山東省濱州市博興縣2024年七年級下學期7月期末考試歷史試卷(含答案)_第1頁
山東省濱州市博興縣2024年七年級下學期7月期末考試歷史試卷(含答案)_第2頁
山東省濱州市博興縣2024年七年級下學期7月期末考試歷史試卷(含答案)_第3頁
山東省濱州市博興縣2024年七年級下學期7月期末考試歷史試卷(含答案)_第4頁
山東省濱州市博興縣2024年七年級下學期7月期末考試歷史試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

山東省濱州市博興縣2023-2024學年七年級下學期7月期末考試歷史

試卷

考號:

一、選擇題

1.《百家講壇》中在介紹隋朝最重要的貢獻時曾評價道:“隋文帝一半的功業(yè)就在于

此?!痹撠暙I是指()

A.確立了選拔人才的察舉制度B.結束了長期分裂使中國重歸統(tǒng)一

C.建立我國歷史上最大的封建王朝D.開鑿大運河促進了南北經(jīng)濟文化交流

2.唐太宗認為“為君之道,必須先存百姓”;武則天勸農(nóng)桑,薄賦斂,省力役;唐玄宗

統(tǒng)治早期選用賢才,興利除弊,發(fā)展農(nóng)業(yè)。材料主要說明()

A.農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展B.統(tǒng)治者選賢任能C.統(tǒng)治者愛惜民力D.唐朝興盛的原因

3.如圖是《中國古代經(jīng)濟發(fā)展趨勢圖》。圖中②處出現(xiàn)的我國古代盛世局面是()

經(jīng)

發(fā)

數(shù)

D.康乾盛世

4.某博物館計劃推出唐代專題展覽,根據(jù)下面展出的三幅圖片,可以推測其反映的主

題是()

文成公主塑像《步輦圖》(局部)唐蕃會盟碑

A.對外交流B.民族交融C.經(jīng)濟繁盛D.多彩藝術

5.有學者認為唐朝的對外開放具有“大進大出”的特點。“大進”是指唐朝文化吸收外來

文化,不拘一格,兼收并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力,廣泛影響到周邊國家和

地區(qū)。下列事件與唐朝對外“大進”與“大出”的特點分別對應正確的是()

A.遣唐使玄奘西行B.玄奘西行文成公主入藏

C.鑒真東渡文成公主入藏D.玄奘西行遣唐使

6.2024年中央廣播電視總臺春晚陜西西安分會場的節(jié)目名為《山河詩長安》。該節(jié)

目通過詩仙的視角,帶領觀眾進入長安城,展現(xiàn)了西安的盛唐之韻和中華文化的浪漫

風采?!霸娤伞笔牵ǎ?/p>

A.杜甫B.李白C.白居易D.蘇軾

7.下面的示意圖反映了唐朝由興盛到衰亡的過程,圖中C處應該填寫()

A.“文景之治”B.“貞觀之治”C.安史之亂D.“康乾盛世”

8.中央和地方關系是國家政治生活中的重要問題。下列措施中屬于北宋時期通過經(jīng)濟

手段防止地方割據(jù)的是()

A.實行分封制B.開通大運河C.設置通判D.設置轉運使

9.錢穆在《國史大綱》中指出:“安石之開源政策,有些處又跡近于斂財那時的百

姓,實有不堪再括之苦還帶有急刻的心理?!弊髡哒J為王安石變法()

A.實現(xiàn)了富國強兵B.加重人民的負擔

C.使北宋走向衰亡D.加強了社會管控

A.①②③④B.①③④②C.②①③④D.③①②④

11.識讀下表信息,可以歸納的主題為()

遼太宗時:占領燕云十六州

宋太祖晚期:保持友好關系

宋大宗時:從進攻到防御

宋真宗時:澧州之戰(zhàn)與澧淵之盟

A.西夏與北宋議和B.北宋與南宋并立C.遼與北宋的和戰(zhàn)D.金與南宋的對峙

12.宋朝是中國古代商品經(jīng)濟發(fā)展的一個高峰,以下可以為這一結論提供佐證的史實

是()

