北京市某中學2024-2025學年九年級上學期期中檢測化學試卷

陳經(jīng)綸中學2024-2025第一學期初三化學期中檢測

時間：60分鐘滿分：60分

班級：姓名：學號：

第一部分選擇題（共25分）

每小題1分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。

空氣是人類賴以生存的自然資源?；卮??5題。

1.通過實驗測定了空氣的組成的科學家是

雙金的it

A.拉瓦錫B.張青蓮C.道爾頓D.門捷列夫

2.空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是

A.。2B.N2C.CO2D.水蒸氣

3.下列物質(zhì)在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A.鐵絲B.木炭C.蠟燭D.紅磷

4.下列物質(zhì)中，不屬于空氣污染物的是

A.二氧化硫B.氮氣C.二氧化氮D.可吸入顆粒物

5.下列做法不利于提高空氣質(zhì)量的是

A.積極參與植樹造林B.鼓勵駕駛私家車出行

C.減少燃放煙花爆竹D.控制有害煙塵排放

6.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A.Fe+H2so40FeSO4+H2TB.CaCO3=CaO+CO2T

C.CO+C朝2CO

2D.3CO+Fe2O3-2Fe+3cO2

從元素、原子、分子視角認識物質(zhì)?；卮??13題.

7.地殼中含量最高的金屬元素是

A.氧元素B.硅元素C.鋁元素D.鐵元素

8.被稱為抗癌食品的蘆筍中含有豐富的硒，這里的“硒”指的是

A.單質(zhì)B.原子C.離子D.元素

9.下列微觀粒子中，帶正電的是

A.原子B.質(zhì)子C.中子D.電子

10.我國近代化學先驅(qū)徐壽創(chuàng)造了部分元素的漢語名稱。下列元素名稱與符號不二等的是

A.鈉(Na)B.鈣(Ca)C.鎂(Zn)D.領(lǐng)(Ba)

11.能保持水的化學性質(zhì)的微觀粒子是

A.水分子B.氧分子C.氫分子D.氫原子

12.水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，下列能表示四個氫原子的是

13.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是

A.D.

化學為航空航天領(lǐng)域的發(fā)展提供強有力的支撐。回答14-16題。

14.“嫦娥五號”探測器采集的月壤樣品中含有豐富的氫-3資源，其原子的原子核內(nèi)有2個

質(zhì)子和1個中子，則氫-3原子的核外電子數(shù)為

A.4B.3C.2D.1

15.嫦娥六號探測器鉆桿主體采用鋁基碳化硅材料。鋁、碳、硅是三種不同的元素，決定

元素種類的是

A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.核外電子數(shù)D.最外層電子數(shù)

16.我國北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)使用了星載氫原子鐘。氫在元素周期表中的信息如下圖，

下列有關(guān)氫元素的說法不正確的是‘八

A.元素符號為HB.原子序數(shù)為1氫J

1.0081/

C.相對原子質(zhì)量為1.008gD.原子中核外電子數(shù)為1

實驗是化學研究的基礎(chǔ)?；卮?7~24題。

17.用小刀切下石蠟并放入水中，該實驗中不涉或的石蠟性質(zhì)是

A.溶解性B.可燃性C.密度D.硬度

18.下列儀器不能加熱的是

A.試管B.量筒C.燒杯D.燃燒匙

2

19.下列實驗操作正確的是

D.取塊狀固體

20.常用于測量液體體積的儀器是

A.燒杯B.試管C.量筒D.水槽

21.下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是

A.聞氣味B.觀察顏色C.倒入適量水D.將燃著的木條伸入集氣瓶中

22.在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存化學藥品時，應(yīng)注意安全。酒精運輸車須張貼的標志是

A.易燃液體B.節(jié)約用水

24.實驗小組用小刀切取一段蠟燭，用下圖裝置探究蠟燭燃燒。下列說法不正確的是

A

A.能用小刀切取蠟燭，說明蠟燭硬度較小

奉

孔

利

B.注射器中的石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2樣

塞

活

點熬玻璃導管

C.玻璃導管口處的白煙能被點燃，說明白煙有可燃性口處的白煙

D.蠟燭的熔化和燃燒都是化學變化

3

25.2021年5月22日，“祝融號”火星車到達火星表面開始探測。資料顯示火星表面大氣

成分如下表。下列說法不正確的是

火星大氣成分體積分數(shù)

A.火星大氣屬于混合物二氧化碳95.30%

氮氣2.70%

B.火星大氣中的氮氣所占比例高于地球空氣中的

氤氣1.60%

C.宇航員要在火星上出艙勘查，須佩戴供氧裝置其它氣體0.40%

D.若條件允許，可以里利用火星上的二氧化碳制取氧氣

第二部分非選擇題（共35分）

（生活現(xiàn)象解釋】

26.（3分）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言，請用正確的化學用語填空。

（1）二氧化氮（2）氯化鐵（3）碳酸鈉

（4）氫氧化鈉（5）硫酸銅（6）兩個氯離子

27.（2分）化學來源于生活，又服務(wù)于生活。

（1）氮氣常用作食品保護氣，因為其化學性質(zhì)O

（2）氧氣可用于醫(yī)療急救，是因為氧氣能0

28.（2分）2020年4月，首鋼工業(yè)遺址公園一蓮石湖全線完工蓄水，干涸25年的河道

首次實現(xiàn)全線通水。

（1）河水屬于（填“純凈物”或“混合物”）

（2）河水下泄過程中有部分水蒸發(fā)掉，水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是

（填序號）。

A.分子質(zhì)量B.分子種類C.分子間隔

K科普閱讀理解》

29.（4分）閱讀下面的科普短文。

生活中有時需要用到高濃度02,供氧方式主要有氧氣瓶、氧氣袋和制氧機。

氧氣瓶和氧氣袋中02的一般用深冷法制得，該方法利用物質(zhì)的沸點差異，從空氣中分

離出。2。

制氧機有膜分離、變壓吸附等制氧方式。膜分離制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，

其中混合導電陶瓷分離膜的工作原理如圖lo變壓吸附制氧常用的吸附劑是沸石分子篩?？?/p>

研人員在一定條件下分別將N2、02通過某種沸石分子篩，測定其對N2、02的吸附情況，結(jié)

果如圖2（縱坐標數(shù)值越大，代表吸附量越大）。

4

L4

L2

嗑

富氮空氣。2士L0

1

5S8

/S6

8-6涮S4

主2

系S

0—00

O.

