《普通話語音與發(fā)聲》大課教案

《普通話語音與發(fā)聲》大課教案第一章語言概說【教學(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生了解語音的性質(zhì),準(zhǔn)確理解和掌握語音單位的內(nèi)容【主要教學(xué)內(nèi)容】：1、語音的性質(zhì)2、語音單位【知識(shí)點(diǎn)】：語音的性質(zhì)及相關(guān)概念，音素、音節(jié)、元音、輔音、音位等語音單位的概念，漢語拼音方案【重點(diǎn)】：語音單位的內(nèi)容、基本概念、音節(jié)的結(jié)構(gòu)、普通話聲韻拼合規(guī)律和音節(jié)的拼合規(guī)律【難點(diǎn)】：音素、音位、音節(jié)結(jié)構(gòu)【教學(xué)方法】：教師講授為主【課時(shí)】：一、語音1、定義：語音是語言的物質(zhì)材料，是人的發(fā)音器官發(fā)出的代表一定意義的聲音。首先，語音是一種聲音，如同自然界的其他聲音一樣，因此它具有物理性質(zhì)。其次，語音不是一般的聲音，有別于風(fēng)聲、雨聲、鈴聲、琴聲等，它是人的發(fā)音器官發(fā)出的聲音，因此它還具有生理性質(zhì)。最后，語音不僅是人的發(fā)音器官發(fā)出的聲音，還因是有一定意義的聲音，這個(gè)“一定意義”是使用該語言的全體社會(huì)成員約定俗成的，因此語音還具有社會(huì)性質(zhì)。語音的社會(huì)屬性是使語音從根本上與一般聲音區(qū)別開來的本質(zhì)屬性。2、語音的性質(zhì)1）語音的物理性質(zhì)大凡聲音均具有音高、音強(qiáng)、音長和音色四個(gè)要素，語音是聲音的一種，當(dāng)然也不例外。A．音高音高指的是聲音的高低，它決定于發(fā)音體振動(dòng)的快慢。小的、細(xì)的、薄的、短的、緊的物體振動(dòng)快，聲音高，而大的、粗的、厚的、長的、松的物體振動(dòng)慢，聲音就低。這就是為什么女人的聲音高而男人的聲音低的緣由，前者聲帶短而薄，后者聲帶長而厚。音高是漢語形成聲調(diào)的基礎(chǔ)。B．音強(qiáng)音強(qiáng)指的是聲音的強(qiáng)弱，它決定于發(fā)音體振動(dòng)幅度的大小，而振動(dòng)的大小有取決于發(fā)音時(shí)用力的大小。用力大，振幅大，聲音就強(qiáng)；用力小，振幅小，聲音就弱。音強(qiáng)是漢語形成輕聲的基礎(chǔ)。C．音長音長指的是聲音的長短，它決定于發(fā)音體振動(dòng)時(shí)間的久暫。振動(dòng)時(shí)間持續(xù)久，聲音就長，振動(dòng)時(shí)間持續(xù)短，聲音就短。音長是形成英語中長音、短音的基礎(chǔ)，如eat（吃）就讀作[i:t],it（它）就讀作[it]，前者為長音，后者為短音。D．音色音色指的是聲音的特色，也可以說是聲音的本質(zhì)，所以又叫音質(zhì)，也叫音品。音色的不同主要有以下三個(gè)方面的原因：a.發(fā)音體不同。發(fā)音體質(zhì)料的不同會(huì)帶來音色的不同。如鋼琴的音色不同于口琴，是因?yàn)榍罢叩陌l(fā)音體是鋼絲弦，而后者的發(fā)音體為小簧片。不同的人發(fā)同一個(gè)音音色有別，那是因?yàn)閮扇说穆晭У劝l(fā)音體不同。b發(fā)音方法不同。同樣的發(fā)音體，若發(fā)音方法不同，也會(huì)產(chǎn)生不同的音色。如小提琴，用手指彈奏的音色同用弓演奏的音色就有區(qū)別。普通話輔音聲母中b和p、d和t、g和k、j和q等等的不同，均是因發(fā)音方法略有差異所致，b、d、g、j類發(fā)音時(shí)不送氣，而p、t、k、q類發(fā)音時(shí)送氣。c發(fā)音時(shí)共鳴器形狀不同。同樣的發(fā)音體，同樣的發(fā)音方法，若共鳴器形狀不同，也會(huì)造成音色的不同。如小提琴、二胡同是弦樂器，同是用弓演奏，但由于共鳴器形狀不同，兩者的音色不同，我們一聽就能分辨出哪個(gè)是小提琴聲，哪個(gè)是二胡聲。普通話舌面元音a、o、e、ê、i、u、ü的音色不同，主要是因發(fā)音時(shí)口腔這個(gè)共鳴器形狀的變化而造成的，同發(fā)音方法無干。從現(xiàn)代漢語的角度來看，音色的不同，主要關(guān)注的是發(fā)音方法的不同和發(fā)音時(shí)共鳴器形狀的變化。2）語音的生理性質(zhì)在這個(gè)部分，主要要弄清人類發(fā)音器官的基本構(gòu)造和發(fā)音機(jī)理，為后面普通話聲母、韻母的學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。人類的發(fā)音器官根據(jù)位置和功能可以分為以下三個(gè)部分：A聲門下系統(tǒng)——?jiǎng)恿ο到y(tǒng)聲門下系統(tǒng)主要由肺和氣管構(gòu)成。這是一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)，肺上面有許多肺泡，肺泡的張合產(chǎn)生發(fā)音所需的氣流，這些氣流通過氣管送到聲門系統(tǒng)。B聲門系統(tǒng)——調(diào)空兼成音系統(tǒng)聲門系統(tǒng)主要由喉頭和聲帶構(gòu)成。這是一個(gè)調(diào)空兼成音系統(tǒng)。調(diào)控，說的是由氣管輸送上來的氣流在這里得到調(diào)節(jié)控制，從而形成人類成音所需的語音基本聲源脈動(dòng)氣流；成音，說的是借助從肺部上來的氣流對(duì)聲帶的沖擊使聲帶振動(dòng)發(fā)音。C聲門上系統(tǒng)——深加工系統(tǒng)聲門上系統(tǒng)主要有三腔：咽腔、口腔、鼻腔構(gòu)成。其中咽腔猶如二居室的客廳從聲門上來的氣流在這里分流，一部分將去大房間——口腔，一部分將去小房間——鼻腔。這是一個(gè)深加工系統(tǒng)，人類語音（包括現(xiàn)代漢語語音）中所需的各種音色均在這里加工形成，其中“舌頭”的貢獻(xiàn)最大，有它深加工而形成的音，無論在哪種語言中均是最多的，所以我們平時(shí)說某人有辯才，善于辭令，就稱為“三寸舌”或“三寸不爛之舌”。言語爭辯也叫“舌戰(zhàn)”。觀察發(fā)音器官示意圖，并且記住各個(gè)發(fā)音器官的名稱，能在自己的口腔中找到對(duì)應(yīng)的器官。3）語音的社會(huì)性質(zhì)語音的社會(huì)性質(zhì)是語言的本質(zhì)屬性。語音的社會(huì)性質(zhì)主要表現(xiàn)為以下兩個(gè)方面：A用什么樣的語音形式去表達(dá)什么樣的意義，不是由個(gè)人決定的，而是由社會(huì)約定俗成的。各個(gè)不同的社會(huì)群體，社會(huì)約定不同，因此，同一個(gè)意思又可以采用不同的語言形式去表達(dá)，如“雞”，普通話讀jī，廣東話讀[kai]；而同一種語音形式也可以表示不同的意義，如[fei]這個(gè)音節(jié)，漢語可以表示“飛”、“非”、“妃”等意義，而英語則可以表示“小妖精、仙女（fairy）”和“接合、恰好吻合（fit）”等意思。B各種語言均有自己的語音系統(tǒng)，在不同的語音系統(tǒng)中，一些相同的語音現(xiàn)象所起的作用也會(huì)有所不同。如現(xiàn)代漢語的清塞音和清塞擦音可分為送氣的和不送氣的兩組，因?yàn)檫@送氣和不送氣有別義作用：b和p有別，d同t不同；而英語清輔音的這種“送氣”和“不送氣”卻無區(qū)別意義的作用。二、語音學(xué)語音學(xué)是研究語言聲音體系的科學(xué)。語音學(xué)的任務(wù)是研究說明語音的性質(zhì)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)和單位，語音的分類和組合，語音的產(chǎn)生、變化及變化的規(guī)律。三、語音的基本概念（一）音素及其類別1．什么是音素音素是從音色角度劃分出來的最小的語音單位。音素的不同取決于音色的不同，i和ü音色不同，所以是兩個(gè)音素。2．音素的分類人們往往從發(fā)音方法的角度將音素分為元音和輔音兩大類。所謂元音，是指氣流振動(dòng)聲帶，在口腔或咽頭不受阻礙而形成的音，如普通話的a、o、e、ê、i、u、ü等。元音又叫母音。所謂輔音，是指氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音，如普通話的b、p、m、f等。輔音又叫子音。元音和輔音的主要區(qū)別在于：（1）氣流受阻與否。發(fā)元音時(shí)，氣流在咽頭、口腔暢行無阻，不受任何阻礙；發(fā)輔音時(shí)，氣流在咽頭或口腔受到阻礙，只有沖破這種阻礙才能發(fā)出音來。這是元音同輔音最主要的區(qū)別。（2）氣流強(qiáng)弱與否。發(fā)元音與否，氣流振動(dòng)聲帶發(fā)音，已有所消耗，所以氣流較弱；發(fā)輔音時(shí)，必須沖破阻礙，所以氣流較強(qiáng)。（3）發(fā)音器官緊張均衡與否。發(fā)元音時(shí)，發(fā)音器官各部分保持均衡的緊張；發(fā)輔音時(shí)，只有形成阻礙的那一部分器官緊張，如發(fā)ba（八）中的b的時(shí)候，只有上、下唇特別緊張。（二）音節(jié)1、什么是音節(jié)音節(jié)是用聽覺可以區(qū)分的語音結(jié)構(gòu)的基本單位，它是依據(jù)發(fā)音時(shí)肌肉的松緊劃分出來的最小語音片斷。音節(jié)是由音素構(gòu)成的，一個(gè)音節(jié)可以由一個(gè)音素構(gòu)成，如漢語的“阿”[A]：也可以由幾個(gè)音素構(gòu)成，如漢語的“錢”qián。如果說音素一般人在自然狀態(tài)下是感覺不到的話，那音節(jié)則是能感覺到的，比方說“走”zǒu，一般漢族人都能感到是一個(gè)音節(jié)，至于問它包含幾個(gè)音素，那是專業(yè)人員的事，一般人不一定知道。一般來說，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)，如“前程”qiánchéng就代表兩個(gè)音節(jié)。例外的情況有，但不多，如“花兒”huār就用兩個(gè)漢字代表一個(gè)音節(jié)，兒話音節(jié)均如此。關(guān)于音節(jié)的結(jié)構(gòu)及其分析，將在講授普通話音節(jié)時(shí)予以討論。2、音節(jié)的構(gòu)成普通話的音節(jié)一般由聲母、韻母、聲調(diào)三部分構(gòu)成。有些比較復(fù)雜的音節(jié)的韻母包含韻頭（介音）、韻腹（主要元音）和韻尾三部分?？聪卤?，分析音節(jié)結(jié)構(gòu)：普通話音節(jié)的構(gòu)成有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）、一個(gè)音節(jié)最多可以有四個(gè)音素構(gòu)成，如“廣”，最少必須有一個(gè)主要元音，如“餓”。