七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第4單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

七年級(jí)?道德與法治?上（R版）時(shí)間：60分鐘滿分：100分

一、選擇題（每題3分，共45分）

1.某市在各級(jí)學(xué)校（幼兒園）開展以“珍愛生命”為主題的安全教育活動(dòng)，進(jìn)一

步強(qiáng)化安全教育，提高師生的安全意識(shí)。開展以“珍愛生命”為主題的安全教

育活動(dòng)，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①保護(hù)未成年人的生命健康是全社會(huì)的共同責(zé)任

②生命一旦誕生，就具有社會(huì)性

③生命是自己的，與他人無關(guān)

④生命與健康是我們立足社會(huì)、謀求發(fā)展的基礎(chǔ)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

2.下面漫畫《明天是無煙日》中這位吸煙者的行為（）

①不珍愛自己的健康

②是個(gè)人喜好，與他人無關(guān)

③間接損害他人的生命健康

④只損害自己的健康，不會(huì)影響他人的健康

A.①②B.①④C.②④D.①③

3.法國(guó)詩(shī)人呂凱特說：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過?！?/p>

這句名言告訴我們的道理是（）

①生命是不可逆的

②生命是無法接續(xù)的

③生命是獨(dú)特的

④生命需要被珍視

A.①③B.②③C.①④D.②④

4.溫州愛心市民籌集善款10多萬元，幫助西藏嘉黎縣兩名患病兒童到溫州就醫(yī)

并獲得康復(fù)。愛心市民的義舉主要體現(xiàn)了（）

A.懂得保護(hù)自己B.善待他人生命

C.意志需要磨礪D.履行法律義務(wù)

5.黃香溫席、臥冰求鯉、棄官尋母、背著爸爸去上學(xué)、“中國(guó)好兄弟”割皮救父……

從古至今，中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德薪火相傳，歷久彌新。從生命接續(xù)的

角度分析，這說明（）

A.孝敬父母是我們的義務(wù)

B.我們應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心

C.每個(gè)人的生命在精神上是永恒的

D.人類的精神文明在不斷積累和傳承

6.云南普洱市發(fā)生地震，一年級(jí)學(xué)生小洋規(guī)范的避險(xiǎn)動(dòng)作贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，

被稱為“教科書式”避震。他說這都是他在學(xué)校的應(yīng)急演練中學(xué)會(huì)的。這啟示

我們（

①要提高自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)技能

2

②要有規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí),認(rèn)真參與學(xué)校應(yīng)急演練

③學(xué)校要針對(duì)常見風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)行避險(xiǎn)訓(xùn)練和防范教育

④學(xué)校進(jìn)行的應(yīng)急演練,只能由社會(huì)專業(yè)人員來組織

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.2018年12月2日是第七個(gè)“全國(guó)交通安全日”，主題是“細(xì)節(jié)關(guān)乎生命，安

全文明出行”。下列做法符合這一主題的是（）

①等候公交車時(shí)不追逐打鬧

②為趕時(shí)間翻越道路中間的安全護(hù)欄和隔離墩

③邊過馬路邊看手機(jī)

④乘車時(shí)系好安全帶

A.①②B.②③C.③④D.①④

8.2019年5月5日，廣西桂林市雁山區(qū)西龍村一村民自建房發(fā)生火災(zāi)，因部分

人員缺乏自救自護(hù)常識(shí)釀成了5人死亡、38人受傷的慘劇-這一慘劇警示我們,

掌握必要的自救自護(hù)常識(shí)對(duì)保護(hù)我們的生命健康至關(guān)重要。下列做法正確的是

（）

①入住賓館、進(jìn)入商場(chǎng)，留心觀察安全出口位置和逃生疏散路線

②遭遇暴力侵犯，尋找時(shí)機(jī)及時(shí)撥打120報(bào)警

③遭遇雷雨天氣，不在大樹下避雨，不在露天高處停留

④不與艾滋病病人和艾滋病病毒攜帶者有任何接觸

A.①②B.①③C.①④D.③④

9.蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話

啟示我們要（）

A.保持陽(yáng)光的心態(tài)B.磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志

C.追求成功的捷徑D.等待人生的機(jī)遇

10.漫畫《面對(duì)挫折的三種人》給我們的啟示是（

堅(jiān)持拼搏

失敗者放棄者

面對(duì)挫折的三種人

①導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的

②對(duì)待挫折的態(tài)度不同結(jié)果就不同

③戰(zhàn)勝挫折就要積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法

④挫折并不可怕，要有戰(zhàn)勝挫折的信心

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

1L“活出個(gè)樣子給別人看”，有樣子的人生應(yīng)該是（）

①實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生

②能活出自己生命的精彩，不受別人影響

③能夠承擔(dān)自己責(zé)任的人生

④能夠?qū)e人付出愛心的人生

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

12.在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅(jiān)持每周來教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語。

當(dāng)被問及為什么要參加這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他們有著不同的回答。公司職員小王說:

