python編程與工程實(shí)踐教學(xué)大綱

PAGEPAGE10《Python編程與工程實(shí)踐》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)Python編程與工程實(shí)踐課程編號(hào)課程性質(zhì)選修課課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)課開(kāi)課單位機(jī)械電子教研室授課學(xué)期第5學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/32課內(nèi)學(xué)時(shí)32理論授課16上機(jī)學(xué)時(shí)12課內(nèi)實(shí)踐0實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)4課外學(xué)時(shí)32適用專(zhuān)業(yè)機(jī)械電子工程是否雙語(yǔ)否先修課程信息技術(shù)基礎(chǔ)后續(xù)課程數(shù)字圖像處理、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)？二、課程簡(jiǎn)介《Python編程與工程實(shí)踐》是機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)選修課，為理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的一門(mén)課程。本課程主要講授Python程序設(shè)計(jì)的理論知識(shí)及其在機(jī)械電子工程領(lǐng)域?qū)嵺`應(yīng)用，進(jìn)行上機(jī)練習(xí)及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生掌握python編程相關(guān)的基本概念、基本方法，具備編制和分析Python程序的能力，全面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、運(yùn)用、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力,使學(xué)生具備實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和在機(jī)械電子等工程領(lǐng)域的中小型程序項(xiàng)目的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1（知識(shí)傳授）：1.了解、記憶Python編程的基本概念、基本語(yǔ)法知識(shí)、編程規(guī)則等基礎(chǔ)知識(shí)。（1）了解Python編程語(yǔ)言發(fā)展現(xiàn)狀、前沿，明確在工程領(lǐng)域的應(yīng)用與前景。（2）理解和記憶基本數(shù)據(jù)類(lèi)型、組合數(shù)據(jù)類(lèi)型、分支和循環(huán)程序流程控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)等基本語(yǔ)法知識(shí)及編程規(guī)范。（3）掌握編程軟件的使用方法和程序調(diào)試方法。（4）掌握基本數(shù)據(jù)類(lèi)型和組合數(shù)據(jù)類(lèi)型的應(yīng)用，掌握分支、循環(huán)、函數(shù)和代碼復(fù)用的方法，掌握文件讀寫(xiě)與數(shù)據(jù)格式化方法。能夠應(yīng)用基本語(yǔ)法規(guī)則，進(jìn)行Python程序的編寫(xiě)和調(diào)試。（5）了解Python語(yǔ)言的編程生態(tài)、掌握第三方庫(kù)的下載、安裝和使用方法。2.能分析中等復(fù)雜的Python程序結(jié)構(gòu)，理解程序所用語(yǔ)法、算法和邏輯關(guān)系，能夠繪制程序流程圖，為提升編程能力打下基礎(chǔ)。（高階性）3.能夠?qū)ython語(yǔ)言的新知識(shí)和新方法融入到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中。（創(chuàng)新性）課程目標(biāo)2（能力培養(yǎng)）：1.綜合運(yùn)用學(xué)科交叉融合的知識(shí)正確理解python編程語(yǔ)言的工程應(yīng)用，開(kāi)展工程項(xiàng)目編程案例探究活動(dòng)，培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。（挑戰(zhàn)度）2.評(píng)價(jià)Python編程語(yǔ)言發(fā)展的歷史，緊跟前沿發(fā)展，基本理論與學(xué)科發(fā)展相融合，基本理論的講授中擴(kuò)充最新發(fā)展成果，拓寬專(zhuān)業(yè)視野，樹(shù)立求真創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和自主規(guī)劃專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意識(shí)。（創(chuàng)新性）3.應(yīng)用基礎(chǔ)理論進(jìn)行編程訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)有所用、學(xué)以致用的目的，提升邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新性思維。（高階性）4.將Python編程知識(shí)應(yīng)用于機(jī)電領(lǐng)域工程實(shí)踐，面向具體工程項(xiàng)目編制程序?qū)崿F(xiàn)步進(jìn)電機(jī)、舵機(jī)等的驅(qū)動(dòng)和控制、圖像處理、視覺(jué)檢測(cè)等工作，能夠?qū)⒔?jīng)濟(jì)性、安全性、可靠性理念融入到項(xiàng)目中，增強(qiáng)以人為本，以用戶(hù)為中心的溝通能力。