（2）、漢語音節(jié)不能沒有聲調(diào)、韻腹。（3）、元音在音節(jié)中占主導(dǎo)地位。一個(gè)音節(jié)中元音音素最多可以有三個(gè)并且可以連續(xù)出現(xiàn)，分別充當(dāng)韻頭、韻腹、韻尾，如“有”。如果一個(gè)音節(jié)只剩韻腹，那么這個(gè)韻腹就是主要元音，如“餓”。（4）、輔音在音節(jié)中充當(dāng)聲母和韻尾，只在開頭和末尾出現(xiàn)，沒有兩個(gè)輔音相連的音節(jié)。音節(jié)開頭可以沒有輔音，在末尾出現(xiàn)的輔音也只限于n、ng兩個(gè)音素。（5）、漢語音節(jié)可以沒有聲母、韻頭、韻尾。（6）、漢語音節(jié)中充當(dāng)韻頭的是元音i、u、ü。充當(dāng)韻尾的是元音i、u以及u的書寫形式o，如“ao”中的o，還有輔音n、ng。普通話聲韻拼合的一些規(guī)律：（1）、雙唇音和舌尖中音d、t能與開口呼、齊齒呼、合口呼韻母相拼，不能與撮口呼韻母相拼。雙唇音僅限與合口呼中的u相拼。（2）、唇齒音、舌面后音、舌尖前音和舌尖后音等聲母能與開口呼、合口呼韻母相拼，不能與齊齒呼、撮口呼韻母相拼。唇齒音僅限與合口呼中的u相拼。（3）、舌面前音同只能與齊齒呼、撮口呼韻母相拼，不能與開口呼、合口呼韻母相拼。（4）、舌尖中音n、l能與四呼韻母相拼。零聲母音節(jié)在四呼中都有。（5）、“o”韻母只與雙唇音和唇齒音相拼，而“uo”韻母卻不能與雙唇音和唇齒音相拼。（6）、“ong”韻母沒有零聲母音節(jié)，“ueng”韻母只有零聲母音節(jié)。（7）、“-i”（舌尖前）韻母只和“z、c、s”三個(gè)聲母相拼，“-i”（舌尖后）韻母只和“zh、ch、sh、r”四個(gè)聲母相拼，并且都沒有零聲母音節(jié)。（8）、“er”韻母不與任何聲母相拼，只有零聲母音節(jié)。（三）音位1、什么是音位？音位是一個(gè)語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位。與音素相比，音素是按語音的物理性質(zhì)和生理性質(zhì)劃分出來的最小語音單位，而音位是按語音的社會(huì)屬性劃分出來的，也是按語音的辨義作用歸納出的音類。普通話共有33個(gè)音位。元音音位7個(gè)，輔音音位22個(gè)，聲調(diào)音位4個(gè)。2、音位變體音位變體是音位的具體表現(xiàn)形式，是同一音位內(nèi)部因位置或條件的不同而出現(xiàn)的語音變化，也稱“音品”。音位變體可分“條件變體”和“自由變體”兩類。在一定條件下產(chǎn)生的音位變體叫“條件變體”。在同樣條件下可以自由替換不起區(qū)別意義作用的幾個(gè)變體叫“自由變體”。3、音質(zhì)音位與非音質(zhì)音位由于元音音位及輔音音位都是由音素成分構(gòu)成的，音素間的差異是音質(zhì)（音色）的差異，所以由音素這種音質(zhì)性質(zhì)構(gòu)成的音位是音質(zhì)音位，又稱音段音位。由音高、音強(qiáng)、音長構(gòu)成的音位是非音質(zhì)音位，又稱超音段音位。它一般附加在音質(zhì)音位之上。非音質(zhì)音位主要有調(diào)位、重位、時(shí)位等。4、音位的區(qū)別特征音位的區(qū)別特征就是能夠把一個(gè)音位與另一個(gè)區(qū)別開來的特點(diǎn)。每一個(gè)獨(dú)立的音位，都有若干個(gè)區(qū)別特征，是一組區(qū)別特征的總和。例如：p：雙唇、不送氣、清、塞音（有四個(gè)區(qū)別特征，以不送氣與p‘對(duì)立）p‘：雙唇、送氣、清、塞音（有四個(gè)區(qū)別特征，以送氣與p構(gòu)成對(duì)立）這些能夠區(qū)別音位的語音特征，就是音位的區(qū)別特征。音位的區(qū)別特征可以從生理、物理和感知等方面來考察，現(xiàn)代語音學(xué)家列出了約三十個(gè)區(qū)別特征，不過就一種具體的語言來說，大約只用到其中的一半左右。也就是說，一種語言中用來區(qū)別音位的區(qū)別特征是有限的。有些特征是所有語音都有，如舌位的高低前后，雙唇、塞音等特征，有些特征則只屬于某種語音，如英語、法語、俄語有清音和濁音的對(duì)立，沒有送氣與不送氣的對(duì)立，漢語有送氣與不送氣的對(duì)立，英語、法語、俄語沒有這些對(duì)立。漢語輔音的區(qū)別特征包括以下幾個(gè)方面：發(fā)音部位：雙唇、唇齒、舌尖前、舌尖后、舌面前、舌面后。發(fā)音方法：塞音、檫音、塞檫音、鼻音、邊音、送氣、不送氣、清、濁。每個(gè)音位都具有其中的幾個(gè)區(qū)別特征，從而構(gòu)成詞的語音形式上的對(duì)立。而且每個(gè)音位都通過自己的區(qū)別特征和其它有共同特征的音位相互聯(lián)系形成聚合群。這就體現(xiàn)了音位的系統(tǒng)性特點(diǎn)。四、漢語拼音方案1．漢語拼音方案建國以后，我國政府就著手制定漢語拼音方案，可分兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是從1952年到1954年，當(dāng)時(shí)的指導(dǎo)思想，是想結(jié)合漢字的特點(diǎn)來制定一套拼音方案，后來證明這條路是走不通的，因?yàn)榻Y(jié)合漢字制定的拼音方案已有“注音字母”，在這方面它可以說已達(dá)到極限，要超越它是不可能的。于是從1955年2月起，開始轉(zhuǎn)向拉丁字母，并從中圈定了幾十個(gè)字母，這是第二個(gè)階段。第二個(gè)階段的工作很順利，沒多久，就誕生了兩個(gè)草案，一個(gè)是王力等三人草案，一個(gè)是林漢達(dá)等多人草案，經(jīng)過權(quán)衡，最終選用了王力等三人草案，于1956年10月予以公布，征求各界人士的意見，后又經(jīng)多次修改，于1958年2月11日第一屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議批準(zhǔn)公布，正式起用?！稘h語拼音方案》包括五個(gè)部分：（1）字母表規(guī)定了二十六個(gè)字母及每個(gè)字母的學(xué)名。（2）聲母表提供了普通話二十一個(gè)聲母的讀音和例子。（3）韻母表提供了普通話三十六個(gè)韻母的寫法、例子及一些用法。（4）聲調(diào)符號(hào)提供了普通話四個(gè)調(diào)類的名稱、所用符號(hào)及標(biāo)調(diào)方法。（5）隔音符號(hào)提供了隔音符號(hào)的形式及其方法/2．漢語拼音方案的用途（1）給漢字注音，幫助人們準(zhǔn)確的識(shí)讀漢字。（2）作為推廣普通話的工具。（3）作為少數(shù)民族制定文字的依據(jù)和基礎(chǔ)。此外，漢語拼音方案也可用來音譯人名、地名和科學(xué)用語，還可用來編制索引和代號(hào)等。第二章普通話【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生準(zhǔn)確理解和掌握普通話的概念，了解普通話的形成和重要性，以及各方言的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、普通話的概念2、普通話的形成3、各方言的特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)】普通話的概念，各方言區(qū)的劃分?！局攸c(diǎn)】普通話的概念【教學(xué)方法】：教師講授【課時(shí)】：一、普通話1、什么是普通話普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族的共同語。2、普通話語音的特點(diǎn)普通話有聲母21個(gè)，韻母39個(gè)，聲韻相拼形成四百多個(gè)音節(jié)。聲調(diào)有四個(gè)，陰、陽、上、去加上兒化韻的變化也不過一二千個(gè)。音節(jié)中雙音節(jié)詞占多數(shù)，沒有特別難發(fā)的音節(jié)，和古代漢語及某些方言比較簡單得多，是較容易掌握的。普通話音節(jié)中元音占主導(dǎo)地位，元音樂音成分多發(fā)音響亮、悅耳。輔音中清音占優(yōu)勢，四個(gè)聲調(diào)中高音成分多，變化明顯，使語言有抑揚(yáng)頓挫的音樂色彩，節(jié)奏感強(qiáng)，而且普通話的雙音節(jié)、三音節(jié)、四音節(jié)詞有約定俗成的輕重格式，節(jié)奏明朗，富有韻律，兒化也給語音帶來柔美、細(xì)膩的感覺。再加上雙聲、疊韻、疊音的一些詞更顯出普通話語音的音樂性。二、普通話的形成漢代以前人們就使用著一種在口語基礎(chǔ)上形成的統(tǒng)一的書面語——文言文。唐宋時(shí)期在北方方言的基礎(chǔ)上逐漸產(chǎn)生了一種接近口語的書面語——白話。宋元以來的白話文學(xué)使白話取得了書面語言的地位。隨著白話小說、戲曲、話本等文學(xué)作品的流傳，加速了北方方言的推廣。金朝以后，元、明、清、民國都曾建都北京，北京成了政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，各民族的交往融合促進(jìn)了北京話的完善和發(fā)展。從元朝開始，北京話已作為“官話”在官方或非官方的交往中使用。到了明、清，由于政治力量的變化，經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，白話小說、戲曲受北京話的詞匯和語法的影響很大，“官話”隨著白話文傳播到各地。至此，北京話在整個(gè)社會(huì)交往中處于非常重要的地位。到20世紀(jì)初，特別是“五四”運(yùn)動(dòng)以后，民族民主革命運(yùn)動(dòng)高漲，掀起了“國語運(yùn)動(dòng)”和“白話文運(yùn)動(dòng)”，提倡白話文反對(duì)文言文，出現(xiàn)了大量優(yōu)秀的白話文文學(xué)作品。在口語上“國語”代替了“官話”。那時(shí)的國語實(shí)際上已經(jīng)成為北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的漢民族的共同語。新中國建立以后，各民族加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)和交往，經(jīng)濟(jì)和文化不斷向前發(fā)展，確立規(guī)范的民族共同語成了迫切的需要。在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，50年代中后期正式確定了漢民族的共同語為普通話，并頒布了方針和政策，采取了一系列的步驟向全國推廣普通話。三、方言現(xiàn)代漢語有不同的方言，各方言之間的差異主要體現(xiàn)在語音方面，我國按區(qū)域大體分為七大方言區(qū)：1、北方方言：北方方言可分為四個(gè)次方言華北、東北方言，分布在京、津兩市，河北、河南、山東、遼寧、吉林、黑龍江，還有內(nèi)蒙古的一部分地區(qū)。