《兒童福利機(jī)構(gòu)模擬家庭服務(wù)規(guī)范》

ICS03.080

A12

備案號(hào)：51126-2016DB50

重慶市地方標(biāo)準(zhǔn)

DB50/T706—2016

兒童福利機(jī)構(gòu)模擬家庭服務(wù)規(guī)范

Specificationforsimulatedfamilyserviceinchildwelfareinstitution

2016–09–30發(fā)布2016–12-30實(shí)施

重慶市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布

DB50/T706—2016

兒童福利機(jī)構(gòu)模擬家庭服務(wù)規(guī)范

1范圍

本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了兒童福利機(jī)構(gòu)模擬家庭的術(shù)語(yǔ)和定義、服務(wù)原則、服務(wù)要求、模擬家庭組建、服務(wù)內(nèi)

容、服務(wù)監(jiān)督評(píng)價(jià)與改進(jìn)。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于兒童福利機(jī)構(gòu)提供的模擬家庭服務(wù)。

2規(guī)范性引用文件

下列文件對(duì)于本文件的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅注日期的版本適用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。

MZ010-2013兒童福利機(jī)構(gòu)基本規(guī)范

MZ/T058兒童社會(huì)工作服務(wù)指南

3術(shù)語(yǔ)和定義

MZ010-2013、MZ/T058界定的以及下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本文件。

3.1

模擬家長(zhǎng)simulatedparent

由兒童福利機(jī)構(gòu)聘用，專職照料兒童日常生活，協(xié)助專業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展教育、康復(fù)、護(hù)理等服務(wù)的

工作人員。

3.2

模擬家庭simulatedfamily

由兒童福利機(jī)構(gòu)組建，模擬家長(zhǎng)和兒童組成的臨時(shí)生活單元。

注：本標(biāo)準(zhǔn)中兒童指民政部門承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)、社會(huì)委托供養(yǎng)以及其他需要福利機(jī)構(gòu)養(yǎng)育的兒童。

3.3

適配matching

模擬家長(zhǎng)與兒童、兒童與兒童間融合性和適宜性的匹配過(guò)程。

4服務(wù)原則

4.1接納原則

尊重接納每一位兒童，不因生理、心理、性別、年齡等因素而歧視兒童。

4.2參與原則

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鼓勵(lì)并支持兒童參與家庭、文化和社會(huì)生活，創(chuàng)造有利于兒童表達(dá)意見(jiàn)的家庭氛圍。

4.3家庭關(guān)系重建原則

補(bǔ)充家庭角色，呈現(xiàn)家庭結(jié)構(gòu)，給予兒童安全感和歸屬感。

5服務(wù)要求

5.1模擬家庭的環(huán)境與設(shè)施設(shè)備符合MZ010-2013第8章的規(guī)定。

5.2安全要求符合MZ010-2013第9章規(guī)定。

5.3應(yīng)有必要的經(jīng)費(fèi)保障。

5.4應(yīng)制定水電氣、物資和藥品管理辦法、安全制度、突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案等。

5.5模擬家長(zhǎng)應(yīng)符合以下基本要求：

——遵守職業(yè)道德規(guī)范，無(wú)犯罪記錄；

——身心健康，無(wú)傳染病和精神病史；

——年齡在30周歲以上，具有撫育兒童的經(jīng)

驗(yàn)；——初中及以上文化程度或同等學(xué)力。

5.6應(yīng)配備教育、社會(huì)工作、康復(fù)、護(hù)理等專業(yè)技術(shù)人員，為兒童提供服務(wù)。

6模擬家庭組建

6.1組建前，應(yīng)評(píng)估模擬家長(zhǎng)和兒童的基本情況。

6.2根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)模擬家長(zhǎng)和兒童進(jìn)行適配，適配期為30天。

6.3完成《模擬家庭適配表》（參見(jiàn)附錄A），根據(jù)適配結(jié)論和審核意見(jiàn)組建模擬家庭，模擬家庭應(yīng)

建立相應(yīng)的家庭角色，保持家庭結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。

7服務(wù)內(nèi)容

7.1生活照料

7.1.1應(yīng)為兒童提供日常生活照料服務(wù)。符合MZ010-2013第10.1條相關(guān)規(guī)定。

7.1.2注意培養(yǎng)兒童生活自理能力，鼓勵(lì)兒童分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

7.2醫(yī)療保健

7.2.1兒童醫(yī)療保健服務(wù)內(nèi)容符合MZ010-2013第10.2條相關(guān)規(guī)定。

7.2.2模擬家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)將患病兒童送診，陪護(hù)探望住院兒童；協(xié)助開(kāi)展醫(yī)療輔助性工作，應(yīng)能按照醫(yī)

囑正確喂藥、測(cè)量體溫等。

7.2.3將符合條件的殘疾兒童送康復(fù)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練；為模擬家庭提供簡(jiǎn)易康復(fù)器具和康復(fù)指導(dǎo)，模擬家長(zhǎng)

