珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)實踐教學(xué)工作規(guī)范

PAGEPAGE1珠城職院〔2009〕77號關(guān)于印發(fā)《珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)實踐教學(xué)工作規(guī)范》的通知各直屬單位：現(xiàn)將《珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)實踐教學(xué)工作規(guī)范》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。二〇〇九年十二月二十六日珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)實踐教學(xué)工作規(guī)范實踐教學(xué)是職業(yè)教育的重要組成部分，它包括項目實驗和技能實訓(xùn)兩部分。其目的是使學(xué)生加深對專業(yè)理論的理解，提高學(xué)生實踐操作能力，獲得就業(yè)創(chuàng)業(yè)所必需的職業(yè)技能、技能和技巧以及職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的基本能力。校內(nèi)實踐教學(xué)工作由實踐教學(xué)和實踐教學(xué)管理兩部分組成。規(guī)范實踐教學(xué)各階段的教學(xué)行為，做好實踐教學(xué)中教學(xué)形式課堂化、教學(xué)內(nèi)容職業(yè)化、教學(xué)手段科學(xué)化、教學(xué)管理規(guī)范化的各項工作，是提高實踐教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的需要和保證。一、實踐教學(xué)基本文件（一）教學(xué)計劃1．教學(xué)計劃是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的重要文件，是組織實踐教學(xué)過程，安排實踐教學(xué)任務(wù)，確定教學(xué)編制的基本依據(jù)。教學(xué)計劃一經(jīng)確定，在執(zhí)行過程中必須保持其嚴肅性。2．教學(xué)計劃由學(xué)院教學(xué)科研處負責組織編制，報學(xué)院主管院長批準后實施。（二）課程實踐教學(xué)大綱1．課程實踐教學(xué)大綱是實踐教學(xué)的基本文件，凡有實踐教學(xué)要求的課程都必須編寫實踐教學(xué)大綱。2．課程實踐教學(xué)大綱應(yīng)包含課程的性質(zhì)和任務(wù)、實踐教學(xué)課題（項目）、分課題內(nèi)容和要求、實踐教學(xué)學(xué)時分配、所需設(shè)備與工具、元器件及教學(xué)軟件、考核方式、評分標準和考證要求等內(nèi)容。課程實踐教學(xué)大綱是編制專業(yè)實踐和技能訓(xùn)練計劃和編寫實訓(xùn)項目指導(dǎo)書及教案等教學(xué)資料的基本依據(jù)。3．課程實踐教學(xué)大綱的選用、編寫和修訂應(yīng)參照教育部、勞動部門或相應(yīng)行業(yè)教育行政部門頒發(fā)的教學(xué)大綱和行業(yè)職業(yè)技能標準及鑒定規(guī)范，其教學(xué)內(nèi)容及要求必需適應(yīng)人才市場的需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；選用統(tǒng)頒教學(xué)大綱由相關(guān)部門確定后上報教學(xué)科研處與網(wǎng)絡(luò)與實訓(xùn)中心。（三）選定實踐教材和實訓(xùn)項目指導(dǎo)書1．實踐教材和實訓(xùn)項目指導(dǎo)書是師生必備的基本教學(xué)資料，要根據(jù)課程教學(xué)大綱選用統(tǒng)編版本，若無統(tǒng)編的教材和項目指導(dǎo)書，可選用符合大綱要求的版本或自編。2．自編指導(dǎo)書的編寫依據(jù)是相應(yīng)的實踐教學(xué)大綱。編寫時應(yīng)遵照實訓(xùn)項目指導(dǎo)書的編寫原則，做到結(jié)構(gòu)嚴謹、條理清晰、要點明確、循序漸進，并注意結(jié)合學(xué)院實踐教學(xué)的客觀條件。其中技能操作訓(xùn)練必須符合職業(yè)技術(shù)規(guī)范，注重工藝規(guī)程、操作規(guī)程、質(zhì)量標準和安全防范；并附有供學(xué)生課后作業(yè)的學(xué)生實訓(xùn)報告。3．選用或自編的實踐教材和指導(dǎo)書須經(jīng)教研室討論及專家評審后，報教學(xué)科研處批準后使用。4．實訓(xùn)項目指導(dǎo)書由各院（系）教研室負責組織編寫和修訂。二、實踐教學(xué)準備（一）專業(yè)實踐和技能訓(xùn)練計劃1．專業(yè)實踐和技能訓(xùn)練計劃是對教學(xué)班級及人數(shù)、教學(xué)內(nèi)容及課時分配、實踐時間、所需設(shè)備、工量具及耗材等實踐教學(xué)要素進行合理地配置形成的可操作的實施性計劃。是實踐教學(xué)準備和實施的依據(jù)。2．專業(yè)實踐和技能訓(xùn)練計劃由課程主講教師根據(jù)課程實踐教學(xué)大綱、實訓(xùn)指導(dǎo)書和實踐教學(xué)安排課表編制。技能訓(xùn)練過程依次分為基本功訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練和獨立操作三個階段。訓(xùn)練計劃中的實踐課時必須與教學(xué)大綱及課表相符。3．專業(yè)實踐和技能訓(xùn)練計劃的變動必須提前一周履行審批手續(xù)，以保證正常的教學(xué)秩序。4．