4

“我覺得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事?！?/p>

大學(xué)教師小劉說：“我上學(xué)時(shí)得到了好心人的資助，現(xiàn)在我也想多幫助別人,

回報(bào)社會(huì)?！边@則材料告訴我們（）

①面對(duì)同樣的事情，不同的人會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的意義

②在對(duì)他人和社會(huì)的奉獻(xiàn)中，我們會(huì)更加明確生命的意義

③參加志愿活動(dòng)是人們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的最有效的途徑

④生命是大自然的奇跡

A.①②④B.①②③C.②③④D.①②

13.下列對(duì)漫畫認(rèn)識(shí)正確的是（）

①處于安全的環(huán)境，是對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度

②生命是不可能永恒的

③生命不屬于自己，屬于他人

④面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾，我們需要有自己的道德底線

A.①②B.③④C.①④D.②③

14.2019年3月，四川森林大火奪走了30位救火英雄的生命，痛定思痛，關(guān)愛

消防員的行動(dòng)在悄然興起。一位男孩傳遞給消防員叔叔的字條：“我不希望你

們滿身榮譽(yù)，只愿你們平安歸來?！彼磉_(dá)的心愿是（）

A.在履行職責(zé)時(shí)勿忘關(guān)愛自己

B.榮譽(yù)毫無意義，平安最重要

5

C.個(gè)人生命比任何東西都重要

D.消防員不要犧牲自己保護(hù)他人

15.河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者默默奉獻(xiàn)50多年，創(chuàng)造了將“黃沙遮天日，飛鳥

無棲樹”的荒原變?yōu)榱趾５娜碎g奇跡，他們的事跡告訴我們（）

A.每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式是相同的

B.生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

C.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的

D.各種生命都具有獨(dú)特性

二、非選擇題（16題15分，17題12分，18題14分，19題14分，共55分）

16.【自護(hù)提升安全】

材料一：2019年3月25日是我國(guó)第24個(gè)中小學(xué)生安全教育日，主題為“強(qiáng)

化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。專家指出，提高中小學(xué)生在違法犯罪侵害或自

然災(zāi)害中的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害可以避免！

材料二：2019年5月12日是我國(guó)第11個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，主題為“提高災(zāi)害

防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”，調(diào)查顯示，在一些火災(zāi)、地震、水災(zāi)發(fā)生時(shí),

因未成年人缺乏一定的科學(xué)避險(xiǎn)技能而損傷慘重！

⑴請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“生命至上”的理解。（6分）

6

⑵為落實(shí)上述兩個(gè)活動(dòng)日的教育精神，某班級(jí)研究小組以“初中生的安全問題

及其預(yù)防”為主題開展調(diào)查研究，請(qǐng)將下列調(diào)查研究的步驟補(bǔ)充完整。（3分）

①明確調(diào)研主題；②;③任務(wù)分工；④展開研究;

⑤。

⑶從學(xué)校（社會(huì)）預(yù)防和自我教育兩個(gè)角度，談?wù)勅绾翁岣咔嗌倌陸?yīng)對(duì)非法侵害

或突發(fā)災(zāi)害的能力。（6分）

17.閱讀材料，回答問題。

長(zhǎng)跑者都有過這樣的體驗(yàn)：跑到中間某一階段時(shí)會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、全身

乏力等狀況。這種正常的生理現(xiàn)象，專業(yè)術(shù)語叫做“極點(diǎn)”。但只要堅(jiān)持下

去，“極點(diǎn)”會(huì)很快消失，隨之而來的是前所未有的輕松和輕盈。

成長(zhǎng)成才、干事創(chuàng)業(yè)，不可能一路坦途、一帆風(fēng)順，困境逆境時(shí)尤為需

要“再堅(jiān)持一下”的意志和毅力。

⑴回憶并寫下一次自己面對(duì)困境“再堅(jiān)持一下”的經(jīng)歷。（4分）

7

⑵沖破“極點(diǎn)”，就能迎來“第二次呼吸”，這是長(zhǎng)跑給我們的人生啟示。請(qǐng)談

談如何才能沖破人生的“極點(diǎn)”。（8分）

18.閱讀材料，回答問題。

一張?jiān)颇厦窬诤涞亩姑撓戮?，用自己的體溫溫暖嬰兒的圖片在

朋友圈熱傳，上萬名網(wǎng)友點(diǎn)贊。時(shí)值寒冬，樹林里非常濕冷，面對(duì)快要凍僵

的嬰兒，民警吳宇來不及思索，火速將自己身穿的毛衣及警服脫下，小心翼

翼地將嬰兒嚴(yán)實(shí)包好，用自己的體溫溫暖著可憐的寶寶，由戰(zhàn)友驅(qū)車趕赴楚

雄州人民醫(yī)院新生兒科救治。網(wǎng)友們也紛紛為吳宇點(diǎn)贊：

@食左飯未：冬日的一抹暖陽(yáng)，因?yàn)橐恍┤?，暖了一座城?/p>

@衛(wèi)成林：一腔熱血溫暖整個(gè)社會(huì)，噢醒人們對(duì)生命的敬畏，但愿能噢醒遺

棄者的良知！

@逐鹿中原：再寒冷的冬天也抵不過生命的溫暖！

@閆忠文：脫下了衣裳，穿上了善良，為民警點(diǎn)贊！

⑴寒冷的冬夜，他的胸膛不只溫暖了嬰兒，也溫暖了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，民警吳宇的行