西北方言，分布在山西、陜西、甘肅等省和青海、寧夏、內(nèi)蒙古的一部分地區(qū)。新疆漢族使用的語言也屬西北方言。西南方言，分布在四川、云南、貴州等省及湖北大部分，廣西西北部，湖南西北角等。江淮方言，分布在安徽省、江蘇長江以北地區(qū)、鎮(zhèn)江以西九江以東的長江南岸沿江一帶。2、吳方言：分布在上海市、江蘇省長江以南鎮(zhèn)江以東地區(qū)、南通的小部分和浙江大部分地區(qū)。典型的吳方言以蘇州話為代表。3、湘方言：分布在湖南省大部分地區(qū)，以長沙話為代表。4、贛方言：分布在江西省大部分地區(qū)，以南昌話為代表。5、客家方言：分布在廣東、福建、臺(tái)灣、江西、廣西、湖南、四川等省，其中以廣東東部和北部、福建西部、江西南部和廣西東南部為主，以廣東梅縣話為代表。6、閩方言：現(xiàn)代閩方言主要分布區(qū)跨越六省，包括福建和海南的大部分地區(qū)、廣東東部潮汕地區(qū)、雷州半島部分地區(qū)、浙江南部溫州地區(qū)一部分、廣西的少數(shù)地區(qū)、臺(tái)灣的大部分漢人居住區(qū)。閩方言可分為閩東、閩南、閩北、閩中、莆仙五個(gè)次方言。其中最重要的是閩東方言。7、粵方言，分布在廣東中部、西南部和廣西東南部的約一百來個(gè)縣，以廣州話為代表，當(dāng)?shù)厝私小鞍自挕?。第三章輔音和聲母【教學(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生了解輔音的發(fā)音過程、發(fā)音特點(diǎn)、發(fā)音條件，了解聲母的發(fā)音部位和方法，掌握正確的普通話聲母的發(fā)音方法，能正確區(qū)分聲母的發(fā)音【教學(xué)內(nèi)容】：1、輔音的發(fā)音2、聲母的發(fā)音3、聲母辨正【知識(shí)點(diǎn)】：輔音的發(fā)音過程、發(fā)音特點(diǎn)、發(fā)音條件，聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法，塞音，擦音，塞擦音，鼻音，邊音，清音，濁音，送氣音，不送氣音，聲母辨正【重點(diǎn)】：聲母發(fā)音方法的類型【難點(diǎn)】：聲母辨正【教學(xué)方法】：教師講授并示范發(fā)音，方言區(qū)同學(xué)結(jié)合自己家鄉(xiāng)話聲母的發(fā)音特點(diǎn)，注意方言與普通話之間聲母的對(duì)應(yīng)規(guī)律，學(xué)習(xí)和掌握普通話聲母。【課時(shí)】一、輔音1、什么是輔音輔音也叫“子音”，是普通話語音中除元音之外的另一大類。它有22個(gè)，依次如下：b、p、m、f、d、t、n、l、z、c、s、zh、ch、sh、r、j、q、x、g、k、h、ng。輔音的重要作用在于它在絕大多數(shù)的音節(jié)中充當(dāng)起頭的聲母，普通話里的聲母全由輔音充當(dāng)。另外輔音n、ng還能充當(dāng)韻尾。2、輔音的發(fā)音過程輔音發(fā)音時(shí)，各部位阻礙的形成和消失有一個(gè)過程，語音學(xué)家把這個(gè)過程分為三個(gè)階段：成阻階段，發(fā)輔音過程的開始階段，即發(fā)音中口腔內(nèi)某兩個(gè)部位阻礙作用開始形成，由靜止或其他狀態(tài)轉(zhuǎn)到發(fā)一種輔音時(shí)所必需構(gòu)成阻礙狀態(tài)的過程。比如發(fā)b時(shí)，軟腭上升，雙唇緊閉，形成雙唇阻氣的態(tài)勢。持阻階段，發(fā)輔音過程的中間階段，即發(fā)音中口腔內(nèi)某兩個(gè)部位阻礙作用的緊張持續(xù)。從開始“成阻”到最后“除阻”的一種中間過程。如發(fā)b時(shí)仍然緊閉雙唇，氣流加強(qiáng)充滿口腔伺機(jī)突破雙唇成音，有一種憋氣的感覺。除阻階段，發(fā)輔音過程的最后階段。即發(fā)音中口腔內(nèi)某兩部位阻礙作用從某種阻礙狀態(tài)轉(zhuǎn)到原來靜止?fàn)顟B(tài)或其他狀態(tài)的一種過程，是結(jié)束階段。如發(fā)b時(shí)，雙唇由閉受氣流的沖擊突然打開爆破而成音，阻礙消除，發(fā)音結(jié)束。成阻、持阻、除阻是任何輔音發(fā)音時(shí)必須經(jīng)過的三個(gè)基本階段，但由于各個(gè)輔音的性質(zhì)不同，發(fā)音情況也不完全一樣。3、輔音的發(fā)音特點(diǎn)1）發(fā)輔音時(shí)，肺里的氣流經(jīng)咽頭、口腔的過程中，一定會(huì)在不同的程度上受到不同部位的阻礙。氣流只有克服各種阻礙才能成音。2）輔音發(fā)音時(shí)氣流較強(qiáng)，氣流克服阻礙通過口腔時(shí)激發(fā)阻礙的各部位而形成聲波，經(jīng)口腔、鼻腔、咽腔共鳴而成音。沒有較強(qiáng)的氣流輔音就不會(huì)有音響。3）發(fā)輔音時(shí)，口腔中阻礙氣流的部位肌肉特別緊張。不阻氣的部位不緊張。4）輔音發(fā)音時(shí)，大多數(shù)聲帶不顫動(dòng)，聲音不響亮。只有m、n、l、r、ng五個(gè)輔音聲帶顫動(dòng)，聲音響亮。但其響亮度不如元音。5）輔音大部分為聲波不規(guī)則顫動(dòng)的噪音，不帶樂音成分。4、輔音的發(fā)音方法可以按照發(fā)音部位和發(fā)音方法來看其發(fā)音的條件。1）發(fā)音部位指氣流在口腔中受到阻礙的位置。也就是某兩個(gè)發(fā)音器官為發(fā)音而接觸或接近所形成的阻氣的著力點(diǎn)，這個(gè)著力點(diǎn)會(huì)因接觸面的變化而形成不同的阻氣部位，即發(fā)音部位。普通話的22個(gè)輔音，根據(jù)阻氣部位的不同歸納為7種發(fā)音部位：雙唇阻、唇齒阻、舌尖前阻、舌尖中阻、舌尖后阻、舌面阻、舌根阻。雙唇阻：上唇與下唇成阻，如b、p、m。唇齒阻：上齒與下唇內(nèi)緣成阻，如，f。舌尖前阻：舌尖與上齒背接觸或接近成阻，如，z、c、s。舌尖中阻：舌尖與上齒齦成阻，如，d、t、n、l。舌尖后阻：舌尖翹起與硬腭前部接觸或接近成阻，如，zh、ch、sh、r。舌面阻：舌尖輕抵下齒，舌面向上接觸或接近硬腭前部成阻，如，j、q、x。舌根阻：舌頭后縮，舌根與軟腭接觸或接近成阻，如，g、k、h、ng。2）發(fā)音方法指發(fā)音器官構(gòu)成阻礙和除去阻礙的方式。五種發(fā)音方法：A．塞音也叫“爆發(fā)音”或“破裂音”。發(fā)音時(shí)，成阻的發(fā)音部位完全形成閉塞阻住氣流，從肺部呼出的氣流充滿口腔后不斷沖擊成阻部位，成阻部位突然解除阻塞使積蓄的氣流沖破阻礙爆發(fā)成音。普通話有6個(gè)塞音：b、p、d、t、g、k。B.擦音也叫“摩擦音”。成阻時(shí)發(fā)音部位之間相接近形成適度的縫隙，持阻時(shí)，氣流從窄縫中擠過摩擦成音，到除阻時(shí)摩擦完了發(fā)音結(jié)束。普通話有6個(gè)擦音：f、h、x、sh、s、r。C.塞擦音發(fā)音時(shí)以“塞音”開始，以“擦音”結(jié)束，是“塞音”和“擦音”的緊密結(jié)合。發(fā)音開始時(shí)，發(fā)音部位先完全閉塞阻住氣流，然后慢慢放松阻塞部位形成一定的縫隙，讓氣流從窄縫中擠出去摩擦而成音。普通話有6個(gè)塞擦音：j、q、zh、ch、z、c。D.鼻音發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位完全閉塞封住口腔通路，同時(shí)軟腭小舌下垂打開鼻腔通路。從肺里呼出的氣流顫動(dòng)聲帶到達(dá)口腔，因受到阻礙，只好從鼻腔流出而成音，由于鼻腔是不可調(diào)節(jié)的固定的發(fā)音器官，不同音質(zhì)的鼻音是口腔不同部位的阻礙造成不同的口腔共鳴狀態(tài)，最終由口腔和鼻腔雙重共鳴而形成的。普通話的鼻音有3個(gè)：m、n、ng。E.邊音發(fā)音時(shí)，舌頭后縮，舌尖與上齒齦接觸，舌頭兩邊仍留有空隙，同時(shí)軟腭上升阻塞鼻腔的通路，聲帶顫動(dòng)，氣流從舌頭兩邊的縫隙通過而成音。普通話只有l(wèi)一個(gè)邊音。普通話輔音除了上述五種發(fā)音方法外，還根據(jù)發(fā)音時(shí)氣流的強(qiáng)弱把塞音和塞擦音區(qū)分為送氣音和不送氣音。送氣和不送氣主要用于區(qū)別那些同部位、同方法的輔音。如b、p雙唇阻塞音，不同處就在于發(fā)b時(shí)不送氣，發(fā)p時(shí)送氣。送氣音——這類輔音發(fā)音時(shí)氣流較強(qiáng)，較顯著。如果拿一張薄紙放在唇前發(fā)b、p二個(gè)音進(jìn)行比較，發(fā)p時(shí)氣流對(duì)紙的沖擊明顯比b強(qiáng)。但播音員發(fā)送氣音時(shí)，氣息就要有所控制，不要用強(qiáng)氣流沖擊話筒造成噪音。普通話里送氣音有6個(gè)：p、t、k、q、ch、c。不送氣音——這類輔音發(fā)音時(shí)氣流較弱，較緩和。普通話里不送氣音有6個(gè)：b、d、g、j、zh、z。送氣與不送氣是相對(duì)而言的，不送氣音比送氣音氣流相對(duì)弱一些、短一些，但比元音要強(qiáng)。此外，普通話的輔音根據(jù)發(fā)音時(shí)聲帶是否顫動(dòng)有“清音”和“濁音”之分。清音——發(fā)音時(shí)不顫動(dòng)聲帶，聲音不響亮帶有噪音成分的音叫清音。普通話里有下列音為清音：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。濁音——發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)，聲音較響亮帶有樂音成分的音叫濁音。普通話里有下列音為濁音：m、n、l、r、ng。其中只有m、n、l、r作聲母用，ng只當(dāng)韻尾用。二、聲母1、什么是聲母聲母是漢語音節(jié)開頭的輔音。在普通話中，基本上一個(gè)漢字對(duì)應(yīng)一個(gè)音節(jié)的讀音。普通話的音節(jié)是由聲母和韻母相拼而成的。除零聲母外，聲母都是輔音。普通話的聲母一共有22個(gè)（包括零聲母）。零聲母音節(jié)是一種特殊的音節(jié)，大多是由古代的有聲母的音節(jié)脫掉聲母而形成的。零聲母的齊齒呼、合口呼和撮口呼音節(jié)的韻頭都或多或少有一些摩擦的成分，可以看成是用半元音[j][w][H]起頭。在小學(xué)課本中，沒有零聲母的概念，而將y、w（即i、u）也做為聲母。嚴(yán)格說來，y、w不能算做聲母，它是復(fù)韻母中的韻頭，只是在零聲母音節(jié)中，其位置類似聲母罷了。2、聲母與輔音聲母的發(fā)音條件從性質(zhì)上來說與輔音相同。但原則上聲母和輔音是有區(qū)別的。聲母是就音節(jié)而言的，是音節(jié)起頭的輔音音素，從數(shù)量上來說它只有21個(gè)，是古漢語音韻學(xué)沿用至今的名稱。