A.出現(xiàn)晉商和徽商B.出現(xiàn)了紙幣交子

C.紙幣成為全國發(fā)行的主幣D.發(fā)明了拔秧工具秧馬

13.《水滸傳》中有這樣一情節(jié):梁山好漢“黑旋風”李逵與“浪子”燕青逛東京大街,

街上有人說書、唱曲、賣飲料、相面算卦、雜耍、表演等。他們走到的地方當時被稱

作()

A.坊B.市C,瓦子D.勾欄

14.下圖為漢、唐、宋經(jīng)濟分布變化示意圖。據(jù)此可知,從漢代到宋代()

漢代經(jīng)濟分布__唐后期經(jīng)濟分布末代經(jīng)濟蟠

A.政治中心與經(jīng)濟重心始終重合B.中原王朝疆域持續(xù)擴大

C.自然條件決定了經(jīng)濟發(fā)展狀況D.經(jīng)濟重心逐步完成南移

15.小明同學進行探究性學習,他搜集了“契丹的興起”、“演淵之盟”、“宋夏和

戰(zhàn)”、“岳飛抗金”的相關資料,由此可知他探究的主題是()

A.中華文明的起源B.統(tǒng)一國家的建立

C.多民族政權的并立D.繁榮與開放的唐朝

16.自古以來,各族人民馳騁于中華大地。史書所述“起朔漠,并西域,平西夏,滅女

真,臣高麗,定南詔,遂下江南,而天下為一”的民族是()

A.契丹族B.蒙古族C.滿族D.黨項族

17.“立中書省一,行中書省十有一;曰嶺北,曰遼陽……分鎮(zhèn)藩服,路一百八十五,

府三十三,州三百五十九,軍四,安撫司十五,縣一千一百二十七”。材料所述的制度

()

A.奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局

B.促進了民族交融,加速了北方少數(shù)民族的封建化

C.進一步完善三省六部制,明確中央機構的職權

D.成為省作為地方一級行政區(qū)的建制和名稱來源

18.“西藏是中國領土的一部分,中國對西藏的主權不容否定,西藏獨立不行,半獨立

不行,變相獨立也不行?!毕铝惺穼嵵心茏C明西藏正式成為“中國領土的一部分”的是()

A.西漢時設置西域都護B.唐朝時文成公主嫁入吐蕃

C.元朝時設立宣政院D.明朝時設置駐藏大臣

19.習近平總書記強調(diào):“要加強對權力運行的制約和監(jiān)督……把權力關進制度的籠子

里?!痹谙铝泄俾氈?,能夠體現(xiàn)元朝“對權力運行的制約和監(jiān)督”的是()

A.御史大夫B.中書省C.樞密院D.御史臺

20.在起義的過程中,起義軍領袖提出“均田免賦”“平買平賣”等口號,獲得廣大人民

的歡迎,當時還流行“殺牛羊,備酒漿,開了城門迎闖王,闖王來時不納糧”的民謠。

其部隊逐漸發(fā)展到百萬之眾,成為農(nóng)民戰(zhàn)爭中的主力軍。材料中的“起義”()

A.保障了東南沿海人民安全B.沉重打擊荷蘭殖民者

C.給唐朝統(tǒng)治者以致命打擊D.推翻了明王朝的統(tǒng)治

21.1689年清政府為了防止沙俄的侵略和捍衛(wèi)國家的領土主權,在中俄東段邊界立了

一塊“永久界碑”,說明了中俄東段邊界的走向。立此界碑的法律依據(jù)是()

A.《大唐西域記》B.《尼布楚條約》C《資治通鑒》D.《馬可?波羅行紀》

22.“清朝前期,中國采取了逆時代大潮的國策,完全堵塞了可能給中國近代科學技術

和經(jīng)濟發(fā)展提供外部刺激的渠道。”文中的“國策”是()

A.休養(yǎng)生息政策B.開明民族政策C.重文輕武政策D.閉關鎖國政策

23.清代徐揚所繪的《盛世滋生圖》,全卷長達1225厘米,它描繪了18世紀古城蘇

州繁華的市井風情。北宋張擇端的《清明上河圖》,描繪了北宋東京汴河沿岸的風光

和繁華景象。它們都體現(xiàn)了()