（創(chuàng)新性）課程目標(biāo)3（價(jià)值塑造）：1.解析編程語(yǔ)言的邏輯之美、Python編程語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔之美，傳承Python語(yǔ)言創(chuàng)始人、優(yōu)秀程序員的創(chuàng)新精神和追求完美的工匠精神，深刻理解“人生苦短，我用Python”的含義。2.在python編程案例教學(xué)中融入愛(ài)國(guó)主義思政教育，激發(fā)積極進(jìn)取的精神，將校訓(xùn)“誠(chéng)信奮斗為人、嚴(yán)謹(jǐn)求真為學(xué)”與工程師職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融合，樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)。3.在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中培養(yǎng)學(xué)生積極探究的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)1-2：掌握解決機(jī)械電子工程領(lǐng)域問(wèn)題所需的工程基礎(chǔ)知識(shí)，具備應(yīng)用基本理論分析工程問(wèn)題的能力。指標(biāo)點(diǎn)5-2：能夠開(kāi)發(fā)或應(yīng)用滿(mǎn)足特定需求的現(xiàn)代工具，對(duì)機(jī)械電子工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行模擬與預(yù)測(cè)，并能夠理解其局限性。1-工程知識(shí)5-使用現(xiàn)代工具課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-2：能夠?qū)⑾嚓P(guān)基礎(chǔ)理論和基本原理綜合應(yīng)用于復(fù)雜工程問(wèn)題的表述，對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的解決途徑進(jìn)行分析、對(duì)比并試圖改進(jìn)。指標(biāo)點(diǎn)5-2：能夠開(kāi)發(fā)或應(yīng)用滿(mǎn)足特定需求的現(xiàn)代工具，對(duì)機(jī)械電子工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行模擬與預(yù)測(cè)，并能夠理解其局限性。2-問(wèn)題分析5-使用現(xiàn)代工具課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)1-2：掌握解決機(jī)械電子工程領(lǐng)域問(wèn)題所需的工程基礎(chǔ)知識(shí)，具備應(yīng)用基本理論分析工程問(wèn)題能力。指標(biāo)點(diǎn)2-2：能夠?qū)⑾嚓P(guān)基礎(chǔ)理論和基本原理綜合應(yīng)用于復(fù)雜工程問(wèn)題的表述，對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的解決途徑進(jìn)行分析、對(duì)比并試圖改進(jìn)。1-工程知識(shí)2-問(wèn)題分析四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元初識(shí)Python語(yǔ)言（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）講解計(jì)算機(jī)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、編輯和解釋的概念；介紹Python語(yǔ)言的發(fā)展；用Hello程序等小程序說(shuō)明Python編程語(yǔ)言的特點(diǎn)；介紹Python語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境的配置、程序運(yùn)行方法，講解程序的基本編寫(xiě)方法，介紹Python語(yǔ)言的版本更疊。（2）以?xún)蓚€(gè)實(shí)例進(jìn)行Python程序的解析：溫度轉(zhuǎn)換實(shí)例：介紹程序的格式框架、注釋、命名與保留字、字符串、賦值語(yǔ)句、幾個(gè)常用內(nèi)置函數(shù)、分支、循環(huán)語(yǔ)句、函數(shù)。蟒蛇繪制實(shí)例：介紹turtle庫(kù)的語(yǔ)法元素，講解turtle庫(kù)的繪圖坐標(biāo)體系、畫(huà)筆控制函數(shù)、形狀繪制函數(shù)、函數(shù)的封裝。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：編輯和解釋的概念、python程序的特點(diǎn)、程序的格式框架難點(diǎn)：開(kāi)發(fā)環(huán)境的配置、程序運(yùn)行方法、程序的基本編寫(xiě)方法、基本語(yǔ)法的理解3.教學(xué)方法（1）通過(guò)多媒體課件講授和編程演示相結(jié)合，闡明本單元基本知識(shí)，豐富學(xué)生的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的能力；（2）通過(guò)案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析綜合能力和思維創(chuàng)新能力；（3）通過(guò)課堂練習(xí)和成果提交，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用能力；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后應(yīng)對(duì)Python語(yǔ)言相關(guān)的發(fā)展、編程語(yǔ)言相關(guān)的基本概念、編程方法、Python的程序框架及常用語(yǔ)法有初步的認(rèn)知，能夠正確配置Python的開(kāi)發(fā)環(huán)境，能夠理解、分析本單元所介紹的程序案例程序，能夠運(yùn)用本單元所介紹的基本語(yǔ)法舉一反三進(jìn)行程序的改進(jìn)或簡(jiǎn)單新程序的編制。