協(xié)助開(kāi)展家庭康復(fù)活動(dòng)。

7.3教育

7.3.1應(yīng)保障兒童接受教育的權(quán)利。

7.3.2根據(jù)兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，分別開(kāi)展早期教育、學(xué)前教育、義務(wù)教育、特殊教育、職業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)。

7.3.3模擬家長(zhǎng)應(yīng)注重德育教育和法制教育，幫助兒童建立良好品行。

7.3.4模擬家長(zhǎng)應(yīng)注重自己的言行，為兒童樹立良好榜樣。

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7.3.5關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)情況，幫助兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.4社會(huì)工作

兒童福利機(jī)構(gòu)應(yīng)為模擬家庭提供社會(huì)工作服務(wù)，社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)符合MZ/T058兒童社會(huì)工作服務(wù)指

南規(guī)定。

7.5親情式養(yǎng)育

7.5.1通過(guò)愛(ài)撫、情感交流、互動(dòng)游戲等撫育方式，營(yíng)造尊重、和諧、溫暖、平等的家庭氛圍。

7.5.2模擬家長(zhǎng)和兒童之間形成良好的依戀關(guān)系。

7.5.3模擬家長(zhǎng)應(yīng)尊重兒童的話語(yǔ)權(quán)，鼓勵(lì)兒童表達(dá)，傾聽(tīng)兒童的意見(jiàn)。

7.5.4根據(jù)兒童的認(rèn)知、身體狀況和興趣等實(shí)際情況，組織安排家庭成員參與休閑娛樂(lè)，體育鍛煉等

活動(dòng)，豐富模擬家庭生活。

7.5.5模擬家長(zhǎng)和兒童可定期共同擬定家庭計(jì)劃，讓兒童參與家庭決策和家庭事務(wù)。

8服務(wù)監(jiān)督、評(píng)價(jià)與改進(jìn)

8.1兒童福利機(jī)構(gòu)應(yīng)建立模擬家庭服務(wù)和兒童的檔案，納入兒童成長(zhǎng)檔案管理。

8.2兒童福利機(jī)構(gòu)應(yīng)建立服務(wù)質(zhì)量管理、監(jiān)督考核機(jī)制，定期進(jìn)行模擬家庭環(huán)境衛(wèi)生、家庭物品維護(hù)、

家庭安全隱患、膳食營(yíng)養(yǎng)搭配、兒童衛(wèi)生及健康狀況等檢查。

8.3兒童福利機(jī)構(gòu)應(yīng)建立服務(wù)質(zhì)量評(píng)估及持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，定期考核兒童教育、康復(fù)目標(biāo)達(dá)成、兒童成

長(zhǎng)發(fā)育等情況。

_________________________________

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附錄A

（資料性附錄）

模擬家庭適配表

表A.1給出了兒童福利機(jī)構(gòu)模擬家庭適配表的樣式。

表A.1模擬家庭適配表

編號(hào)：日期：年月日

模擬家長(zhǎng)姓名：聯(lián)系電話：

模擬家庭地址：

兒童姓名年齡性別身體狀況

基本資料

□有

1.兒童衣著整潔。

□無(wú)

生

活□有

2.合理搭配兒童膳食，營(yíng)養(yǎng)全面。

起□無(wú)

居

□有

3.居住環(huán)境干凈整潔。

□無(wú)

□有

4.有良好的安全意識(shí)，注意兒童的出行安全。

□無(wú)

家庭評(píng)估內(nèi)容安

全□有

5.尊重兒童，不歧視、打罵兒童。

防□無(wú)

范

□有6.發(fā)生安全事故不隱瞞，采取有效應(yīng)急措施，及時(shí)上報(bào)，協(xié)助調(diào)查

□無(wú)及善后。

教□有

7.模擬家長(zhǎng)按照要求輔導(dǎo)兒童功課。

育□無(wú)

和

康□有

8.模擬家長(zhǎng)在日常生活中注重培養(yǎng)兒童生活自理能力。

復(fù)□無(wú)

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□有

9.模擬家長(zhǎng)在康復(fù)治療師的指導(dǎo)下，開(kāi)展家庭康復(fù)活動(dòng)。

□無(wú)

□有10.模擬家長(zhǎng)經(jīng)常組織開(kāi)展家庭活動(dòng)，如戶外活動(dòng)、親子游戲、社區(qū)

□無(wú)體驗(yàn)活動(dòng)等。

家□有11.家庭成員之間有良好的情感交流，如溝通時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)、言語(yǔ)溫和、

庭□無(wú)動(dòng)作輕柔、良好的眼神交流等。

融□有

12.模擬家長(zhǎng)重視并合理回應(yīng)兒童的情緒行為問(wèn)題。

合□無(wú)

□有13.家庭成員共同參與家庭事務(wù)，如鼓勵(lì)兒童發(fā)表意見(jiàn)，共同完成家

□無(wú)務(wù)等。

□適配程度高

適配程度