《盛世滋生圖》(局部)《清明上河圖》(局部)

A.城市商品經(jīng)濟繁榮B.農(nóng)村集市貿(mào)易興起

C.出現(xiàn)地域性的“商幫”D.政府加強商業(yè)管控

24.??谑心承Ee辦歷史手抄報設計大賽,其中一小組成員搜集了下列歷史圖片,這

些圖片資料反映的共同主題是()

都江堰隋朝大運河

A.高超的青銅工藝B.偉大的建筑工程C.先進的科技成就D.獨特的制造技術

25.從唐、宋、元到明清,中國古代文學作品的主流表達形式分別由詩、詞轉變到曲

再到小說。這一變化過程適應了()

A.統(tǒng)治階級文化生活的需要B.不斷壯大的市民階層文化生活需要

C.中央集權不斷加強的需要D.儒家思想正統(tǒng)地位逐步提高的需要

二、材料題

26.中國自古以來就形成了一整套國家制度和國家治理體系。這套國家制度和國家治

理體系歷經(jīng)數(shù)千年,走向成熟乃至體系化。閱讀下列材料并回答問題。

材料一:如圖

皇帝

「吏部1

「樞密院-戶部-中書省

7和

皇-禮部-一直轄地

—帝--中書省-

—-兵部-_行中

御史臺

禮L

刑一刑部一書省

部L工部」

」圖二

ci)材料一中圖一和圖二分別反映的是什么朝代的政治制度?

材料二:(宋太祖曾對趙普說)五代方鎮(zhèn)殘虐,民受其禍……朕今選儒臣干事者

百余,分治大藩,縱皆貪濁,亦未及武臣一人也。

——李素《續(xù)資治通鑒長編》

(2)根據(jù)材料二、“方鎮(zhèn)殘虐”指的是什么局面?指出宋太祖為了解決“方鎮(zhèn)殘虐”,采

取了什么措施?(不得照抄材料)

材料三:在宋以前有三公坐而論道的說法到宋朝便不然了。從太祖以后,大

臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐群站在明代,不但不許坐,站著都不行,得跪著

說話了。

——摘編自吳啥《朱元璋傳》

(3)結合所學知識,概括材料三所反映的我國古代政治制度發(fā)展的趨勢。列舉明清時

期體現(xiàn)該趨勢的措施各一例。

材料四:我國古代科舉制發(fā)展簡表

朝代措施發(fā)展階段

隋唐時期創(chuàng)立進士科,增加科舉考試科目,創(chuàng)立殿試制度①

宋朝增加科舉取士名額,提高進士地位發(fā)展時期

明清時期②僵化時期

(4)依據(jù)材料四并結合所學知識,將表格內(nèi)容填寫完整,并全面評價科舉制。

材料五:如圖文所示

在鞏固統(tǒng)一多民族封建國家的過程中,統(tǒng)

治者通常使用“因地制宜、因教順俗、恩

威并用”的策略。因地制宜,按照各個地

區(qū)、各個民族的特點,建立不同的行政機

構。因教順俗,利用宗教,修其教不易其

俗。恩威并用,對少數(shù)民族上層人物封賜

爵位,給予厚祿,或聯(lián)姻,或會盟筵宴,

施恩籠絡,對破壞統(tǒng)一的叛亂割據(jù)勢力則

予以堅決的軍事打擊。

——摘編自《簡明中國歷史讀本》

(5)閱讀材料五、概括材料中的觀點。結合材料,運用清朝相關史事,對清朝統(tǒng)治者

“因地制宜”的策略加以說明。

27.中國自古以來就是一個統(tǒng)一多民族國家,在這里創(chuàng)造了許多奇跡,書寫了許

多輝煌。七年級某興趣小組的同學以“統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展”為主題開展項目化學

習活動。請你參與活動,完成任務。

項目化一【人口增長一解讀經(jīng)濟發(fā)展】

材料一:興趣小組的同學以“人口增長”為主題搜集了以下數(shù)據(jù),請你回答問

題。

表一:西漢到北宋南北方戶數(shù)變化表表二:清順治至乾隆年間人口受化示意圖

南方北方人口1單位(萬人)

,■29696

朝代占全國戶人口占全國戶?■

人口(戶):984510942

口數(shù)比例(戶)口數(shù)比例

?4253.■

西漢247068519.8%998578580.2%;■1

■王卜二年■1大r

(16510(1711*)年)(I7K*)

唐代392041543.2%514852956.8%

北宋1122476062.9%662129637.1%

(1)分析表一南方人口和表二總人口發(fā)生變化的原因分別是什么?