而輔音是就音素的性質(zhì)而言的，從數(shù)量上來說它有22個(gè)，除了充當(dāng)聲母外，輔音音素ng還能充當(dāng)韻尾，n除了充當(dāng)聲母外也能充當(dāng)韻尾，所以在使用范圍上輔音的概念大于聲母，它是語言學(xué)對(duì)語音進(jìn)行分析得出的結(jié)果。如“ben”，b在音節(jié)中是聲母，b的性質(zhì)是輔音。3、聲母的分類不同的聲母是由不同的發(fā)音部位和發(fā)音方法決定的。1）按發(fā)音部位分類：發(fā)音部位指氣流受到阻礙的位置。除零聲母外，另外21個(gè)聲母按阻礙部位可以分成7類：雙唇音、唇齒音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面前音和舌根音；2）按發(fā)音方法分類：發(fā)音方法阻礙氣流和解除阻礙的方式、氣流的強(qiáng)弱及聲帶是否顫動(dòng)等，按發(fā)音方法可以分成5類：塞(sè)音、擦音、塞擦音、鼻音和邊音。3）按聲帶是否振動(dòng)分類：按聲帶是否振動(dòng)可以分為清音和濁音。清音又有送氣不送氣之分。下表是21個(gè)聲母和后鼻韻母韻尾-ng的歸類：雙唇音唇齒音舌尖前音舌尖中音舌尖后音舌面前音舌根音塞音(清)送氣pftk不送氣bdg擦音清sshxh濁r塞擦音(清)送氣cchq不送氣zzhj鼻音(濁)mn-ng邊音(濁)l由上表可見：b、p、m都是雙唇音，f是唇齒音，發(fā)音部位與雙唇音接近；d、t、n、l都是舌尖前音；g、k、h都是舌根音；j、q、x都是舌面前音；zh、ch、sh、r都是舌尖后音；z、c、s都是舌尖前音?！稘h語拼音方案》就是按這樣的順序?qū)β暷高M(jìn)行排列分組的。下面仍按這個(gè)順序?qū)?1個(gè)聲母和-ng進(jìn)行介紹。4、聲母的發(fā)音1）雙唇音b,p,m和唇齒音f雙唇音，就是利用雙唇閉合這樣的阻礙發(fā)出的輔音。在發(fā)b時(shí)，雙唇閉合，軟腭上升，氣流因通路被完全封閉而積蓄起來，然后雙唇打開，氣流脫口而出，爆發(fā)成聲。聲帶不振動(dòng)。發(fā)p的阻礙部位和發(fā)音方式與發(fā)b同，只是在發(fā)p時(shí)，沖出的氣流比發(fā)b時(shí)要強(qiáng)許多。像這樣，先在口腔中造成阻礙，讓氣流在阻礙后面積蓄起來，然后除去阻礙，讓氣流沖出，爆發(fā)成聲，以這種方式發(fā)音的輔音就叫做塞音。聲帶不振動(dòng)的輔音，就叫做清音；反之則叫濁音。像b這樣，有氣流沖出，但氣流不強(qiáng)，叫做不送氣；而像p這樣，沖出的氣流很強(qiáng)，叫做送氣。因此，b是雙唇不送氣清塞音，p是雙唇送氣清塞音。注意漢語的b和歐洲語言中的[b]是不同的。漢語的b是清音，英語的[b]是濁音。因此，不能以漢語中的b去發(fā)歐洲語言中的[b]，也不能用歐洲語言中的[b]去發(fā)漢語中的b。后面的d、g、j、zh和z都是這樣的情況。在發(fā)m時(shí)，雙唇閉合，封閉氣流的口腔通路，軟腭下垂，氣流從鼻腔泄出，同時(shí)振動(dòng)聲帶成聲。像這樣，在口腔中造成阻礙，讓氣流從鼻腔中泄出，同時(shí)振動(dòng)聲帶成聲，以這種方式發(fā)音的輔音就叫做鼻音。此外，很顯然，m是一個(gè)濁音，它是雙唇濁鼻音。唇齒音，就是利用上齒與下唇相接這樣的阻礙發(fā)出的輔音。在發(fā)f時(shí)，上齒與下唇相接，軟腭上升，讓氣流從唇齒間的窄縫中泄出，摩擦成聲。聲帶不振動(dòng)。像這樣，在口腔中造成阻礙，但在阻礙中留一窄縫，讓氣流從這條窄縫中泄出，摩擦成聲，以這種方式發(fā)音的輔音就叫做擦音。f是唇齒清擦音。2）舌尖中音d,t,n和l舌尖可以上翹，抵在上腭的不同部位，造成不同的阻礙。其中，利用舌尖抵在上齒齦這樣的阻礙發(fā)出的輔音，叫做舌尖中音。相對(duì)應(yīng)的還有舌尖前音和舌尖后音，將在后面介紹。在發(fā)d時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，氣流因通路被完全封閉而積蓄起來，然后舌尖離開上齒齦，氣流迸發(fā)而出，爆發(fā)成聲。聲帶不振動(dòng)。發(fā)t的阻礙部位和發(fā)音方式與發(fā)d同，只是在發(fā)t時(shí)，沖出的氣流比發(fā)d時(shí)要強(qiáng)許多。d是舌尖中不送氣清塞音，t是舌尖中送氣清塞音。在發(fā)n時(shí)，舌尖抵住上齒齦，封閉氣流的口腔通路，軟腭下垂，氣流從鼻腔泄出，同時(shí)振動(dòng)聲帶成聲。n是舌尖中濁鼻音。在發(fā)l時(shí)，舌尖抵住上齒齦，輕腭上升，然后讓氣從舌頭與兩頰內(nèi)側(cè)的空隙間流出，同時(shí)振動(dòng)聲帶成聲。以這樣的方法發(fā)音的l叫做邊音。l是舌尖中濁邊音。3）舌根音g,k和h和-ng舌根音，就是利用舌根隆起抵住軟腭這樣的阻礙發(fā)出的輔音。在發(fā)g時(shí)，軟腭上升，舌根隆起抵住軟腭，氣流因通路被完全封閉而積蓄起來，然后舌根下降，脫離軟腭，氣流迸發(fā)而出，爆發(fā)成聲。聲帶不振動(dòng)。發(fā)k的阻礙部位和發(fā)音方式與發(fā)g同，只是在發(fā)k時(shí)，沖出的氣流比發(fā)g時(shí)要強(qiáng)許多。g是舌根不送氣清塞音，k是舌根送氣清塞音。在發(fā)h時(shí)，軟腭上升，擋住氣流的鼻腔通路，舌根隆起，與軟腭之間形成一個(gè)窄縫，氣流從窄縫中泄出，摩擦成聲。聲帶不振動(dòng)。h是舌根清擦音。在發(fā)-ng時(shí)，軟腭下垂，舌根隆起抵住軟腭，封閉氣流的口腔通路，氣流從鼻腔泄出，同時(shí)振動(dòng)聲帶成聲。-ng是舌根濁鼻音。在普通話中，-ng不是聲母，僅作為后鼻韻母的韻尾。在一些方言中，h與f會(huì)相混；學(xué)習(xí)普通話，要注意區(qū)分這兩個(gè)音。4）舌面前音j,q和x舌面可以抬起，抵住上腭的不同部位，造成不同的阻礙。其中，利用舌面前面抬起抵住硬腭前部這樣的阻礙發(fā)出的輔音叫做舌面前音。相對(duì)應(yīng)的還有舌面中音和舌面后音。舌面后音就是舌根音。在普通話中沒有舌面中音。在發(fā)j時(shí)，舌面前部抵住硬腭前部，軟腭上升，氣流因通路被完全封閉而積蓄起來，然后舌面前部微離硬腭，形成一個(gè)窄縫，氣流從窄縫中泄出，摩擦成聲。聲帶不振動(dòng)。發(fā)q的阻礙部位和發(fā)音方式與發(fā)j同，只是在發(fā)q時(shí)，沖出的氣流比發(fā)j時(shí)要強(qiáng)許多。像這樣，先在口腔中造成阻礙，讓氣流在阻礙后面積蓄起來，然后在阻礙中留一窄縫，讓氣流從這條窄縫中泄出，摩擦成聲；因?yàn)檫@種發(fā)音方式兼有塞音和擦音的特點(diǎn)，因此，以這種方式發(fā)音的輔音就叫做塞擦音。j是舌面前不送氣清塞擦音，q是舌面前送氣清塞擦音。在發(fā)x時(shí)，舌面前部靠近硬腭前部，形成一個(gè)窄縫，軟腭上升，氣流從舌面與硬腭間的窄縫里擠出，摩擦成聲。聲帶不振動(dòng)?？梢妜的發(fā)音部位和j、q相同，但它的發(fā)音方式?jīng)]有塞的成分，是純粹的擦音。因此，x是舌面前清擦音。5）舌尖后音zh,ch,sh和r舌尖后音，就是利用舌尖抵住硬腭前部這樣的阻礙發(fā)出的輔音。硬腭前部比起上齒齦來，位置靠后（靠近咽喉），因此相比于利用舌尖抵住上齒齦的舌尖中音，這類音就叫舌尖后音。在發(fā)zh時(shí)，舌尖翹起，抵住硬腭前部，軟腭上升，氣流因通路完全封閉而積蓄起來。然后舌尖微離硬腭，形成一個(gè)窄縫，氣流從窄縫中泄出，摩擦成聲。聲帶不振動(dòng)。發(fā)ch的阻礙部位和發(fā)音方式與發(fā)zh同，只是在發(fā)ch時(shí)，沖出的氣流比發(fā)zh時(shí)要強(qiáng)許多。zh是舌尖后不送氣清塞擦音，ch是舌尖后送氣清塞擦音。在發(fā)sh時(shí)，舌尖翹起，接近硬腭前部，在舌尖與硬腭之間留有一個(gè)窄縫，軟腭上升，氣流從舌尖與硬腭間的窄縫里擠出，摩擦成聲。聲帶不振動(dòng)。發(fā)r的阻礙部位和發(fā)音方式與發(fā)sh同，只是在發(fā)r時(shí)，聲帶要振動(dòng)。sh是舌尖后清擦音，r是舌尖后濁擦音。由于發(fā)舌尖后音時(shí)，舌尖要上翹起，仿佛是向后卷，因此舌尖后音zh、ch、sh、r通常又叫做卷舌音。6）舌尖前音z,c和s舌尖前音，就是利用舌尖抵住上門齒背這樣的阻礙發(fā)出的輔音。上門齒背比起上齒齦來，位置靠前（告近雙唇），因此相比于利用舌尖抵住上齒齦的舌尖中音，這類音就叫舌尖前音。在發(fā)z時(shí)，舌尖抵住上門齒背，軟腭上升，氣流因通路被完全封閉而積蓄起來。然后舌尖微離上齒背，形成一個(gè)窄縫，氣流從窄縫中泄出，摩擦成聲。聲帶不振動(dòng)。發(fā)c的阻礙部位和發(fā)音方式與發(fā)z同，只是在發(fā)c是，沖出的氣流比發(fā)z時(shí)要強(qiáng)許多。z是舌尖前不送氣清塞擦音，c是舌尖前送氣清塞擦音。在發(fā)s時(shí)，舌尖接近上門齒背，形成一個(gè)窄縫，軟腭上升，氣流從窄縫中泄出，摩擦成聲。聲帶不振動(dòng)。s是舌尖前清擦音。由于發(fā)舌尖前音時(shí)，舌尖要前伸，上翹的姿勢不明顯，舌面平直，因此舌尖前音z、c、s通常又叫做平舌音。在許多方言中，卷舌音和平舌音不分，甚至這兩類音和舌面前音j、q、x也不分。學(xué)習(xí)普通話，要特別注意這三類音的區(qū)分。在發(fā)以上各音時(shí)，軟腭的位置也是不可忽視的。軟腭上升，是為了堵住氣流的鼻腔通道；軟腭下垂，是為了堵住氣流的口腔通道。如果軟腭的位置不好，氣流總是同時(shí)從鼻腔和口腔中泄出，發(fā)出的音就不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話聲母。5、聲母辨正（小課練習(xí)）第四章元音和韻母【教學(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生了解元音的發(fā)音過程、發(fā)音特點(diǎn)、發(fā)音條件，了解韻母的發(fā)音類型,能夠正確辨別韻母的發(fā)音,并發(fā)出準(zhǔn)確的普通話韻母【教學(xué)內(nèi)容】：1、元音的發(fā)音過程、發(fā)音特點(diǎn)、發(fā)音條件2、韻母的分類3、韻母的發(fā)音4、韻母辨正【知識(shí)點(diǎn)】元音的發(fā)音過程、發(fā)音特點(diǎn)、發(fā)音條件，韻母的發(fā)音條件，舌位的高底、前后，唇形的圓展，舌位圖，單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母，四呼【重點(diǎn)】：韻母的分類及發(fā)音【難點(diǎn)】：韻母的辨正【教學(xué)方法】：教師講授示范，方言區(qū)同學(xué)注意方言與普通話韻母之間的對(duì)應(yīng)規(guī)律，學(xué)會(huì)類推法來糾正自己的方音?！