廣東省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1廣東省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（上）前12課。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.牛河梁遺址坐落于遼寧省朝陽市，是紅山文化晚期的突出代表。該遺址涵蓋女神廟、祭壇、積石冢等建筑遺跡，并且出土了眾多石器、玉器、彩陶以及塑像等。這反映了當(dāng)時（）A.社會的復(fù)雜化形態(tài) B.階級社會開始形成C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高度發(fā)達(dá) D.宗教信仰體系成熟【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時代（中國）。根據(jù)材料可知，牛河梁遺址涵蓋女神廟、祭壇、積石冢等建筑遺跡，并且出土了眾多石器、玉器、彩陶以及塑像等，反映了當(dāng)時社會等級差別，即社會的復(fù)雜化形態(tài)，A項正確；階級社會在此之前就已形成，排除B項；材料反映了當(dāng)時社會的復(fù)雜化形態(tài)，未涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況，排除C項；材料反映了當(dāng)時社會的復(fù)雜化形態(tài)，不能體現(xiàn)宗教信仰體系是否成熟，排除D項。故選A項。2.西周時期，周公旦在日常政治和社會活動方面制定了一系列規(guī)則與儀式，并且為之配備了特定的音樂，不同等級的貴族需踐行不同的禮儀，具體情況如表所示。這說明西周時期（）等級使用樂器樂舞的規(guī)模/人天子宮懸：懸掛的樂器四面排列64諸侯軒懸：懸掛的樂器三面排列48卿大夫判懸：懸掛的樂器兩面排列32士特懸：懸掛的樂器一面排列16A.音樂成為貴族生活的核心內(nèi)容B.禮樂制度強(qiáng)化了等級秩序C.統(tǒng)治者喜好決定社會活動走向D.統(tǒng)治階級推動了藝術(shù)發(fā)展【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西周時期（中國）。題目中描述的規(guī)則與儀式表明了不同等級的貴族需要踐行不同的禮儀，這與西周的禮樂制度相關(guān)，禮樂制度通過音樂、舞蹈和禮儀等方式區(qū)分社會等級，使得各級貴族在社會活動中表現(xiàn)出明確的身份區(qū)別，從而強(qiáng)化了等級秩序，B項正確；材料體現(xiàn)的禮樂制度的規(guī)定，體現(xiàn)了音樂在貴族生活中的作用，但材料不能說明音樂并非貴族生活的“核心”內(nèi)容，排除A項；材料體現(xiàn)的是禮樂制度對各級貴族享受的音樂的規(guī)定，與統(tǒng)治者喜好沒有直接關(guān)系，且C項本身說法錯誤，排除C項；材料沒有涉及這一時期音樂發(fā)展的水平，排除D項。故選B項。3.秦始皇三十三年（公元前214年），秦朝政府“發(fā)諸嘗逋亡人、贅婿、賈人略取陸梁地，為桂林、象郡、南海，以適遣戍”。秦朝此舉旨在（）A.擴(kuò)大商業(yè)貿(mào)易范圍 B.推動民族交融C.強(qiáng)化對邊疆的經(jīng)略 D.削弱地方勢力【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝（中國）。根據(jù)材料可知，秦朝政府將“亡人、贅婿、賈人”等遷徙到桂林、象郡、南海，這樣做的意圖是加強(qiáng)邊防以鞏固統(tǒng)一，C項正確；秦朝此舉旨在強(qiáng)化對邊疆的經(jīng)略，秦朝奉行重農(nóng)抑商政策，此舉并不是為了擴(kuò)大商業(yè)貿(mào)易范圍，排除A項；秦朝此舉旨在強(qiáng)化對邊疆的經(jīng)略，“推動民族交融”屬于客觀影響，排除B項；秦朝此舉旨在強(qiáng)化對邊疆的經(jīng)略，未體現(xiàn)地方勢力的削弱，排除D項。故選C項。4.東漢時期，文人五言詩創(chuàng)作日益增多，并且汲取了樂府民歌的元素。五言詩不但有獨(dú)立成篇的作品形式，還會附在賦的結(jié)尾處，并作為賦的一部分保存下來。這反映出漢代（）A.文學(xué)審美標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生巨大變化B.賦在文學(xué)領(lǐng)域影響力逐漸削弱C.文學(xué)發(fā)展具有交融性的特點(diǎn)D.