為體現(xiàn)了怎樣的生命觀？（3分）

⑵當(dāng)你看到這暖心的一幕，你對(duì)敬畏生命有了怎樣的認(rèn)識(shí)？（8分）

⑶我們每個(gè)人都是自己生命的守護(hù)神，你在生活中是如何以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)自

我的?（3分）

19.閱讀材料，回答問題。

材料一：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，

你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如

果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上……你既然活

著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更

美麗？

——節(jié)選自《雷鋒日記》

材料二：2019年4月4日，四川舉行木里森林火災(zāi)撲救中英勇犧牲烈士

悼念活動(dòng)。當(dāng)天西昌市和木里縣降半旗致哀，中共中央總書記、國(guó)家主席、

中央軍委主席習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人向30名烈士敬獻(xiàn)花圈。這些消防隊(duì)

員在平凡的崗位上創(chuàng)造了生命的偉大，贏得了世人的崇敬。

9

⑴結(jié)合材料一，說說怎樣的一生是值得的。（6分）

⑵結(jié)合材料二，談?wù)勅绾卧谄椒仓袆?chuàng)造偉大。（6分）

⑶為了活出生命的精彩，請(qǐng)用一句話向同齡伙伴發(fā)出你的倡議。（2分）

10

第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

、LB2.D

3.C點(diǎn)撥：“生命不可能有兩次”說明生命是不可逆的，生命只有一次，

彌足珍貴；“許多人連一次也不善于度過”說明有些人不善待生命，浪費(fèi)生命，

虛度光陰，啟迪我們要珍視珍貴的生命。

4.B

5.D點(diǎn)撥：本題考查對(duì)“生命有接續(xù)”的理解。題干中“傳統(tǒng)美德薪火相

傳，歷久彌新”“從生命接續(xù)的角度分析”等關(guān)鍵信息啟示我們，D項(xiàng)符合題意;

A、B觀點(diǎn)正確，但與題干不符；C項(xiàng)觀點(diǎn)絕對(duì)化，應(yīng)排除。故選D。

6.A點(diǎn)撥：學(xué)校針對(duì)地震等常見風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行應(yīng)急演練與防范教育，有利于提

升學(xué)生的自我保護(hù)能力，③是正確的；我們應(yīng)該提高規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，認(rèn)真參加學(xué)

校的應(yīng)急演練，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，①②是正確的；一些操

作簡(jiǎn)單的應(yīng)急演練，也可以由教師組織，④是錯(cuò)誤的。本題應(yīng)選A。

7.D

8.B點(diǎn)撥：我們應(yīng)增強(qiáng)安全意識(shí)，維護(hù)自己的生命健康權(quán)，①③是維護(hù)自

身安全的有效做法。報(bào)警電話為110而非120,②是錯(cuò)誤的；與艾滋病病人和艾

滋病病毒攜帶者進(jìn)行一般的社交接觸不會(huì)被傳染，④錯(cuò)誤。本題應(yīng)選B。

9.B10.D11.C12.D13.C14.A15.B

二、16.(1)①生命是脆弱的、艱難的，也是堅(jiān)強(qiáng)的、有力的；②生命是崇高

的、神圣的，我們對(duì)生命要有敬畏的情懷；③生命是寶貴的，每個(gè)人的生命都比

金錢、權(quán)勢(shì)等更重要，生命價(jià)值高于一切。

(2)②調(diào)研的方式⑤寫調(diào)查報(bào)告

(3)學(xué)校宣傳自我保護(hù)知識(shí)，加強(qiáng)教育；(或社會(huì)要為未成年人營(yíng)建好的生活

環(huán)境；)未成年人進(jìn)行自我保護(hù)，要樹立安全意識(shí)、學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己；遠(yuǎn)離危

險(xiǎn)，拒絕侵害，面對(duì)危險(xiǎn)要機(jī)智勇敢；要學(xué)會(huì)一些基本的求救和自救的原則和方

法，既要信任好人，也要警惕壞人；學(xué)法、知法、用法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己

的權(quán)益。

17.(1)示例一：在一次登山活動(dòng)中，快要達(dá)到山頂時(shí)，我已經(jīng)十分勞累，

感覺自己無法登上山頂。但我堅(jiān)持了下來，克服了種種困難終于達(dá)到山頂，這時(shí)

我感到十分輕松和愉悅。

示例二：練習(xí)鋼琴一年后達(dá)到了一定的水平，但無論如何努力水平再也無法

得到提升，我感到十分焦慮，甚至有放棄的念頭。我最終堅(jiān)持了下來，終于突破

了瓶頸，鋼琴演奏水平得到大幅提升。

(2)①要樹立遠(yuǎn)大理想。理想是激勵(lì)我們不斷克服困難、奮勇拼搏的動(dòng)力；

②要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量，堅(jiān)定永不言敗的斗志；③要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，不

斷激發(fā)自己的潛能；④要培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；⑤要把努力落

實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，始終如一地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

18.(