菊n時(shí)】：一、元音1、什么是元音元音也叫“母音”，是普通話語音中除輔音之外的另一大類。在普通話里，元音分單純?cè)粢羲睾蛷?fù)合元音音素兩種。單純?cè)粢羲胤Q單元音，有10個(gè)，它們是：a、o、e、i、u、ǖ、ê、er、-i(前)、-i(后)。復(fù)合元音稱復(fù)合音，有13個(gè)，它們是：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、ǖe、iao、iou、uai、uei。2、元音的發(fā)音過程發(fā)元音時(shí)，從肺里呼出的氣流顫動(dòng)聲帶，產(chǎn)生樂音聲波，在咽頭、口腔等各個(gè)部位不受任何阻礙，只受口腔形狀、大小變化的影響，并在其影響下經(jīng)過口腔共鳴使發(fā)出的元音響亮和優(yōu)美。單元音的發(fā)音過程可以分三個(gè)階段：1、緊張階段?？谇挥伸o止?fàn)顟B(tài)到發(fā)音狀態(tài)，各部位和肌肉處于均衡緊張狀態(tài)，元音開始發(fā)音；2、持續(xù)階段。元音發(fā)音狀態(tài)的持續(xù)；3、緩和階段。元音由發(fā)音狀態(tài)轉(zhuǎn)回靜止?fàn)顟B(tài)的結(jié)束階段。3、元音的發(fā)音特點(diǎn)元音的發(fā)音與輔音相比較有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1）元音發(fā)音時(shí)，氣流在咽頭口腔不受任何阻礙。而輔音發(fā)音時(shí)，氣流一定會(huì)受到不同部位和發(fā)音方法的阻礙。2）元音發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官各部位保持均衡緊張狀態(tài)，不像輔音，聲帶大多不顫動(dòng)，氣流較強(qiáng)有一種摩擦和爆發(fā)狀態(tài)。3）元音發(fā)音時(shí)，聲帶顫動(dòng)，氣流較弱處于緩和狀態(tài)，不像輔音，聲帶大多不顫動(dòng)，氣流較強(qiáng)有一種摩擦和爆發(fā)狀態(tài)。4）元音發(fā)音時(shí)，聲音響亮、通暢，音波都是顫動(dòng)規(guī)則的樂音，可以歌唱。輔音大多為噪音，只有五個(gè)濁輔音聲音響亮一些，不能歌唱。4、元音的發(fā)音條件根據(jù)發(fā)音器官的狀態(tài)，即口腔開合的變化、舌頭高低的升降、唇形的平展圓斂將元音的發(fā)音條件分為以下三個(gè)方面：1）口腔的開合口腔的開合指發(fā)音時(shí)口腔內(nèi)空間的寬窄。口腔的開合與舌位的高低有關(guān)?！吧辔弧敝干嗝媛∑鸩糠峙c上腭最近的一點(diǎn)，即舌頭的最高點(diǎn)，又叫“舌高點(diǎn)”。舌位高，口腔開度?。簧辔坏?，口腔開度大。我們可以把舌頭的位置分成高、半高、半低、低四種類型來表達(dá)：1、把發(fā)音時(shí)口腔開度極?。ɑ旧咸幱陂]合狀態(tài)）的元音叫高元音，如i、u、ü。2、把發(fā)音時(shí)口腔開度比高元音稍大一點(diǎn)（口腔半閉），舌位低一些的元音叫半高元音，如o、e。3、把發(fā)音時(shí)口腔開度比半高元音更大一些（口腔半開），舌位更低一些的元音叫半低元音，如ê。4、把發(fā)音時(shí)口腔開度最大，舌位在最低點(diǎn)的元音叫低元音，如a。2）舌位的前后根據(jù)發(fā)音時(shí)舌頭隆起的最高點(diǎn)的前后可以把元音分為三種類型：1、舌面隆起的最高點(diǎn)在上腭前部的叫舌位前，發(fā)出的元音叫前元音，如i、ü、ê。2、舌面隆起的最高點(diǎn)在上腭后部叫舌位后，發(fā)出的元音叫后元音，如o、e、u。3、舌高點(diǎn)在口腔中部，發(fā)出的元音叫中央元音，如a。另外，在發(fā)舌面元音時(shí)還有一個(gè)特殊的卷舌元音er，發(fā)音時(shí)舌尖翹起對(duì)著硬腭，使舌面和舌尖同時(shí)起作用，形成一種特殊的音色。3）唇形的圓展在相同的舌位狀態(tài)下，唇形圓展的變化影響元音音色的變化。所以根據(jù)唇形的圓展，可以將舌面元音分成三種類型：A、圓唇元音，發(fā)音時(shí)雙唇成圓形的元音，如ü、u、o。B、中常元音，發(fā)音時(shí)唇形不圓不扁呈自然狀態(tài)的元音，如a。C、展唇元音（扁唇元音），發(fā)音時(shí)雙唇舒展開來呈扁平狀的元音，如i、e、ê。二、韻母1、什么是韻母音節(jié)中聲母后面的部分。一個(gè)音節(jié)中的韻母，通?？梢苑譃轫嶎^、韻腹和韻尾三部分。韻腹是一個(gè)韻母發(fā)音的關(guān)鍵，是韻母發(fā)音過程時(shí)，口腔肌肉最緊張，發(fā)音最響亮的部分；韻頭是韻腹前面、起前導(dǎo)作用的部分，發(fā)音比較模糊，往往迅速帶過；韻尾則是韻腹后面、起收尾作用的部分，發(fā)音也比較模糊，但務(wù)求發(fā)到位。普通話中的韻母共有39個(gè)，數(shù)目比聲母多，系統(tǒng)也比較復(fù)雜。2、韻母的分類普通話的韻母按結(jié)構(gòu)成分的特點(diǎn)可以分為三類：1）單韻母由一個(gè)元音構(gòu)成的韻母叫單韻母，又叫單元音韻母。單元音韻母發(fā)音的特點(diǎn)是自始至終口形不變，舌位不移動(dòng)。普通話中單元音韻母共有十個(gè)：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。2）復(fù)韻母由兩個(gè)或三個(gè)元音結(jié)合而成的韻母叫復(fù)韻母。普通話共有十三個(gè)復(fù)韻母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。根據(jù)主要元音所處的位置，復(fù)韻母可分為前響復(fù)韻母，中響復(fù)韻母和后響復(fù)韻母。前響復(fù)韻母——ai、ei、ao、ou中響復(fù)韻母——iao、iou、uai、uei后響復(fù)韻母——ia、ie、ua、uo、üe3）鼻韻母韻尾可以分成兩種：一種叫鼻韻尾，有-n,-ng兩個(gè)，另一種叫口韻尾。有鼻韻尾的韻母叫鼻韻母。帶舌尖鼻音n的鼻韻母稱為前鼻韻母，帶舌根鼻音ng的鼻韻母稱為后鼻韻母。另外，我國音韻學(xué)家根據(jù)韻母開頭元音的口形特點(diǎn)，將韻母分為四類，也叫“四呼”。1）開口呼——指沒有韻頭，韻腹又不是i、u、ǖ的韻母，共有15個(gè)：a、o、e、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng、ê、-i(前)、-i(后)、er。2）齊齒呼——指韻頭或韻腹是i的韻母，共有9個(gè)：i、ia、ie、iao、iou、ian、in、iang、ing。3）合口呼——指韻頭或韻腹是u的韻母，共有10個(gè)：u、ua、uo、uai、uei、uan、uen、uang、ueng、ong。4）撮口呼——指韻頭或韻腹是ǖ的韻母，共有5個(gè)：ǖ、ǖe、ǖan、ǖn、iong。注：韻母ong、iong，在漢語拼音方案中根據(jù)開頭的字母分別列入a行和i行，在“四呼”中則根據(jù)實(shí)際語音分別歸入合口呼和撮口呼。3、韻母的發(fā)音1）單韻母a,i,o,e,ê,u,ü,er,-i(前)和-i(后)普通話的單韻母共有10個(gè)，都屬于單元音。在發(fā)a時(shí)，口大開，舌尖微離下齒背，在口腔中處于一個(gè)不前不后適中的位置，舌面中部微微隆起，處于一個(gè)較低的位置，和硬腭后部相對(duì)。雙唇不圓。發(fā)音時(shí)，聲音振動(dòng)，軟腭上升。像這樣，發(fā)音時(shí)舌尖在口腔中處于一個(gè)不前不后適中的位置，這種元音就叫做央元音；發(fā)音時(shí)舌面微微隆起，處于最低的位置（舌位最低），這種元音就叫做低元音；發(fā)音時(shí)雙唇不圓，這種元音就叫做不圓唇元音。因此，a是央低不圓唇元音。在發(fā)i時(shí)，口微開，兩唇呈扁平形，上下齒相對(duì)，舌尖接觸下齒背，使舌面前部高高隆起和硬腭前部相對(duì)，發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升。像這樣，發(fā)音時(shí)舌尖在口腔中處于靠前的位置，這種元音就叫做前元音；發(fā)音時(shí)舌面高高隆起，處于最高的位置（舌位最高），這種元音就叫做高元音。因此，i是前高不圓唇元音。在發(fā)o時(shí)，上下唇自然攏圓，舌身后縮，舌面后部隆起，舌位半高半低，介于a和i之間。發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，軟腭上升。像這樣，發(fā)音時(shí)舌身后縮，使舌尖在口腔中處于靠后的位置，這種元音就叫做后元音。綜上所述，單元音按舌尖在口腔中的前后位置，可以分成前元音、央元音和后元音三類。像o這樣，發(fā)音時(shí)舌位半高半低，介于最高和最低之間，這種元音就叫做中元音。像o這樣，發(fā)音時(shí)雙唇攏圓，這種元音就叫做圓唇元音。綜上所述，單元音按嘴唇圓與否，可以分成圓唇元音和不圓唇元音兩類。因此，o是后中圓唇元音。在發(fā)e時(shí)，口半閉，展唇，舌身后縮，舌面后部稍隆起和軟腭相對(duì)，比o略高而偏前。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升。像這樣，發(fā)音時(shí)舌位比中元音略高（注意，是略高，而不是介于中元音和高元音之間！），這種元音就叫做半高元音。e是后半高不圓唇元音。在發(fā)ê時(shí)，口自然打開，展唇，舌尖抵住上齒背，使舌面前部隆起和硬腭相對(duì)，舌位與o相同。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升。ê是前中不圓唇元音。ê單獨(dú)表音時(shí)只有一個(gè)語氣詞“欸”，只出現(xiàn)在復(fù)韻母ie，üe中。在發(fā)u時(shí)，兩唇收縮成圓形，略向前突出，舌后縮，舌面后部高高隆起和軟腭相對(duì)。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升。u是后高圓唇元音。在發(fā)ü時(shí)，兩唇略圓，略向前突出，舌尖接觸下齒背，使舌面前部高高隆起和硬腭前部相對(duì)，發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升。ü是前高圓唇元音。在發(fā)er時(shí)，口自然打開，舌位不前不后不高不低，處于最自然狀態(tài)，然后舌前、中部上抬，舌尖向后卷，和硬腭前端相對(duì)。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升。er是一個(gè)卷舌元音。在發(fā)-i(前)時(shí)，口略開，展唇，舌尖和上齒背相對(duì)，保持適當(dāng)距離。