專業(yè)實踐和技能訓(xùn)練計劃的填寫必須規(guī)范、整潔、不許復(fù)寫和涂改，主講教師將專業(yè)實踐和技能訓(xùn)練計劃（一式三份）于開課一周前送交專業(yè)教研室，審核后由教學(xué)科研處、教研室、主講教師各存一份。（二）教案1．備課是教師保證授課質(zhì)量的前提，任課教師接到授課任務(wù)之后，根據(jù)教學(xué)大綱和訓(xùn)練計劃的要求，以分課題為單元分入門指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)和結(jié)束指導(dǎo)三個環(huán)節(jié)編寫實踐教學(xué)教案，附上教案首頁。2．實踐教學(xué)教案應(yīng)按照實踐教學(xué)教案編寫規(guī)范進行編寫，要講究教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。3．任課教師必須于開課前一周編寫好兩周的實踐教學(xué)教案，送教研室審閱，不允許無教案上課。（三）教學(xué)準備1．主講教師應(yīng)明確本課程的教學(xué)目的和教學(xué)要求，熟悉實踐教學(xué)指導(dǎo)要點、設(shè)備儀器性能、操作要領(lǐng)、操作工藝規(guī)程及安全事項，對新開的或較復(fù)雜的實訓(xùn)項目，課前必須現(xiàn)場試做，確保實踐教學(xué)課的順利進行。2．主講教師和管理員必須提前做好實踐教學(xué)場地、設(shè)備、工量具、材料、圖紙、教學(xué)軟件及其它有關(guān)技術(shù)資料的準備和學(xué)生工位的編排工作。主講教師負責通知班級做好上課準備。三、實踐教學(xué)（一）教學(xué)形式校內(nèi)實踐教學(xué)形式既區(qū)別于理論課教學(xué)又不同于師傅帶徒弟的模式，而是理論與實踐緊密結(jié)合的教學(xué)形式。主講教師按照訓(xùn)練計劃合理分配實踐時間，正確處理重點難點，通過講解、示范、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、小結(jié)、作業(yè)及考核等形式，使學(xué)生獲得職業(yè)技能和職業(yè)能力。技能訓(xùn)練一次合格率要求達到95%以上。實踐教學(xué)過程分組織教學(xué)、入門指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)、結(jié)束指導(dǎo)和清場整理五個階段進行。1．組織教學(xué)階段。包括考勤、填寫教學(xué)日志、實訓(xùn)室使用登記表、分組和工位安排（上機登記）、材料分發(fā)和紀律教育。2．入門指導(dǎo)階段。由主講教師明確實踐任務(wù)和要求、實踐步驟和工藝分析、材料選擇和質(zhì)量標準以及設(shè)備、工具和軟件的使用等。示范操作要講明操作要領(lǐng)、工藝規(guī)程及安全事項。3．巡回指導(dǎo)階段。主講教師應(yīng)主動逐個工位檢查學(xué)生的操作方法和工藝步驟，耐心解答學(xué)生的提問，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。出現(xiàn)突發(fā)性事件應(yīng)及時處理或報告教研室主任和網(wǎng)絡(luò)與實訓(xùn)中心協(xié)同解決。4．結(jié)束指導(dǎo)階段。主講教師指導(dǎo)學(xué)生做好設(shè)備、儀器、工量具的清潔、復(fù)位和歸倉，清掃場室，做好五關(guān)（關(guān)門、關(guān)窗、關(guān)電、關(guān)扇、關(guān)機），并協(xié)助管理員填寫《實訓(xùn)室使用記錄》或《場（室）使用記錄》。以上是實踐教學(xué)一般采用的課堂教學(xué)模式。為了提高教學(xué)效果，專業(yè)教研室和教師可以根據(jù)具體情況設(shè)計不同的教學(xué)方案，報教學(xué)科研處審批。（二）教學(xué)內(nèi)容為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)從業(yè)能力，除了在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，訓(xùn)練課題方面貼近職業(yè)化要求外，在實踐教學(xué)全過程更要有意識有目的地進行以下職業(yè)觀念的教育：安全生產(chǎn)觀念、工藝規(guī)程觀念、產(chǎn)品質(zhì)量觀念、高效低耗觀念、吃苦耐勞觀念、團結(jié)協(xié)作觀念、努力創(chuàng)新觀念和勞動紀律觀念。（三）教學(xué)手段教師在示范講解中應(yīng)積極采用直觀教學(xué)和電化教學(xué)手段，根據(jù)課題教學(xué)實際選用教學(xué)掛圖、教學(xué)模型、實物投影、膠片投影、教學(xué)課件、VCD及計算機等輔助教學(xué)手段，努力提高教學(xué)效果。四、實踐報告及課后輔導(dǎo)（一）實踐課后學(xué)生均要完成實踐報告。實踐報告應(yīng)包括實訓(xùn)課題名稱、教學(xué)目的或?qū)嵱?xùn)原理、所需儀器設(shè)備工具、過程記錄或數(shù)據(jù)處理、實訓(xùn)結(jié)論或體會、指導(dǎo)教師評語、成績評定等內(nèi)容。（二）實訓(xùn)報告由主講教師全批全改。要有正誤評價、批閱時間和教師簽名，在外單位實訓(xùn)的必需加蓋單位公章。實訓(xùn)報告是學(xué)生進行實踐學(xué)習的重要證明材料，要及時歸檔并妥善保管。（三）實踐報告由網(wǎng)絡(luò)與實訓(xùn)中心或各院（系）存檔，實踐成績登記表送教學(xué)科研處存檔。（四）課后輔導(dǎo)是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。由指導(dǎo)教師通過答疑、個別輔導(dǎo)或?qū)ｎ}講座等解答學(xué)