5.支撐課程目標(biāo)（1）講授程序設(shè)計(jì)相關(guān)基本知識(shí)，Python語(yǔ)言的發(fā)展及特點(diǎn)、開(kāi)發(fā)環(huán)境配置方法，通過(guò)案例介紹程序的基本格式框架及常用語(yǔ)法元素，turtle庫(kù)的語(yǔ)法元素。（知識(shí)傳授）（2）以?xún)蓚€(gè)程序案例為主線(xiàn)，探究通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)一些計(jì)算和繪圖的方法，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新能力。（能力培養(yǎng)）（3）通過(guò)介紹Python語(yǔ)言創(chuàng)始人的Python語(yǔ)言創(chuàng)立過(guò)程，以及Python語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程、AI等領(lǐng)域的新應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的興趣驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)；通過(guò)介紹python語(yǔ)言程序案例讓學(xué)生感受簡(jiǎn)潔之美，規(guī)范之美，培養(yǎng)學(xué)生追求完美的工匠精神。（價(jià)值塑造）第二單元深入Python語(yǔ)言（學(xué)時(shí)數(shù)：18學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）講解基本數(shù)字類(lèi)型，包括數(shù)字類(lèi)型、字符串類(lèi)型及其操作、math庫(kù)的使用、format方法的使用、天天向上的力量案例、文本進(jìn)度條實(shí)例，（2）講解程序的控制結(jié)構(gòu)，包括程序流程圖、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)，random庫(kù)的使用、身體質(zhì)量指數(shù)BMI實(shí)例、圓周率計(jì)算實(shí)例、程序的異常處理。（3）講解函數(shù)和代碼的復(fù)用，包括函數(shù)的定義和使用、函數(shù)的參數(shù)傳遞、datetime庫(kù)的使用、七段數(shù)碼管繪制實(shí)例、遞歸函數(shù)、代碼復(fù)用和模塊化設(shè)計(jì)。（4）講解組合數(shù)據(jù)類(lèi)型，包括序列類(lèi)型、集合類(lèi)型和映射類(lèi)型，序列類(lèi)型里的列表類(lèi)型及操作、映射類(lèi)型即字典類(lèi)型及的操作、jieba庫(kù)的使用、基本統(tǒng)計(jì)值計(jì)算實(shí)例、文本詞頻統(tǒng)計(jì)實(shí)例。（5）講解文件和數(shù)據(jù)格式化，包括文件的使用、一、二維數(shù)據(jù)的格式化處理、簡(jiǎn)介高維數(shù)據(jù)的格式化。（6）進(jìn)行以上內(nèi)容的操作練習(xí)及實(shí)例編程、及規(guī)定編程任務(wù)、自選編程任務(wù)練習(xí)。（7）進(jìn)行程序?qū)嵗奶骄俊?.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：基本數(shù)據(jù)類(lèi)型、組合數(shù)據(jù)類(lèi)型里的字符串、列表、集合、元組、字典的語(yǔ)法及應(yīng)用；分支結(jié)構(gòu)、for和while循環(huán)結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法及應(yīng)用；文件的存取。難點(diǎn)：字符串、列表類(lèi)型、字典類(lèi)型的應(yīng)用；異常處理；遞歸函數(shù)的應(yīng)用。3.教學(xué)方法（1）通過(guò)多媒體課件講授和編程演示相結(jié)合，闡明本單元基本知識(shí)，豐富學(xué)生的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的能力；（2）通過(guò)案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析綜合能力和思維創(chuàng)新能力；（3）通過(guò)課堂上基本語(yǔ)法相關(guān)操作練習(xí)和案例程序編程練習(xí)、規(guī)定及自選編程任務(wù)練習(xí)和成果提交，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用能力；（4）通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的合作能力；（5）通過(guò)發(fā)布課前和課中和課后練習(xí)或測(cè)試，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、提升學(xué)生的編程水平。