文學(xué)創(chuàng)作受到嚴(yán)格的文體限制【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝（中國）。根據(jù)材料可知，東漢時期，文人五言詩汲取了樂府民歌的元素，并與賦相結(jié)合，體現(xiàn)了漢代文學(xué)發(fā)展具有交融性的特點(diǎn)，C項正確；材料反映出漢代文學(xué)發(fā)展具有交融性的特點(diǎn)，未涉及文學(xué)審美標(biāo)準(zhǔn)變化，排除A項；材料只體現(xiàn)了五言詩“還會附在賦的結(jié)尾處，并作為賦的一部分保存下來”，未體現(xiàn)賦在文學(xué)領(lǐng)域影響力逐漸削弱，排除B項；材料反映出漢代文學(xué)發(fā)展具有交融性的特點(diǎn)，D項不符合材料主旨，排除D項。故選C項。5.東晉時期，國家權(quán)力的分配主要以門第高低為依據(jù)，一些重要職位被特定家族世代長期把持。例如，庾亮、庾冰曾分別掌控荊、揚(yáng)二州，王導(dǎo)、王敦兄弟更是把控朝廷軍權(quán)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要緣于（）A.士族勢力的強(qiáng)大 B.科舉制度的缺失C.政治局勢的混亂 D.武將權(quán)力的膨脹【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：東晉時期（中國）。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，東晉時期，由于門閥士族的勢力強(qiáng)大，他們在政治上占有特權(quán)，很多重要的官職都是門第高的士族所把持，這種現(xiàn)象是典型的士族政治表現(xiàn)，與士族勢力的強(qiáng)大直接相關(guān)，A項正確；據(jù)所學(xué)知識可知，科舉制在東晉時期尚未建立，排除B項；雖然東晉的政治局勢確實較為混亂，但這更多是權(quán)力分配不均衡的結(jié)果而非原因，材料所述現(xiàn)象的主要原因是士族勢力的強(qiáng)大，排除C項；東晉時期雖然有一些武將掌握權(quán)力，但題目中強(qiáng)調(diào)的是是高門第的文人掌權(quán)，排除D項。故選A項。6.485年，孝文帝頒布均田令，規(guī)定凡15歲以上的男子每人授露田40畝，女子授露田20畝，露田用于種植谷物，不得買賣，年老身死還田給官府。初受田者，男子每人另授桑田20畝，用于種植桑、棗、榆樹等經(jīng)濟(jì)作物。桑田為世業(yè)田，可以世襲，但限制買賣。由此可知，均田制的施行（）A.確立了土地私有制度 B.解決了貧富差距問題C.減輕了農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān) D.有利于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北魏時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：均田制是由政府將無主土地按人口數(shù)分給小農(nóng)耕作，使得農(nóng)民有了一定的土地進(jìn)行耕種，保證了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，從而有利于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，D項正確；均田制下土地仍然屬于國有，并非確立了土地私有制度，排除A項；均田制的實行不能從根本上解決貧富差距問題，它只是在一定程度上保障了農(nóng)民的土地耕種權(quán)，貧富差距受到多種復(fù)雜因素的影響，均田制無法徹底解決，排除B項；材料中主要強(qiáng)調(diào)的是土地的分配方式，沒有明確提及減輕農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān)的相關(guān)內(nèi)容，排除C項。故選D項。7.南北朝時期，北朝將南朝貶稱為“島夷”，南朝則稱北朝為“索虜”，雙方皆以中國正統(tǒng)自居，欲消滅對方以實現(xiàn)全國統(tǒng)一。然而，到了五代十國時期，南方眾多漢人政權(quán)紛紛承認(rèn)統(tǒng)治者具有少數(shù)民族血統(tǒng)的中原王朝的正統(tǒng)地位，甚至甘愿稱臣納貢。這一變化反映出（）A.民族交融的進(jìn)一步深化 B.民族矛盾基本消除C.南方經(jīng)濟(jì)實力超越北方 D.華夏認(rèn)同觀念形成【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：南北朝時期和五代十國時期（中國）。