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升。-i(前)是舌尖前不圓唇元音。-i(前)這個(gè)韻母在普通話里只出現(xiàn)在z、c、s這三個(gè)聲母的后面。在發(fā)-i(后)時(shí)，口略開，展唇，舌前端抬起和前硬腭相對(duì)。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升。-i(后)是舌尖后不圓唇元音。-i(后)這個(gè)韻母在普通話里只出現(xiàn)在zh、ch、sh、r這四個(gè)聲母的后面。舌面元音舌位圖：aαiueεoyeа半高半低低最低前央后2）前響復(fù)韻母ai,ei,ao和ou普通話的前響復(fù)韻母共有4個(gè)，都屬于復(fù)元音。發(fā)音的共同點(diǎn)是元音舌位都是由低向高滑動(dòng)，開頭的元音音素響亮清晰，收尾的元音音素輕短模糊。在發(fā)ai時(shí)，舌尖抵住下齒肯，使舌面前部隆起與硬腭相對(duì)，從前a開始，舌位向i的方向滑動(dòng)升高。在發(fā)ei時(shí)，舌尖抵住下齒背，使舌面前部（略后）隆起對(duì)著硬腭中部。舌位從e開始舌位升高，向i的方向往前往高滑動(dòng)。ei是普通話中動(dòng)程較短的復(fù)元音。在發(fā)ao時(shí)，舌頭后縮，使舌面后部隆起，從后a開始，舌位向u（拼寫作-o，實(shí)際發(fā)音接近于u）的方向滑動(dòng)升高。在發(fā)ou時(shí)，從略帶圓唇的央元音[E]開始，舌位向u的方向滑動(dòng)。收尾-u音比單元音u的舌位略低，它是普通話復(fù)韻母中動(dòng)程最短的復(fù)合元音。3）后響復(fù)韻母ia,ie,ua,uo和üe普通話的后響復(fù)韻母共有5個(gè)，都屬于復(fù)元音。它們發(fā)音的共同點(diǎn)是舌位由高向低滑動(dòng)，收尾的元音音素響亮清晰，而開頭的元音處于韻母的韻頭位置，發(fā)音不太響亮，比較短促。ia的起點(diǎn)元音是前高元音i，由它開始，舌位滑向央低元音a止。ie的起點(diǎn)元音也是前高元音i，由它開始，舌位滑向前中元音ê止。ua的起點(diǎn)元音是后高圓唇元音u，由它開始，舌位滑向央低元音a止，唇形由最圓逐步展開到不圓。uo的起點(diǎn)元音也是后高圓唇元音u，由它開始，舌位向下滑到后中元音o止。üe的起點(diǎn)元音是前高圓唇元音ü，由它開始，舌位下滑到前中元音ê止。4）中響復(fù)韻母iao,iou,uai和uei普通話的中響復(fù)韻母共有4個(gè)，都屬于復(fù)元音。這些韻母發(fā)音的共同點(diǎn)是舌位由高向低滑動(dòng)，再從低向高滑動(dòng)。開頭的元音音素不響亮，比較輕短，中間的元音音素響亮清晰，收尾的元音音素輕短模糊。發(fā)iao時(shí)，由前高元音i開始，舌位降至低元音a，然后再向后高圓唇元音u的方向滑升。發(fā)音過程中，舌位先降后升，由前到后，曲折幅度大。唇形從中間的元音a開始由不圓唇變?yōu)閳A唇。發(fā)iou時(shí)，由前高元音i開始，舌位降至央（略后）元音[E]，然的再向后高圓唇元音u的方向滑升。發(fā)音過程中，舌位先降后升，由前到后，曲折幅度較大。發(fā)央（略后）元音[E]時(shí)，逐漸圓唇。發(fā)uai時(shí)，由后高圓唇元音u開始，舌位向前滑降到前低不圓唇元音a，然后再向前高不圓唇元音i的方向滑升。舌位動(dòng)程先降后升，由后到前，曲折幅度大。唇形從最圓開始，逐漸減弱圓唇度，發(fā)前元音a以后漸變?yōu)椴粓A唇。發(fā)uei時(shí)，由后高圓唇元音u開始，舌位向前向下滑到前半高不圓唇元音[e]偏后靠下的位置（相當(dāng)于央元音[E]偏前的位置）然后再向前高不圓唇元音i的方向滑升。發(fā)音過程中，舌位先降后升，由后到前，曲折幅度大。唇形從最圓開始，隨著舌位的前移圓唇度減弱，發(fā)e以后變?yōu)椴粓A唇。5）前鼻韻母an,en,in,ün,ian,uan,uen和üan普通話的前鼻韻母共有8個(gè)。它們都以舌面前濁鼻音-n作為韻尾。an的起點(diǎn)元音是前低不圓唇元音a[a]，舌尖接觸下齒背，舌位降到最低，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通路；然后舌面升高，舌面前部抵住硬腭前部，當(dāng)兩者將要接觸時(shí)，軟腭下降，打開鼻腔通路，緊接著舌面前部與硬腭前部閉合，使在口腔受到阻礙的氣流從鼻腔里透出。像an一樣，en、in、ün、ian和uan分別是央元音e[E]、前高不圓唇元音i、前高圓唇元音ü、后響復(fù)元音ia和后響復(fù)元音ua與舌面前濁鼻音-n連發(fā)而成的音。發(fā)uen時(shí)，由圓唇的后高元音u開始，向央元音e[E]滑降，然后舌位升高，接續(xù)鼻音-n。唇形由圓唇在向中間折點(diǎn)元音的過程中漸變?yōu)檎勾?。發(fā)üan時(shí)，從前高圓唇元音ü開始，向前低元音a的方向滑降。舌位只降到次低前元音[A]略后就開始升高，接續(xù)鼻音-n。發(fā)前鼻韻母時(shí)，要注意軟腭的運(yùn)動(dòng)，不能發(fā)成鼻化元音。此外，要注意唇形的變化，比如ün在發(fā)音過程中，唇形由圓漸展，而發(fā)in時(shí)始終是展唇。6）后鼻韻母ang,eng,ing,ong,iang,uang,ueng和iong音通話的后鼻韻母共有8個(gè)。它們都以舌根濁鼻音-ng作為韻尾。ang的起點(diǎn)元音是后低不圓唇元音a[B]，口大開，舌尖離開下齒背，舌頭后縮，從后a開始，舌面后部抬起；當(dāng)貼近軟腭時(shí)，軟腭下降，打開鼻腔通路，緊接著舌根與軟腭接觸，封閉了口腔通路，氣流從鼻腔里透出。像ang一樣，eng、ing分別是后半高不圓唇元音e[G]和前高不圓唇元音i與舌根濁鼻音-ng連發(fā)而成的音。iang、uang、ueng則是韻頭i、u、u和ang、ang、eng連發(fā)而成的音。ong的起點(diǎn)元音是比后高圓唇元音u舌位略低的后次高圓唇元音[U]，舌尖離開下齒背，舌頭后縮，舌面后部隆起，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通路。從后次高圓唇元音[U]開始，舌面后部貼向軟腭。當(dāng)兩者將要接觸時(shí)，軟腭下降，打開鼻腔通路緊接著舌面后部抵住軟腭，封閉了口腔通路，氣流從鼻腔里透出。iong則是韻頭i和ong連發(fā)而成的；受后面的后次高圓唇元者[U]影響，前面的前高元者i也帶圓唇動(dòng)作。綜上所述，普通話韻母的韻頭有i,u,ü三個(gè)，韻尾有i,u,-n,-ng四個(gè)。其中的兩個(gè)輔音韻尾-n,-ng在普通話中分得很清楚，但在不少方言中沒有區(qū)分。所以學(xué)習(xí)普通話要注意這兩個(gè)輔音韻尾的區(qū)別。4、韻母辨正（小課練習(xí)）第五章聲調(diào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：使學(xué)生了解聲調(diào)的相關(guān)內(nèi)容，掌握普通話的聲調(diào)和聲調(diào)的辨正?！窘虒W(xué)內(nèi)容】：1、調(diào)值和調(diào)類2、普通話的聲調(diào)3、聲調(diào)辨正【知識(shí)點(diǎn)】：調(diào)類、調(diào)值和標(biāo)調(diào)法，普通話的四種聲調(diào)，聲調(diào)的辨正?！局攸c(diǎn)】：聲調(diào)的調(diào)類、調(diào)值和標(biāo)調(diào)法【難點(diǎn)】：聲調(diào)的辨正【教學(xué)方法】：教師講授示范，方言區(qū)的同學(xué)利用自己的方言特點(diǎn)，找出與普通話之間的聲調(diào)對(duì)應(yīng)規(guī)律，搞好聲調(diào)辯正。【課時(shí)】：一、聲調(diào)1、什么是聲調(diào)聲調(diào)亦稱“字調(diào)”，在漢語中由音節(jié)內(nèi)部的音高變化構(gòu)成。它是每一個(gè)音節(jié)所固有的聲音的高低和升降，主要用來區(qū)別音節(jié)的意義。2、聲調(diào)的作用在漢語里聲調(diào)和語義關(guān)系很大，一個(gè)音節(jié)或同樣的兩個(gè)音節(jié)，由于聲調(diào)不同就完全可以表示兩種甚至更多的意思。有了聲調(diào)，音節(jié)就有了不同的含義。其次漢字因?yàn)橛辛艘謸P(yáng)頓挫的聲調(diào)變化，漢語的音韻美才得以體現(xiàn)和發(fā)揮，才能充分地用來表達(dá)情感。除此之外，聲調(diào)還可以用來調(diào)節(jié)氣息，純正字音。可以通過對(duì)兩字詞及四字詞的夸張練習(xí)來體會(huì)氣息的運(yùn)動(dòng)，使字音準(zhǔn)確、響亮。二、調(diào)類和調(diào)值調(diào)類：即聲調(diào)的分類。按照調(diào)值歸納出來，普通話里有四種基本的調(diào)類，即陰平、陽平、上聲、去聲。是根據(jù)古漢語“平、上、去、入”的名稱沿用下來的調(diào)值：聲調(diào)的實(shí)際讀法，即聲調(diào)高低升降的具體變化。調(diào)值有五度：低（1度）－半低（2度）－中（3度）－半高（4度）－高（5度)。一般采用“五度標(biāo)調(diào)法”來表示。如果以12345來表示相對(duì)音高從低到高的五個(gè)等級(jí)，那么陰平是一個(gè)高平調(diào)，調(diào)形為[55]；陽平是一個(gè)高升調(diào)，調(diào)形為[35]；上聲是一個(gè)降升調(diào)，調(diào)形為[214]；去聲是一個(gè)全降調(diào)，調(diào)形為[51]。發(fā)高音時(shí)，聲帶相對(duì)緊張；發(fā)低音時(shí)，聲帶相對(duì)松弛。其中上聲的音長在四個(gè)聲調(diào)中最長，去聲則是最短。1、陰平念高平，用五度標(biāo)記法來表示，就是從5到5，寫作55。聲帶繃到最緊，始終無明顯變化，保持音高。例如：青春光輝春天花開公司通知新屋出租2、陽平念高升（或說中升），起音比陰平稍低，然后升到高。用五度標(biāo)記法表示，就是從3升到5，寫作35。聲帶從不松不緊開始，逐步繃緊，直到最緊，聲音從不低不高到最高。例如：人民銀行連年和平農(nóng)民犁田圓形循環(huán)3、上(shǎng)聲念降升，起音半低，先降后升，用五度標(biāo)記法表示，是從2降到1再升到4，寫作214。聲帶從略微有些緊張開始，立刻松弛下來，稍稍延長，然后迅速繃緊，但沒有繃到最緊。例如：彼此理解理想美滿永遠(yuǎn)友好管理很好4、去聲念高降（或稱全降），起音高，接著往下滑，用五度標(biāo)記法表示，是從5降到1，寫作51。聲帶從緊開始到完全松弛為止，聲音從高到低，音長是最短的。