第1章 美麗家鄉(xiāng)-網(wǎng)站設計與制作 第1節(jié) 網(wǎng)站的創(chuàng)建　教學實錄　2023-2024學年河大版（2023）初中信息技術第二冊

第1章美麗家鄉(xiāng)——網(wǎng)站設計與制作第1節(jié)網(wǎng)站的創(chuàng)建教學實錄2023—2024學年河大版（2023）初中信息技術第二冊一、教學背景

授課內(nèi)容：網(wǎng)站的創(chuàng)建

授課年級：八年級

教材版本：2023—2024學年河大版初中信息技術第二冊。

本節(jié)課旨在讓學生掌握網(wǎng)站創(chuàng)建的基本步驟和方法，了解網(wǎng)站設計的基本原則，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。結合教材內(nèi)容，通過實際操作演示，引導學生動手實踐，使學生在實踐中掌握網(wǎng)站創(chuàng)建的技術要點。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.提升信息意識，能夠主動獲取、評估、使用和管理網(wǎng)絡資源。

2.培養(yǎng)計算思維，通過網(wǎng)站創(chuàng)建過程，學會邏輯思考和問題解決。

3.增強數(shù)字化學習與創(chuàng)新的能力，運用信息技術創(chuàng)作個性化的網(wǎng)站作品。

4.發(fā)展信息社會責任感，理解并遵循網(wǎng)絡倫理和法律法規(guī)。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示家鄉(xiāng)的風景圖片和介紹，引導學生思考如何通過網(wǎng)站展示家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學生對網(wǎng)站創(chuàng)建的興趣。

-情境模擬：模擬網(wǎng)站設計公司的場景，讓學生扮演設計師，實際操作創(chuàng)建一個展示家鄉(xiāng)的網(wǎng)站。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論網(wǎng)站設計的基本元素和布局，以及如何選擇合適的圖片和文字來展示家鄉(xiāng)特色。

-角色扮演：讓學生扮演不同的角色，如網(wǎng)頁設計師、內(nèi)容編輯、美工等，共同協(xié)作完成網(wǎng)站創(chuàng)建。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學生回顧網(wǎng)站創(chuàng)建過程，思考在設計和制作中遇到的問題和解決方法。

-同伴評價：組織學生相互瀏覽對方制作的網(wǎng)站，提供反饋和建議，促進學生相互學習和改進。四、教學方法與策略

1.結合教學目標和學生的認知水平，采用講授法介紹網(wǎng)站創(chuàng)建的基本概念和步驟，同時通過案例研究法讓學生分析優(yōu)秀網(wǎng)站的特點。

2.設計教學活動，包括小組合作進行項目導向?qū)W習，讓學生動手實踐，創(chuàng)建個人或小組的網(wǎng)站項目；運用角色扮演，讓學生模擬網(wǎng)站設計過程中的不同角色，增強實踐經(jīng)驗。

3.確定使用多媒體教學，如展示網(wǎng)站設計軟件的操作演示視頻，以及利用互動式白板進行實時編輯和討論，提高教學的直觀性和互動性。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示家鄉(xiāng)風景圖片和視頻，激發(fā)學生興趣。

-提問：“你們覺得家鄉(xiāng)哪些地方值得展示給他人？”

-引出本節(jié)課主題：“如何通過網(wǎng)站來展示我們美麗的家鄉(xiāng)？”

2.新知學習（20分鐘）

-講授網(wǎng)站創(chuàng)建的基本概念和步驟。

-分發(fā)教材中關于網(wǎng)站設計的案例，引導學生閱讀并理解案例中的設計思路和技巧。

-通過多媒體展示網(wǎng)站設計軟件的基本操作，如Dreamweaver或WordPress。

-講解網(wǎng)站布局、色彩搭配、圖片和文字的插入等關鍵知識點。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論：“如何設計一個吸引人的網(wǎng)站首頁？”

-每組匯報討論結果，其他組進行評價和補充。

-角色扮演：學生分別扮演設計師、編輯、美工等角色，模擬網(wǎng)站設計過程中的溝通和協(xié)作。

4.實踐應用（15分鐘）

-指導學生使用網(wǎng)站設計軟件，開始創(chuàng)建個人或小組的網(wǎng)站項目。

-教師巡回指導，解答學生在實踐過程中遇到的問題。

-學生嘗試將討論中的設計思路和技巧應用到自己的網(wǎng)站項目中。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)站設計中的關鍵要素。

-學生展示自己的網(wǎng)站作品，分享創(chuàng)作過程和心得。

-教師對學生的作品進行點評，提出改進建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：完善個人或小組的網(wǎng)站項目，下節(jié)課進行展示和評價。