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后應(yīng)對(duì)Python語(yǔ)言面向過(guò)程編程的基本語(yǔ)法知識(shí)及操作有全面的認(rèn)知和理解，能夠合理運(yùn)用編程方法進(jìn)行程序編制，能夠分析采用基本語(yǔ)法編制的python程序，理解程序結(jié)構(gòu)，分析程序算法，能夠綜合運(yùn)用本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行程序編制，能夠判斷程序的正確性和編程方法使用的合理性。5.支撐課程目標(biāo)（1）講授Python語(yǔ)言的基本數(shù)據(jù)類(lèi)型、組合數(shù)據(jù)類(lèi)型、分支和循環(huán)、函數(shù)知識(shí)和操作，講授文件的操作方法。（知識(shí)傳授）（2）以各個(gè)程序案例為主線(xiàn)，探究各部分基礎(chǔ)知識(shí)的用法，并能夠舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新能力。（能力培養(yǎng)）（3）通過(guò)介紹程序設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域卓越的工程師和企業(yè)家的經(jīng)歷，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生追求卓業(yè)的工匠精神及創(chuàng)新意識(shí)；在圓周率案例中通過(guò)祖沖之在圓周率計(jì)算上的貢獻(xiàn)的介紹，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和民族自豪感；通過(guò)天天向上的案例，讓學(xué)生能直觀(guān)了解到進(jìn)步的力量，樹(shù)立學(xué)生積極進(jìn)取的精神；通過(guò)政府工作報(bào)告的詞頻統(tǒng)計(jì)及詞云案例，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心時(shí)事、關(guān)注社會(huì)的精神。（價(jià)值塑造）第三單元應(yīng)用Python語(yǔ)言（學(xué)時(shí)數(shù)：10學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）講解程序設(shè)計(jì)方法論，包括計(jì)算思維，自頂向下設(shè)計(jì)和自底向上執(zhí)行方法，體育競(jìng)技分析案例，計(jì)算生態(tài)和模塊編程，第三方庫(kù)的安裝方法。（2）介紹和講解科學(xué)計(jì)算和可視化，包括numpy庫(kù)、matplotlib庫(kù)的使用及相關(guān)案例。（3）進(jìn)行以上內(nèi)容的實(shí)例編程、及規(guī)定編程任務(wù)練習(xí)。（4）進(jìn)行程序?qū)嵗奶骄?。?）Python語(yǔ)言的工程實(shí)踐，介紹樹(shù)莓派平臺(tái)、講解利用python語(yǔ)言控制步進(jìn)電機(jī)和舵機(jī)的方法、介紹opencv庫(kù)及使用及常用圖像處理函數(shù)、初步介紹圖像處理方法并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：計(jì)算思維、第三方庫(kù)的安裝方法、numpy庫(kù)的使用。難點(diǎn)：自頂向下設(shè)計(jì)和自底向上執(zhí)行方法、matplotlib，opencv庫(kù)的使用，python語(yǔ)言在機(jī)器人控制及圖像處理方面的應(yīng)用。3.教學(xué)方法（1）通過(guò)多媒體課件講授和編程演示相結(jié)合，闡明本單元基本知識(shí)，豐富學(xué)生的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的能力；（2）通過(guò)案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析綜合能力和思維創(chuàng)新能力；（3）通過(guò)課堂上進(jìn)行案例程序編程練習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用能力；（4）通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，發(fā)展學(xué)生的合作能力、團(tuán)結(jié)精神，提升學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和實(shí)踐動(dòng)手能力；（5）通過(guò)發(fā)布課前和課中練習(xí)，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、提升學(xué)生的編程水平。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后應(yīng)對(duì)程序設(shè)計(jì)方法、計(jì)算思維、Python語(yǔ)言的計(jì)算生態(tài)、科學(xué)計(jì)算和可視化有比較深入的認(rèn)知，能夠運(yùn)用Python語(yǔ)言的計(jì)算生態(tài)資源，初步進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)計(jì)算和數(shù)據(jù)可視化處理，能夠綜合運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行機(jī)器人控制和簡(jiǎn)單機(jī)器視覺(jué)的圖像處理程序開(kāi)發(fā)。5.支撐課程目標(biāo)（1）講授程序設(shè)計(jì)方法論，包括計(jì)算思維、計(jì)算生態(tài)和模塊編程、科學(xué)計(jì)算和可視化，包括numpy庫(kù)和matplotlib庫(kù)的使用。