O-o2

圖1圖2

吸氧對于缺氧人群有一定作用，但健康人短期內(nèi)高流量吸氧會對機體造成不良影響,

因此不能盲目吸氧。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）供氧方式主要有（寫出一種即可）。

（2）圖1中，表示氧分子變成氧原子的是（填數(shù)字序號）。

（3）由圖2可知，25℃時吸附壓越大越有利于分離N2、。2,證據(jù)是：吸附壓相同時，

沸石分子篩對N2的吸附量比對02的大，且。

（4）下列關(guān)于牛奶殺菌方法的說法中，不合理的是（填字母序號）。

A.深冷法制氧利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)

B.健康人不能盲目吸氧

工生產(chǎn)實際分析』

30.（2分）高粱酒是糧食酒里面比較常見的一款酒，在我國，以高粱為原料蒸儲白酒已有

700多年的歷史。用高粱釀酒的主要生產(chǎn)流程如下圖所示，請回答下列問題。

酒

（2）原料的“發(fā)酵”是一個復(fù)雜的化學反應(yīng)，與此同時，空氣中的________也參與發(fā)生

緩慢氧化。

5

（基本實驗及其原理分析】

31.（1分）補齊儀器與名稱的連線。從31-A或31-B中任選一題作答，若均作答，按31-A

ABCDE

（1）實驗室用A裝置制取氧氣時，反應(yīng)的符號表達式為。

（2）能用C裝置收集氧氣的原因是,若用D裝置收集氧氣，其驗滿

的操作是o

（3）若連接A、C制取02,下列說法正確的是。

①實驗前，應(yīng)檢查裝置的氣密性

②加熱后，觀察導管口有氣泡冒出時應(yīng)立即收集

③實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈

（4）若用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填序號）。

33.（5分）根據(jù)以下實驗回答問題。

（1）實驗A可觀察到鐵絲劇烈燃燒，,放熱，生成黑色固體，反應(yīng)的符號表達

式為0瓶底放少量水的作用O

（2）實驗B中，木炭燃燒的符號表達式,觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒,,

6

34.（3分）利用下列實驗研究分子的性質(zhì)，請回答下列問題。

（1）實驗1中觀察到燒杯（填“A”或"B”）中的液體變紅。從微觀角度解釋

產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：=

（3）實驗2的目的是：探究0

（3分）用圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

（1）實驗中紅磷需過量，其目的是o

（2）實驗中紅磷燃燒的符號表達式為。

（3）若用圖2所示裝置測定空氣中氧氣的含量，能證明氧氣

約占空氣體積五分之一的現(xiàn)象是:圖1

圖2

K科學探究》

36.（5分）實驗小組對密閉集氣瓶內(nèi)蠟燭燃燒時間的影響因素進行探究，裝置如右圖。

【進行實驗】

實驗1：在6瓶氧氣體積分數(shù)不同的氣體中，分別用6支燭芯長度

相同的蠟燭點燃后測定其燃燒時間。蠟燭高度

氧氣體積分數(shù)10%20%40%60%80%100%

燃燒時間/s01226353025

現(xiàn)象立即熄滅安靜燃燒劇烈燃燒，燭芯長度變大，

蠟燭高度變小

同學們對比氧氣體積分數(shù)60%?100%的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)氧氣體積分數(shù)越大蠟燭燃燒越劇烈。

同時發(fā)現(xiàn)，隨著燃燒的進行，燭芯長度越來越大，蠟燭高度越來越小。

7

猜測燭芯長度或蠟燭高度可能會影響燃燒時間，繼續(xù)進行實驗2o

實驗2-1：將集氣瓶中充滿空氣，測定相同蠟燭高度、不同燭芯長度的蠟燭在集氣瓶中燃燒

的時間。

燭芯長度/cm0.30.50.70.9

燃燒時間/s1613118

實驗2-2：將集氣瓶中充滿空氣，測定_______蠟燭在集氣瓶中的燃燒時間。

蠟燭高度/cm1357

燃燒時間/s171098

【分析與結(jié)論】

（1）實驗1的目的是探究對蠟燭在集氣瓶中燃燒時間的影響。

（2）實驗2-1的結(jié)論是在蠟燭高度等條件相同時，燭芯長度0.3?0.9cm的范圍內(nèi),

（3）補全實驗2-2的操作：測定相同、不同的蠟燭在集氣瓶

中的燃燒時間。

【反思與評價】

（4）甲同學認為實驗2蠟燭熄滅的原因是氧氣完全消耗。乙同學依據(jù)實驗1判斷甲同學的

說法不嚴謹，支持乙同學判斷的證據(jù)是o

8

陳經(jīng)綸中學2024-2025第一學期初三化學期中檢測

評分標準

題號12345678910

答案ABDBBBCDBc

題號11121314151617181920

答案ABCCACBBCc

題號2122232425

答案DA