根據(jù)材料可知，南北朝時期，南朝和北朝互相貶低，皆以中國正統(tǒng)自居。但到了五代十國時期，南方眾多漢人政權(quán)紛紛承認(rèn)統(tǒng)治者具有少數(shù)民族血統(tǒng)的中原王朝的正統(tǒng)地位，這一變化反映出民族交融的進(jìn)一步深化，A項正確；民族矛盾依然存在，“基本消除”不符合史實，表述也過于絕對，排除B項；材料變化反映出民族交融的進(jìn)一步深化，未涉及南北經(jīng)濟(jì)實力比較，排除C項；春秋戰(zhàn)國時期，華夏認(rèn)同觀念形成，不符合材料時間，排除D項。故選A項。8.唐朝政事堂作為宰相們議事場所，最初設(shè)置于門下省，之后遷至中書省。在開元十一年（723年）更名為中書門下，下設(shè)吏、樞機(jī)、兵、戶、刑禮五房。政事堂長官被稱為“同中書門下平章事”，這一職務(wù)相當(dāng)于宰相。據(jù)此可推知，政事堂的設(shè)立（）A.導(dǎo)致了冗官現(xiàn)象 B.提高了行政效率C.完善了監(jiān)察體制 D.弱化了君主權(quán)力【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料可知，政事堂由門下省遷到中書省,并改名為中書門下，下設(shè)吏、樞機(jī)、兵、戶、刑禮五房，說明中書省和門下省的職權(quán)融合，中樞機(jī)構(gòu)出現(xiàn)一體化趨勢，有利于提高行政效率，B項正確；政事堂的設(shè)立提高了行政效率，并不會導(dǎo)致冗官現(xiàn)象，排除A項；政事堂是行政機(jī)構(gòu)，并不是監(jiān)察部門，排除C項；政事堂服務(wù)于君主專制，并未體現(xiàn)弱化了君主權(quán)力，排除D項。故選B項。9.魏晉之際，社會上出現(xiàn)了崇尚老莊的玄學(xué)。一些玄學(xué)家主張政治上應(yīng)當(dāng)“無為”，生活作風(fēng)上要任其“自然”，社會風(fēng)氣上崇尚“清談”。玄學(xué)的出現(xiàn)實質(zhì)上反映了當(dāng)時（）A.統(tǒng)治階層對傳統(tǒng)文化的尊崇B.儒學(xué)的正統(tǒng)地位受到?jīng)_擊C.社會動蕩下士人的消極避世D.儒道佛思想開始融合發(fā)展【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：魏晉之際（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是，社會動蕩下士人的消極避世，魏晉之際社會動蕩不安，政治黑暗，玄學(xué)家主張政治上“無為”，生活作風(fēng)上任其“自然”，社會風(fēng)氣崇尚“清談”，這些都反映出士人在這種不安定的社會環(huán)境下，無法施展抱負(fù)，從而選擇消極避世，C項正確；魏晉之際社會動蕩，玄學(xué)家主張的“無為”“自然”“清談”并非是對傳統(tǒng)文化單純的尊崇，更多是對現(xiàn)實的一種逃避和應(yīng)對，排除A項；儒學(xué)的正統(tǒng)地位受到?jīng)_擊，雖然玄學(xué)的興起在一定程度上對儒學(xué)有所影響，但材料主要強(qiáng)調(diào)的是玄學(xué)家面對社會狀況的態(tài)度和主張，而非著重體現(xiàn)儒學(xué)地位的變化，排除B項；材料中主要體現(xiàn)的是玄學(xué)，即道家思想的影響，并未明顯提及儒道佛思想的融合，排除D項。故選C項。10.王安石提出：“善理財者，民不加賦而國用饒?！彼抉R光對此評價道：“此乃桑弘羊欺漢武帝之言……不取于民，將焉取之？”而現(xiàn)代有學(xué)者則認(rèn)為王安石“重視商品貨幣的作用，這一點(diǎn)值得關(guān)注”。對材料解讀最合理的是（）A.歷史評價的差異深受時代背景的影響B(tài).司馬光完全否定了王安石變法C.財稅制度改革是王安石變法核心內(nèi)容D.階級屬性決定歷史解釋客觀性【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋代（中國）。材料中涉及到王安石和司馬光對財稅制度的不同觀點(diǎn)，以及現(xiàn)代學(xué)者的評價，這反映出對于同一歷史事件或人物的不同評價常常受到各自的時代背景、政治立場和經(jīng)濟(jì)需求等因素的影響，A項正確；材料反映司馬光對王安石變法中“善理財者，民不加賦而國用饒”的看法，不能得知司馬光完全否定王安石變法，排除B項；材料雖然涉及王安石變法中關(guān)于“善理財者，民不加賦而國用饒”的措施，但據(jù)材料不能得知其為王安石變法的核心內(nèi)容，排除C項；階級屬性影響歷史解釋，但并非決定歷史解釋的客觀性，排除D項。