項目化二【對外交往一解讀相關政策】

材料二:如圖所示

圖二元朝中外交通圖

圖一宋朝對外貿(mào)易圖

材料三:宋代時與中國有貿(mào)易關系的國家和地區(qū)有五六十個,元朝時達到140多

個。陸路與海路交通的暢通……中國的創(chuàng)造發(fā)明,如印刷術、火藥等輸往西方。西方

的藥物、天文、數(shù)學等也傳到中國,外來的科學技術與文化在元朝受到重視。

——選自部編七下《中國歷史》

(2)根據(jù)材料二中圖一、指出宋代海外貿(mào)易的地理范圍和管理海外貿(mào)易的機構名稱。

根據(jù)圖二、指出元朝交通路線的特點。

(3)根據(jù)材料三并結合所學知識,說明元朝時期中外交通發(fā)達的原因。

材料四:明朝(1368—1644年),中國的航?;顒舆_到極盛,以15世紀初太平

洋和印度洋上顯著但卻短暫的海上優(yōu)勢為頂峰.…這七次遠洋航行規(guī)模盛大,功績卓

著,是史無前例的。

——摘編自【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

(4)材料四評價的是哪一歷史事件?結合所學知識,說明其產(chǎn)生的積極影響。

材料六:開辟荊榛逐荷夷,

材料五:“一年三百六十日,多是橫戈馬上行?!薄耙黄?/p>

十年始克復先基。田橫尚

開心風浪里,心懷擊楫敢忘憂!”“遙知夷島浮天際,

有三千客,茹苦間關不忍

未敢忘危負年華?!薄胺夂罘俏乙猓负2ㄆ?。”

離。

----戚繼光

——鄭成功《復臺》

(5)結合所學知識回答,材料五、六中的兩位歷史人物在抗擊外來侵略方面的歷史功

績分別是什么?兩位歷史人物有何共同之處?

28.閱讀中國古代部分領域的成就匯總表,回答問題。

時期成就

①發(fā)明并推廣了新型農(nóng)具A和筒車

唐朝時期②政府在全國各地修建了很多水利工程

③詩壇氣象萬千,名家輩出

④B發(fā)明了活字印刷術,后傳入亞洲、歐洲

⑤指南針廣泛應用于航海,經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲

⑥宋代使用一種拔秧工具一秧馬

宋元時期

⑦宋詞風格多樣,內(nèi)容廣泛,詞人層出不窮

⑧火藥武器廣泛運用于戰(zhàn)爭。后來火藥和火器傳入歐洲

⑨關漢卿創(chuàng)作了元代雜劇

⑩明朝先后18次修筑長城

?李時珍編寫了C

?宋應星編寫了D

?徐光啟編寫了《農(nóng)政全書》

明清時期

@咫大名著誕生

?清代大面積推廣了玉米、甘薯等高產(chǎn)作物

?;青代,在承德仿建了班禪在西藏的住所

?青代中期,京劇成為最主要的劇種

(1)結合所學知識,將上表內(nèi)容填寫完整

(2)選擇材料中兩個或兩個以上相互關聯(lián)的史實,結合所學提煉一個觀點或主題,加

以說明或闡述。(要求:觀點或主題正確,史論結合,條理清楚)

參考答案

1.答案:B

解析:根據(jù)所學,581年,外戚楊堅(隋文帝)奪取北周政權建立隋朝,定都長安。589

年,隋朝滅陳,統(tǒng)一南北。結束了長期的分裂,實現(xiàn)了統(tǒng)一。順應了統(tǒng)一多民族國家

歷史發(fā)展大趨勢。為隋唐時期經(jīng)濟文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎。B項正確,察舉制是