例如：下次注意世界教育報(bào)告勝利創(chuàng)造利潤總之，普通話的聲調(diào)特點(diǎn)可以概括為：“一平、二升、三曲、四降”，調(diào)型差別較大，不易混淆三、聲調(diào)的標(biāo)記聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在主要元音上，即韻腹上，如：huà（化）xué（學(xué)）jiào（教）等。四、聲調(diào)的特點(diǎn)和氣息的運(yùn)用1、普通話聲調(diào)調(diào)值的特點(diǎn)1）調(diào)形區(qū)分明顯，普通話四個(gè)調(diào)類的調(diào)值為一平、二升、三曲、四降。2）調(diào)值高揚(yáng)成分多，陰平為高平調(diào)（55），陽平為高升調(diào)（35），上聲為降升調(diào)調(diào)尾還是升到4（214），去聲雖為全降調(diào)但頭起的高（51）。3）普通話四聲調(diào)有高、低、升、降、平、曲很有旋律感，富有音樂性。2、普通話聲調(diào)的發(fā)音1）陰平調(diào)：發(fā)音時(shí)，聲帶繃緊，起音高平莫低昂，氣勢平均不緊張。要保持住音高。如，工兵、交通、播音、擁軍。2）陽平調(diào)：發(fā)音時(shí)，聲帶從不松不緊開始，逐漸繃緊，從中起音向上走，氣息從弱漸強(qiáng)。如，紅旗、垂直、直達(dá)、團(tuán)結(jié)。3）上聲：發(fā)音時(shí)，聲帶開始略微有些緊張，但立刻松弛下來，稍稍延長，然后迅速繃緊。聲音先降后轉(zhuǎn)上挑再揚(yáng)上去，氣息要穩(wěn)住上走，并逐漸加強(qiáng)。如，領(lǐng)導(dǎo)、廠長、廣場、感想。4）去聲：發(fā)音時(shí)，聲帶從緊開始到完全松弛為止。聲音從最高往最低處走，氣息從強(qiáng)到弱，要通暢，走到最低處，氣息要托住，與聲帶配合好以避免聲“劈”。如，大廈、懼怕、布告、破例。五、二字詞練習(xí)要注意的問題1、兩個(gè)陰平連讀時(shí)，很容易出現(xiàn)第二個(gè)音調(diào)值不夠55，只有44的現(xiàn)象，或者陰平調(diào)的字在語句末尾時(shí)也會(huì)調(diào)值不夠，這時(shí)，兩個(gè)陰平連讀可以把第一個(gè)字音讀成44，第二個(gè)念成55，符合聽覺規(guī)律。如，西安（44、55），而末尾的陰平字只能是55調(diào)。2、兩個(gè)陽平連讀時(shí)，很容易出現(xiàn)陽平拐彎的現(xiàn)象。前一個(gè)音由于受后一個(gè)音的影響，調(diào)值可以低一點(diǎn)念成34，后一個(gè)音念35。這樣發(fā)音更充分。如，紅旗（34、35），聲音直上避免拐彎。3、兩個(gè)上聲相連時(shí)，屬于變調(diào)問題，講變調(diào)時(shí)再談。4、兩個(gè)去聲連讀時(shí)，很容易出現(xiàn)起音時(shí)的高度達(dá)不到五度，下走氣息托不住聲音產(chǎn)生“劈”的現(xiàn)象。發(fā)音時(shí)，可以把第一個(gè)音發(fā)成53調(diào)，第二個(gè)音的氣息相對(duì)充分一些，發(fā)成51調(diào)。聲音從上往下走，氣息要飽滿通暢，聲音不能“劈”。六、四字詞練習(xí)注意的問題四字詞可以用來進(jìn)行聲調(diào)準(zhǔn)確與否的練習(xí)、氣息的控制練習(xí)以及情感表達(dá)的練習(xí)。練習(xí)過程中要注意：①聲、韻、調(diào)要準(zhǔn)確。②通過對(duì)四聲拉開立起的夸大練習(xí)，體會(huì)氣息的支撐，下走音用氣息托住，高音不擠、低音不散。③通過對(duì)四字詞的練習(xí)，體會(huì)聲音彈性的變化，可以對(duì)聲音進(jìn)行大小、強(qiáng)弱、剛?cè)岬恼{(diào)節(jié)。④根據(jù)詞語的意義，體會(huì)在不同的語境中，怎樣以不同的情感進(jìn)行表意，達(dá)到情、聲、氣完美的結(jié)合。七、聲調(diào)辨正（小課練習(xí)）第六章語流音變【教學(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生了解音變和普通話中的語流音變的主要類型，掌握輕聲、變調(diào)、兒化、語氣詞“啊”的音變的范圍或條件以及詞的輕重格式?！窘虒W(xué)內(nèi)容】：1、輕聲2、變調(diào)3、兒化4、語氣詞“啊”的音變5、詞的輕重格式【知識(shí)點(diǎn)】：語流音變、普通話語流音變的主要類型、輕聲的范圍及作用、變調(diào)的類型及條件、兒化的范圍及作用、“啊”的音變、詞的輕重格式?！局攸c(diǎn)】：輕聲、變調(diào)、兒化、“啊”的音變、詞的輕重格式【難點(diǎn)】：普通話語流音變的范圍或條件【教學(xué)方法】教師講授示范【課時(shí)】：一、語流音變的定義、類型語流中，連著讀的音素、音節(jié)和聲調(diào)，由于受鄰近音、語速及聲音高低強(qiáng)弱等等因素的影響，會(huì)發(fā)生一些物理性質(zhì)上的變化，這種現(xiàn)象就叫語流音變。一般常見的語流音變有：同化、異化、增音、減音（弱化）、合音（脫落）、換位等現(xiàn)象。不相同的音在語流中相互影響變得發(fā)音相同或相似，這種音變稱為同化作用。比如前一音節(jié)的末尾和后一音節(jié)的開頭，最容易產(chǎn)生輔音的同化作用。和同化作用相對(duì)的是語音的異化作用。相同或相似的音在語流接近時(shí)，發(fā)音容易拗口，于是產(chǎn)生異化作用，變得發(fā)音不同和不相似。另外，語流中兩個(gè)音之間增添一個(gè)音進(jìn)去稱為“增音”。北京話“這兒”說成“這和兒”。語流中某些應(yīng)該有的音沒有發(fā)出聲音來稱為“減音”。北京話“不知道”說快時(shí)“知”就可能說沒了。另外兩個(gè)音或兩個(gè)音節(jié)在語流中合成一個(gè)音或一個(gè)音節(jié)稱為“合音”。如“木頭”“頭”讀輕音，韻母ou成[o]。還有兩個(gè)音在語流中互換位置的現(xiàn)象，叫換位。如老北京話“言語”“yanyu”說成“yanyi”。普通話的語流音變主要有變調(diào)、語氣詞“啊”的變讀、輕聲、兒化、詞的輕重音格式的變化。二、輕聲1、什么是輕聲漢語普通話的每個(gè)音節(jié)都有一定的聲調(diào)，可是在詞或句子里有些音節(jié)常常失去原來的聲調(diào)，變成一種既短又輕的調(diào)子，就叫輕聲。它是語流音變中的弱化現(xiàn)象。例如“跟頭”“鐵的”等。輕聲音節(jié)的音高不固定，因受前一個(gè)音節(jié)聲調(diào)的影響而有高低的變化。上聲字后頭的輕聲字聲調(diào)比較高。陰平、陽平、去聲字后頭的輕聲比較低，如：陰平加輕聲2（半低）姑娘、跟頭、哥哥陽平加輕聲3（中）棉花、石頭、迷糊上聲加輕聲4（半高）姐姐、里頭、躺下去聲加輕聲1（低）地方、奔頭、坐下2、輕聲對(duì)漢字讀音的影響在普通話中讀輕聲音節(jié)的字，不僅在聲調(diào)上起了變化，改變了原來的調(diào)子，有的輕聲音節(jié)還因?yàn)橐舾叻?、持續(xù)時(shí)間及音強(qiáng)的變化而影響聲母或韻母也發(fā)生變化，使它改變音質(zhì)或部分語音結(jié)構(gòu)脫落。如以下情況：1）輕聲引起聲母的變化，主要表現(xiàn)為不送氣的清塞音（b、d、g）和清塞擦音（j、zh、z）會(huì)濁音化。如，速度、哥哥、籬笆、講究、政治、祖宗。后一個(gè)音變成了濁塞音。2）輕聲音節(jié)的韻母或多或少的有些變化，較高較低的元音都向央元音靠攏，韻母比較含混。如，棉花、明白、胳膊。3）有的輕聲音節(jié)的韻母還可能脫落或者是韻母里的元音和鼻音韻尾清音化了。這種情況一般在聲母為清擦音（f、s、sh、x、h）、送氣的清塞擦音(c、ch、q)和送氣的清塞音(p、t、k)的時(shí)候出現(xiàn)。如，豆腐、藝術(shù)、下次、神氣、婆婆、活潑。3、輕聲詞的一般規(guī)律新詞、科學(xué)術(shù)語一般沒有輕聲音節(jié)，口語中的常用詞才有讀輕聲音節(jié)的。下面幾種情況在普通話中讀輕聲。1）助詞“的、地、得、了、過”和語氣詞“吧、嘛、呢、啊”等等。如：愉快地、站著、算了、你吃飯了吧、他到哪兒去了呢？2）疊音詞和動(dòng)詞的重疊形式后面的字。如：媽媽、弟弟和叔叔都來了、看看星星、讀讀小說。研究研究、合計(jì)合計(jì)。3）構(gòu)詞用的虛詞素“子”“頭”“們”等等。如：同志們、把孩子們叫過來、桌子上頭有箱子。但要注意實(shí)語素不能念輕聲。如：原子、電子、中子、窩窩頭。4）用在名詞、代詞后面表示方位的語素或詞有時(shí)讀輕聲。如：桌子上、屋里、山上、樹下、地底下。你從這邊往那邊走。5）用在動(dòng)詞、形容詞后面表示趨向的來、去、下去等詞。如：你走過去把桌上的東西拿下來。6）量詞“個(gè)”常讀輕聲。如，一個(gè)，幾個(gè)。7）有一大批常用的雙音節(jié)詞，第二個(gè)音節(jié)習(xí)慣上要讀輕聲。如：大夫、玻璃、先生、歇息、窗戶、明白、商量、秘書、打聽。4、輕聲的作用1）區(qū)別詞性和詞義如“大意”的“意”若讀輕聲，則該詞為形容詞，表“粗心”之義；若不讀輕聲，則該詞為名詞，表“大概意思”之義。其他如“孫子、對(duì)頭”等。2）使語言流暢，富有音樂感。如：我買的桌子，你拿東西過來好嗎？三、變調(diào)1、什么是變調(diào)音節(jié)和音節(jié)連續(xù)發(fā)音時(shí)，其中有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，就叫變調(diào)。2、上聲變調(diào)上聲變調(diào)屬于語音學(xué)上的異化現(xiàn)象，因?yàn)樯下暤囊糁禐?14，變調(diào)比較復(fù)雜，單念或在詞語末尾時(shí)念上聲，聲調(diào)不變。兩個(gè)上聲音節(jié)連讀時(shí)的變調(diào)：1）、兩個(gè)上聲相連，前一個(gè)上聲變得像陽平（實(shí)際調(diào)值24、也可讀作陽平）。如：廠長、美好、領(lǐng)導(dǎo)2）、在陰平、陽平、去聲字前的上聲字只念半上211。如：上聲——陰平首都、北京、統(tǒng)一、古今、仿生、每周、閃光上聲——陽平祖國、海洋、語言、主席、表揚(yáng)、法庭、品格上聲——去聲解放、土地、鞏固、診斷、主動(dòng)、有效、手套3）、在輕聲前的上聲字變調(diào)情況有兩種：①在原為上聲改讀輕聲的字音前的上聲變陽平。如：想起、管理、講講、手里、打起、走走、把手、可以。②在原為非上聲改讀輕聲的字音前的上聲（也包括一部分上聲）變半上。如：尾巴、起來、寶貝、伙計(jì)、口袋、斧頭、老實(shí)、火候、本事、灑脫、奶奶、姐姐、椅子、每個(gè)、耳朵、馬虎、冷清。