故選A項。11.金朝建國以來，四十余年內(nèi)一直使用宋、遼貨幣，自身并未鑄造銅錢。直至正隆三年（1158年），海陵王完顏亮開始鑄造正隆元寶（圖1）銅錢。此后，金朝各代相繼鑄造大定、泰和、貞元等年號的銅錢。在這些銅錢中，大定通寶（圖2）的鑄造量尤其龐大，年鑄造量約達(dá)14萬貫。金朝自鑄銅錢源于（）A.社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整C.貨幣制度的完善 D.重商主義的盛行【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：金朝（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，錢幣的出現(xiàn)與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密切相關(guān)，金朝自鑄大量銅錢，主要原因是金朝社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，A項正確；金朝自鑄銅錢源于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，B項不屬于主要原因，排除B項；金朝的貨幣制度并不完善，C項不符合史實，排除C項；重商主義重視金銀貨幣的積累，把金銀看作是財富的唯一形式，認(rèn)為對外貿(mào)易是財富的真正源泉，只有通過出超才能獲取更多的金銀財富，金朝自鑄銅錢源于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，材料未體現(xiàn)金朝盛行重商主義，排除D項。故選A項。12.元代行省官員負(fù)責(zé)管理本省的軍事設(shè)施，如城池、關(guān)隘、要塞等的修繕和守衛(wèi)，在戰(zhàn)時負(fù)責(zé)制定作戰(zhàn)計劃、指揮戰(zhàn)斗，協(xié)調(diào)本省及周邊地區(qū)的軍事力量。此外，行省官員對一些地方重大事務(wù)可以自行決策并付諸實施，而對于一些中下級官員的選拔和任用也有較大的自主權(quán)。這說明元代行?。ǎ〢.削弱了中央集權(quán) B.助長了地方勢力C.實現(xiàn)了高度自治 D.軍政大權(quán)較集中【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：元朝（中國）。根據(jù)材料可知，元代行省官員負(fù)責(zé)管理本省的軍事設(shè)施和協(xié)調(diào)本省及周邊地區(qū)的軍事力量，同時行省官員對一些地方重大事務(wù)可以自行決策并付諸實施，這說明元代行省軍政大權(quán)較集中，D項正確；元代行省有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，排除A項；元代行省依然受到中央節(jié)制，并未助長地方勢力，排除B項；元代行省雖有軍政大權(quán)，但依然受到中央節(jié)制，并非高度自治，排除C項。故選D項。13.在元代，私人經(jīng)商得到政府支持，甚至官僚貴族也可以從事商業(yè)活動。元代政府專門設(shè)立了行泉府司，組織商船隊開展海外貿(mào)易活動。外貿(mào)成為國家重要財源，如泉州港的市舶稅收一度在國家財政收入中占比超過十分之一。這反映出元代（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變 B.重農(nóng)抑商政策廢弛C.商業(yè)發(fā)展氛圍良好 D.財政收入結(jié)構(gòu)合理【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：元代（中國）。題干中提到“政府支持私人經(jīng)商”、“官僚貴族也可以從事商業(yè)活動”、“專門設(shè)立了行泉府司，組織商船隊開展海外貿(mào)易活動”，這說明元代對商業(yè)活動采取積極的支持態(tài)度，反映出當(dāng)時商業(yè)發(fā)展氛圍較好，而“外貿(mào)成為國家重要財源”則進(jìn)一步體現(xiàn)了商業(yè)在經(jīng)濟(jì)中的重要性，C項正確；據(jù)所學(xué)知識可知，雖然元代商品經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，但整體來看，元代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式仍舊以農(nóng)業(yè)為主，排除A項；元代雖然重視海外貿(mào)易，但仍舊實行重農(nóng)抑商政策，排除B項；材料只涉及對外貿(mào)易收入在國家財政收入中占有一定的比例，但不能說明財政收入結(jié)構(gòu)的整體情況，排除D項。