（知識(shí)傳授）（2）以體育競(jìng)技分析程序案例為主線(xiàn)，探究程序設(shè)計(jì)和執(zhí)行的方法，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新能力，通過(guò)計(jì)算生態(tài)的介紹，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多更好用的庫(kù)和應(yīng)用案例，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)魔方顏色識(shí)別實(shí)驗(yàn)和魔方機(jī)器人控制實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和知識(shí)拓展能力。（能力培養(yǎng)）（3）通過(guò)介紹程序設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域卓越的工程師和企業(yè)家的經(jīng)歷，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生追求卓越的工匠精神及創(chuàng)新意識(shí)；通過(guò)計(jì)算生態(tài)的介紹及前沿研究的介紹，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的軟硬件應(yīng)用學(xué)習(xí)和操作，培養(yǎng)學(xué)生們探究精神和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。（價(jià)值塑造）（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元初識(shí)Python講授法、案例教學(xué)、課堂測(cè)驗(yàn)等活動(dòng)課程目標(biāo)1、341：1第二單元深入Python講授法、案例教學(xué)、專(zhuān)題研討、課堂測(cè)驗(yàn)等活動(dòng)課程目標(biāo)1、2、3181：1第三單元應(yīng)用Python講授法、案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、課堂小測(cè)等活動(dòng)課程目標(biāo)1、2、3101：1合計(jì)32五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)55%作業(yè)（百分制）20本門(mén)課程5次上機(jī)作業(yè)，主要考核2-7章編程內(nèi)容，作業(yè)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)：按作業(yè)正確率評(píng)分，截止期限之后提交，減20分。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)階段測(cè)驗(yàn)（百分制）30考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則1-4章、5-7章各組織一次階段測(cè)驗(yàn)，百分制，客觀(guān)題50題，考核各部分的基礎(chǔ)知識(shí)。按答題正確率評(píng)分，不按規(guī)定時(shí)間提交不得分。目標(biāo)分值=0.3*階段測(cè)驗(yàn)平均成績(jī)隨堂小測(cè)（10分制）20考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則隨堂發(fā)布3-5個(gè)選擇、判斷等客觀(guān)題測(cè)試，總次數(shù)不少于5次，按答題正確率評(píng)分，不能及時(shí)提交不得分。目標(biāo)分值=0.2*隨堂小測(cè)平均成績(jī)課堂表現(xiàn)（10分制）10考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則：考核課堂互動(dòng)、課上編程練習(xí)的表現(xiàn)，課堂表現(xiàn)按較差、一般、較好、優(yōu)秀，分別得4分、6分，8分，10分。無(wú)故缺勤者不得分，請(qǐng)假或遲到者最多得6分。目標(biāo)分值=0.1*課堂表現(xiàn)平均成績(jī)編程大作業(yè)（百分制）20考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則完成編程任務(wù)程序并能成功運(yùn)行70分、完成程序流程圖10分、程序分析10分，有具有獨(dú)創(chuàng)性10分。目標(biāo)分值=0.2*大作業(yè)平均成績(jī)實(shí)踐成績(jī)15%實(shí)驗(yàn)（百分制）100考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)10分，實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容90分。遲到者實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)扣5分，無(wú)故缺勤者不得分。目標(biāo)分值=1*作業(yè)平均成績(jī)期末隨堂測(cè)驗(yàn)成績(jī)30%知識(shí)40考核內(nèi)容：考核3-7章所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編程的能力?？荚囶}型：填空題、編程題。評(píng)價(jià)細(xì)則：填空題每空2分，總分10-20分；編程題：每題10-20分，總分80-90分。能力30綜合應(yīng)用20創(chuàng)新10（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元初識(shí)Python1程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、編輯和解釋的概念；P