三個(gè)上聲字相連有下列幾種變調(diào)方法三個(gè)上聲相連，除末尾一個(gè)音節(jié)保持原調(diào)外，前兩個(gè)按詞語的不同結(jié)構(gòu)，均產(chǎn)生不同的音變。1）當(dāng)詞語由前兩字構(gòu)成的詞根，加另一個(gè)詞根時(shí)，第一和第二個(gè)上聲音節(jié)變陽平，后一個(gè)保持原調(diào)。如：展覽館、蒙古語、選舉法。2）當(dāng)詞語由一個(gè)詞根加后兩字構(gòu)成的詞根，第一個(gè)音節(jié)為需強(qiáng)調(diào)的邏輯重音時(shí)，讀為半上211，第二個(gè)音節(jié)變陽平，后一個(gè)保持原調(diào)。如：黨小組、紙老虎、很理想。3）如果三個(gè)上聲字呈并列結(jié)構(gòu)時(shí)，把第一第二兩音節(jié)變陽平，后一個(gè)保持原調(diào)。如：甲乙丙、好好好、穩(wěn)準(zhǔn)狠、卡塔爾。4）如果第一個(gè)上聲為人的姓氏要變半上，中間變陽平，后一個(gè)保持變調(diào)。如：李可染、馬廠長、李小姐。3、疊字形容詞的變調(diào)1）疊字形容詞AA式第二個(gè)音節(jié)是非陰平調(diào)（為陽平、上聲、去聲）兒化時(shí)，聲調(diào)一律變成高平調(diào)（55）。如：好好兒、滿滿兒、慢慢兒。2）疊字形容詞ABB式和AABB式，后兩個(gè)音節(jié)非陰平調(diào)而為陽平、上聲、去聲時(shí)，聲調(diào)一般可變成高平調(diào)（55）或保持原調(diào)。如：白茫茫、黑沉沉、綠油油。慢慢騰騰、馬馬虎虎、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、歡歡喜喜、陸陸續(xù)續(xù)、4、“一、不”的變調(diào)1）“一”的變調(diào)A.“一”單念或用在詞句末尾，以及“一”在序數(shù)中聲調(diào)不變，念陰平。如：統(tǒng)一、年初一、第一屆、一樓一號(hào)、六月一日、一一述說、一五一十。B.“一”在與“億、萬、千、百”等數(shù)量詞組合時(shí)，處在開頭的位置就要變調(diào)。如：一百一十元、一萬一千一百一十元、一億人、一千一百一十一點(diǎn)一斤、一億一千一百一十萬C.“一”在非去聲音節(jié)前變變“半去”53調(diào)。如：一天、一層、一本。D.“一”在去聲音節(jié)前變陽平35調(diào)。如：一次、一句、一下。E.“一”在兩個(gè)重疊動(dòng)詞之間變輕聲。如：笑一笑、說一說、洗一洗。2）“不”的變調(diào)A.“不”在單念或處在詞尾時(shí)按原調(diào)念去聲。如：不、決不、要不、行不。B.“不”在去聲字前變陽平35調(diào)。如：不必、不要、不怕。C.“不”在陰平、陽平、上聲字前變“半去”53調(diào)。如：不聽、不妨、不僅。D.“不”處在兩字中間或肯定否定連用時(shí)變輕聲。如：說不說、對(duì)不起。四、兒化1、什么是兒化和兒化韻所謂兒化，指的是后綴“兒”與它前一音節(jié)的韻母結(jié)合成一個(gè)音節(jié)，并使這個(gè)韻母帶上卷舌音色彩的一種特殊音變現(xiàn)象。而這種卷舌化了的韻母就叫兒化韻。在書寫時(shí)一般用兩個(gè)漢字來表示，如：“花兒”。但是用漢語拼音拼寫時(shí)只需在原音節(jié)后加“r”表示卷舌就可以了。如：“huar花兒”。2、兒化韻的發(fā)音規(guī)律：1）音節(jié)末尾是a、o、e、ê、u的，原韻母直接卷舌。例如“刀把兒”“水珠兒”等；2）韻尾是i、n的韻母，兒化時(shí)失落韻尾，韻腹加卷舌動(dòng)作。例如“小孩兒”“納悶兒”等；3）韻母是i、ü的，兒化時(shí)在原韻母后加er。例如“針鼻兒”“毛驢兒”等；4）韻母是-i（前）、-i（后）的，兒化時(shí)原韻母直接換作er。例如“棋子兒”“豆汁兒”等；5）韻尾是ng的，兒化時(shí)去掉韻尾，韻腹鼻化并卷舌。例如“藥方兒”“門洞兒”等。普通話語音中兒化變音情形如下表：aaian→ariaian→iaruauaiuan→uarüan→üarao→aoriao→iaore→erie→ierüe→üerou→ouriou→iouro→oruo→uorang→riang→iruang→ur-ieien→riin→irueiuen→urüün→ür_eng→r_ing→ir_ueng→uru→ur_ong→or_iong→ior表中Er是卷舌的央元音；帶－號(hào)的元音（應(yīng)該是“～”號(hào)，由于電腦顯示困難，此處不得不用“－”號(hào)代替）表示鼻化元音。鼻化元音的發(fā)音方法前面已經(jīng)提到，即讓軟腭半升半降，氣流同時(shí)從口腔和鼻腔中沖出成聲。3、兒化的作用（1）使詞性發(fā)生轉(zhuǎn)化如“堆”是動(dòng)詞，兒化后成“一堆兒”，則是量詞?！捌茽€”是個(gè)形容詞，兒化后成“破爛兒”，變成了名詞。（2）使詞義發(fā)生變化如“頭”兒化后成“頭兒”，意義由原來的“腦袋”變成了“頭領(lǐng)、上司”?！把邸眱夯伞把蹆骸?，也由原來的“眼睛”之義變成了“洞孔、小窟窿”之義等。（3）表示細(xì)小、親切、喜愛的感情色彩。如“老頭——老頭兒”“頭發(fā)絲——頭發(fā)絲兒”等。4、兒化在運(yùn)用中要注意的問題1）在廣播電視語言表達(dá)中，尤其在新聞節(jié)目中應(yīng)盡量少用兒化，保持其莊重性、嚴(yán)肅性。2）兒化起區(qū)別詞義和分辨詞性的作用時(shí)一定要兒化。該兒化而不兒化容易造成誤會(huì)。如，“竅門兒”與“撬門”。3）有些兒化詞雖然不起區(qū)別意義和分辨詞性的作用，但全社會(huì)約定俗成，群眾使用這些詞已成習(xí)慣，不兒化反而不順耳。如：冰棍兒、玩意兒、好好兒、沒人兒等。4）屬于北京方言土語的兒化詞，不宜在廣播電視語言表達(dá)中出現(xiàn)。如，“天兒”就不能代替“天氣”。五、語氣詞“啊”的變讀語氣詞“啊”受前一個(gè)音節(jié)尾音的影響會(huì)發(fā)生變讀。主要有以下幾種情況：（1）當(dāng)前一個(gè)音節(jié)的尾音是“u”時(shí)，要讀寫作“哇”。例如“苦哇”“好哇”等；（2）當(dāng)前一個(gè)音節(jié)的尾音是“n”時(shí)，要讀寫作“哪”。例如“難哪”“新哪”等；（3）當(dāng)前一個(gè)音節(jié)的尾音是“ng”時(shí)，要讀作nga，仍寫作“啊”。例如“娘哪”“香哪”等；（4）當(dāng)前一個(gè)音節(jié)的尾音是-i（后）時(shí)，要讀作ra，仍寫作“啊”。例如“是啊”“老師啊”等；（5）當(dāng)前一個(gè)音節(jié)的尾音是-i（前）時(shí)，要讀作[zA]，仍寫作“啊”。例如“次啊”“死啊”等；（6）當(dāng)前一個(gè)音節(jié)的尾音是a、o、e、ê、i、ü時(shí)，要讀寫作“呀”。例如“雞呀”“寫呀”等。需要注意的是，“ao”和“iao”的尾音不是“o”，而是“u”，所以在這兩個(gè)韻母后的“啊”不能讀寫作“呀”，而要讀寫作“哇”。如：好高哇！/快點(diǎn)跳哇！五、詞的輕重音格式1、什么是詞的輕重音格式在有聲語言中，由于詞義、詞性的不同，或由于感情表達(dá)的需要，一個(gè)詞的幾個(gè)音節(jié)便產(chǎn)生了輕重差異，這就是詞的輕重音格式。詞的輕與重是相對(duì)的，讀起來自然流暢。輕重的差異可分為重、中、次輕、最輕四個(gè)等級(jí)。讀起來時(shí)值較長，聲音較響，聲調(diào)清晰的為重等級(jí)音節(jié)，即不強(qiáng)調(diào)重讀也不特別輕讀的一般音節(jié)為中等級(jí)音節(jié)又稱“次重音”。比“中音”略輕，聲調(diào)受到影響，調(diào)值不夠穩(wěn)定，時(shí)值較短，聲音較弱，聲調(diào)模糊的為次輕等級(jí)音節(jié)。比原調(diào)短得多，完全失去原調(diào)調(diào)值，重新構(gòu)成自己特有的調(diào)值，變成特別輕讀的音節(jié)為最輕音音節(jié)。最輕音音節(jié)就是普通話的輕聲音節(jié)。（最輕聲音節(jié)在輕聲部分已單獨(dú)表述。）2、雙音節(jié)詞的輕重音格式的讀法1）中重格式雙音節(jié)詞中多數(shù)是中重格式。前一個(gè)音節(jié)讀中音，后一個(gè)音節(jié)讀重音。例：圖畫、國際、水平、飛機(jī)、語言、工廠、軍隊(duì)、實(shí)現(xiàn)。2）重．次輕格式這類格式前一個(gè)音節(jié)讀重音，后一個(gè)詞讀次輕音。讀次輕音的音節(jié)，聲母、韻母一般沒什么變化，聲調(diào)調(diào)值仍可辨。偶爾重讀，讀音不太穩(wěn)定。例：讀者、戰(zhàn)士、觀點(diǎn)、作家、冬季、絕對(duì)、消息、干部。3）重．最輕格式這類格式為輕聲詞，前一個(gè)音節(jié)讀重音，后一個(gè)詞讀最輕音，有些詞的韻母、聲調(diào)有了明顯變化。例：丈夫、跟頭、講究、月亮、告訴、相聲、動(dòng)靜、豆腐。在有些教材里“重．次輕”格式和“重．最輕”格式合在一起為“重輕”格式。那樣不利于對(duì)輕聲詞的認(rèn)識(shí)，經(jīng)常有人把“重輕”格式等同于輕聲。3、三音節(jié)詞的輕重音格式的讀法1）中．次輕．重格式這類格式在三音節(jié)詞中占多數(shù)。第一個(gè)音節(jié)讀中音，第二個(gè)音節(jié)相對(duì)第一個(gè)要輕一些讀次輕音，最后一個(gè)音節(jié)重讀。例：計(jì)算機(jī)、筆記本、工程師、傳達(dá)室、自行車、招待會(huì)、勞動(dòng)節(jié)、展覽館。2）中．重．最輕格式這類格式在三音節(jié)詞中占少數(shù)。第一個(gè)音節(jié)讀中音，第二個(gè)音節(jié)讀重音，最后一個(gè)音節(jié)讀最輕音。例：小伙子、槍桿子、沒功夫、腦瓜子、拉關(guān)系。3）重．最輕．最輕格式這類格式在三音節(jié)詞中數(shù)量較少。第一個(gè)音節(jié)重讀，后面兩個(gè)音節(jié)都讀最輕音。例：綠油油、沒什么、怪不得、喝下去、圓溜溜。4、四音節(jié)詞的輕重音格式的讀法1）中．次輕．中．重格式A.大部分具有聯(lián)合關(guān)系的四音節(jié)成語及陳述與被陳述和支配與被支配關(guān)系的四音節(jié)成語讀中．次輕．中．重格式如：豐衣足食、日積月累、輕歌曼舞、心平氣和、無獨(dú)有偶、五光十色、天災(zāi)人禍、年富力強(qiáng)、唇齒相依、屢見不鮮、B．大部分四音節(jié)的專用名詞、疊音形容詞和象聲詞要讀中．次輕．中．重格式。要注意四音節(jié)專用名詞的第二音節(jié)只比第一音節(jié)稍輕，不可失去原調(diào)。如：社會(huì)主義、集體經(jīng)濟(jì)、大大方方、高高興興、漂漂亮亮、老老實(shí)