故選C項。14.乾道五年至七年（1169—1171年），朱熹數(shù)次上書建寧府知府，請求大力推動社倉建設(shè)并制定規(guī)則：社倉貸谷給農(nóng)民，收20%利息，小饑減半，大饑免息。豐年有人借貸開兩倉留一倉，饑饉之年開第三倉，賑貸深山窮谷中的耕田百姓。朱熹此舉（）A.推動了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.隱含了“存天理”的思想C.踐行了理學(xué)格物致知理念D.體現(xiàn)了儒家以民為本情懷【答案】D【解析】據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。據(jù)材料可知，朱熹上書建寧府知府，請求大力推動社倉建設(shè)并制定規(guī)則，救濟(jì)百姓，體現(xiàn)了儒家以民為本情懷，D項正確；材料描述的是賑濟(jì)百姓，而非商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除A項；“存天理，滅人欲”是宋代理學(xué)家朱熹提出的道德修養(yǎng)方法，與材料描述信息不符，排除B項；格物致知是窮究事物原理，從而獲得知識，與材料描述信息不符，排除C項。故選D項。15.明朝正德年間，文淵閣大學(xué)士楊廷和深得皇帝信任，出任內(nèi)閣首輔。在皇帝長期疏于朝政的情況下，他總攬朝政，成功穩(wěn)定了局勢。然而，新帝朱厚熜登基后，便著手清除以楊廷和為首的內(nèi)閣集團(tuán)，楊廷和很快失去了昔日的權(quán)勢。這一變化反映出明朝內(nèi)閣（）A.制度化過程遭到了嚴(yán)重破壞B.掌握著國家的最高行政權(quán)C.只是一個臨時性的秘書機(jī)構(gòu)D.權(quán)力大小取決于皇帝意志【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明代（中國）。明朝內(nèi)閣制度雖然為皇帝的決策提供輔助，但其實質(zhì)上并不具備獨(dú)立的權(quán)力，內(nèi)閣成員的地位和權(quán)力主要依賴于皇帝的信任和支持。楊廷和在正德年間受到寵信，因而掌握實權(quán)，但在新帝登基后迅速被削弱，說明內(nèi)閣的權(quán)力大小實際取決于皇帝的意志，D項正確；內(nèi)閣本身就不具備決策權(quán)，只是以備皇帝顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，其地位和權(quán)力依賴于皇帝的信任和支持，所以材料不涉及內(nèi)閣制度遭到嚴(yán)重破壞，排除A項；內(nèi)閣本身不是法定的決策機(jī)構(gòu)或行政機(jī)構(gòu)，排除B項；內(nèi)閣雖然是秘書機(jī)構(gòu)，但其并非臨時性的，排除C項。故選D項。16.鄭和下西洋期間，在海外眾多地方設(shè)立了“官廠”。鄭和在馬六甲構(gòu)建的官廠主要用于囤放糧食與貨物。此外，鄭和成功消滅了海盜陳祖義的侵?jǐn)_，促使馬六甲一躍成為當(dāng)時東西貿(mào)易活動的主要商港。據(jù)此可知，鄭和下西洋（）A.維護(hù)了邊疆地區(qū)穩(wěn)定 B.加強(qiáng)了與海外聯(lián)系C.加重了政府財政負(fù)擔(dān) D.旨在拓展對外貿(mào)易【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝（中國）。據(jù)“鄭和成功消滅了海盜陳祖義的侵?jǐn)_，促使馬六甲一躍成為當(dāng)時東西貿(mào)易活動的主要商港”可知，鄭和在馬六甲構(gòu)建的官廠主要用于囤放糧食與貨物，還促使馬六甲一躍成為當(dāng)時東西貿(mào)易活動的主要商港，說明鄭和下西洋加強(qiáng)了與海外的聯(lián)系，B項正確；材料中“消滅了海盜陳祖義的侵?jǐn)_”起到了維護(hù)邊疆地區(qū)的穩(wěn)定，但是題干強(qiáng)調(diào)的是這一活動所帶來的影響——馬六甲成為主要商港，即維護(hù)邊疆穩(wěn)定不是材料所述內(nèi)容的主要影響，排除A項；鄭和下西洋加重政府財政負(fù)擔(dān)主要表現(xiàn)為朝貢貿(mào)易的實行，題干沒有涉及，排除C項；結(jié)合所學(xué)可知，鄭和下西洋的主要目的是“耀兵異域，示中國富強(qiáng)”，而不是拓展對外貿(mào)易，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.