2024秋新北師大版數(shù)學(xué)7年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 2 有理數(shù)的加減運(yùn)算 第3課時(shí) 有理數(shù)的減法

第二章有理數(shù)及其運(yùn)算2有理數(shù)的加減運(yùn)算第3課時(shí)

有理數(shù)的減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解并掌握有理數(shù)的減法法則，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算。2.經(jīng)歷由特例歸納出一般規(guī)律的過程，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力及表述能力。3.通過減法到加法的轉(zhuǎn)化讓學(xué)生初步體會(huì)化歸的數(shù)學(xué)思想。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)法則中減法到加法的轉(zhuǎn)變過程，在實(shí)際情境中體會(huì)減法運(yùn)算的意義并利用有理數(shù)的減法法則解決實(shí)際問題。難點(diǎn)理解、掌握有理數(shù)的減法法則.會(huì)將有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算.重點(diǎn)回顧復(fù)習(xí)1.有理數(shù)加法的運(yùn)算律加法交換律：a+b

=

.加法結(jié)合律：（a+b）+c

=

.2.計(jì)算：43+（-77）+27+（-43）的結(jié)果是（

）A.50B.-104C.-50D.1043.設(shè)a是最小的自然數(shù)，b是最小的正整數(shù)，c是最大的負(fù)整數(shù)，則a，b，c三數(shù)的和為

.b+aa+（b+c)C0情境導(dǎo)入下圖是2023年1月1日我國(guó)部分城市天氣情況（單位：℃）：知道每個(gè)城市的高溫和低溫根據(jù)這些信息我們可以解決許多問題新知探究1北京的最高氣溫為5℃，最低氣溫為-7℃，這一天北京的溫差為多少？你是怎么算的？

列式為：5-(-7)=溫差=最高溫度-最低溫度？小明和小穎是這樣思考的：12+(-7)=5.想：加法是減法的逆運(yùn)算，上式可變?yōu)?+(-7)=5.5-(-7)=12，5+7=12.互為相反數(shù)相同結(jié)果嘗試·交流（1）計(jì)算下列各式：15-6=

，

15+（-6）=

，3-19=

，

3+（-19）=

，（-12）-0=

，

（-12）+0=

，（-8）-（-3）=

，（-8）+3=

，99-16-16-12-12-5-5（2）再換一些數(shù)試試，你能得出什么結(jié)論？與同伴進(jìn)行交流.99-16-16-12-12-5-5思考：上邊左右兩列算事分別是什么運(yùn)算？左右兩列算式運(yùn)算結(jié)果怎么樣？減法轉(zhuǎn)化為加法減數(shù)變成它的相反數(shù)它們的結(jié)果相等你能得出什么結(jié)論？有理數(shù)的減法可以轉(zhuǎn)化加法進(jìn)行計(jì)算.歸納總結(jié)有理數(shù)減法法則：

減一個(gè)數(shù)，等于加這個(gè)數(shù)的相反數(shù).a

b

a

(

b)5

(

4)

5

(

4)轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化減數(shù)變?yōu)樗南喾磾?shù)減法轉(zhuǎn)化為加法例題解讀例3

計(jì)算：(1)9-

(-5)；(2)(-3)

-

1；(3)0

-

8；(4)(-5)

-0。（1）9-(-5)=9+5=

14；（2）(-3)

-

1=

(-3)+(-1)=

-4；（3）0

-

8=

0+(-8)=

-8；（4）(-5)

-0

=

(-5)+0=-5。解：觀察·思考（1）觀察例題中的算式和結(jié)果，想一想：一個(gè)數(shù)減去一個(gè)正數(shù)，結(jié)果會(huì)怎樣變化？減去一個(gè)負(fù)數(shù)呢？一個(gè)數(shù)減一個(gè)正數(shù)，差小于這個(gè)數(shù)；一個(gè)數(shù)減一個(gè)負(fù)數(shù)，差大于這個(gè)數(shù)；（2）一個(gè)數(shù)減0，結(jié)果會(huì)怎樣變化？如果0減去一個(gè)數(shù)呢？1.任何數(shù)減零仍得原數(shù).用字母表示為：a-0=a.2.零減去一個(gè)數(shù)等于這個(gè)數(shù)的相反數(shù).用字母表示為：0-b=-b=a.例題解讀例4

世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其海拔高度是8848.86m，吐魯番盆地的海拔高度是–155.31m，兩處高度相差多少米？解：8848.86-（-154.31）

=8848.86+154.31=9003.17（m）因此，兩處高度相差9003.17米。隨堂練習(xí)1．計(jì)算2－(－5)的結(jié)果是（

）A．-3 B．3 C．-7 D．72．在下列氣溫的變化中，能夠反映溫度上升5℃的是()A．氣溫由－3℃到2℃ B．氣溫由－1℃到－6℃C．氣溫由－1℃到5℃ D．氣溫由－4℃到－1℃DA隨堂練習(xí)﹣3．如圖，數(shù)軸上兩點(diǎn)M，N所對(duì)應(yīng)的有理數(shù)分別為m，n，則m－n的結(jié)果可能是(

)A．－1 B．1C．2 D．3C隨堂練習(xí)

A

隨堂練習(xí)

謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

拓展提升

解：觀察題中數(shù)軸可知，a>b，b<c，c>0，b<0，d<0，所以a-b>0，b-c<0，|c|=c，|b+d|=-(b+d).所以原式=(a-b)-[-(b-c)]+c-[-(b+d)]