-強調(diào)作業(yè)要求和提交時間。

7.結束語（5分鐘）

-鼓勵學生在課后繼續(xù)探索網(wǎng)站設計的相關知識。

-提醒學生關注下次課程的預告，做好課前準備。

8.教學延伸（課后）

-學生通過課后自主學習和實踐，進一步深化對網(wǎng)站設計的理解。

-教師收集學生的反饋，為下節(jié)課的教學內(nèi)容和方法調(diào)整提供依據(jù)。

整個教學過程注重學生的參與和互動，通過實踐操作和角色扮演等方式，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時，教師通過巡回指導和作業(yè)布置，確保學生能夠掌握網(wǎng)站創(chuàng)建的基本技能，并在實踐中得到鞏固和提高。六、教學反思與改進

教學反思：學生在實踐操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的興趣和積極性，但在網(wǎng)站設計的美學原則和用戶體驗方面理解不夠深入，部分學生的作品在布局和色彩搭配上存在不足。

教學改進：下一節(jié)課將增加關于網(wǎng)站美學原則和用戶體驗的教學內(nèi)容，通過分析優(yōu)秀網(wǎng)站案例，引導學生理解并應用這些原則。同時，提供更多的參考資料和在線資源，幫助學生提升設計能力。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

-介紹網(wǎng)站設計的基本原則，如對比、重復、對齊、親密性原則（C.R.A.P.）。

-分析不同類型的網(wǎng)站結構，例如靜態(tài)網(wǎng)站與動態(tài)網(wǎng)站的區(qū)別。

-探討搜索引擎優(yōu)化（SEO）的基本概念和技巧。

-討論網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)的使用，如WordPress、Joomla等。

-介紹無障礙網(wǎng)站設計原則，確保網(wǎng)站對所有人友好。

-分析網(wǎng)站設計的最新趨勢，如響應式設計、扁平化設計等。

-探討網(wǎng)站安全性和數(shù)據(jù)保護的相關知識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀有關網(wǎng)站設計和網(wǎng)絡安全的書籍，加深理解。

-建議學生參加在線課程或工作坊，學習最新的網(wǎng)站設計工具和技術。

-鼓勵學生關注知名設計師的博客和作品集，了解行業(yè)動態(tài)。

-提議學生嘗試使用不同的網(wǎng)站設計軟件，比較它們的功能和特點。

-建議學生練習手繪網(wǎng)頁布局草圖，提高空間布局能力。

-鼓勵學生參與網(wǎng)站設計比賽或項目，實際應用所學知識。

-建議學生定期進行自我評價，反思學習過程中的成長和不足。

-提議學生建立個人作品集，記錄學習歷程和設計成果。

-鼓勵學生與同行交流，分享經(jīng)驗和學習資源，互相學習進步。八、九結語

同學們，今天我們一起學習了如何創(chuàng)建網(wǎng)站，掌握了網(wǎng)站設計的基本步驟和原則。我希望你們能夠把今天學到的知識應用到實際中，不僅僅是展示家鄉(xiāng)的美麗，還能用這種方式表達自己的想法和創(chuàng)意。記住，網(wǎng)站設計不僅是技術的展示，更是藝術和創(chuàng)意的結合。在你們未來的學習和生活中，無論是不是從事相關的工作，這些技能都會對你們有所幫助。我希望你們能夠保持好奇心，不斷探索和學習，讓信息技術成為你們生活的助力。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學習網(wǎng)站設計的其他內(nèi)容，期待看到你們更多的創(chuàng)意和成果。加油，孩子們！九作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-根據(jù)本節(jié)課學習的網(wǎng)站創(chuàng)建知識，每人設計并制作一個展示家鄉(xiāng)的網(wǎng)站頁面。要求頁面包含至少一張圖片、一段介紹文字，并有一個清晰的導航欄。

-在制作過程中，嘗試運用本節(jié)課學習的網(wǎng)站設計原則，如對比、重復、對齊、親密性原則（C.R.A.P.）。

-完成網(wǎng)站頁面設計后，撰寫一個簡短的報告，說明自己在設計過程中的思路、遇到的困難和解決方法。

2.反饋方式：

-教師將逐個查看學生的網(wǎng)站頁面，提供個性化的反饋意見，指出設計的優(yōu)點和需要改進的地方。

-在下一節(jié)課上，安排時間讓學生展示自己的網(wǎng)站頁面，并邀請其他同學進行評價，促進互相學習和交流。

-選擇幾份設計出色的作業(yè)進行課堂分享，讓作者介紹設計思路，同時讓其他同學從中學習和借鑒。

-對于所有作業(yè)，教師將總結出普遍存在的問題，并在下一節(jié)課進行針對性的講解和指導，幫助學生提高網(wǎng)站設計能力。

3.作業(yè)提交與評價：

-學生需在規(guī)定時間內(nèi)提交網(wǎng)站頁面和報告，確保作業(yè)的完整性和