商鞅在秦孝公的大力支持下，對秦國社會進(jìn)行了全面深入的改革，史稱“商鞅變法”。閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一商鞅變法，發(fā)生在戰(zhàn)國時期…當(dāng)時部分奴隸主和奴隸，實現(xiàn)了向地主和農(nóng)民身份的轉(zhuǎn)變。這些地主隨著經(jīng)濟(jì)實力的增長，要求為自己的生產(chǎn)方式進(jìn)一步掃清障礙，進(jìn)而要求提高自己的政治地位，取消奴隸主的世襲特權(quán)，這便成了戰(zhàn)國時期各國紛紛變法的根源?！幾詮埵鼗邸墩撋眺弊兎ê屯醢彩兎ㄖ蓴〖捌洮F(xiàn)實意義》材料二商鞅采取的主要措施集中體現(xiàn)在農(nóng)耕、軍功、法治、集權(quán)四大方略。具體而言就是以重農(nóng)主義為取向的農(nóng)耕政策、以國家主義為取向的集權(quán)政策、以平民主義為取向的軍功政策、以法治主義為取向的以法治國方略?！幾匀~自成《商鞅的創(chuàng)新精神與秦國對大國的超越》材料三秦國的商鞅變法基本上解決了由奴隸制所引起的種種社會矛盾，并為封建地主經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鋪平了道路；同時也強(qiáng)化了國家機(jī)器，加強(qiáng)了政府對人民的控制。經(jīng)過商鞅變法，使偏僻落后的秦國變得“家給人足，民勇于公戰(zhàn)，鄉(xiāng)邑大治”；且使過去那種“諸侯卑秦”的狀況變成“諸侯畏懼”的局面?！幾詮埥瘕垺墩撋眺弊兎ㄅc王安石變法》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，從唯物史觀的角度分析商鞅變法的必然性。（2）根據(jù)材料二、三、概括商鞅變法的特點(diǎn)。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析商鞅變法的影響?！敬鸢浮浚?）必然性：鐵犁牛耕技術(shù)的推廣，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展；土地私有制發(fā)展，削弱了奴隸制人身依附關(guān)系，引起社會階級關(guān)系的變化；新興地主和自耕農(nóng)要求打破束縛，解放生產(chǎn)力；百家爭鳴中法家提倡順應(yīng)形勢變法革新提供理論；周王室衰微，宗法分封制崩潰；諸侯勢力增強(qiáng)，爭霸戰(zhàn)爭頻繁。（2）措施全面；注重耕戰(zhàn)；強(qiáng)制性；具有徹底性；效果顯著。（3）積極：商鞅變法提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，推動秦國社會進(jìn)步；壯大秦國國力，為秦國的富國強(qiáng)兵和后來的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。消極：輕視教化，刑罰嚴(yán)苛，加重人民負(fù)擔(dān)。【解析】小問1】時空是戰(zhàn)國（中國）。必然性：根據(jù)材料一“當(dāng)時部分奴隸主和奴隸，實現(xiàn)了向地主和農(nóng)民身份的轉(zhuǎn)變。這些地主隨著經(jīng)濟(jì)實力的增長，要求為自己的生產(chǎn)方式進(jìn)一步掃清障礙，進(jìn)而要求提高自己的政治地位，取消奴隸主的世襲特權(quán)，這便成了戰(zhàn)國時期各國紛紛變法的根源”并結(jié)合所學(xué)知識可知，鐵犁牛耕技術(shù)的推廣，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展，為變法提供物質(zhì)基礎(chǔ)；土地私有制發(fā)展，削弱了奴隸制人身依附關(guān)系，引起社會階級關(guān)系的變化；新興地主和自耕農(nóng)要求打破束縛，解放生產(chǎn)力；結(jié)合戰(zhàn)國時期的所學(xué)知識可知，百家爭鳴中法家提倡順應(yīng)形勢變法革新提供理論，周王室衰微，宗法分封制崩潰；諸侯勢力增強(qiáng)，爭霸戰(zhàn)爭頻繁?！拘?】時空是戰(zhàn)國（中國）。