行對(duì)話練習(xí)和表演。3.普通話演講競(jìng)賽組織普通話演講比賽，學(xué)生可選擇自己感興趣的主題進(jìn)行演講，以提升語言表達(dá)能力和演講技巧。4.普通話團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲通過團(tuán)隊(duì)合作游戲，增強(qiáng)學(xué)生的聽說能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。例如，進(jìn)行情境配對(duì)游戲、猜謎游戲等，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用普通話進(jìn)行交流和合作。5.普通話藝術(shù)表演舉辦普通話藝術(shù)表演，包括歌曲、舞蹈、戲曲等，展示學(xué)生對(duì)普通話的運(yùn)用和表達(dá)能力，提升他們的語言藝術(shù)素養(yǎng)。三、活動(dòng)時(shí)間表：1.開幕式時(shí)間：周一上午8:30-9:00內(nèi)容：舉行普通話推廣周開幕式，包括普通話演講、歌曲表演等，激發(fā)學(xué)生對(duì)普通話的興趣和參與熱情。2.普通話才藝展示時(shí)間：周一至周五內(nèi)容：安排學(xué)生進(jìn)行小組演講、朗誦、舞臺(tái)劇等表演，展示他們的普通話水平和表達(dá)能力。3.情境模擬活動(dòng)時(shí)間：周一至周五內(nèi)容：設(shè)置不同的情境，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演對(duì)話練習(xí)，提升口語表達(dá)和溝通能力。4.普通話演講比賽時(shí)間：周三下午2:00-4:00內(nèi)容：組織學(xué)校普通話演講比賽，學(xué)生可選擇自己感興趣的主題進(jìn)行演講。5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲時(shí)間：周四下午2:00-4:00內(nèi)容：組織團(tuán)隊(duì)合作游戲，通過游戲提高學(xué)生的聽說能力和合作意識(shí)。6.普通話藝術(shù)表演時(shí)間：周五下午2:00-4:00內(nèi)容：舉辦普通話藝術(shù)表演，包括歌曲、舞蹈、戲曲等形式，展示學(xué)生對(duì)普通話的運(yùn)用和表達(dá)能力。四、活動(dòng)評(píng)估：1.學(xué)生評(píng)估：通過觀察學(xué)生在活動(dòng)期間的表現(xiàn)和收集學(xué)生的反饋，評(píng)估活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響和效果。2.教師評(píng)估：教師根據(jù)學(xué)生的參與情況和活動(dòng)表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)估，以了解活動(dòng)的實(shí)施情況和學(xué)生的進(jìn)步狀況。3.家長(zhǎng)評(píng)估：通過與家長(zhǎng)的溝通和收集反饋，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和對(duì)孩子參與活動(dòng)的影響。五、活動(dòng)資源籌備：1.設(shè)定演講