漢代的,排除A項,CD項是秦朝,排除CD項。故選:B。

2.答案:D

解析:

3.答案:C

解析:

4.答案:B

解析:根據(jù)題干“唐代專題展覽”圖片分別是“文成公主像、步輦圖、蕃會盟碑”,結合

所學知識可知,這些圖片都與唐朝時期與西藏地區(qū)的交往有關,可反映民族交融的內(nèi)

容,B項正確;與西藏地區(qū)的交往不屬于對外交流,排除A項;材料只能反映唐與西

藏地區(qū)聯(lián)系較多,不能反映經(jīng)濟發(fā)展狀況,排除C項;會盟碑不是多彩藝術,排除D

項。故選B項。

5.答案:D

解析:

6.答案:B

解析:

7.答案:C

解析:

8.答案:D

解析:

9.答案:B

解析:“那時的百姓,實有不堪再括之苦”表明作者認為王安石變法加重人民的負

擔,故B正確;ACD材料未體現(xiàn),排除。故選:B。

10.答案:B

解析:

11.答案:c

解析:本題考查遼與北宋的和戰(zhàn)。根據(jù)“占領燕云十六州”“保持友好關系”“從進

攻到防御”“海州之戰(zhàn)與漫淵之盟”可知,材料說的是遼與北宋的和戰(zhàn)。故選C。

12.答案:B

解析:

13.答案:C

解析:根據(jù)所學知識,由題干“……街上有人說書、唱曲……”可知,早在宋代,城市

中出現(xiàn)綜合游樂場所,叫做瓦子,瓦子里設置的演出場所,稱“勾欄”,宋代,有些瓦

子的規(guī)模很大,里面有說書、賣藝、雜耍等娛樂節(jié)目,C項正確;坊是居住的地方,

排除A項;市主要是買賣東西的地方,排除B項;勾欄是宋元戲曲在城市中的主要表

演場所,也是妓院的別稱,排除D項。故選C項。

14.答案:D

解析:由圖中觀察可知,從漢代至宋代,主要經(jīng)濟區(qū)由北往南轉移,然后結合所學知

識可知,唐朝開始,我國經(jīng)濟重心開始南移,到南宋時期完成,D項正確;從圖中可

以,唐后期開始,政治中心與經(jīng)濟重心不會重合,排除A項;從圖中可以,從漢代到

宋代中原王朝的疆域并不是持續(xù)擴大,排除B項;圖中不可得出自然條件對經(jīng)濟發(fā)展

狀況的影響,此外自然條件決定了經(jīng)濟發(fā)展狀況,這一說法本身是錯誤的,排除C

項。故選D項。

15.答案:C

解析:據(jù)題干“契丹的興起”、“漫淵之盟”、“宋夏和戰(zhàn)”并結合所學知識可知,

960年趙匡胤建立北宋,916年契丹阿保機統(tǒng)一各部,建立契丹國(遼),1005年北宋

與遼達成漫淵之盟,1044年,北宋與西夏達成和議,北宋與遼、西夏并立。故小明同

學探究的主題是多民族政權的并立。故選:Co

16.答案:B

解析:

17.答案:D

解析:

18.答案:C

解析:

19.答案:D

解析:

20.答案:D

解析:

21.答案:B

解析:

22.答案:D

解析:

23.答案:A

解析:

24.答案:B

解析:圖片“都江堰”“隋朝大運河”“明長城”“故宮”都是我國古代偉大的建筑

工程,四張圖片都與ACD說法無關。故選:Bo

25.答案:B

解析:本題考查的是中國古代文學形式演變的知識點。A.根據(jù)所學,中國古代文學作品

的主流形式由唐詩、宋詞、元曲到明清小說是適應不斷壯大的市民階層文化生活需要,

不是統(tǒng)治階級文化生活的需要,故A錯誤;B.根據(jù)所學,隨著市民階層不斷壯大,為了適應

市民階層文化生活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論