特點(diǎn)：根據(jù)材二料“商鞅采取的主要措施集中體現(xiàn)在農(nóng)耕、軍功、法治、集權(quán)四大方略”可知，措施全面；根據(jù)材料二“具體而言就是以重農(nóng)主義為取向的農(nóng)耕政策”“以平民主義為取向的軍功政策”可知，注重耕戰(zhàn)；根據(jù)材料二“以國家主義為取向的集權(quán)政策”“以法治主義為取向的以法治國方略”可知，強(qiáng)制性；根據(jù)材料三“秦國的商鞅變法基本上解決了由奴隸制所引起的種種社會矛盾，并為封建地主經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鋪平了道路；同時也強(qiáng)化了國家機(jī)器，加強(qiáng)了政府對人民的控制”“家給人足，民勇于公戰(zhàn)，鄉(xiāng)邑大治”“諸侯畏懼”可知，具有徹底性；效果顯著。【小問3】時空是戰(zhàn)國（中國）。影響：根據(jù)材料三“秦國的商鞅變法基本上解決了由奴隸制所引起的種種社會矛盾，并為封建地主經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鋪平了道路；同時也強(qiáng)化了國家機(jī)器，加強(qiáng)了政府對人民的控制”“家給人足，民勇于公戰(zhàn)，鄉(xiāng)邑大治”“諸侯畏懼”并結(jié)合所學(xué)知識可知，商鞅變法提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，推動秦國社會進(jìn)步；壯大秦國國力，為秦國的富國強(qiáng)兵和后來的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)所學(xué)知識可知，輕視教化，刑罰嚴(yán)苛，加重人民負(fù)擔(dān)。18.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一公元前200年，平城之戰(zhàn)讓漢高祖劉邦見識到匈奴軍事力量的強(qiáng)大，因此他采納婁敬的建議，決定與匈奴和親，開放關(guān)市，并每年送給匈奴大批絲綿酒食等物。即便如此，匈奴仍時有南下，騷擾漢朝邊境。漢文帝時期，賈誼等人對朝廷的和親政策極為不滿，認(rèn)為這是一種“倒縣（懸）之勢”。賈誼強(qiáng)烈呼吁要維護(hù)漢朝天子至高無上的權(quán)力和地位，消除匈奴對漢朝造成的威脅?！幾苑亩Y、史秀蓮《漢代儒家的民族觀——以賈誼、董仲舒、何休為中心》材料二昔高帝初定天下，昆弟少，諸子弱，大封同姓，故孽子悼惠王王齊七十二城，庶弟元王王楚四十城，兄子王吳五十余城。封三庶孽，分天下半。今吳王前有太子之隙，詐稱病不朝，于古法當(dāng)誅。文帝不忍，因賜幾杖，德至厚也。不改過自新，乃益驕恣，公即山鑄錢，煮海為鹽，誘天下亡人，謀作亂逆。今削之亦反，不削亦反?！幾躁隋e《削藩策》（1）根據(jù)材料，指出漢初面臨的政治問題，并結(jié)合所學(xué)知識補(bǔ)充說明漢初在經(jīng)濟(jì)、思想領(lǐng)域面臨的問題。（2）結(jié)合所學(xué)知識概述漢武帝解決漢初上述問題的舉措?！敬鸢浮浚?）政治問題：匈奴勢力威脅漢政權(quán)的穩(wěn)定；王國實力威脅中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)問題：地方豪強(qiáng)和商賈勢力膨脹；經(jīng)濟(jì)秩序混亂；思想問題：思想混亂不統(tǒng)一。（2）舉措：政治方面：漢武帝頒布“推恩令”，成功削弱了諸侯王勢力；加強(qiáng)皇權(quán)，削弱丞相權(quán)力，設(shè)立直接為皇帝所掌控的中朝；確立以察舉制為代表的新的官吏選拔制度；將全國劃分為13個州部，分設(shè)刺史進(jìn)行巡視監(jiān)察；任用酷吏治理地方，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓豪強(qiáng)、游俠等社會勢力的不法行為。經(jīng)濟(jì)方面：改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央；實行鹽鐵官營，由政府壟斷鹽、鐵的生產(chǎn)和銷售；推行均輸平準(zhǔn)，國家插手并經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易，增加收入，平抑物價；抑制工商業(yè)者，向他們征收財產(chǎn)稅。思想方面：接受董仲舒的建議，尊崇儒術(shù)?！窘馕觥俊拘?】時空是漢朝（中國）。第一小問政治問題：根據(jù)材料一“公元前200年，平城之戰(zhàn)讓漢高祖劉邦見識到匈奴軍事力量的強(qiáng)大，因此他采納婁敬的建議，決定與匈奴和親，開放關(guān)市，并每年送給匈奴大批絲綿酒食等物。即便如此，匈奴仍時有南下，騷擾漢朝邊境”可知，匈奴勢力威脅漢政權(quán)的穩(wěn)定；根據(jù)材料二“乃益驕恣，公即山鑄錢，煮海為鹽，誘天下亡人，謀作亂逆”可知，王國實力威脅中央集權(quán)。第二小問經(jīng)濟(jì)問題：根據(jù)所學(xué)知識可知，漢初地方豪強(qiáng)和商賈勢力膨脹；經(jīng)濟(jì)秩序混亂；第三小問思想問題：根據(jù)所學(xué)知識可知，漢初思想混亂不統(tǒng)一?！拘?】時空是漢朝（中國）。舉措：根據(jù)所學(xué)知識可知，為了解決政治、經(jīng)濟(jì)、思想上的問題，漢武帝采取了一系列舉措，如政治方面：漢武帝頒布“推恩令”，成功削弱了諸侯王的勢力；加強(qiáng)皇權(quán)，削弱丞相權(quán)力，設(shè)立直接為皇帝所掌控的中朝；確立以察舉制為代表的新的官吏選拔制度；將全國劃分為13個州部，分設(shè)刺史進(jìn)行巡視監(jiān)察；任用酷吏治理地方，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓豪強(qiáng)、游俠等社會勢力的不法行為；經(jīng)濟(jì)方面：改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央；實行鹽鐵官營，由政府壟斷鹽、鐵的生產(chǎn)和銷售；推行均輸平準(zhǔn)，國家插手并經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易，增加收入，平抑物價；抑制工商業(yè)者，向他們征收財產(chǎn)稅；思想方面：接受董仲舒的建議，尊崇儒術(shù)等等。19.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一唐太宗謂侍臣曰：“秦始皇營建宮室，而人多謗議者，為徇其私欲，不與眾共故也。朕今欲造一殿，材木已具，遠(yuǎn)想秦皇之事，遂不復(fù)作也?！酝豕韵?，第宅、車服、婚嫁、喪葬，準(zhǔn)品秩不合服用者，宜一切禁斷?！薄幾詤蔷ぁ敦懹^政要》材料二唐太宗開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世局面。彼時，百姓生活富足，安居樂業(yè)，社會呈現(xiàn)出“路不拾遺，夜不閉戶”的良好風(fēng)氣。唐太宗大膽起用少數(shù)民族人士擔(dān)任官職，下令在長安重新修繕國子監(jiān)，隨后又興建書學(xué)、算學(xué)、律學(xué)三科學(xué)校，吸引了高麗、百濟(jì)、新羅以及吐蕃等地區(qū)的人士前來唐朝學(xué)習(xí)交流?！幾郧摗讹@赫于青史影響于后世——貞觀之治》（1）根據(jù)材料，概括唐太宗的治國方針，并以隋朝滅亡的兩個反面例子論證唐太宗相關(guān)治國方針的重要性。（2）請用唐太宗制度建設(shè)的一項成果來說明材料二所描繪的“貞觀之治”局面。（要求：說明所選制度，論述有史實依據(jù)，邏輯清晰）【答案】（1）治國方針：戒奢從簡；推行開明民族政策；實施開放對外政策。反面例子：隋煬帝大興土木，窮奢極欲；三次大舉征伐高麗，激化社會矛盾。這使得生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，民不聊生，最終引發(fā)大規(guī)模起義，隋朝短命而亡。（2）成果：唐太宗完善了科舉制度，提升了唐朝的文化影響力。說明：唐太宗增加了考試科目，以進(jìn)士和明經(jīng)兩科為主，發(fā)展和完善了科舉制度?？婆e制的實行推動了學(xué)校教育的發(fā)展，周邊少數(shù)民族人士以及外國人士紛紛前來唐朝學(xué)習(xí)，這充分彰顯了唐朝文化強(qiáng)大的吸引力和廣泛的影響力?！窘馕觥俊拘?】本題是綜合題——情景活動題。時空是：唐朝（中國）。第一小問治國方針，據(jù)材料一“秦始皇營建宮室，而人多謗議者，為徇其私欲，不與眾共故也。朕今欲造一殿，材木已具，遠(yuǎn)想秦皇之事，遂不復(fù)作也?！钡贸?，戒奢從簡；根據(jù)材料二“唐太宗大膽起用少數(shù)民族人士擔(dān)任官職，下令在長安重新修繕國子監(jiān)，隨后又興建書學(xué)、算學(xué)、律學(xué)三科學(xué)校，吸引了高麗、百濟(jì)、新羅以及吐蕃等地區(qū)的人士前來唐朝學(xué)習(xí)交流?！笨芍菩虚_明民族政策；實施開放對外政策。第二小問反例，結(jié)合所學(xué)可知，圍繞隋朝滅亡隋煬帝窮奢極欲的例子導(dǎo)致隋朝滅亡來展開，如：隋煬帝大興土木，窮奢極欲；三次大舉征伐高麗，激化社會矛盾。這使得生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，民不聊生，最終引發(fā)大規(guī)模起義，隋朝短命而亡。小問2